Bài giảng tiếng việt 5 tuần 12 bài luyện từ và câu luyện tập về quan hệ từ

BÀI GIẢNG MÔN: TIẾNG VIỆT Luyện tập quan hệ từ TaiLieu.VN TaiLieu.VN Bài 3: Em hãy viết một đoạn văn khoảng câu về đề tài bảo vệ môi trường? TaiLieu.VN Luyện từ và câu Luyện tập về quan hệ từ TaiLieu.VN CÁ NHÂN Tìm cặp quan hệ từ câu sau: a) Nhờ phục hồi rừng ngập mặn mà nhiều địa phương, môi trường có thay đổi nhanh chóng b) Lượng cua vùng rừng ngập mặn phát triển, cung cấp đủ giống khơng cho hàng nghìn đầm cua địa phương mà cho hàng trăm đầm cua vùng lân cận TaiLieu.VN Tìm cặp quan hệ từ câu sau: a) Nhờ phục hồi rừng ngập mặn mà mà nhiều địa phương, mơi trường có thay đổi nhanh chóng b) Lượng cua vùng rừng ngập mặn phát triển, cung cấp đủ giống cho hàng nghìn đầm cua địa phương mà cịn cho hàng trăm đầm cua vùng lân cận TaiLieu.VN biểu thị quan hệ a) Cặp quan hệ từ nhờ mà… Đặt cặp–quan hệ từ: nhờ… mà… nguyên gì ? câu có nhân kết b) câu Cặpcó quan từ khơng mà cịn… Đặt cặphệ quan hệ từ: khơng những… mà cịn… tăng ? tiến biểu thị quan hệ gì TaiLieu.VN TRỒNG RỪNG TaiLieu.VN Bài Hãy chuyển cặp câu đoạn a) đoạn b) thành câu sử dụng cặp quan hệ từ nên mà a/ Mấy năm qua, làm tốt công tác thông tin, tuyên truyền để người dân thấy rõ vai trò rừng ngập mặn việc bảo vệ đê điều Vì ven biển tỉnh Cà Mau, Bạc Liêu, Nghệ An, Thái Bình, Quảng Ninh, có phong trào trồng rừng ngập mặn TaiLieu.VN b/ Ở ven biển tỉnh Bến Tre, Trà Vinh, Sóc Trăng,Hà Tĩnh, Hải phịng, Quảng Ninh, có phong trào trồng rừng ngập mặn Rừng ngập mặn cịn trồng đảo bồi ngồi biển Cồn Vành, Cồn Đen(Thái Bình), Cồn Ngạn, Cồn Lu, Cồn Mờ(Nam Định), a/ Mấy năm qua, làm tốt công tác thông tin, tuyên truyền để người dân thấy rõ vai trò rừng ngập mặn việc bảo vệ đê điều Vì ven biển tỉnh Cà Mau, Bạc Liêu, Nghệ An, Thái Bình, Quảng Ninh, có phong trào trồng rừng ngập mặn a/ Mấy năm qua, làm tốt công tác thông tin, tuyên truyền để người dân thấy rõ vai trò rừng ngập mặn việc bảo vệ đê điều nên ven biển tỉnh Cà Mau, Bạc Liêu, Nghệ An, Thái Bình, Quảng Ninh, có phong trào trồng rừng ngập mặn Cặp từ nên biểu thị quan hệ gì? Đặt câu có sử dụng cặp từ nên? TaiLieu.VN b/ Ở ven biển tỉnh Bến Tre, Trà Vinh, Sóc Trăng,Hà Tĩnh, Hải Phịng, Quảng Ninh, có phong trào trồng rừng ngập mặn Rừng ngập mặn trồng đảo bồi ngồi biển Cồn Vành, Cồn Đen(Thái Bình), Cồn Ngạn, Cồn Lu, Cồn Mờ(Nam Định), b/ Chẳng ven biển tỉnh Bến Tre, Trà Vinh, Sóc Trăng,Hà Tĩnh, Hải Phịng, Quảng Ninh, có phong trào trồng rừng ngập mặn mà rừng ngập mặn cịn trồng đảo bồi ngồi biển Cồn Vành, Cồn Đen(Thái Bình), Cồn Ngạn, Cồn Lu, Cồn Mờ(Nam Định), Cặp từ mà biểu thị quan hệ gì? Đặt câu có sử dụng cặp từ mà ? TaiLieu.VN RỪNG NGẬP MẶN (RỪNG TRÀM) TaiLieu.VN RỪNG NGẬP MẶN (RỪNG ĐƯỚC) Hai đoạn văn sau có khác nhau? Đoạn hay hơn? Vì sao? a/ Hơm sau, hai cháu đầm Một vài le ngụp lặn trước mũi thuyền Nhìn phía trước, thấy bầy vịt đùa giỡn Ồ, có vịt nâu, vịt đầu đỏ, vịt lưỡi liềm vịt vàng cực Tâm bất ngờ rút súng định bắn Mai giật khiếp hãi Cơ bé thấy Tâm trở thành mối tai họa cho bầy chim Chẳng kịp can Tâm, cô bé đứng hẳn lên thuyền xua tay hô to: -Úi, này! Bay đi, bay Khi Tâm bất ngờ rút khẩu súng định bắn, cô bé Mai đã có hành b/ sau, hai cháu đầm Một