I ĐỌC HIỂU (4,0 điểm) Đọc đoạn trích sau (1)" Không nhất thiết bạn phải tặng người khác những món quà đắt tiền hay phải bỏ ra quá nhiều thời gian hoặc công sức để đem lại niềm vui cho người khác Có rấ[.]
ĐỀ THI CHÍNH THỨC VÀO 10 MÔN: NGỮ VĂN – CÀ MAU NĂM 2020 BIÊN SOẠN: BAN CHUYÊN MÔN LOIGIAIHAY.COM I ĐỌC HIỂU (4,0 điểm) Đọc đoạn trích sau: (1)" Khơng thiết bạn phải tặng người khác quà đắt tiền hay phải bỏ nhiều thời gian công sức để đem lại niềm vui cho người khác Có nhiều cách để khiến cho người khác cảm thấy vui Một thiệp xinh xắn gửi đến cách bất ngờ cho người quen bạn, bình hoa hái vườn đặt lên bàn ăn gia đình, hay đơn giản hơn, cần nụ cười thân thiện bạn với đồng nghiệp vào sáng đến cơng sở, Cũng có thể, bạn làm cho người khác, tưởng chừng đơn giản, lại biểu ứng xử văn hóa tốt đẹp, tinh thần cộng đồng: mang giúp hành lí nặng, nhường ghế xe buýt hay tham gia làm việc tình nguyện trại trẻ khuyết tật, (2) Chẳng có hành động số hành động tầm thường, nhỏ nhặt! Chính chúng q đỗi bình thường nên chịu để ý đến Bạn thử thực hành sống hàng ngày mà xem, bạn ngạc nhiên thấy hiệu tác động chúng lên sống bạn người khác kì diệu đến nhường “Hạnh phúc nước hoa, bạn vẩy lên người khác mà khơng làm vương vài giọt lên mình” (Bernard Shaw)” (Trích “Hạnh phúc khơng khó tìm” - M.J.Ryan) Thực yêu cầu: Câu Xác định phương thức biểu đạt sử dụng đoạn trích (0,5 điểm) Câu Xác định câu chủ đề đoạn (1) (0,5 điểm) Câu Tìm đoạn (1) hành động đơn giản làm nên hạnh phúc (0,5 điểm) Cân Xác định nêu hiệu biểu đạt biện pháp tu từ sử dụng câu: “Hạnh phúc nước hoa, bạn vẩy lên người khác mà không làm vương vài giọt lên mình” (0,75 điểm) Câu 5: Anh/chị có đồng tình với quan niệm tác giả qua câu: Không thiết phải tặng người khác quà đắt tiền hay phải bỏ nhiều thời gian công sức để đem lại niềm vui cho người khác không? Vì sao? (0,75 điểm) Câu 6: Thơng điệp đoạn trích có ý nghĩa anh/chị? Vì sao? (1,0 điểm) II LÀM VĂN (6,0 điểm) Câu (2,0 điểm) Từ nội dung đoạn trích phần Đọc hiểu, anh/chị trình bày suy nghĩ ý nghĩa sẻ chia sống Câu (4,0 điểm) Cảm nhận anh/chị vẻ đẹp nhân vật anh niên truyện ngắn “Lặng lẽ Sapa” nhà văn Nguyễn Thành Long HƯỚNG DẪN GIẢI CHI TIẾT THỰC HIỆN: BAN CHUYÊN MÔN LOIGIAIHAY.COM Phần I Câu 1: Xác định phương thức biểu đạt sử dụng đoạn trích Phương pháp: phương thức biểu đạt học Cách giải: Phương thức biểu đạt chính: nghị luận Câu 2: Xác định câu chủ đề đoạn (1) Phương pháp: phân tích Cách giải: Câu chủ đề: Không thiết bạn phải tặng người khác quà đắt tiền hay phải bỏ nhiều thời gian công sức để đem lại niềm vui cho người khác Câu 3: Tìm đoạn (1) hành động đơn giản làm nên hạnh phúc Phương pháp: đọc, tìm ý Cách giải: Những hành động đơn giản làm nên hạnh phúc: - Một thiệp xinh xắn gửi đến cách bất ngờ cho người quen bạn - Một bình hoa hái vườn đặt lên bàn ăn gia đình - Một nụ cười thân thiện bạn với đồng nghiệp sáng đến công sở Câu 4: Xác định nêu hiệu biểu đạt biện pháp tu từ sử dụng câu: “Hạnh phúc nước hoa, bạn vẩy lên người khác mà không làm vương vài giọt lên mình” Phương pháp: phân tích Cách giải: Biện pháp so sánh: hạnh phúc nước hoa Tác dụng: - Nhấn mạnh vai trò ý nghĩa lan tỏa hạnh phúc sống - Làm cho diễn đạt trở nên sinh động, hấp dẫn Câu 5: Anh/chị có đồng tình với quan niệm tác giả qua câu: Không thiết phải tặng người khác quà đắt tiền hay phải bỏ nhiều thời gian công sức để đem lại niềm vui cho người khác khơng? Vì sao? Phương