TRÖÔØNG ÑAÏI HOÏC TRAØ VINH TRƯỜNG ĐẠI HỌC TRÀ VINH KHOA SƯ PHẠM TÀI LIỆU GIẢNG DẠY MÔN PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC CÔNG TÁC ĐỘI THIẾU NIÊN TIỀN PHONG HỒ CHÍ MINH VÀ TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ LÊN LỚP GV[.]
TRƯỜNG ĐẠI HỌC TRÀ VINH KHOA SƯ PHẠM TÀI LIỆU GIẢNG DẠY MÔN PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC CÔNG TÁC ĐỘI THIẾU NIÊN TIỀN PHONG HỒ CHÍ MINH VÀ TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ LÊN LỚP GV biên soạn: Nguyễn Tấn Phát Trà Vinh, 2014 Lưu hành nội MỤC LỤC Nội dung Trang CHƯƠNG 1: LÝ LUẬN CHUNG VỀ TỔ CHỨC ĐỘI THIẾU NIÊN TIỀN PHONG HỒ CHÍ MINH BÀI 1: MỤC ĐÍCH, TÍNH CHẤT, NHIỆM VỤ CỦA TỔ CHỨC ĐỘI THIẾU NIÊN TIỀN PHONG HỒ CHÍ MINH I Mục đích tổ chức Đội II Tính chất tổ chức Đội Tính quần chúng 2 Tính trị Tính giáo dục III Nhiệm vụ Đội giai đoạn BÀI 2: NỘI DUNG, HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG ĐỘI THIẾU NIÊN TIỀN PHONG HỒ CHÍ MINH I Khái niệm nội dung, hình thức hoạt động Đội Nội dung hoạt động Đội Hình thức hoạt động Đội Mối quan hệ nội dung hình thức hoạt động Đội II Các nội dung, hình thức hoạt động Đội Về giáo dục trị, tư tưởng, đạo đức lối sống Về giáo dục ý thức trách nhiệm học tập Về giáo dục tinh thần lao động Về giáo dục thể chất, vệ sinh bảo vệ môi trường Về giáo dục thẩm mỹ, văn hoá nghệ thuật 6 Về giáo dục tinh thần đoàn kết, hữu nghị dân tộc BÀI 3: PHƯƠNG PHÁP CƠNG TÁC ĐỘI THIẾU NIÊN TIỀN PHONG HỒ CHÍ MINH I Khái niệm phương pháp công tác Đội II Các phương pháp công tác Đội Phương pháp hoạt động tập thể mang tính xã hội, hữu ích 2.Phương pháp trò chơi Phương pháp thuyết phục Phương pháp giao nhiệm vụ Phương pháp thi đua Phương pháp khen thưởng, khiển trách CHƯƠNG 2: MỘT SỐ HOẠT ĐỘNG NGHIỆP VỤ CỦA ĐỘI THIẾU NIÊN TIỀN PHONG HỒ CHÍ MINH VÀ SAO NHI ĐỒNG 11 BÀI 1: CÔNG TÁC NHI ĐỒNG TRONG TRƯỜNG TIỂU HỌC 11 I Khái niệm lớp nhi đồng nhi đồng 11 II Một số qui định chung nhi đồng trường tiểu học 11 III Hoạt động nhi đồng 12 BÀI 2: NGHI THỨC ĐỘI THIẾU NIÊN TIỀN PHONG HỒ CHÍ MINH 13 I Các động tác cá nhân đội viên 13 Thắt, tháo khăn quàng 13 Động tác chào 14 Các động tác cá nhân chỗ: 14 Các động tác cá nhân di động 15 II Đội hình, đội ngũ 15 Đội hình hàng dọc 15 Đội hình hàng ngang 16 Đội hình chữ U 16 Đội hình vịng trịn 17 BÀI 3: MÚA HÁT VỚI THIẾU NHI 19 I Ý nghĩa, tác dụng múa hát với thiếu nhi 19 II Phương pháp hướng dẫn hát, múa cho thiếu nhi 19 III Một số hát sinh hoạt 20 IV Một số múa tập thể 23 BÀI 4: TRÒ CHƠI VỚI THIẾU NHI 25 I Các bước hướng dẫn trò chơi 26 II Kỹ quản trò 26 III Giới thiệu vài trò chơi nhỏ 28 BÀI 5: HOẠT ĐỘNG TRẠI THIẾU NHI 30 I Ý nghĩa, tác dụng cắm trại 31 II Phương pháp tổ chức cắm trại 31 III Một số kỹ trò chơi lớn 35 CHƯƠNG 3: MỘT SỐ VẤN ĐỀ CHUNG VỀ HOẠT ĐỘNG 40 GIÁO DỤC NGOÀI GIỜ LÊN LỚP Ở TRƯỜNG TIỂU HỌC 40 BÀI 1: VỊ TRÍ, VAI TRỊ, NHIỆM VỤ CỦA HOẠT ĐỘNG 40 GIÁO DỤC NGOÀI GIỜ LÊN LỚP (HĐGDNGLL) Ở TRƯỜNG TIỂU HỌC 40 Vị trí HĐGDNGLL nhà trường 41 Vai trò HĐGDNGLL 42 Nhiệm vụ HĐGDNGLL 42 BÀI 2: NHỮNG NỘI DUNG CHỦ YẾU CỦA HOẠT ĐỘNG 43 GIÁO DỤC NGOÀI GIỜ LÊN LỚP 43 BÀI 3: CÁC HÌNH THỨC TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG 45 GIÁO DỤC NGOÀI GIỜ LÊN LỚP Ở TRƯỜNG TIỂU HỌC 45 I HĐGDNGLL qua hình thức sinh hoạt theo chủ điểm 45 II HĐGDNGLL qua hình thức sinh hoạt lớp 47 III HĐGDNGLL qua hoạt động tự chọn 48 IV GỢI Ý CẤU TRÚC MỘT BẢN THIẾT KẾ HĐGDNGLL 50 TÀI LIỆU THAM KHẢO 52 CHƯƠNG 1: LÝ LUẬN CHUNG VỀ TỔ CHỨC ĐỘI THIẾU NIÊN TIỀN PHONG HỒ CHÍ MINH Bài 1: MỤC ĐÍCH, TÍNH CHẤT, NHIỆM VỤ CỦA TỔ CHỨC ĐỘI THIẾU NIÊN TIỀN PHONG HỒ CHÍ MINH Mục tiêu học tập: Sau học xong này, người học có thể: - Trình bày vấn đề chung tổ chức Đội Thiếu niên tiền phong (TNTP) Hồ Chí Minh - Giải thích ý nghĩa số biểu trưng nghi thức Đội Trong hệ thống giáo dục nước ta, tất trường tiểu học trung học sở phải có tổ chức Đội TNTP Hồ Chí Minh Đây đặc trưng giáo dục xã hội chủ nghĩa (XHCN) Việt Nam Điều xuất phát từ quan điểm Đảng nhà nước ta vai trò trẻ em gia đình xã hội Trẻ em sợi dây liên kết thành viên gia đình, lớp người kế tục nghiệp xây dựng bảo vệ Tổ quốc Công tác bảo vệ, chăm sóc giáo dục thiếu niên, nhi đồng nghiệp toàn Đảng, toàn dân Vậy tổ chức Đội đời có vai trị việc giáo dục thiếu niên nhi đồng? I Mục đích tổ chức Đội Ngày 15/5/1941 tổ chức Đội thức thành lập thôn Nà Mạ, xã