vài le ngụp lặn trước mũi HànHôm nghgìđộ độ ? ng đó thể hiện bé Mai là người thế nào? thuyền Nhìn phía trước, thấy bầy vịt đùa giỡn Ồ, có vịt nâu, vịt đầu đỏ, vịt lưỡi liềm vịt vàng cực Tâm bất ngờ rút súng định bắn Vì vậy, Mai giật khiếp hãi Cũng vậy, bé thấy Tâm trở thành mối tai họa cho bầy chim Vì chẳng kịp can Tâm nên cô bé đứng hẳn lên thuyền xua tay hô to: -Úi, này! Bay đi, bay TaiLieu.VN TaiLieu.VN ĐỘNG VẬT Ở RỪNG NGẬP MẶN HOẠT ĐỘNG BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG TaiLieu.VN Hai đoạn văn sau có khác nhau? Đoạn hay hơn? Vì sao? a/ Hôm sau, hai cháu đầm Một vài le ngụp lặn trước mũi thuyền Nhìn phía trước, thấy bầy vịt đùa giỡn Ồ, có vịt nâu, vịt đầu đỏ, vịt lưỡi liềm vịt vàng cực Tâm bất ngờ rút súng định bắn Mai giật khiếp hãi Cô bé thấy Tâm trở thành mối tai họa cho bầy chim Chẳng kịp can Tâm, cô bé đứng hẳn lên thuyền xua tay hô to: -Úi, này! Bay đi, bay b/ Hôm sau, hai cháu đầm Một vài le ngụp lặn trước mũi thuyền Nhìn phía trước, thấy bầy vịt đùa giỡn Ồ, có vịt nâu, vịt đầu đỏ, vịt lưỡi liềm vịt vàng cực Tâm bất ngờ rút súng định bắn Vì vậy, Mai giật khiếp hãi Cũng vậy, cô bé thấy Tâm trở thành mối tai họa cho bầy chim Vì chẳng kịp can Tâm nên cô bé đứng hẳn lên thuyền xua tay hô to: -Úi, này! Bay đi, bay TaiLieu.VN +Hai đoạn văn a) và b) có gì khác nhau? So với đoạn a, đoạn b có thêm số quan hệ từ cặp quan hệ từ cặp quan hệ từ (ở câu sau: Câu 6: Vì vậy, Mai ; Câu 7: Cũng vậy, bé… ; Câu 8: Vì chẳng kịp nên bé ) + Đoạn hay ? Vì ? Đoạn a hay đoạn b Vì quan hệ từ cặp quan hệ từ thêm vào câu 6,7,8 đoạn b làm cho câu văn nặng nề TaiLieu.VN Kết Cần cáchệ quan chỗ Khiluận: sử dụ ng sử cácdụng quan từ, hệ ta từ cầđúng n lưulúc, ý điề u gì ? Việc sử dụng không lúc, chỗ quan hệ từ cặp quan hệ từ gây tác dụng ngược lại TaiLieu.VN TaiLieu.VN A.Khoanh tròn ý Quan hệ từ là từ dùng để: a b c d TaiLieu.VN Nối danh từ với danh từ Nối danh từ với tính từ Nối các từ ngữ hoặc nối các câu Các ý đều sai Khoanh tròn ý Cặp quan hệ từ biểu thị nguyên nhân – kết quả là: a b c d TaiLieu.VN do… nên … nhờ… mà … vì … nên… Tất cả các cặp ở ý a, b, c Khoanh tròn ý Không những… mà còn…; không chỉ… mà… là các cặp quan hệ từ biểu hiện: a b c d TaiLieu.VN Quan hệ tương phản Quan hệ tăng tiến Quan hệ nguyên nhân – kết quả Quan hệ điều kiện – kết quả Về nhà xem lại kiến thức học: + Về danh từ riêng, danh từ chung; quy tắc viết hoa danh từ riêng học lớp (sách Tiếng Việt 4, trang 57, 68, 79) để chuẩn bị nội dung cho tiết LTVC đầu tuần 14 – Ôn tập từ loại + Về đại từ xưng hô (sách Tiếng Việt 5, tập một, trang 104) TaiLieu.VN Chúc em học giỏi ! ... quan hệ từ cặp quan hệ từ cặp quan hệ từ (ở câu sau: Câu 6: Vì vậy, Mai ; Câu 7: Cũng vậy, bé… ; Câu 8: Vì chẳng kịp nên bé ) + Đoạn hay ? Vì ? Đoạn a hay đoạn b Vì quan hệ từ cặp quan hệ từ. .. TaiLieu.VN biểu thị quan hệ a) Cặp quan hệ từ nhờ mà… Đặt cặp? ?quan hệ từ: nhờ… mà… nguyên gì ? câu có nhân kết b) câu Cặpcó quan từ khơng mà cịn… Đặt cặphệ quan hệ từ: khơng những… mà còn…... Về danh từ riêng, danh từ chung; quy tắc viết hoa danh từ riêng học lớp (sách Tiếng Việt 4, trang 57 , 68, 79) để chuẩn bị nội dung cho tiết LTVC đầu tuần 14 – Ôn tập từ loại + Về đại từ xưng