pháp: phân tích Cách giải: Học sinh đưa ý kiến Lí giải phù hợp với chuẩn mực đạo đức, pháp luật Gợi ý: Đồng tình Vì: - Niềm vui, hạnh phúc khơng xuất phát từ vật chất, tiền tài mà đến từ đến từ chân thành người tặng - Những chân thật, thật lịng cịn lại mãi, hời hợt nhanh chóng tàn phai Câu 6: Thơng điệp đoạn trích có ý nghĩa anh/chị? Vì sao? Phương pháp: phân tích Cách giải: HS nêu thơng điệp thân thấy có ý nghĩa đưa lí giải phù hợp phù hợp với chuẩn mực đạo đức Gợi ý: - Thông điệp ý nghĩa nhất: Hạnh phúc nước hoa - Thơng điệp có em hiểu sức mạnh hạnh phúc lan tỏa, làm cho người khác hạnh phúc không đem lại niềm vui cho người mà cịn đem lại hạnh phúc cho Phần II Câu Từ nội dung đoạn trích phần Đọc hiểu, anh/chị trình bày suy nghĩ ý nghĩa sẻ chia sống Phương pháp: phân tích, giải thích, tổng hợp Cách giải: Giới thiệu vấn đề: ý nghĩa sẻ chia sống Giải thích vấn đề - Sẻ chia người khác san sẻ vui buồn, trạng thái tình cảm, tâm hồn với nhau; chia sẻ khó khăn vật chất, giúp hoạn nạn => Sự sẻ chia điều vô quan trọng sống 3.Phân tích, bàn luận vấn đề - Sự sẻ chia thể nhiều phương diện khác san sẻ vật chất: quyên góp quần áo, đồ ăn, … cho người có hồn cảnh khó khăn; sẻ chia tinh thần lắng nghe tâm sự, đưa lời khuyên, … - Ý nghĩa sẻ chia sống: + Đối với người nhận sẻ chia giúp họ cảm thấy hạnh phúc, vui vẻ nhận quan tâm, đồng cảm từ người xung quanh + Biểu tình người ấm áp + Sự sẻ chia người giúp quan hệ người với người trở nên tốt đẹp Vì xã hội trở nên văn minh, tiến + Có thể nguồn động lực giúp người vượt qua khó khăn, thử thách + Người biết sẻ chia với người xung quanh nhận yêu mến, quý trọng từ người - Phê phán người sống ích kỉ, biết cá nhân 4.Liên hệ thân Tổng kết Câu Cảm nhận anh/chị vẻ đẹp nhân vật anh niên truyện ngắn “Lặng lẽ Sapa” nhà văn Nguyễn Thành Long Phương pháp: phân tích, tổng hợp Cách giải: Giới thiệu chung Tác giả: - Nguyễn Thành Long quê huyện Duy Xuyên, tỉnh Quảng Nam Trong kháng chiến chống thực dân Pháp (1946 -1954) hoạt động văn nghệ liên khu V, sau 1954 ông tập kết Bắc, chuyên sáng tác - Ông bút văn xuôi đáng ý năm 1960 1970, chuyên viết truyện ngắn ký Đề tài hướng vào sống sinh hoạt, lao động đời thường - Phong cách văn xi nhẹ nhàng, tình cảm, giàu chất thơ ánh lên vẻ đẹp người, mang ý nghĩa sâu sắc Truyện ông thường mang chất ký, chứa đựng vẻ đẹp thơ mộng trẻo - Ông viết nhiều, cho in hàng chục tập truyện ngắn ký Tác phẩm chính: Bát cơm cụ Hồ (1955), Gió bấc gió nồm (1956), Chuyện nhà chuyện xưởng (1962), Trong gió bão (1963), Những tiếng vỗ cánh (1967), Giữa xanh (1972) , Lý Sơn mùa tỏi (1980), Sáng mai nào, xế chiều (1984) Tác phẩm: - Truyện ngắn “Lặng lẽ Sa Pa” kết chuyến thực tế Sa Pa mùa hè 1970 tác giả - Được rút từ tập “Giữa xanh” in năm 1972 - Nổi bật tác phẩm chân dung anh niên Phân tích, cảm nhận a Hồn cảnh sống làm việc - Quê quán, nghề nghiệp: Đó chàng trai 27 tuổi, q Lào Cai, làm cơng tác khí tượng kiêm vật lý địa cầu Nhiệm vụ anh đo gió, đo mưa, đo nắng, tính mây, đo chấn động mặt đất dựa vào công việc báo trước thời tiết hàng ngày để phục vụ sản xuất chiến đấu - Hoàn cảnh sống: Anh sống đỉnh Yên Sơn cao 2.600m, quanh năm suốt tháng cỏ mây núi Sa Pa => Hồn cảnh sống khắc nghiệt; cơng việc địi hỏi nghị lực, tinh thần kỷ luật tính xác cao b Suy nghĩ đẹp * Nghĩ công việc: - Vì cơng việc mà anh phải sống núi cao anh gắn bó với cơng việc “khi ta làm việc, ta với cơng việc đơi, gọi được” Anh