Trường Hà, huyện Hà Quảng, tỉnh Cao Bằng với mục đích tập hợplực lượng thiếu nhi yêu nước, với người lớn tham gia cơng đấu tranh giải phóng dân tộc Đảng giao cho Đoàn niên nhiệm vụ trực tiếp phụ trách Đội Trong giai đoạn 1941-1945, Đội tham gia hoạt động tuyên truyền cách mạng, trinh sát, phát Việt gian… góp phần vào thành công Cách mạng tháng Tám Từ 1945-1954, đội viên tham gia chống giặc đói, giặc dốt Chỉ sau năm tổ chức 74.957 lớp học, giúp cho 2.500.000 người biết đọc Lực lượng thiếu nhi cịn tích cực tham gia kháng chiến , làm liên lạc đội du kích, tình báo…như đội thiếu niên Hoàng Văn Thụ Hà Nội, đội thiếu niên tình báo Bát Sắt (Hải Phịng), đội thiếu niên du kích Đình Bảng (Bắc Ninh) … Giai đoạn 1954-1975, nhiều phong trào thiếu nhi đời phục vụ nghiệp xây dựng đất nước miền Bắc công kháng chiến chống Mỹ miền Nam Tài liệu giảng dạy môn Phương pháp tổ chức công tác Đội thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh tổ chức hoạt động lên lớp Từ đất nước hồn tồn thống đến , mục đích tổ chức Đội tập họp, giáo dục thiếu niên nhi đồng thực Bác Hồ dạy, trở thành ngoan trị giỏi, người cơng dân tốt, phấn đấu trở thành đoàn viên niên cộng sản (TNCS) Với mục đích ấy, hoạt động Đội nhằm hướng tới việc hình thành cho thiếu nhi Việt Nam phẩm chất, nhân cách người XHCN, phù hợp với mục tiêu giáo dục nhà trường mong muốn gia đình Như vậy, khơng phải quan niệm số người, cho Đội nơi tập hợp em dể vui chơi, thấy rõ vai trị quan trọng tổ chức Đội việc đào tạo lớp người kế tục nghiệp xây dựng bảo vệ Tổ quốc II Tính chất tổ chức Đội Tính quần chúng Điều thể qua Điều lệ Đội Đội thiếu niên tiền phong (TNTP) Hồ Chí Minh tổ chức rộng rãi dành cho thiếu nhi Việt Nam từ đến 14 tuổi, không phân biệt nam nữ, tôn giáo, dân tộc Do em làm chủ, tự quản hướng dẫn phụ trách Đội Tính trị Đội lực lượng dự bị Đoàn, nguồn bổ sung chủ yếu cho tổ chức Đoàn-cánh tay đắc lực Đảng Đội tổ chức hoạt động, giáo dục thiếu niên nhi đồng theo đường lối, quan điểm giáo dục Đảng nhằm phục vụ nghiệp cách mạng đất nước Tính giáo dục Những hoạt động Đội nhằm giáo dục đội viên theo điều Bác Hồ dạy, theo chương trình rèn luyện đội viên Đồng thời trình hoạt động Đội đặt hướng dẫn mang tính sư phạm phụ trách Đội thầy cô giáo III Nhiệm vụ Đội giai đoạn Tổ chức Đội người đại diện cho quyền lợi đáng thiếu nhi Đội tập hợp em thông qua nhiều hoạt động phong phú, hấp dẫn giáo dục cho em nhiều lĩnh vực như: đạo đức, lối sống, văn hoá thẩm mỹ, nghệ thuật… Trong giai đoạn nay, Đội có nhiệm vụ quan trọng: Tập hợp thiếu niên nhi đồng, phát huy khả năng, sáng kiến em học tập, hoạt động, vui chơi bổ ích… Xây dựng tổ chức Đội vững mạnh, giúp đội viên thành Đồn viên TNCS, phụ trách cơng tác nhi đồng dìu dắt nhi đồng trở thành đội viên Đồn kết hữu nghị, tích cực tham gia phong trào thiếu nhi quốc tế Tài liệu giảng dạy môn Phương pháp tổ chức công tác Đội thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh tổ chức hoạt động lên lớp Câu hỏi củng cố: Việc kết nạp Đội cách ạt tính quần chúng tổ chức Đội hay không ? Để phát huy tính tự quản đội viên, người phụ trách Đội cần phải làm gì? Hãy tìm hiểu ý nghĩa biểu trưng nghi thức Đội: - Khẩu hiệu Đội - Huy hiệu măng non - Khăn quàng đỏ - Động tác chào đội viên Tài liệu giảng dạy môn Phương pháp tổ chức công tác Đội thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh tổ chức hoạt động lên lớp Bài 2: NỘI DUNG, HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG ĐỘI THIẾU NIÊN TIỀN PHONG HỒ CHÍ MINH Mục tiêu học tập: Sau học xong này, người học có thể: - Xác định mối liên quan nội dung hình thức hoạt động Đội, hoạt động Đội với hoạt động xã hội - Trình bày nội dung, hình thức hoạt động Đội I Khái niệm nội dung, hình thức hoạt động Đội Bất kỳ vật có hai mặt liên quan chặt chẽ với nhau: nội dung hình thức Nội dung phản ánh chất vật, mang tính đặc trưng Hình thức chứa đựng nội dung, thể nội dung Hoạt động Đội bao gồm hai yếu tố tách rời Nội dung hoạt động Đội Là tổng hợp yếu tố, trình tạo nên phong trào hoạt động Đội, chủ điểm thi đua, giáo dục … Đội nhằm thực mục đích Đội mục tiêu giáo dục nhà trường Nội dung hoạt động Đội mang tính giáo dục tồn diện cho thiếu nhi, hướng tới việc hình thành nhân cách cho em, giúp em có thái độ học tập, lao động có lối sống văn minh, lành mạnh Hình thức hoạt động Đội Là phương thức thực phong