1 I ĐỌC HIỂU (3,0 điểm) Đọc đoạn trích sau và thực hiện các yêu cầu Đường đi khó, không khó vì ngăn sông cách núi mà khó vì lòng người ngại núi e sông Xưa nay những đấng anh hùng làm nên những việc gi[.]
ĐỀ THI GIỮA HỌC KÌ – ĐỀ MƠN: NGỮ VĂN - LỚP 11 Thời gian làm bài: 90 phút BIÊN SOẠN: BAN CHUYÊN MÔN LOIGIAIHAY.COM I ĐỌC - HIỂU (3,0 điểm) Đọc đoạn trích sau thực u cầu: Đường khó, khơng khó ngăn sơng cách núi mà khó lịng người ngại núi e sông Xưa đấng anh hùng làm nên việc gian nan không làm nổi, nhờ gan mạo hiểm, đời khó (…) Cịn kẻ ru rú gián ngày, làm việc chờ trời, đợi số, mong cho đời an nhàn vô sự, sống lâu giàu bền, cịn việc nước việc đời khơng quan hệ đến Như gọi sống thừa, cịn mong có ngày vùng vẫy trường cạnh tranh Hãy trông bọn thiếu niên nhà kiều dưỡng, đời không dám đâu xa nhà, không dám làm quen với khách lạ; đường sợ sóng, trèo cao sợ run chân, áo bng chùng đóng gót, tưởng nho nhã, tưởng tư văn; mà thực khơng có lực lượng, khơng có khí phách; khỏi tay bảo hộ cha mẹ hay kẻ lực chúng khơng mà tự lập Vậy học trò ngày phải biết xông pha, phải biết nhẫn nhục; mưa nắng khơng lấy làm nhọc nhằn, đói rét khơng lấy làm khổ sở Phải biết rằng, hay ăn miếng ngon, hay mặc tốt, khỏi nhà nhảy lên xe, ngồi q kêu chóng mặt… cách làm yếu đuối nhút nhát, hẳn tinh thần mạo hiểm (Trích viết Mạo hiểm Nguyễn Bá Học) Câu (0.5 điểm): Xác định phương thức biểu đạt đoạn trích Câu (0.5 điểm): Anh/chị hiểu câu nói: "Đường khó, khơng khó ngăn sơng cách núi mà khó lịng người ngại núi e sông" nào? Câu (1.0 điểm): Câu văn sau sử dụng biện pháp nghệ thuật nào? Phân tích tác dụng biện pháp nghệ thuật Phải biết rằng: hay ăn miếng ngon, hay mặc tốt, khỏi nhà nhảy lên xe, ngồi q kêu chóng mặt,… cách làm yếu đuối nhút nhát, hẳn tinh thần mạo hiểm Câu (1.0 điểm): Qua đoạn trích trên, tác giả muốn gửi thơng điệp đến niên Việt Nam? II LÀM VĂN (7,0 điểm) Cảm nhận anh/chị đoạn thơ sau: Tôi muốn tắt nắng Cho màu đừng nhạt Tơi muốn buộc gió lại Cho hương đừng bay Của ong bướm đâu tuần tháng mật; Này hoa đồng nội xanh rì; Này cành tơ phơ phất; Của yến anh khúc tình si; Và ánh sáng chớp hàng mi, Mỗi buổi sớm thần Vui gõ cửa; Tháng giêng ngon cặp môi gần; Tôi sung sướng Nhưng vội vàng nửa; Tôi không chờ nắng hạ hồi xn (Trích Vội vàng – Xuân Diệu) Đáp án đề I ĐỌC HIỂU Câu 1: - Phương thức biểu đạt chính: nghị luận Câu 2: - "Đường khó khơng khó ngăn sơng cách núi mà khó lịng người ngại núi e sơng": Đường khó khơng phải đường có nhiều chướng ngại vật mà khó người đường khơng có tâm cao Câu 3: - Biện pháp tu từ: liệt kê, điệp từ, điệp cú pháp - Tác