yêu công việc tới mức người ngại cho sống độ cao 2.600m anh anh lại ước ao làm việc độ cao 3.000m “như gọi lý tưởng” - Cơng việc địi hỏi tỉ mỉ, xác cao: ngày lặp lại tới lần thao tác “đo gió, đo mưa, đo nắng, tính mây, đo chấn động mặt đất, dự vào việc báo trước thời tiết” khó khăn lúc sáng “nửa đêm thức dậy xách đèn vườn, mưa tuyết, giá lạnh…” anh coi công việc niềm vui “Công việc cháu gian khổ đấy, cất cháu buồn đến chết mất” - Ý thức giá trị cơng việc mà làm: dự vào việc báo trước thời tiết nên “việc cháu gắn liền với việc bao anh em, đồng chí kia” => Những suy nghĩ có người yêu lao động, yêu cơng việc dù thật khó khăn, đơn điệu buồn tẻ Công việc niềm vui, sống anh * Nghĩ sống: - Tự tìm lời giải đáp cho câu hỏi quan trọng “Mình sinh gì, đẻ đâu, mà làm việc?” câu hỏi cho anh biết giá trị thân ý nghĩa sống - Suy nghĩ đắn giá trị hạnh phúc: Hạnh phúc sống đầy đủ vật chất mà ta làm điều có ích Một lần phát kịp thời đám mây khô mà anh góp phần vào chiến thắng khơng quân ta, bắn rơi máy bay Mỹ cầu Hàm Rồng, anh thấy “thật hạnh phúc” => Qua lời kể hồn nhiên, chân thành người niên, tác giả Nguyễn Thành Long giúp người đọc cảm nhận suy nghĩ đẹp đắn anh niên người lao động Sa Pa c Phong cách sống đẹp: - Sống nhà ln ngăn nắp, gọn gàng “một nhà ba gian, sẽ, với bàn ghế, sổ sách, biểu đồ, thống kê, máy đàm Cuộc đời riêng anh niên thu lại góc trái gian với giường con, bàn học, giá sách” - Anh tự tạo niềm vui sống: + Anh trồng hoa để sống có thêm màu sắc “Hoa dơn, hoa thược dược, vàng, tím, đỏ, hồng phấn tổ ong” + Anh ni gà để cải thiện bữa ăn để có thêm niềm vui + Anh thường xuyên đọc sách Vì sách người bạn để anh “trị chuyện” Nhờ có sách mà anh chống chọi với vắng lặng quanh năm Nhờ có sách mà anh tiếp tục học hành, mở mang kiến thức d Đức tính đẹp: - Anh cởi mở, chân thành với khách, quý trọng tình cảm người, khao khát gặp gỡ, trò chuyện + Chặn khúc đường để nói chuyện với người + Trân trọng người khách ghé thăm + Dù gặp mà anh cởi mở với ông họa sĩ cô kĩ sư + Quý trọng phút giây gặp gỡ, nói chuyện với người - Dẫu phải sống anh ln quan tâm tới người khác: + Tự tay đào tam thất cho vợ bác lái xe vừa bị ốm + Pha nước chè mời khách, thứ chè pha nước mưa thơm nước hoa Yên Sơn + Tặng cô gái tất hoa vườn, tặng bác họa sĩ giỏ trứng đầy - Anh người khiêm tốn, thành thực cảm thấy cơng việc đóng góp nhỏ bé Khi ông họa sĩ muốn vẽ chân dung anh, anh từ chối nghĩ khơng xứng đáng, anh nhiệt tình giới thiệu với ơng người khác mà anh cho đáng cảm phục => Đọc truyện, người đọc thấy vẻ đẹp thiên nhiên Sa Pa lên thật độc đáo, đầy chất thơ, truyện giới thiệu với vẻ đẹp người Sa Pa Đó người miệt mài làm việc, nghiên cứu khoa học, lặng lẽ mà khẩn trương lợi ích đất nước, sống người Tổng kết - Giá trị nội dung + Truyện khắc họa thành cơng nhân vật anh niên, có quan điểm sống tích cực, đẹp đẽ Đây đại diện tiêu biểu cho niên Việt Nam lặng lẽ cống hiến, xây dựng đất nước + Truyện ngắn “Lặng lẽ Sa Pa” khắc họa thành cơng hình ảnh conngười lao động bình thường, mà tiêu biểu anh niên làm cơng tác khí tượng đỉnh núi cao Qua đó, truyện khẳng định vẻ đẹp người lao động ý nghĩa công việc thầm lặng - Giá trị nghệ thuật + Cốt truyện đơn giản, xoay quanh gặp gỡ bất ngờ ông họa sĩ già, cô kĩ sư trẻ anh niên làm cơng tác khí tượng + Xây dựng nhân vật - chân dung nhân vật đánh giá qua cảm nhận trực tiếp, khắc họa qua nhiều điểm nhìn miêu tả tinh tế Loigiaihay.com