trào thi đua, hoạt động tổ chức Đội Đó thể nội dung hoạt động Đội nhiều cách thức khác nhau, tạo nên đa dạng, hấp dẫn hoạt động Đội Mặt khác, hình thức hoạt động Đội khơng nói lên màu sắc, qui mơ, số lượng mà cịn nói lên cấu bên trong, liên kết xếp yếu tố nhằm làm bật tư tưởng nội dung hoạt động Đội Chẳng hạn, để giáo dục lịng kính u Bác Hồ cho thiếu nhi thơng qua hình thức hội diễn văn nghệ, hình thức khơng qui mô tổ chức, số người tham gia, trang hồng sân khấu… mà cịn xếp tiết mục hợp lý, dẫn chương trình sinh động, tạo giao lưu người diễn người thưởng thức… Mối quan hệ nội dung hình thức hoạt động Đội Như hoạt động khác, cơng tác Đội, nội dung hình thức ln gắn bó chặt chẽ với Mỗi nội dung phải tồn hình thức định Ví dụ: nội dung giáo dục truyền thống cách mạng thể qua hình thức thăm viếng nghĩa trang liệt sĩ, giao lưu đơn vị đội, giúp đỡ gia đình thương binh liệt sĩ… Tài liệu giảng dạy môn Phương pháp tổ chức công tác Đội thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh tổ chức hoạt động lên lớp Và vậy, hình thức phải chứa đựng nội dung định Ví dụ: tổ chức hội thi kể chuyện sách nhằm định hướng cho em thái độ học tập chủ động, tích cực, nâng cao trình độ cảm thụ tác phẩm văn học cho em, góp phần hình thành nhân cách tốt đẹp cho thiếu nhi Trong thực tiễn, từ nội dung mà định việc lựa chọn hình thức tương ứng, phù hợp Ngược lại, đa dạng, phong phú hình thức có tác động tích cực đến nội dung, làm cho hoạt động Đội có sức thu hút cao thiếu nhi Một điều đáng lưu ý nội dung, hình thức hoạt động Đội bám sát lĩnh vực đời sống trị, văn hố, xã hội Chúng ta thấy rõ điều qua phong trào hoạt động Đội như: gây quỹ giúp bạn nghèo vượt khó, hội thi tìm hiểu an tồn giao thơng, thi vẽ bảo vệ môi trường, không hút thuốc lá… Ngược lại, phát triển kinh tế, văn hố, xã hội… làm cho nội dung, hình thức hoạt động Đội ngày phong phú, đa dạng, đại Ví dụ việc sử dụng máy chiếu, internet… hội thi, hoạt động giáo dục truyền thống cho thiếu nhi, tổ chức thi tài tin học trẻ… II Các nội dung, hình thức hoạt động Đội Về giáo dục trị, tư tưởng, đạo đức lối sống Nội dung cần đạt cung cấp cho em hiểu biết Đảng, nhà nước pháp luật truyền thống dân tộc Rèn luyện cho em phẩm chất đạo đức: lòng nhân ái, trung thực, khiêm tốn, ý chí vươn lên… Hình thành lối sống văn minh, lịch sự, có ý thức tập thể Hiểu rõ trách nhiệm cá nhân trước gia đình, nhà trường xã hội Về giáo dục ý thức trách nhiệm học tập Điều quan trọng phải tạo hứng thú học tập cho em, từ giúp em xác định mục đích, động cơ, thái độ học tập Định hướng cho em trước hết phải học để biết, học để làm việc, để chung sống tiếp đến để phục vụ Tổ quốc, phục vụ nhân dân Từ phong trào hoạt động Đội tiếp sức cho em có ý chí vươn lên, vượt khó, tự giác học tập người, lúc, nơi với tinh thần chủ động, sáng tạo Về giáo dục tinh thần lao động Giáo dục em có quan điểm, thái độ lao động trí óc lao động chân tay Biết trân trọng thành lao động dù nhỏ thân người xung quanh Hiểu mối quan hệ chặt chẽ lao động với phát triển khoa học cơng nghệ, từ nâng cao ý thức học tập khoa học công nghệ… Tài liệu giảng dạy môn Phương pháp tổ chức công tác Đội thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh tổ chức hoạt động lên lớp Về giáo dục thể chất, vệ sinh bảo vệ mơi trường Nhằm giúp em có nhận thức việc rèn luyện sức khoẻ, xây dựng hứng thú thói quen tập luyện thể dục thể thao thường xuyên Đồng thời biết giữ gìn vệ sinh cá nhân, bảo vệ môi trường tuyên truyền, kêu gọi người giữ gìn, bảo vệ mơi trường sống Hoạt động Đội cung cấp cho em số kiến thức y học : phòng tránh cảm nắng, cảm lạnh, đau mắt, xử lý bị đứt tay, rắn cắn … Qua giúp em nâng cao kỹ tự bảo vệ, chăm sóc sức khoẻ cá nhân cộng đồng Về giáo dục thẩm mỹ, văn hố nghệ thuật Nâng cao trình độ thẩm mỹ, văn hoá nghệ thuật cho thiếu nhi yếu tố quan trọng giúp em hình thành phát triển nhân cách, nuôi dưỡng tâm hồn em tình cảm đẹp, suy nghĩ đẹp từ có hành vi đẹp Hoạt động Đội giúp em biết cảm nhận vận dụng hay, đẹp văn hoá nghệ thuật vào sống hàng ngày, biết tự điều chỉnh hành vi theo tiêu chuẩn đạo đức đẹp: quan tâm chia sẻ với người khác, tinh thần trung thực, ý chí mạnh mẽ… Thơng qua hoạt động Đội để hình thành, phát triển tình cảm, thị hiếu thẩm mỹ cho em nâng cao lực cảm thụ tác phẩm văn học nghệ thuật Thông qua giáo dục thẩm mỹ, văn hoá nghệ thuật để