LUYỆN TẬP VỀ QUAN HỆ TỪ

1 Đặt câu có cặp quan hệ từ chỉ: nguyên nhân - kết là? Đặt câu có cặp quan hệ từ mối quan hệ tương phản Luyện từ câu LUYỆN TẬP VỀ QUAN HỆ TỪ Tìm cặp quan hệ từ câu sau: a Nhờ phục hồi rừng ngập mặn mà nhiều địa phương, mơi trường có thay đổi nhanh chóng => Cặp quan hệ từ nhờ mà… biểu thị mối quan hệ: nguyên nhân - kết b Lượng cua vùng rừng ngập mặn phát triển, cung cấp đủ giống khơng cho hàng nghìn đầm cua địa phương mà cho hàng trăm đầm vùng lân cận => Cặp quan hệ từ khơng mà cịn… cịn biểu thị mối quan hệ: tăng tiến Hãy chuyển cặp câu đoạn a đoạn b thành câu sử dụng cặp quan hệ từ nên mà a Mấy năm qua, làm tốt công tác thông tin, tuyên truyền để người dân thấy rõ vai trò rừng ngập mặn việc bảo vệ đê điều Vì tỉnh Cà Mau, Bạc Liêu, Nghệ An, Thái Bình, Quảng Ninh, có phong trào trồng rừng ngập mặn a Mấy năm qua, làm tốt cơng tác thơng tin, tuyên truyền để người dân thấy rõ vai trò rừng ngập mặn việc bảo vệ đê điều nên tỉnh Cà Mau, Bạc Liêu, Nghệ An, Thái Bình, Quảng Ninh, có phong trào trồng rừng ngập mặn Luyện từ câu LUYỆN TẬP VỀ QUAN HỆ TỪ Hãy chuyển cặp câu đoạn a đoạn b thành câu sử dụng cặp quan hệ từ nên mà b Ở ven biển tỉnh Bến Tre, Trà Vinh, Sóc Trăng, Hà Tĩnh, Hải Phịng, Quảng Ninh, có phong trào trồng rừng ngập mặn Rừng ngập mặn trồng đảo bồi biển Cồn Vành, Cồn Đen (Thái Bình), Cồn Ngạn, Cồn Lu, Cồn Mờ (Nam Định), b Chẳng ven biển tỉnh Bến Tre, Trà Vinh, Sóc Trăng, Hà Tĩnh, Hải Phịng, Quảng Ninh, có phong trào trồng rừng ngập mặn mà rừng ngập mặn trồng đảo bồi biển Cồn Vành, Cồn Đen (Thái Bình), Cồn Ngạn, Cồn Lu, Cồn Mờ (Nam Định), Giao lưu trồng rừng ngập mặn Việt Nam - Nhật Bản Ninh Thuận Luyện từ câu LUYỆN TẬP VỀ QUAN HỆ TỪ Hai đoạn văn sau có khác nhau? Đoạn hay hơn? Vì sao? a Hơm sau, hai cháu đầm Một vài le ngụp lặn trước mũi thuyền Nhìn phía trước, thấy bầy vịt đùa giỡn Ồ, có vịt nâu, vịt đầu đỏ, vịt lưỡi liềm vịt vàng cực Tâm bất ngờ rút súng định bắn Mai giật khiếp hãi Cơ bé thấy Tâm trở thành mối tai họa cho bầy chim Chẳng kịp can Tâm, cô bé đứng hẳn lên thuyền xua tay hô to: - Úi, này! Bay đi, bay b Hôm sau, hai cháu đầm Một vài le ngụp lặn trước mũi thuyền Nhìn phía trước, thấy bầy vịt đùa giỡn Ồ, có vịt nâu, vịt đầu đỏ, vịt lưỡi liềm vịt vàng cực Tâm bất ngờ rút súng định bắn Vì vậy, Mai giật khiếp hãi Cũng vậy, bé thấy Tâm trở thành mối tai họa cho bầy chim Vì chẳng kịp can Tâm nên cô bé đứng hẳn lên thuyền xua tay hô to: - Úi, này! Bay đi, bay Luyện từ câu LUYỆN TẬP VỀ QUAN HỆ TỪ Hai đoạn văn sau có khác nhau? Đoạn hay hơn? Vì sao? * Đoạn a hay đoạn b Vì quan hệ từ cặp quan hệ từ thêm vào câu 6,7,8 đoạn b làm cho câu văn trở nên nặng nề, rườm rà * Khi sử dụng quan hệ từ cần ý điều gì? - Kết luận: Cần sử dụng quan hệ từ lúc, chỗ Việc sử dụng không lúc, chỗ quan hệ từ cặp quan hệ từ gây tác dụng ngược lại, đoạn b - BT3 Câu Khi sử dụng quan hệ từ ? cặp quan hệ từ, ta cần sử dụng nào? Sử dụng nhiều hay Chỉ sử dụng lần Sử dụng lúc, chỗ