GIÁO ÁN TIN HỌC 7 NĂM HỌC 2019 – 2020 PHẦN I BẢNG ĐIỆN TỬ Ngày soạn 10/08/2019 Ngày giảng /08/2019 Tiết 01 CHƯƠNG TRÌNH BẢNG TÍNH LÀ GÌ ? I Mục tiêu 1 Kiến thức Biết nhu cầu sử dụng của chương trình b[.]
GIÁO ÁN TIN HỌC NĂM HỌC 2019 – 2020 PHẦN I: BẢNG ĐIỆN TỬ Ngày soạn:10/08/2019 Ngày giảng:…/08/2019 Tiết: 01 CHƯƠNG TRÌNH BẢNG TÍNH LÀ GÌ ? I Mục tiêu Kiến thức - Biết nhu cầu sử dụng chương trình bảng tính đời sống học tập - Biết bảng tính số chức chương trình bảng tính Kỹ - Biết bảng tính số chức chương trình bảng tính Thái độ - Học sinh có thái độ nghiêm túc học II Chuẩn bị giáo viên học sinh Chuẩn bị giáo viên - Giáo án, SGK, máy tính… Chuẩn bị học sinh - Đồ dùng học tập, sách, III Tiến trình dạy học Ổn định tổ chức Kiểm tra cũ Bài Hoạt động giáo viên học sinh Nội dung Hoạt động 1 Bảng nhu cầu xử lý thông tin dạng bảng GV: Nêu mục đích việc sử dụng bảng tính giới thiệu sơ lược chương trình bảng tính Excel mà HS học GV: Em cho thầy biết số ví dụ việc trình bày văn bảng? HS: Danh bạ điện thoại, địa chỉ, báo cáo kết học tập cá nhân… GV: Nhận xét câu trả lời học HS tổng kết lại GV: Vậy ngồi việc trình bày thông tin trực quan, cô đọng, dễ so sánh, cịn có nhu cầu sử dụng bảng để thực công việc xử lý thông tin tính tốn, tổng hợp, thống kê số liệu GV: Nêu ví dụ minh hoạ SGK GV: Em quan sát vào ví dụ 1,và cho thầy biết em có điểm trung bình cao em có điểm trung bình cao HS: Phạm Như Anh có điểm trung bình cao 9,8 Đồn Mạnh Hiệp có điểm trung bình thấp là: 7.0 GV: Nhận xét câu trả lời học sinh góp ý bổ sung cịn thiều chưa xác GV: Vậy ngồi cách trình bày liệu dạng bảng trình bày liệu dạng khác hay khơng? Đó dạng nào? - Có, trình liệu dạng biểu đồ GV: Vậy em cho thầy bạn biết tác dụng việc trình bày liệu bạng bảng? -Trình bày bảng có công dụng như: - Cô đọng, dễ hiểu dễ so sánh - Thực tính tốn linh hoạt xác - Có thể tạo biểu đồ từ số liệu - Bảng tính tập hợp tạo bảng tính để đánh giá cách giao cột hàng trực quan, nhanh chóng - Chương trình bảng tính phần GV: Vậy bảng tính gì? mềm thiết kế để giúp ghi lại trình bày thơng tin dạng bảng, GV: Vậy em nêu khái niệm thực tính tốn xây chương trinh bảng tính gì? dựng biểu đồ cách trực quan số liệu có bảng Hoạt động 2 Chương trình bảng tính GV: Hiện có nhiều chương trình bảng tính khác như: Quattropro Microsoft Office Excel, Assco,… nhiên chúng có số đặc điểm chung GV: Để làm việc thuận tiện với bảng tính ta phải hiểu hình làm việc bảng tính ?Hãy nhớ lại cho biết hình làm việc cửa sổ Word gồm thành phần nào? a Màn hình làm việc: - Các bảng chọn GV: Giới thiệu cửa sổ làm việc - Các nút lệnh thường dùng chương trình bảng tính Excel – HS - Cửa sổ làm việc quan sát HS so sánh với hình làm việc cửa sổ Word ?Hãy cho biết hình làm việc bảng tính có đặc trưng gì? - Có bảng chọn, cơng cụ, cửa sổ làm