dụng: + Diễn tả đầy đủ, sâu sắc bật thứ tiện lợi, đầy đủ, có sẵn làm cho người ta yếu đuối, tinh thần mạo hiểm + Làm cho câu văn hài hịa, nhịp nhàng, cân đối Câu 4: - Thơng điệp: Cần mạo hiểm, biết xông pha, phải biết nhẫn nhục, vượt qua gian khổ, thử thách khách quan trở ngại tinh thần để có thành cơng sống II LÀM VĂN Giới thiệu tác giả, tác phẩm - Giới thiệu tác giả Xuân Diệu: Xuân Diệu nhà thơ “mới nhà thơ mới” (Hồi Thanh) Ơng đem đến cho thơ ca đương thời sức sống mới, nguồn cảm xúc mới, thể quan niệm sống mẻ với cách tân nghệ thuật đầy sáng tạo - Vội vàng in tập Thơ thơ, thơ tiêu biểu Xuân Diệu trước Cách mạng tháng Tám Phân tích Phân tích làm sáng tỏ tình u sống trần tha thiết a Phân tích bốn câu thơ đầu: - Kết cấu hồn tồn khác so với câu cịn lại - Điệp ngữ "tơi muốn" - "Nắng" "gió" tượng tự nhiên mà người khơng thể kiểm sốt - "tắt đi", "buộc lại": hành động cản lại vận hành theo quy luật vũ trụ, đoạt quyền tạo hóa - "Đừng nhạt mất", "đừng bay đi": ước muốn lưu giữ cho vẻ đẹp tinh tuý đời không bị tàn phai → Ước muốn giữ lại tinh túy, đẹp đẽ đời b Phân tích câu tiếp: - Biện pháp nghệ thuật: điệp từ, liệt kê, lặp cấu trúc - "này đây": lặp lại năm câu thơ liên tiếp → Thiên nhiên mùa xuân trải dài khoảng không gian bao la, rộng lớn đất trời vũ trụ mà cịn góp phần lột tả cảm giác sung sướng độ thi sĩ đối diện với đẹp đời - "Ong bướm" say sưa đắm "tuần tháng mật" → cách nói đậm phương Tây - Sự vật: nơi "đồng nội xanh rì", hoa cỏ trỗi dậy cuộn trào sức sống, non ứ nhựa khẽ đung đưa gió nhẹ nhàng thoáng qua - Thiên nhiên mà tác giả đề cập đến khơng hài hồ đường nét mà cịn hài hồ màu sắc có góp mặt ánh sáng c câu tiếp: - "ngon": khen, ca ngợi tháng giêng – tháng đầu tiền mùa xuân - "cặp môi gần": giúp liên tưởng mùa xuân giống người thiếu nữ đẹp, rạo rực, hút khiến người ta mê say → Ẩn dụ chuyển đổi cảm giác d câu cuối - Với tâm trạng thích thú, say mê đồng thời bắt đầu xuất lo lắng thời gian, vẻ đẹp mùa xuân trôi Kết luận Loigiaihay.com ... Tôi không chờ nắng hạ hồi xn (Trích Vội vàng – Xn Diệu) Đáp án đề I ĐỌC HIỂU Câu 1: - Phương thức biểu đạt chính: nghị luận Câu 2: - "Đường khó khơng khó ngăn sơng cách núi mà khó lịng người... hiểm Câu (1.0 điểm): Qua đoạn trích trên, tác giả muốn gửi thơng điệp đến niên Việt Nam? II LÀM VĂN (7,0 điểm) Cảm nhận anh/chị đoạn thơ sau: Tôi muốn tắt nắng Cho màu đừng nhạt Tơi muốn buộc... "Đường khó, khơng khó ngăn sơng cách núi mà khó lịng người ngại núi e sông" nào? Câu (1.0 điểm): Câu văn sau sử dụng biện pháp nghệ thuật nào? Phân tích tác dụng biện pháp nghệ thuật Phải biết rằng: