thuvienhoclieu com Ngày soạn Ngày dạy CHỦ ĐỀ 1 SẮC MÀU ÂM THANH TIẾT 1 HỌC HÁT DÀN NHẠC TRONG VƯỜN NHẠC VÀ LỜI TÔ ĐÔNG HẢI I MỤC TIÊU 1 Kiến thức Biết đôi nét về tác giả Tô Đông Hải Biết bài hát Dàn n[.]
Ngày soạn: Ngày dạy: CHỦ ĐỀ 1: SẮC MÀU ÂM THANH TIẾT 1: HỌC HÁT DÀN NHẠC TRONG VƯỜN NHẠC VÀ LỜI: TÔ ĐÔNG HẢI I MỤC TIÊU: Kiến thức: -Biết đôi nét tác giả Tô Đông Hải -Biết hát Dàn nhạc vườn có giai điệu nhịp nhàng nói vườn thiên nhiên tuyệt đẹp Năng lực - Hát chuẩn xác, thuộc lời hát: “Dàn nhạc vườn” sắc thái Thể hát với tính chất nhịp nhàng nhịp 3/4 - Hình thành cho học sinh số kỹ hát ( hát rõ lời, đồng ,lấy hơi) - Biết hát kết hợp hình thức gõ đệm theo phách Phẩm chất -u thích mơn âm nhạc - Góp phần giáo dục em thêm gắn bó với thiên nhiên, loài vật II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: Giáo viên: - Bài giảng điện tử đủ hết file âm thanh, hình ảnh… - Giáo án wort soạn rõ chi tiết - Hát chuẩn hát sắc thái - Đàn oor gan, nhạc cụ (VD nhưthanh phách, song loan, trống con) Học sinh: - SGK, ghi, đồ dùng học tập - Nhạc cụ (VD nhưthanh phách, song loan, trống con) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC Thời Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh gian 5’ + KHỞI ĐỘNG - Nhắc học sinh tư ngồi ngắn - Kiểm tra sĩ số lớp nhắc học sinh chuẩn bị - Học sinh ngồi ngắn - Lớp trưởng báo cáo sĩ số đồ dùng học tập -Hỏi cảm nhận em lên lớp 2… -GV HD HS trị chơi em u giới mn lồi: Chia lớp làm nhóm, Gv phát nhóm tranh vật “Vịt, Gà, Mèo, -Trả lời: vui mừng - Nhóm nhận Hình ảnh vật, lắng nghe trả lời GV HD chim” sau GV hỏi nhóm theo tiết tấu sau nhóm trả lời Hỏi: Bạn thích VD trả lời: Tơi thích vịt Tơi thích Gà Tơi thích Mèo Tơi thích chim -GV hỏi thêm tiếp tiết tấu trên: -Lắng nghe, chơi tiếp Vd Hỏi: Nó kêu nào-Trả lời: Nó kêu cạp cạp -Tổ phản xạ trả lời nhanh -Lắng nghe thắng 15’ +KHÁM PHÁ -Tô Đông Hải Sinh năm: 1946 Nơi sinh: - HS ý lắng nghe Hà Nội sáng tác ông như: - Chú đội mưa - Mưa bóng mây, hát Dàn nhạc vườn có giai điệu nhịp nhàng nói vườn thiên nhiên tuyệt đẹp với dàn âm líu lo loài chim Cu Gáy, Vàng Anh, Chích Chịe tạo thành dàn nhạc vườn đầy lý thú + Nghe hát mẫu.( GV tự trình bày) - Hs nghe giáo viên hát mẫu - Hỏi hs nói cảm nhận ban đầu hát - Hs nói cảm nhận hát vui tươi, nhịp nhàng + Gv hướng dẫn đọc mẫu lời ca, gõ tiết - Hs quan sát, đọc lời ca tấu +Câu 1: chim gáy cúc cu đố la +Câu 2: Kìa vàng anh líu lo son +Câu 3:Kìa chim chích chịe, chích chịe phà +Câu 4: Một dàn nhạc chim líu lo vườn -Thực - Mời 1-2 em đọc - Hs thực học hát -Dạy hát nối tiếp câu : câu đàn câu giai điệu lần hs hát nhẩm sau hát mẫu bắt nhịp HS hát lại -Ghi nhớ, thực -Chú ý : nhắc HS hát ngân chuẩn tiếng ngân 2,3 phách, tiếng ngân phách nghỉ phách, lấy trước câu - Học sinh lắng nghe hát - Giáo viên đàn giai điệu lần nhẩm lần sau hat bắt nhịp cho học sinh nhẩm sau hát tập thể hát thể sắc thái bài, ý sủa sai cho học sinh - Học sinh xung phong - Mời bàn, cá nhân - tổ, lớp thực -Chia lớp