giáo dục tư tưởng, tình cảm cho thiếu nhi Giúp em thưởng thức sáng tạo tác phẩm nghệ thuật theo khiếu: vẽ tranh, làm thơ, viết văn… Về giáo dục tinh thần đoàn kết, hữu nghị dân tộc Đây truyền thống quí báu dân tộc ta, Cần giúp cho em hiểu rõ phát huy truyền thống đoàn kết dân tộc nước quốc tế Nâng cao hiểu biết cho em phong tục, đời sống học tập, sinh hoạt thiếu nhi nước bạn Tích cực tham gia hoạt động thiếu nhi quốc tế hồ bình, độc lập dân tộc, dân chủ tiến xã hội Câu hỏi củng cố: Hãy đề xuất 1-2 hình thức phù hợp nội dung hoạt động nêu Đội Tìm ví dụ thực tế minh hoạ gắn bó nội dung, hình thức hoạt động Đội với đời sống kinh tế, trị, xã hội… nước ta Tài liệu giảng dạy môn Phương pháp tổ chức công tác Đội thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh tổ chức hoạt động lên lớp nhận thức em Đó phương pháp thuyết phục tổ chức sinh hoạt Đội Bằng gương người thật việc thật, dễ dàng khơi dậy cảm phục ý chí phấn đấu em lứa tuổi ln mong muốn tự khẳng định mình, ln hướng tới hành động cao cả, muốn người khâm phục Ngoài ra, để thuyết phục em làm theo điều hay, chống lại xấu, người phụ trách Đội phải có kỹ thuyết phục lời nói Khơng áp đặt ý kiến với em mà cần phân tích, giảng giải… vấn đề cách sinh động, dễ hiểu, có sức thuyết phục Điều quan trọng phải tạo không khí thoải mái, vui tươi, tin tưởng lẫn để em bộc lộ hết suy nghĩ thật Đồng thời động viên người tích cực thảo luận lắng nghe ý kiến người khác Phương pháp giao nhiệm vụ Giao nhiệm vụ thể tin tường vào khả năng, lực em Qua kích thích tính chủ động, sáng tạo đội viên, giúp em nâng cao lòng tự tin tinh thần trách nhiệm lực tự quản em Tuy nhiên, giao nhiệm vụ phải đảm bảo tính vừa sức, phù hợp với khiếu, sở trường em Làm cho đội viên hiểu rõ ý nghĩa công việc giao yêu cầu cần phải đạt Có kiểm tra, giám sát để kịp thời giúp em giải khó khăn phát sinh Phương pháp thi đua Trong công tác Đội, nhiều hoạt động thi đua tổ chức: thi nghi thức Đội, thi đua học tốt, thi văn nghệ, thể thao…Thông qua thi đua, đề cao kích thích tinh thần hoạt động em, thúc em không ngừng nỗ lực nhiều để đạt kết cao Không vậy, cịn giúp em phát huy sức mạnh tập thể trình thi đua, tạo gắn bó tập thể nâng cao ý thức trách nhiệm cá nhân tập thể Điều quan trọng thi đua phải xác định nội dung, tiêu chuẩn thi đua thật cụ thể Theo dõi, giám sát chặt chẽ, tránh biến thi đua thành ganh đua Đánh giá kết phải công bằng, công khai, dân chủ Phương pháp khen thưởng, khiển trách Thơng thường, thi đua phải có khen thưởng, khiển trách Tuy nhiên dây, khen thưởng, khiển trách khơng hình thức đánh giá kết thi đua mà cịn phương pháp cơng tác Đội, tiến hành hoạt động Đội Tài liệu giảng dạy môn Phương pháp tổ chức công tác Đội thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh tổ chức hoạt động lên lớp Với tổ chức Đội, khiển trách kỷ luật hành chánh mà nhắc nhở khéo léo để giúp tiến Việc khen thưởng cách thức nêu gương điển hình người thật việc thật để tác động tính tích cực em Khen thưởng khiển trách đạt hiệu giáo dục cao, ngược lại gây lòng tin, phản tác dụng giáo dục Do phải khách quan, cơng bằng, xác, kịp thời phát huy hiệu vai trò tự quản Đội, phối hợp lực lượng giáo dục khác việc khen thưởng, khiển trách Câu hỏi củng cố: Hãy vận dụng kiến thức học hiểu biết thực tiễn để làm rõ hiệu giáo dục phương pháp công tác Đội Tài liệu giảng dạy môn Phương pháp tổ chức công tác Đội thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh tổ chức hoạt động ngồi lên lớp 10 CHƯƠNG 2: MỘT SỐ HOẠT ĐỘNG NGHIỆP VỤ CỦA ĐỘI THIẾU NIÊN TIỀN PHONG HỒ CHÍ MINH VÀ SAO NHI ĐỒNG Bài 1: CÔNG TÁC NHI ĐỒNG TRONG TRƯỜNG TIỂU HỌC Mục tiêu học tập: Sau học xong này, người học có thể: - Trình bày số qui định chung nhi đồng Sao nhi đồng I Khái niệm lớp nhi đồng Sao nhi đồng Theo qui định điều lệ Đội, đội viên trẻ em từ đến 14 tuổi Như vậy, trường tiểu học lại em từ đến tuổi, học lớp 1,2,3 chưa đủ tuổi để phát triển Đội Tuy nhiên em tổ chức Đội tập hợp, hướng dẫn sinh hoạt theo chương trình dự bị đội viên Đó lớp nhi đồng, đặt dìu dắt anh chị đội viên Lớp nhi đồng tổ chức riêng mà nơi em nhi đồng vui chơi, làm quen với hoạt động Đội để chuẩn bị trở thành đội viên sau Trong lớp nhi đồng chia thành nhiều nhóm nhỏ gọi Sao nhi đồng, có thề hình thành tương ứng với tổ học tập II Một số qui định chung nhi đồng trường tiểu học - Mỗi lớp nhi đồng chi đội TNTP Hồ Chí Minh đỡ đầu, hướng dẫn tổ chức hoạt động Tổng phụ trách Ban huy liên đội có nhiệm vụ phân công chi đội đỡ đầu lớp nhi đồng cụ thể - Giáo viên chủ nhiệm lớp phụ trách nhi đồng lớp đó, Tổng phụ trách Đội hướng dẫn nghiệp vụ có trách nhiệm giúp đỡ phụ trách Sao, tổ chức cho Sao nhi đồng lớp hoạt động - Mỗi Sao nhi đồng có phụ trách Sao, đội viên chi đội đỡ đầu Có trưởng Sao em Sao tự bầu chọn hướng dẫn phụ trách Sao - Trong lần sinh hoạt đầu tiên, Sao tự chọn tên gọi Sao gợi ý phụ trách Sao lấy theo đức tính tốt Ví dụ: Sao chăm ngoan, Sao đoàn kết, Sao dũng cảm… - Nhi đồng phải thuộc lời ghi nhớ đọc buổi sinh hoạt chung lớp nhi đồng: “Vâng lời Bác Hồ dạy Em xin hứa sẵn sàng Là ngoan trò giỏi Cháu Bác Hồ kính u“ - Nhi đồng có hát truyền thống “Nhanh bước nhanh nhi đồng” nhạc sĩ Phong Nhã : Tài liệu giảng dạy môn Phương pháp tổ chức công tác Đội thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh tổ chức hoạt động lên lớp 11 “Nhanh bước nhanh Nhi đồng, theo cờ đỏ vàng Kìa lời gió ngàn, lời sơng nú.i Kìa lời gió ngàn, lời sơng núi Nhắc nhở em rằng, cịn thơ ấu Nhưng chúng em kết đoàn, chăm học chăm làm cho ngoan Tập tành thân hình em nở nang Trở nên bao người lao động vinh quang Em kính yêu, lời nhớ ơn Bác Hồ Yêu hịa bình, u nước Việt Nam.” III Hoạt động nhi đồng Sao nhi đồng tuần sinh hoạt lần vào tiết sinh hoạt lớp, phụ trách Sao điều khiển Mỗi tháng, lớp nhi đồng có buổi sinh hoạt chung Ban huy chi đội đỡ đầu điều khiển Vì nhi đồng lớp dự bị Đội nên nội dung, hình thức hoạt động Đội nội dung, hình thức hoạt động Sao nhi đồng, mức độ đơn giản Hình thức sinh hoạt nhi đồng buổi sinh hoạt theo chủ để, hội thi, vui chơi, múa hát… yêu cầu hoạt động giáo dục lên lớp mà đề cập đến sau Câu hỏi củng cố: * Phụ trách Sao có vai trò tổ chức sinh hoạt cho Theo em, Sao nhi đồng? Làm phụ trách Sao cần có điều kiện gì? Tài liệu giảng dạy môn Phương pháp tổ chức công tác Đội thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh tổ chức hoạt động lên lớp 12 Bài 2: NGHI THỨC ĐỘI THIẾU NIÊN TIỀN PHONG HỒ CHÍ MINH Mục tiêu học tập: Sau học xong này, người học có thể: - Nêu vai trị nghi thức Đội - Tổ chức số hoạt động nghiệp vụ Đội Sao nhi đồng Nghi thức Đội hoạt động đặc trưng có tổ chức Đội Hoạt động nghi thức Đội tạo hào hứng cho em tập hợp vào đội hình cách nhanh chóng, trật tự đẹp mắt, nâng cao tính kỷ luật cho em Để hướng dẫn đội viên luyện tập nghi thức Đội, người hướng dẫn phải giải thích ý nghĩa, phân tích lời kết hợp với làm mẫu tư thế, động tác Hình thành nhóm để luyện tập theo nội dung qui định Có yêu cầu đội viên: Thuộc hát Quốc ca, Đội ca số hát truyền thống - Khẩu lệnh: Quốc ca! Đội ca! Thắt khăn, tháo khăn quàng đỏ - Khẩu lệnh: Tháo khăn! Thắt khăn! Chào kiểu đội viên Thiếu niên tiền phong - Khẩu lệnh: Chào! - Thôi! Chào cờ, chào! Cầm cờ, giương cờ, vác cờ, kéo cờ - Khẩu lệnh cầm cờ: Nghiêm! Nghỉ! - Khẩu lệnh giương cờ: Chào cờ, chào! Giương cờ! (Chỉ dùng tập Nghi thức) - Khẩu lệnh vác cờ: Vác cờ! (Chỉ dùng tập Nghi thức) - Khẩu lệnh kéo cờ: Chào cờ, chào! Hô đáp hiệu Đội - Khẩu hiệu: “Vì tổ quốc xã hội chủ nghĩa, lí tưởng Bác Hồ vĩ đại - Sẵn sàng!” Các động tác cá nhân chỗ di động Đánh trống - Mỗi đội viên phải biết trống quy định: Trống chào cờ, trống hành tiến, trống chào mừng Trong phạm vi chương trình này, tìm hiểu vài nội dung tiến hành tập luyện cá nhân, theo nhóm I Các động tác cá nhân đội viên Thắt, tháo khăn quàng Tài liệu giảng dạy môn Phương pháp tổ chức công tác Đội thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh tổ chức hoạt động lên lớp 13 Thắt khăn - Gấp đổi chiều cạnh đáy khăn lại (như gấp quạt) để phần chiều cao khăn khoảng 15cm, bẻ cổ áo lên, đưa khăn vòng qua sau đầu từ trái sang phải, so hai đầu khăn nhau, đặt dải khăn bên trái lên dải khăn bên phải -Vịng khăn bên trái vào trong, đưa lên kéo ngồi -Lấy khăn bên trái vòng từ trái sang phải, buộc tiếp thành nút (từ phải sang trái) với dải khăn bên phải -Thắt nút khăn, sửa vuông vắn, mở cho hai dải khăn xòe ra, chỉnh đỉnh khăn nằm sống lưng, bẻ cổ áo xuống Tháo khăn Tay trái cầm nút khăn, tay phải cầm dải khăn phía nút , rút khăn Động tác chào Đội viên đứng tư nghiêm, chào tay phải, ngón tay khép kín Tay giơ lên đầu, cách trán khoảng 5cm, từ mũi tay đến khuỷu tay tạo thành đường thẳng Các động tác cá nhân chỗ: - Quay bên trái: dùng gót chân trái làm trụ mũi chân phải làm điểm đỡ, quay sang trái 90o, sau rút chân phải lên tư nghiêm Khẩu lệnh: “Bên trái, quay” - Quay bên phải: dùng gót chân phải làm trụ mũi chân trái làm điểm đỡ, quay sang phải 90o, sau rút chân trái lên tư nghiêm Khẩu lệnh: “Bên phải, quay” - Quay đằng sau: thực quay bên phải xoay người 180 o Khẩu lệnh: “Đằng sau, quay” - Dậm chân chỗ: Sau lệnh “Dậm chân chỗ - dậm”, bắt đầu dậm chân trái theo nhịp đếm, tay trái vung lên ngang thắt lưng, tay phải đánh tự nhiên phía sau Khi có lệnh ”Đứng lại - đứng”, dậm chân trái thêm nhịp kéo chân phải tư nghiêm Tài liệu giảng dạy môn Phương pháp tổ chức cơng tác Đội thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh tổ chức hoạt động lên lớp 14 - Chạy chỗ: Sau lệnh “ Chạy chỗ - chạy” , chân chạy theo nhịp đếm, bắt đầu chân trái, hai tay co tự nhiên, bàn tay nắm nhẹ, lòng bàn tay hướng vào thân người, vung tay thoải mái dọc theo hướng chạy.( không đặt hai nắm tay nguyên chỗ ngang thắt lưng ) Khi có lệnh”Đứng lại-đứng”, chạy thêm nhịp kéo chân phải tư nghiêm Các động tác cá nhân di động - Sang trái (phải): Sau lệnh “Sang trái (phải)…bước – bước”, bước phía bắt đầu chân trước, chân kéo theo Mỗi bước rộng vai, sau đủ số bước trở tư nghiêm - Tiến (lùi): Sau lệnh “Tiến (lùi)… bước – bước”, bắt đầu bước chân trái, bước liên tục đến đủ số bước, trở tư nghiêm Khoảng cách bước khoảng bàn chân - Đi : Khẩu lệnh: “Đi đều- bước“ Tương tự dậm chân chỗ rời khỏi vị trí Khi có lệnh ”Đứng lại-đứng”, bước chân trái lên nhịp kéo chân phải tư nghiêm - Chạy đều: Khẩu lệnh: “Chạy đều- chạy“ Tương tự chạy chỗ rời khỏi vị trí Khi có lệnh ”Đứng lại-đứng”, chạy thêm nhịp kéo chân phải tư nghiêm II Đội hình, đội ngũ Có đội hình nghi thức Đội hàng dọc, hàng ngang, vòng tròn, chữ u Đội hình hàng dọc Dùng để tập hợp, điểm số báo cáo, hành tiến tổ chức hoạt động Phân đội hảng dọc: Phân đội trưởng đứng đầu r đội viên thứ tự xếp hàng từ thấp đến cao, phân đội phó đứng cuối hàng Chi đội hàng dọc: Các phân đội xếp hàng dọc, phân độỉ làm chuẩn, phân đội khác dứng bên trái phân độỉ Lưu ý chung: để đảm bảo tập hợp, phải giải tán đội hình cũ trước tập hợp đội hình - - - Tài liệu giảng dạy môn Phương pháp tổ chức công tác Đội thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh tổ chức hoạt động lên lớp 15 Tư huy tập hợp hàng dọc Đội hình tập hợp hàng dọc Đội hình hàng ngang Dùng để nghe nói chuyện, duyệt đội, tập hợp báo cáo toàn liên đội Phân đội hảng ngang: Phân đội trưởng đứng đầu r đội viên đứng bên trái, phân đội phó đứng cuối hàng Chi đội hàng ngang: Các phân đội xếp hàng ngang, phân độỉ đứng trước, phân đội khác xếp phía sau - - - Tư huy tập hợp hàng ngang Đội hình hàng ngang Đội hình chữ U Tài liệu giảng dạy môn Phương pháp tổ chức cơng tác Đội thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh tổ chức hoạt động lên lớp 16 Được dùng tổ chức lễ chào cờ, lễ kết nạp đội viên số hoạt động trời - Phân đội cạnh chữ U, phân đội làm đáy (có thể hàng ngang 2,3 hàng ngang), phân đội cuối làm cạnh chữ U - Khi nghe lệnh tập hợp, đội viên chạy chỗ, sau chạy vị trí theo điểm rót phân đội, đến nơi đứng lại, (phân đội trưởng phân đội chạm tay trái vào vai trái chi đội trưởng), quay trái vào chữ U, tư nghiêm Tư huy tập hợp chữ U Đội hình chữ U Đội hình vịng trịn Được sử dụng tổ chức hoạt động tập thể múa, hát, tổ chức trò chơi, lửa trại, sinh hoạt nội ngồi trời Khi có lệnh tập hợp, đội viên chạy chỗ, sau chạy vị trí tập hợp, theo hướng ngược chiều kim đồng hồ, vừa chạy vừa điều chỉnh, huy bỏ tay xuống dừng lại quay vào vòng tròn tư nghiêm Tài liệu giảng dạy môn Phương pháp tổ chức công tác Đội thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh tổ chức hoạt động lên lớp 17 Tư huy tập hợp vịng trịn Đội hình chữ vịng tròn *Chỉnh đốn đội ngũ: Sau tập hợp, cần phải chỉnh đốn đội ngũ để có đơn vị xếp ngắn, nghiêm chỉnh, có cự li thích hợp để bắt đầu hoạt động Cự li hẹp khuỷu tay trái, bàn tay trái chống ngang thắt lưng, ngón đặt phía trước), cự li rộng cánh tay trái (nếu đưa sang ngang, lòng bàn tay úp; đưa lên phía trước, lịng bàn tay vng góc với mặt đất) Riêng góc chữ U ln ln có khoảng cách cự li rộng xác định tay trái phân đội phó phân đội đưa ngang (lòng bàn tay úp song song với mặt đất), chạm vai phải phân đội trưởng phân đội tay trái phân đội phó phân đội (hoặc