Lý thuyết kể lại một truyện truyền thuyết hoặc cổ tích Câu 1 Kể lại một truyện truyền thuyết hoặc cổ tích được hiểu là A Học thuộc lòng văn bản rồi kể lại B Dùng ngôn ngữ nói của của mình để kể lại nộ[.]
Lý thuyết kể lại truyện truyền thuyết cổ tích Câu Kể lại truyện truyền thuyết cổ tích hiểu là: A Học thuộc lịng văn kể lại B Dùng ngơn ngữ nói của để kể lại nội dung truyện truyền thuyết cổ tích học, nghe C Đọc lại văn SGK D Sáng tạo hoàn toàn nội dung câu chuyện Trả lời: Kể lại truyện truyền thuyết cổ tích dùng ngơn ngữ nói của để kể lại nội dung truyện truyền thuyết cổ tích học, nghe Đáp án cần chọn là: B Câu Khi kể lại truyện truyền thuyết cổ tích, em kết hợp với yếu tố để trình bày hấp dẫn, sinh động hơn? A Kết hợp với ngơn ngữ hình thể B Giọng kể linh hoạt, phù hợp với nội dung câu chuyện C Sử dụng thiết bị hỗ trợ D Tất đáp án Trả lời: Khi kể lại truyện truyền thuyết cổ tích, em kết hợp với yếu tố sau: - Kết hợp với ngơn ngữ hình thể (cử chỉ, ánh mắt, nét mặt,…) - Giọng kể linh hoạt, phù hợp với nội dung câu chuyện - Sử dụng thiết bị hỗ trợ (tranh, ảnh, video…) Đáp án cần chọn là: D Câu Nội dung sau hay sai? “Khi kể, em không cần bám sát kiện truyện.” Đúng Sai Trả lời: - Sai - Khi kể, em cần bám sát kiến truyện, sáng tạo thêm chi tiết, hình ảnh, kết thúc truyện,… Câu Em xếp bước theo quy trình kể lại truyền thuyết cổ tích: Tìm ý lập dàn ý Kiểm tra chỉnh sửa Nói nghe Chuẩn bị Trả lời: Xem lời giải Sắp xếp: - Chuẩn bị - Tìm ý lập dàn ý - Nói nghe - Kiểm tra chỉnh sửa Câu Khi kể lại truyền thuyết cổ tích, nói bao gồm phần? A phần B phần C phần D phần Trả lời: Bài nói bao gồm phần: Mở bài: Lời chào, giới thiệu, nêu lí kể chuyện Thân bài: Kể lại câu chuyện lời văn em Kết bài: Nêu cảm nghĩ thân truyện nhân vật Lời cảm ơn tới người nghe Đáp án cần chọn là: C Câu Có cách để bắt đầu vào nói? A B C D Trả lời: Có hai cách vào nói: - Cách 1: vào trực tiếp - Cách 2: vào gián tiếp => Cách vào gián tiếp hấp dẫn Đáp án cần chọn là: A Câu Khi trình bày xong, em cần rút kinh nghiệm gì? Chọn đáp án khơng A Bài nói đầy đủ hay chưa? B Sự sáng tạo nói? C Giọng kể, điệu phù hợp chưa? D Thái độ nghe kể chuyện Trả lời: Khi trình bày xong, em cần rút kinh nghiệm điều sau: - Nội dung truyện đầy đủ chưa? Cịn thiếu gì? - Nội dung, chi tiết, lời kể cách kể có sáng tạo? - Giọng kể, điệu bộ,…như nào? Đáp án cần chọn là: D Câu Khi nghe kể lại câu truyện truyền thuyết cổ tích xong, người nghe cần rút điều gì? A Hiểu nắm nội dung câu chuyện B Rút yếu tố sáng tạo lời kể người khác C Thái độ nghe kể chuyện phù hợp D Tất đáp án Trả lời: Khi nghe kể lại câu truyện truyền thuyết cổ tích xong, người nghe cần tự đánh giá cách nghe thân: - Hiểu nắm nội dung câu chuyện - Rút yếu tố sáng tạo lời kể người khác - Thái độ nghe kể chuyện phù hợp Đáp án cần chọn là: D Câu Trong phần mở đầu nói kể lại truyện cổ tích Thạch Sanh, nên nói gì? A Giới thiệu nêu lí kể lại cổ tích Thạch Sanh B Giới thiệu xuất thân Thạch Sanh C Suy nghĩ thân nhân vật truyện D Giới thiệu triều đại Thạch Sanh Trả lời: Với phần mở đầu, em cần giới thiệu nêu lí kể lại cổ tích Thạch Sanh Đáp án cần chọn là: A Câu 10 Trong phần kết thúc nói kể lại truyện cổ tích Thạch Sanh, nên nói gì? A Nhận xét ngoại hình nhân vật B Nêu cảm nghĩ nhân vật phụ truyện C Nêu cảm nghĩ truyện nhân vật truyện D Cho thêm nhân vật xuất Trả lời: Với phần kết thúc, em nêu cảm nghĩ truyện nhân vật truyện Đáp án cần chọn là: C ... lời: Bài nói bao gồm phần: Mở bài: Lời chào, giới thiệu, nêu lí kể chuyện Thân bài: Kể lại câu chuyện lời văn em Kết bài: Nêu cảm nghĩ thân truyện nhân vật Lời cảm ơn tới người nghe Đáp án cần... án cần chọn là: C Câu Có cách để bắt đầu vào nói? A B C D Trả lời: Có hai cách vào nói: - Cách 1: vào trực tiếp - Cách 2: vào gián tiếp => Cách vào gián tiếp hấp dẫn Đáp án cần chọn là: A Câu... rút kinh nghiệm gì? Chọn đáp án khơng A Bài nói đầy đủ hay chưa? B Sự sáng tạo nói? C Giọng kể, điệu phù hợp chưa? D Thái độ nghe kể chuyện Trả lời: Khi trình bày xong, em cần rút kinh nghiệm điều