I PHẦN ĐỌC HIỂU (3,0 điểm) Đọc đoạn trích Lòng tự trọng nằm ngay trong bản thân mỗi người Nó là người thầy, người bạn, người hộ vệ thân thiết và chân thành nhất của chúng ta Lòng tự trọng giúp ta biết[.]
ĐỀ THI CHÍNH THỨC VÀO 10 MÔN: NGỮ VĂN – QUẢNG NGÃI NĂM 2020 BIÊN SOẠN: BAN CHUYÊN MÔN LOIGIAIHAY.COM I PHẦN ĐỌC HIỂU: (3,0 điểm) Đọc đoạn trích: Lịng tự trọng nằm thân người Nó người thầy, người bạn, người hộ vệ thân thiết chân thành Lòng tự trọng giúp ta biết cách hành xử mực dũng cảm việc đấu tranh chống lại xấu, ác Mọi khôn ngoan lòng tự trọng Với lòng tự trọng, bạn trở nên động can đảm, sẵn sàng tiến phía trước để mở lối cho người sau Lòng tự trọng bắt nguồn từ việc bạn yêu thương tơn trọng thân Qủa thật, khơng tơn trọng mình, bạn học cách yêu thương tôn trọng người khác (Goegre Matthew Adams – Khơng khơng thể, Thu Hằng dịch, NXB Tổng hợp TP Hồ Chí Minh, 2017, tr27) Câu 1: Chỉ phương thức biểu đạt đoạn trích Câu 2: Trong đoạn trích, từ “nó” dùng để thay cho từ ngữ nào? Câu 3: Dựa vào đoạn trích, em cho biết: Nếu khơng có lịng tự trọng, người trở nên nào? Câu 4: Em có đồng ý với ý kiến, “Lòng tự trọng bắt nguồn từ việc bạn u thương tơn trọng thân mình” khơng? Vì sao? II PHẦN LÀM VĂN: (7,0 điểm) Câu 1: (3,0 điểm) Từ nội dung văn phần Đọc hiểu, viết đoạn văn (từ đến 10 câu) trình bày suy nghĩ em lịng tự trọng người học sinh học tập rèn luyện Câu 2: (5,0 điểm) Trong Truyện Kiều, nhà thơ Nguyễn Du gợi tử nhân vật Thúy Kiều: Kiều sắc sảo mặn mà, So bề tài sắc lại phần Làn thu thủy nét xuân sơn, Hoa ghen thua thắm liễu hờn xanh Một hai nghiêng nước nghiêng thành, Sắc đành đòi tài đành họa hai Thơng minh vốn sẵn tính trời, Pha nghề thi họa đủ mùi ca ngâm Cung thương làu bậc ngũ âm, Nghề riêng ăn đứt hồ cầm trương Khúc nhà tay lựa nên xoang, Một thiên Bạc mệnh lại não nhân (Nguyễn Du, Truyện Kiều, Ngữ văn 9, tập 1, NXBGD 2017, tr.81) HƯỚNG DẪN GIẢI CHI TIẾT THỰC HIỆN: BAN CHUYÊN MÔN LOIGIAIHAY.COM Phần I Câu 1: Chỉ phương thức biểu đạt đoạn trích Phương pháp: Căn vào phương thức biểu đạt học Cách giải: Phương thức biểu đạt chính: nghị luận Câu 2: Trong đoạn trích, từ “nó” dùng để thay cho từ ngữ nào? Phương pháp: Căn nội dung đoạn trích tìm ý Cách giải: Từ “Nó” thay cho từ “Lịng tự trọng” Câu 3: Dựa vào đoạn trích, em cho biết: Nếu khơng có lịng tự trọng, người trở nên nào? Phương pháp: Căn vào nội dung đoạn trích tìm ý Cách giải: Nếu khơng có lòng tự trọng, người trở nên hèn nhát, ích kỉ, không dám đứng lên đấu tranh chống lại xấu, ác, dễ dàng thỏa hiệp với hoàn cảnh, có nguy đánh Khơng có lịng tự trọng, người khơng biết u thương tơn trọng thân u thương tơn trọng người khác Câu 4: Em có đồng ý với ý kiến, “Lòng tự trọng bắt nguồn từ việc bạn u thương tơn trọng