1 SỞ GD&ĐT QUẢNG BÌNH ĐỀ CHÍNH THỨC KỲ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 THPT NĂM HỌC 2021 – 2022 Khóa ngày 08/06/2021 Môn TOÁN (CHUNG) Thời gian làm bài 120 phút (không kể thời gian giao đề) Câu 1 (2,0 điểm)[.]
SỞ GD&ĐT QUẢNG BÌNH KỲ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 THPT NĂM HỌC 2021 – 2022 ĐỀ CHÍNH THỨC Khóa ngày 08/06/2021 Mơn: TỐN (CHUNG) Thời gian làm bài: 120 phút (không kể thời gian giao đề) Câu (2,0 điểm): Rút gọn biểu thức sau: a) A 32 50 a a a a b) B (với a 0, a ) a a Câu (1,5 điểm): a) Tìm tất giá trị m để hàm số y m 1 x đồng biến 3x y b) Giải hệ phương trình 3x y Câu (2,0 điểm): Cho phương trình x x m 1 ( m tham số) a) Giải phương trình 1 m b) Tìm tất giá trị tham số m để phương trình 1 có hai nghiệm x1 , x2 thỏa mãn 2020 x1 x2 2021x1 x2 2014 Câu (1,0 điểm): Cho a, b số thực dương Chứng minh ab a 15a b b 15b a Câu (3,5 điểm): Cho đường tròn O; R đường kính AB , dây cung MN vng góc với AB I cho AI BI Trên đoạn thẳng MI lấy điểm H ( H khác M I ), tia AH cắt đường tròn O; R điểm thứ hai K Chứng minh rằng: a) Tứ giác BIHK nội tiếp đường tròn b) AHM đồng dạng với AMK HƯỚNG DẪN GIẢI CHI TIẾT THỰC HIỆN: BAN CHUYÊN MÔN LOIGIAIHAY.COM Câu (TH): Phương pháp: a) Sử dụng đẳng thức: A A A2 A A A Thực phép tính với bậc hai b) Xác định mẫu thức chung biểu thức Quy đồng phân thức, thực phép tốn từ rút gọn biểu thức Cách giải: a) A 32 50 A 22.2 42.2 52.2 A 2 4 5 A 5 A3 Vậy A b) Với a 0, a ta có: a a a a B a 1 a a a 1 a a 1 B 3 a 1 a 1 B 3 a 3 a B 9a Vậy với a 0, a B a Câu (TH): Phương pháp: a) Hàm số y ax b đồng biến a0 b) Sử dụng phương pháp cộng đại số, tìm nghiệm y Sử dụng phương pháp thế, tìm nghiệm x Kết luận nghiệm x; y hệ phương trình Cách giải: a) Để hàm số y m 1 x đồng biến Vậy hàm số y m 1 x đồng biến m 1 m m 3x y 6 y y 1 y 1 b) Ta có: 3x y 3x y 3x x Vậy nghiệm hệ phương trình x; y 2;1 Câu (VD): Phương pháp: a) Tính nhẩm nghiệm phương trình bậc hai: Nếu a b c phương trình ax bx c a có hai nghiệm phân biệt: x1 1; x2 c a b) Phương trình ax bx c a có hai nghiệm phân biệt (hoặc ) Áp dụng hệ thức Vi – ét, tính x1 x2 ; x1.x2 theo m Thay vào 2020 x1 x2 2021x1 x2 2014 , ta tìm m Cách giải: a) Với m 1 trở thành x x x Ta có a b c nên phương trình có nghiệm phân biệt x c a Vậy m tập nghiệm phương trình S 1;5 b) Phương trình 1 có hai nghiệm phân biệt x1 , x2 ' m m m x x Khi áp dụng hệ thức Vi- ét ta có x1 x2 m Khi ta có: 2020 x1 x2 2021x1 x2 2014 2020.6 2021 m 2014 12120 2021m 8084 2014 2021m 2022 2022 m tm 2021 Vậy m 2022 2021 Câu (VDC): Phương pháp: Áp dụng bất đẳng thức Cô – si cho 16a 15a b 16b 15b a Từ đó, suy 16a 15a b 16b 15b a sau đó, suy ab a 15a b b 15b a Cách giải: Áp dụng BĐT Cơ-si ta có: 16a 15a b 31a b 2 16b 15b a 31b a 16b 15b a 2 31a b 31b a 16a 15a b 16b 15b a 16 a b 16a 15a b a 15a b b 15b a a b ab a 15a b b 15b a dpcm 16a 15a b a b Dấu “=” xảy 16b 15b a Câu (VD): Phương pháp: a) Vận dụng dấu hiệu nhận biết: Tứ giác có tổng hai góc đối 1800 tứ giác nội tiếp MAK chung b) Ta chứng minh AHM ” AMK g g AMH AKM cmt c) AHM ” AMK cmt AH AK AM Áp dụng hệ thức lượng tam giác vng ABM , ta có: BI BA BM Áp dụng định lý Py – ta – go cho tam giác vuông AM BM AB R AH AK BI AB 4R2 (đpcm) Cách giải: a) Ta có AKB 900 (góc nội tiếp chắn nửa đường tròn) BKH 900 Xét tứ giác BIHK có: BIH BKH 900 900 1800 nên BIHK tứ giác nội tiếp (dhnb) b) Ta có: AMB 900 (góc nội tiếp chắn nửa đường tròn) AMH BMH 900 AMH ABM 900 Lại có ABM AKM (2 góc nội tiếp chắn cung AM ) AMH AKM MAK chung Xét AHM AMK có: AHM AMH AKM cmt c) Vì AHM AMK cmt AMK g g AH AM (2 cạnh tương ứng) AH AK AM AM AK Xét tam giác vng ABM có đường cao MI ta có: BI BA BM (hệ thức lượng tam giác vuông) AH AK BI AB AM BM Mà ABM vuông M cmt nên áp dụng định lí Pytago ta có AM BM AB R R Vậy AH AK BI AB 4R (đpcm)