phân đội đáy hàng) đưa phía trước (bàn tay nghiêng vng góc với mặt đất) chạm vai phải phân đội trưởng phân đội cuối Ở đội hình vịng trịn, cự li hẹp tạo nên đội viên đứng cạnh nắm tay nhau, cánh tay tạo với thân người góc khoảng 45 độ Cự li rộng tạo nên đội viên đứng cạnh nắm tay nhau, cánh tay dang thẳng, vng góc với thân người Bài tập thực hành: Chia nhóm, thực hành động tác cá nhân đội viên tập họp hàng dọc, hàng ngang đội hình chữ U, đội hình vịng trịn Thay phiên làm huy để hô lệnh điều động đội hình Tài liệu giảng dạy mơn Phương pháp tổ chức công tác Đội thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh tổ chức hoạt động lên lớp 18 Bài 3: MÚA HÁT VỚI THIẾU NHI Mục tiêu học tập: Sau học xong này, người học có thể: - Nêu ý nghĩa việc múa hát với thiếu nhi - Thực hành hướng dẫn số bai hát, múa thông dụng I Ý nghĩa, tác dụng múa hát với thiếu nhi Trong sống, hát múa nhu cầu tự nhiên trẻ em Thông qua múa hát, em trở nên vui vẻ, linh hoạt gần gũi với Hoạt động múa hát giúp em thư giãn, tạo hào hứng phấn khởi sống, sinh hoạt Có thể nêu số tác dụng múa hát với thiếu nhi như: Bổ sung kiến thức cho em Qua nội dung hát, em có thêm hiểu biết tự nhiên xã hội như: phong cảnh miền quê, vẻ đẹp thiên nhiên bốn mùa, sống học tập bạn thiếu nhi vùng miền, công việc số người: thầy cô giáo, đội, công nhân… Góp phần giáo dục tư tưởng, tình cảm Rất nhiều hát đề cập đến truyền thống tốt đẹp, hào hùng dân tộc, ca ngợi sống, hướng tới tương lai… qua hình thành cho em tình cảm sáng: tình yêu quê hương đất nước, kính u ơng bà, cha mẹ, tình cảm bạn bè thân thiết… Nâng cao trình độ nghệ thuật Qua làm quen với nhiều loại hình hát múa, em cảm nhận hay, đẹp giai điệu, ca từ hát, động tác hình thể, phối hợp nhịp nhàng đội hình múa Từ biết hát nhạc, thể phong cách trình diễn nghệ thuật hồn nhiên, khéo léo II Phương pháp hướng dẫn hát, múa cho thiếu nhi 1.Hường dẫn hát a) Chuẩn bị: - Chọn phù hợp với chủ đề, lứa tuổi - Chuẩn bị đàn phương tiện phát nhạc - Thông báo thời gian, địa điểm tập b) Tiến hành: - Giới thiệu tên hát, tên tác giả Nếu biết hoàn cảnh đời hát nên giới thiệu qua để hình thành cảm xúc cho em tiến hành tập - Ghi lời hát Hát mẫu cho em nghe băng, đĩa từ 1- lần - Tập câu, đoạn đến hết toàn - Nghe mẫu lại lần Tài liệu giảng dạy môn Phương pháp tổ chức công tác Đội thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh tổ chức hoạt động ngồi lên lớp 19 - Chia nhóm luyện tập, gọi nhóm lên hát, giáo viên chỉnh sửa lại Có thể tổ chức thi nhóm với - Cả lớp hát lại Hướng dẫn múa a) Chuẩn bị: - Chọn múa phù hợp với chủ đề, lứa tuổi - Ôn luyện thuộc hát động tác múa - Phân tích động tác khớp với câu hát đoạn nhạc - Thông báo thời gian, địa điểm tập b) Tiến hành: - Triển khai đội hình múa - Giới thiệu động tác múa - Tập động tác: + Đếm động tác chân riêng, tay riêng + Đếm phối hợp chân tay + Khớp động tác với câu hát đoạn nhạc - Tiến hành tập đoạn ngắn, tập động tác lại cho ôn từ đầu múa hết - Cho em xem lại múa mẫu lần - Chia nhóm luyện tập, giáo viên theo dõi, chỉnh sửa Cho số nhóm tiếp thu nhanh lên trình diễn cho nhóm khác tham khảo - Tập trung toàn lớp múa lại vài lẩn trước kết thúc III Một số hát sinh hoạt Tuỳ theo khả năng, giáo viên tìm chọn hát phù hợp hướng dẫn cho em Sau số tường đối phổ biến, dễ hướng dẫn HAI CON THẰN LẰN CON ( Sưu tầm ) Hai thằn lằn đùa cắn đứt đuôi Cha thằn lằn buồn thiu gọi chúng đến mắng cho Hai thằn lằn con, to cụt rồi.Ơi đớn đau q trời, chúng khóc la tơi bời HÁT TO HÁT NHỎ ( Sưu tầm ) Ta hát to hát nhỏ nhỏ nhỏ Rồi ngồi kể chuyện cho nghe Ơ ố ơ, ơ…ố…ơ, ta vui ca hát, hát cho vui đời ta Tài liệu giảng dạy môn Phương pháp tổ chức công tác Đội thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh tổ chức hoạt động lên lớp 20 HÀNH KHÚC ĐỘI TNTP HỒ CHÍ MINH Phạm Tuyên Nghe câu hát chúng em anh Kim Đồng ơi, rộn vang trời tháng Tám sáng ngời Màu cờ tranh đấu thắm đẹp khăn quàng đỏ, rực hồng đất nước tự Đi nắng cờ Đội bay phấp phới, Tổ quốc yêu thương mong chúng em mau trưởng thành Lòng tự hào, nguyện xứng đáng với danh hiệu quang vinh : Đội TNTP Hồ Chí Minh Tải FULL (56 trang): https://bit.ly/3RqpG86 Dự phòng: fb.com/TaiHo123doc.net ĐẤT NƯỚC MẾN THƯƠNG Vũ Hồng Cha mẹ cho em hình hài Thầy cô cho em kiến thức Và theo tháng năm em lớn nhanh, mong em thành người Nhưng em thành người em sống đời Em thành người em sống với quê hương Dạt tình yêu đất nước mến thương, đất nước mến thương cho em thành người BAY CAO TIẾNG HÁT ƯỚC MƠ Nguyễn Nam Đỏ thắm khăn quàng màu cờ, đời em ngàn rạng rỡ Đường chúng em đẹp ước mơ, tổ quốc thân yêu ngày đêm mong chờ Bay cao ngàn tiếng hát, xơn xao sóng nước trùng dương Em đi, tình thương mùa xuân , ngàn hoa thơm ngát hương Nồng ấm tim tiếng Bác Hồ, đẹp màu khăn quàng cờ rực rỡ Rộng cánh chim bay tương lai, tổ quốc thân yêu qua đêm dài Bay cao ngàn mơ ước, bay cao Em đi, cờ sao, tự hào, thêm yêu (Đỏ thắm… ngày đêm mong chờ) EM NHƯ CHIM BỒ CÂU TRẮNG Trần Ngọc Em chim bồ câu tung cánh trời.Em chim bồ câu trắng bay trời Em chim bồ câu tung cánh trời.Em chim bồ câu trắng bay trời Em mong khơng có nước mắt rơi chia lìa Tài liệu giảng dạy môn Phương pháp tổ chức công tác Đội thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh tổ chức hoạt động lên lớp 21 Em mong trái đất hoa thơm nở bốn mùa Em mong trái đất người, Như em chim trắng chim hịa bình Sống để yêu thương giữ đẹp trái đất xanh Sống để yêu thương giữ đẹp trái đất xanh EM YÊU CHIẾC KHĂN QUÀNG Phạm Chu Từ hôm mang khăn thắm màu cờ nước Khăn đẹp bay gió tưng bừng Màu khăn tươi bao máu đấu tranh cho đàn em sống bình Em đeo khăn quàng nhắc em điều Bác răn Em u khăn qng lời em tun hứa khơng nhịa Vì Đội em gắng học, Đội em tâm sửa chữa sai lầm Vì Đội em kết đồn, bạn em tiến lên Em yêu khăn quàng TIẾNG HÁT BẠN BÈ MÌNH Lê Hồng Minh Trong khơng gian bay bay Một hành tinh thân Một lời mẹ ru bình yên giấc say Một đàn chim tung cánh đón mây trời hiền lành Một chồi non thắm xanh lâu bền cành Bay lên cao lên cao lồi bồ câu trắng tinh Nghe xơn xao xơn xao , tiếng hát bạn bè Yêu thương bên nhau, loài người tay nắm tay Cho em thơ tương lai, ngát xanh hành tinh Tải FULL (56 trang): https://bit.ly/3RqpG86 Dự phịng: fb.com/TaiHo123doc.net BẠN ƠI CĨ NHỚ Lê Quốc Thắng Mai chia tay bạn có nhớ Nhớ nụ cười ánh mắt thân quen Mai xa bạn có nhớ Nhớ kỷ niệm tình bạn hơm Mai chia tay lịng tơi nhớ Nhớ lúc bên nhớ kỷ niệm thân trao Nhớ lúc chia tay nhớ tiếng cưới thân quen Mai xa tình đọng lại nơi Tài liệu giảng dạy môn Phương pháp tổ chức công tác Đội thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh tổ chức hoạt động lên lớp 22 IV Một số múa tập thể CÙNG MÚA HÁT MỪNG XUÂN Hoàng Hà A mùa xuân đẹp Bạn khắp nơi mau lại chơi A mùa xuân đẹp Cùng nắm tay đùa vui Vui xuân sang ta múa, hát cười Thật thắm tươi mùa xuân đến nơi Đẹp biết tình thân đời Đội hình: Vòng tròn Động tác: - Động tác 1: Tất nắm tay thành vòng tròn, bước chân phải sang phải, chân trái đá chéo qua hướng phải, sau chân trái đặt xuống chân phải ký nhẹ (chuyển động vòng tròn nên chân phải bước dài) tất nhịp Hát: A mùa xuân đùa vui - Động tác 2: Bước chân phải trước, chân trái ký nhẹ, hai tay đưa sang phải cuộn đổi ngón, sau rút chân trái về, chân phải ký nhẹ, hai tay đưa sang trái cuộn đổi ngón, động tác thực lần (8 nhịp), dáng người nghiêng theo tay cuộn Hát: Vui xuân hát cười - Động tác 3: Quay chỗ phía bên trái, chân phải bước trước ký nhẹ chân trái nhịp, hai tay vỗ (vỗ tay bên phải trước sau đến bên trái) Hát: Thật thắm nơi - Động tác 4: Sau quay chỗ xong, đứng chỗ dậm chân (chân trái trước) vỗ tay trước mặt Hát: Đẹp hết đời Múa lại từ đầu TIẾNG CHÀO THEO EM Hà Hải Chào ông, chào bà, cháu học Chào cha, chào mẹ, chơi Chào anh, chào chị, chào cô, chào thầy Em vào lớp học tiếng chào theo em Em đường tiếng chào theo em Đội hình: Vịng trịn, hàng ngang, hàng dọc tùy ý Tài liệu giảng dạy môn Phương pháp tổ chức công tác Đội thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh tổ chức hoạt động lên lớp 23 8897002 ... mà cịn phương pháp cơng tác Đội, tiến hành hoạt động Đội Tài liệu giảng dạy môn Phương pháp tổ chức công tác Đội thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh tổ chức hoạt động lên lớp Với tổ chức Đội, khiển... - Động tác chào đội viên Tài liệu giảng dạy môn Phương pháp tổ chức công tác Đội thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh tổ chức hoạt động lên lớp Bài 2: NỘI DUNG, HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG ĐỘI THIẾU NIÊN... liệu giảng dạy môn Phương pháp tổ chức cơng tác Đội thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh tổ chức hoạt động lên lớp 10 CHƯƠNG 2: MỘT SỐ HOẠT ĐỘNG NGHIỆP VỤ CỦA ĐỘI THIẾU NIÊN TIỀN PHONG HỒ CHÍ MINH VÀ