làm tổ hát nối tiếp, đồng ca +Tổ : hát câu +Tổ : hát câu +Tổ : hát câu +Cả lớp : hát câu - Giáo viên nhận xét +THỰC HÀNH-LUYỆN TẬP 10’ - Giáo viên hướng dẫn cách gõ đệm theo - Học sinh lắng nghe phách : Gõ vào hoa màu đỏ màu vàng 5’ - Cả lớp hát gõ đệm theo phách - Lớp thực - Mời dãy, tổ, cá nhân - Học sinh xung phong - Giáo viên nhận xét - Hs lắng nghe +VẬN DỤNG SÁNG TẠO Theo dõi, lắng nghe +Nghe vỗ tay mạnh nhẹ theo tiết tấu -Trình chiếu hình tiết tấu giới thiệu: -Theo dõi, lắng nghe Hình tiết tấu viết nhịp ¾ có phách mạnh bơng hoa màu đỏ, phách nhẹ hoa màu vàng -GV đọc mẫu hình tiết tấu: 1-2-3/1-2-3/1- -Lắng nghe 2-3 -GV bắt nhịp HS đọc GV -Thực -GV bắt nhịp HS đọc không GV -Theo dõi cách vỗ tay tạo -GV miệng đọc tay vỗ theo tiết tấu âm mạnh nhẹ cách Vỗ phách mạnh kêu to, phách nhẹ duỗi thẳng bàn tay để âm phát nhẹ vỗ nhẹ so với phách mạnh -GV hd HS thực cùng: nhắc HS vỗ -Thực cung GV phách mạnh vào hoa màu đỏ, phách nhẹ vỗ vào hoa màu vàng -GV đọc tiết tấu HS vỗ tay mạnh nhẹ vài -ThỰC lần cho quen tay -Chia lớp tổ, tổ đọc tiết tấu, tổ vỗ tay -2 tổ thực theo tiết tấu mạnh nhẹ ngược lại -Chia cặp em thực đổi -Các cặp thực liên tục - Nhận xét tiết học (khen + nhắc nhở) - Lắng nghe - Dặn học sinh nhà ôn lại học, chuẩn - Học sinh ghi nhớ thực bị Làm VBT - Hát lại hát để kết thúc tiết học - Học sinh ghi nhớ TIẾT ÔN TẬP BÀI HÁT: DÀN NHẠC TRONG VƯỜN HĐ THƯỞNG THỨC ÂM NHẠC: ƯỚC MƠ CỦA BẠN ĐÔ I MỤC TIÊU: Kiến thức: -Biết nhớ lại hát Dàn nhạc vườn có giai điệu nhịp nhàng nói vườn thiên nhiên tuyệt đẹp -Hiểu nội dung câu chuyện Năng lực - Hát giai điệu, lời ca hát: “Dàn nhạc vườn” - Hát kết hợp vỗ tay theo nhịp, phách - Biết hát vận động theo nhịp Phẩm chất -u thích mơn âm nhạc - Cảm nhận vẻ đẹp âm II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: Giáo viên: - Bài giảng điện tử đủ hết file âm thanh, hình ảnh… - Giáo án wort soạn rõ chi tiết - Kể chuyện diễn cảm - Đàn oor gan, nhạc cụ (VD nhưthanh phách, song loan, trống con) Học sinh: - SGK, ghi, đồ dùng học tập - Nhạc cụ (VD nhưthanh phách, song loan, trống con) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC Thời Hoạt động GV Hoạt động HS gian + KHỞI ĐỘNG - Nhắc học sinh tư ngồi ngắn -Thực - Kiểm tra sĩ số lớp nhắc học sinh chuẩn bị -Lớp trưởng báo cáo, thực đồ dùng học tập -GV hướng dẫn HS thực hình tiết tấu sau: - HS đếm số vỗ tay theo tiết tấu (GV lưu ý cho HS vỗ mạnh vào số 1, vỗ nhẹ bào số 2, 3) – GV chia nhóm để thực vỗ tay -Lắng nghe -Thực -3 nhóm thực nối tiếp … +THỰ HÀNH-LUYỆN TẬP 1.ƠN TẬP BÀI HÁT: DÀN NHẠC TRONG VƯỜN -HS ơn lại hát – lần HS thực theo hình thức: -Lắng nghe ơn lại + Hát tập thể + Hát nối tiếp + Hát đối đáp nam nữ – GV hướng dẫn hát kết hợp vận động theo nhịp cách nhín chân sang phải trái theo -Lắng nghe theo dõi gv nhịp) làm mẫu thực -Chia lớp thành nhóm : bạn hát- bạn vận động -GV khuyến khích HS thực ý tưởng -Thực -Thực -Gọi HS trình bày chỗ/ lên bảng -HD lại HS hát gõ đệm theo phách với -Thực hình thức -Làm mẫu HD hs thêm hình thức hát gõ -Ôn hát gõ đệm theo đệm theo nhịp hát với hình thức phách -Lắng nghe, thực +KHÁM PHÁ 2.Thường thức âm nhạc Ước mơ bạn Đô -GV Tạo loại âm chuẩn bị như: giấy, ly, muỗng, bàn học -GV đặt câu hỏi: Câu 1: Âm phát từ đâu? - HS nghe , cảm nhận Câu 2: Ở nhà em hay nghe thấy âm -Trả lời: Từ vật đời thường Câu 3: Vào tiết chào cờ em nghe thấy tiếng -1 Hs trả lời: Tiếng máy cưa gỗ, tiếng người nói, -Giới thiệu vào câu chuyện: Các em à! tiếng nhạc hàng xóm… Ngồi âm nghe hàng ngày -1 HS trả lời: Tiếng trống có âm có cao độ, âm định âm khơng có cao độ ngày hơm cô giới -Lắng nghe thiệu cho em loại nhạc cụ quen thuộc với tiếng “Kèn đồng” mà em hay nghe thấy Quốc ca mà tiết chào cờ em thường nghe, hay doanh trại đội + Giới thiệu, trình chiếu nhạc cụ Kèn đồng: Là nhạc cụ nằm hơi, âm thanhcủa kèn đồng trầm hùng, vang xa cách -Lắng nghe thổi dịng khơng khí qua miệng, dịng khơng khí tạo hiệu ứng kích âm, tạo dao động sóng đứng cột khơng khí bên kèn - Hướng dẫn HS quan sát tranh kể mẫu cho em nghe - HS xem tranh lắng nghe + GV trao đổi nội dung câu chuyện - GV gợi ý tranh nhân vật bạn tên gì?, Đơ nghe thấy âm vào buổi sáng, đâu - GV gợi ý tranh 2: Đơ có cảm xúc nghe lại âm tiếng kèn lễ khai giảng -1 HS trả lời: Tên Đô, âm - GV gợi ý tranh 3: Sau nghe tiếng kèn tiếng kèn đồng song Đơ thầm nghĩ doanh trại -1 Hs trả lời: xúc động - GV gợi ý tranh 4: Và ước mơ Đơ -1 HS trả lời: Bạn học -Gọi HS nhìn tranh kể lại câu thổi kèn để đứng chuyện đội nghi lễ -1 HS trả lời: Đô mơ ước nhạc công Đoàn quân nhac… - HS thực -GV kể lại câu chuyện lần +Hỏi Trong câu chuyện ước mơ bạn Đô nhạc cụ nhắc đến – HS thực hình thức tập thể, nhóm cá nhân… VẬN DỤNG SÁNG TẠO + Trò chơi “Tiếng kèn âm vang” -Lắng nghe -Trình chiếu tiết tấu, lời ca trị chơi -1 Hs trả lời: Nhạc cụ kèn đồng -Thực -GV đọc mẫu hình tiết tấu: 2-1-1-1-11-nghỉ -GV bắt nhịp HS đọc GV tiết tấu -GV bắt nhịp HS đọc tiết tấu không -Theo dõi GV -GV đọc mẫu ghép lời “Te te te te te-tò-tetò-te” vào tiết tấu -lắng nghe -GV bắt nhịp lớp đọc lời cho thuộc lời trò chơi -GV chia lớp tổ chơi trò chơi: tổ -Cả lớp đọc -Cả lớp thực đọc nối tiếp câu “lời “Te te te te te-tòte-tò-te” tổ đọc vang người -Lắng nghe chiến thắng - Nhận xét tiết học (khen + nhắc nhở) -Thực - Dặn học sinh nhà ôn lại học, chuẩn bị Làm VBT - Hát lại hát để kết thúc tiết học -3 tổ chơi trò chơi ... -Thực hình thức -Làm mẫu HD hs thêm hình thức hát gõ -Ơn hát gõ đệm theo đệm theo nhịp hát với hình thức phách -Lắng nghe, thực +KHÁM PHÁ 2. Thường thức âm nhạc Ước mơ bạn Đô -GV Tạo loại âm chuẩn... tay đọc nhạc với nhạc đệm Năng lực – Biết đọc nhạc vận dụng gõ đệm theo nhịp 2/ 4 – Cảm nhận yếu tố mạnh, nhẹ qua thực hành gõ nhịp 2/ 4 Phẩm chất -u thích mơn âm nhạc - Cảm nhận vẻ đẹp âm II ĐỒ... 3/4 kết hợp ý tưởng sáng tạo nhóm cá nhân – Thể đọc nhạc kết hợp với nhạc cụ đệm, nhạc baet vận động – Vận dụng yếu tố mạnh – nhẹ thể hát, đọc nhạc trị chơi với tiết tấu Phẩm chất -u thích môn âm