CHỦ ĐỀ: QUAN HỆ VỚI CÔNG VIỆC BÀI 8: NĂNG ĐỘNG, SÁNG TẠO

CHỦ ĐỀ: QUAN HỆ VỚI CÔNG VIỆC BÀI 8: NĂNG ĐỘNG, SÁNG TẠO Thế động, sáng tạo? 1 2 1 Thế động, sáng tạo? Năng động tích cực chủ động, dám nghĩ, dám làm Sáng tạo say mê nghiên cứu, tìm tịi để tạo giá trị vật chất, tinh thần tìm mới, cách giải mà khơng bị gị bó phụ thuộc có Nhà bác học Ê-đi-xơn, tên thật Thomas Ê-đi -xơn ( 1847-1931) Edison coi nhà phát minh giàu ý tưởng lịch sử Năm 12 tuổi Ê-đi-xơn phải học trường Tiểu học để bán báo kiếm tiền lo cho gia đình Nhờ động, sáng tạo mà ông trở thành nhà phát minh vĩ đại( đèn điện, máy ghi âm, điện thoại, máy chiếu phim, tàu điện…) Ê-đi-xơn lúc nhỏ TÀI ỨNG KHẨU CỦA BÁC Một lần, bữa tiệc Hầu Chí Minh chiêu đãi có Bác Nguyễn Hải Thần dự, Nguyễn Hải Thần tự phụ vốn Hán học vế đối: Hầu Chí Minh – Hồ Chí Minh, hai vị đồng chí, chí sáng Khi người cịn nghĩ vế đáp, Bác ứng luôn: Anh cách mạng – cách mạng, người cách mạng, mạng phải cách Năm 1946, đường từ Pháp Việt Nam, đến vùng biển Cam Ranh, Bác nhận điện Đô đốc Đác-giăng-li-ơ xin gặp Bác cảng Mục đích giễu võ dương oai để uy hiếp tinh thần Bác Đác-giăngli-ơ “Thưa ông Chủ tịch, ơng đóng khung đẹp hải lục quân đó” Bác thản nhiên mỉm cười : “Đơ đốc biết đó, giá trị họa khơng phải khung Chính họa đem lại giá trị cho khung.” Bất ngờ cay cú trước tài ứng xử thông minh Bác, hai khơng dám nói xách mé mà tỏ lịch lãm kính phục (Trích Bác Hồ học đạo đức, lối sống dành cho học sinh lớp 9) Tìm biểu động, sáng tạo không động, sáng tạo học tập, lao động? -Có phương pháp học tập khoa học -Say mê, kiên trì, chịu khó học hỏi -Biết vận dụng kiến thức, kỹ học vào sống Kết Năng động, - Đạt kết cao học tập sáng tạo - Nâng cao chất lượng sống Không động, sáng tạo -Thụ động, lười suy nghĩ, khơng có ý chí, nghị lực -Học vẹt, gian lận -Bằng lòng với kiến thức học… Hậu - Muốn nghỉ học, dễ sa vào tệ nạn xã hội - Lao động chân tay mệt nhọc… - Chủ động -Dám nghĩ dám làm -Ln tìm tịi mới, cách làm - Đặt lợi ích chung lên lợi ích cá nhân… Kết Năng động, sáng tạo -Rút ngắn thời gian công sức -Công việc đạt hiệu cao Không động, sáng tạo -Bị động, bảo thủ, trì trệ, nhút nhát -Né tránh việc; bất chấp thủ đoạn làm ăn bất chính… Hậu -Cơng việc nhàm chán -Dễ sa vào tệ nạn xã hội… Biểu động, sáng tạo Người động, sáng tạo người say mê, tìm tịi, phát linh hoạt xử lí tình học tập, lao động, cơng tác… nhằm đạt kết cao Hình ảnh động, sáng tạo học tập Tham Khoa học-Kĩ thểbiểu khả Học gia sinhcác tíchcuộc cực,thi động trongthuật việc để phát sáng tạo III- BÀI TẬP Bài 2: Bạn tán thành hay không tán thành với quan điểm đây? Vì sao? a) Học sinh nhỏ tuổi chưa thể sáng tạo b)Năng động, sáng tạo phẩm chất riêng thiên tài c) Chỉ hoạt động lĩnh vực kinh doanh cần đến động, sáng tạo d)Năng động, sáng tạo phẩm chất cần có người kinh tế thị trường e) Năng động, sáng tạo phẩm chất cần có người lao động thời đại - Học thuộc khái niệm động, sáng tạo; tìm biểu động, sáng tạo sống - Tìm gương động, sáng tạo - Chuẩn bị: tìm hiểu ý nghĩa động, sáng tạo