việc ?Hãy cho biết có dạng liệu b Dữ liệu: sử dụng chương trình - Gồm hai dạng liệu là: Dạng số, dạng văn bảng tính? HS: Dạng số, dạng văn GV: Đưa số dạng liệu – HS quan sát ?Hãy cho ví dụ dạng số? Điểm kiểm tra, số liệu, số điện thoại… ?Hãy cho ví dụ dạng văn bản? Họ tên, thơ, hát, văn, thứ ngày,… GV: Thực số thao tác ví dụ: Tính điểm trung bình, thực tính tốn với số liệu lớn,… HS: Quan sát ?Qua tìm hiểu bảng tính em cho biết chương trình bảng tính có khả nào? c Khả tính tốn sử dụng hàm có sẵn: - Khả thực nhiều cơng việc tính tốn từ đơn giản đến phức tạp - Sử dụng hàm để tính tốn thuận tiện d Sắp xếp lọc liệu: GV: Chương trình bảng tính có khả tính tốn tự động, tìm kiếm, xếp, cập nhật tự động GV: Thực số thao tác lọc số học sinh giỏi có danh sách, xếp danh sách theo điểm mơn tốn giảm dần,… GV: Chiếu lại bảng thống kê ví dụ SGK trang ?Hãy cho biết làm để so sánh tỉ lệ loại đất? e Tạo biểu đồ: Ta sử dụng biểu đồ để so sánh ? Tìm hiểu thực tế cho biết biểu đồ có dạng nào? Dạng cột, dạng vành khuyên,… Củng cố - Yêu cầu HS tóm tắt lại nội dung học Hướng dẫn học sinh học nhà - Về nhà làm tập 1, SGK trang - Xem trước nội dung phần 3, SGK trang 7, để tiết sau học IV Rút kinh nghiệm sau tiết dạy Ngày soạn: 10/08/2019 Ngày giảng:…/08/2019 Tiết: 02 CHƯƠNG TRÌNH BẢNG TÍNH LÀ GÌ ? I Mục tiêu Kiến thức - Biết thành phần hình làm việc Excel - Thực thao tác nhập sửa liệu, di chuyển trang tính cách gõ chữ việt trang tính Kỹ - Thực thao tác nhập sửa liệu, di chuyển trang tính cách gõ chữ việt trang tính Thái độ - Học sinh có thái độ nghiêm túc học II Chuẩn bị giáo viên học sinh Chuẩn bị giáo viên - Giáo án, SGK, máy tính… Chuẩn bị học sinh - Đồ dùng học tập, sách, III Tiến trình dạy học Ổn định tổ chức Kiểm tra cũ Bài Hoạt động giáo viên học sinh Nội dung Hoạt động Màn hình làm việc chương trình bảng tính Để thực cơng việc bảng tính ta phải biết hiểu rõ hình làm việc - Thanh cơng thức: Được sử chương trình bảng tính dụng để nhập, thị liệu cơng thức GV: Khởi động phần mềm bảng tính Excel tính HS: Quan sát ?Hãy mơ tả hình làm việc bảng tính? - Bảng chọn Data (Dữ liệu): Gồm lệnh dùng để xử lý liệu Ô giao tên cột tên hàng GV: Giới thiệu để học sinh rõ vùng soạn thảo chương trình gọi “trang tính” gồm có cột hàng, ô dùng cho công việc nhập liệu, chỉnh sửa, tính tốn liệu GV: Hướng dẫn để HS phân biệt cột có - Trang tính: miền làm tiêu đề cột dịng có tiêu đề dịng - HS: Quan việc bảng tính sát gồm có cột, hàng tính ?Cho biết cột đánh số tự nào? - Ô tính: Là vùng giao - Cột đánh số thứ tự theo chữ A, cột hàng, dùng để B, C, D,…, chứa liệu ?Hàng đánh số thứ tự nào? - Hàng đánh số thứ tự chữ số 1, 2, + Tên cột đánh số thứ 3, tự A, B, C,… + Tên hàng đánh số thứ tự chữ số 1, 2, 3, GV: Hướng dẫn rõ đâu tính (là vùng giao 4, … cột hàng) Ví dụ: A2 có nghĩa nằm cột A hàng HS: Quan sát + Ô đánh số tên cột trước hàng sau ?Nêu cách chọn khối ô Word? – HS: Trả lời Ví dụ: A5, B2, C9 GV: Ở trang tính cách chọn khối tương tự ?Gọi hai em lên chọn khối ô – HS thao tác + Khối ô tập hợp ô GV: Các em làm quen với hình tính liện kề làm việc trang tính Vậy cách nhập liệu sửa liệu nào? Hoạt động Nhập liệu vào trang tính Nhập liệu trang tính khác với nhập liệu a Nhập sửa liệu: Word muốn nhập liệu vào ta phải chọn (kích hoạt đó) liệu lưu tính cịn khác khơng nhập liệu khơng có liệu GV: Thao tác mẫu – HS quan sát * Nhập liệu: B1) Nháy chuột chọn ô cần Gọi hai HS thao tác – HS thao tác nhập liệu B2) Gõ liệu từ bàn phím B3) Gõ phím Enter để kết thúc nhập liệu GV: Thao tác mẫu cách sửa liệu trang * Sửa liệu: tính– HS quan sát - C1 Nháy đúp chuột vào ô cần sửa → sửa → gõ phím Enter để kết thúc - C2 Nháy chọn ô cần sửa Gọi hai HS thao tác – HS thao tác → gõ F5 → Sửa → gõ phím Enter để kết thức - C3 Nháy chọn cần sửa → nháy chuột vào công thức → sửa → gõ phím Enter để kết thúc b Di chuyển trang ?Cho biết cách di chuyển trỏ đến tính: bảng Word? – HS trả lời Phím Chức GV: Để di chuyển trỏ đến tính Con - Nháy chuột tương tự di chuyển trỏ bảng chuột vào ô cần đến Word - →, , - Sang phải ô, sang trái ô, lên , ô, xuống ô - Home - Về ô hàng - End + - Về hàng trang tính - End + Về hàng cuối trang tính Gõ địa - Đến GV: Thao tác mẫu – HS quan sát ô vào Gọi hai em thao tác – HS thao tác hộp tên c Gõ chữ việt trang ?Hãy cho biết cách chọn để gõ tiếng Việt mà tính: em biết? - Sử dụng phần mềm Vietkey Unikey GV: Để gõ chữ việt trang tính cách * Chú ý: Trước chọn làm tương tự Word phông tiếng việt cần chọn trang tính cách nháy ?Gọi HS khởi động phần mềm Vietkey – HS chuột vào ô giao thao tác tên cột tên hàng góc bên trái GV: Thao tác mẫu – HS quan sát Gọi hai em thao tác lại Củng cố Câu 1: Phân biệt bảng tính, trang tính, trang hình? - Bảng tính: Là phần mềm dùng để tính tốn, tệp tin(File) - Trang tính: Là vùng soạn thảo gọi sheet gồm có cột, hàng, ơ.Một bảng tính gồm có nhiều trang tính - Trang hình: Là vùng soạn thao mà ta nhìn thấy hình làm việc Câu (SGK trang 9) Ơ tính kích hoạt có đường viền đen bao quanh, nút tiêu đề cột, hàng thị màu vàng, địa tính hiển thị hộp tên Hướng dẫn học nhà - Về nhà xem lại toàn nội dung học - Xem trước nội dung thực hành để tiết sau thực hành - Làm tập lại SGK trang IV Rút kinh nghiệm sau tiết dạy …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… Kiểm tra, ngày … tháng … năm 201… Tổ trưởng Ngày soạn: 15/08/2019 Ngày giảng: /…./2019 Tiết: 03 BÀI THỰC HÀNH 1: LÀM QUEN VỚI CHƯƠNG TRÌNH BẢNG TÍNH EXCEL I Mục tiêu Kiến thức - Biết cách khởi động kết thúc Excel - Nhận biết ô, hàng, cột, cơng thức trang tính - Biết cách di chuyển trỏ chuột trang tính - Biết cách chọn khối ô - Biết cách di chuyển đến trang tính Kỹ - Biết cách di chuyển trỏ chuột trang tính - Biết cách chọn khối ô - Biết cách di chuyển đến trang tính Thái độ - Có thái độ tích cực học tập II Chuẩn bị giáo viên học sinh Chuẩn bị giáo viên - Giáo án, SGK, máy tính… Chuẩn bị học sinh - Đồ dùng học tập, SGK III Tiến trình dạy học Ổn định tổ chức Kiểm tra cũ Câu 1: Em nêu cách di chuyển ô trang tính? Câu 2: Em cho biết tính kích hoạt có khác biệt với tính khác? Bài Hoạt động giáo viên học sinh Nội dung Hoạt động 1: Giới thiệu mục đích Mục đích, yêu cầu (SGK) yêu cầu thực hành GV: Nêu mục đích thực hành HS: Tập trung nghe giảng Hoạt động 2: Nội dung Nội dung a Khởi động (SGK) GV: Hướng dẫn HS cách khởi động Excel Thao tác mẫu máy ( Start -> All Program -> Microsoft Excel) Hoặc nháy đúp chuột vào biểu tượng Excel hình HS: Tập trung ý quan sát b Lưu kết thoát khỏi GV: Hướng dẫn HS cách lưu kết Excel thoát khỏi Excel - Để lưu kết làm việc, chọn File -> Save Hoặc nháy nút lệnh Save cơng cụ.Sau chọn đường dẫn để lưu tệp tin, gõ tên tệp vào khung File Name chọn Save - Để thoát khỏi Excel, chọn File -> Exit Hoặc nháy nút tiêu đề Thực hành mẫu máy tính – HS quan sát - Gọi 1- HS lên thực thao tác khởi động thoát khỏi Excel GV: Nêu tập Bài tập 1: - Liệt kê điểm giống khác - Điểm giống: Các bảng hình Word Excel? chọn, công cụ nút lệnh - Điểm khác: Thanh công - Mở bảng chọn quan sát thức, bảng chọn Data, trang lệnh bảng chọn tính - Kích hoạt tính thực di chuyển trang tính chuột bàn phím Quan sát thay đổi - Kích hoạt tính tính nút tên hàng tên cột có viền đậm xung quanh, nút HS: Tham gia trả lời câu hỏi tập tên hàng tên cột kích hoạt có màu khác so với tính khơng kích hoạt Củng cố - Gọi – HS lên thực hành lại thực hành - Đánh giá nhận xét tiết thực hành Hướng dẫn học sinh học nhà - Yêu cầu HS nhà thực hành lại nội dung thực hành - Xem trước nội dung tập 2, để tiết sau thực hành IV Rút kinh nghiệm sau tiết dạy …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… Ngày soạn: 15/08/2019 Ngày giảng:…/… /2019 Tiết: BÀI THỰC HÀNH 1: LÀM QUEN VỚI CHƯƠNG TRÌNH BẢNG TÍNH EXCEL I Mục tiêu Kiến thức - Biết cách khởi động kết thúc Excel - Nhận biết ô, hàng, cột, công thức trang tính ... Thái độ - Học sinh có thái độ nghiêm túc học II Chuẩn bị giáo viên học sinh Chuẩn bị giáo viên - Giáo án, SGK, máy tính… Chuẩn bị học sinh - Đồ dùng học tập, sách, III Tiến trình dạy học Ổn định... độ - Có thái độ tích cực học tập II Chuẩn bị giáo viên học sinh Chuẩn bị giáo viên - Giáo án, SGK, máy tính… Chuẩn bị học sinh - Đồ dùng học tập, SGK III Tiến trình dạy học Ổn định tổ chức Kiểm... độ tích cực thực hành II Chuẩn bị giáo viên học sinh Chuẩn bị giáo viên - Giáo án, SGK, máy tính… Chuẩn bị học sinh - Đồ dùng học tập, SGK III Tiến trình dạy học Ổn định tổ chức Kiểm tra cũ Câu