thân mình” khơng? Vì sao? Phương pháp: Căn vào hiểu biết đời sống Cách giải: - Đồng ý với ý kiến - Học sinh trả lời dựa gợi ý sau: + Chỉ u thương tơn trọng thân u thương tơn trọng người xung quanh Người có lịng tự trọng người có trách nhiệm với thân sống xung quanh + Khi u thương tơn trọng thân, người hành động theo tiếng gọi lương tâm, thực điều đắn, phù hợp với pháp luật chuẩn mực đạo đức xã hội + Khi người có lịng tự trọng, biết nhận lỗi lầm tìm cách khắc phục, không đổ lỗi trốn tránh trách nhiệm … Phần II Câu Từ nội dung văn phần Đọc hiểu, viết đoạn văn (từ đến 10 câu) trình bày suy nghĩ em lòng tự trọng người học sinh học tập rèn luyện Phương pháp: phân tích, lí giải Cách giải: Giới thiệu vấn đề: lòng tự trọng học sinh học tập rèn luyện Giải thích vấn đề - Tự trọng: ý thức thân, coi trọng danh dự, phẩm giá Tự trọng biết biết biết người, khơng gây việc làm xấu xa khiến thân hổ thẹn => Tự trọng giúp sống đẹp sống có ích làm cho xã hội lành mạnh Phân tích, bàn luận vấn đề - Ý nghĩa lòng tự trọng: + Tự trọng giúp thân người nhìn nhận sai, điểm chưa hồn thiện + Lịng tự trọng khơi nguồn đức tính tốt đẹp khác + Có tự trọng học cách tôn trọng người khác - Biểu học sinh có lịng tự trọng học tập rèn luyện: + Cố gắng làm tập nhà khả mình, khơng coi cóp, gian lận + Học hành cách nghiêm túc không để bị nhắc nhở, phàn nàn + Biết nhận sai lắng nghe lời góp ý để sửa chữa cách vui vẻ, chân thành, cởi mở + Có thái độ sống hịa nhã với người, tôn trọng thầy cô, nhường nhịn bạn bè + Ý thức mình, khơng bị lơi yếu tố tiêu cực học đường (game, bạo lực, trốn học…) - Phê phán người có lối sống thiếu văn hóa, vơ lễ, khơng tự trọng - Bài học nhận thức hành động: + Luôn sống cách chan hòa, làm điều tốt đẹp tránh xa xấu + Nhận thức điểm mạnh, điểm yếu thân để phát huy sửa chữa Tổng kết Câu Trong Truyện Kiều, nhà thơ Nguyễn Du gợi tử nhân vật Thúy Kiều: Kiều sắc sảo mặn mà, So bề tài sắc lại phần Làn thu thủy nét xuân sơn, Hoa ghen thua thắm liễu hờn xanh Một hai nghiêng nước nghiêng thành, Sắc đành địi tài đành họa hai Thơng minh vốn sẵn tính trời, Pha nghề thi họa đủ mùi ca ngâm Cung thương làu bậc ngũ âm, Nghề riêng ăn đứt hồ cầm trương Khúc nhà tay lựa nên xoang, Một thiên Bạc mệnh lại não nhân (Nguyễn Du, Truyện Kiều, Ngữ văn 9, tập 1, NXBGD 2017, tr.81) Phương pháp: phân tích, cảm nhận, tổng hợp Cách giải: Giới thiệu chung - Tác giả: Nguyễn Du (1765– 1820), quê làng Tiên Điền, huyện Nghi Xuân, tỉnh Hà Tĩnh Ông nhà thơ vĩ đại văn học Việt Nam - Truyện Kiều kiệt tác văn học Việt Nam, tác phẩm cịn có tên gọi khác “Đoạn trường tân thanh”, viết dựa cốt truyện “Kim Vân Kiều truyện” sáng tạo nội dung nghệ thuật lớn Tác phẩm thấm nhuần tinh thần nhận đạo cao dẹp có giá trị tố cáo thực sâu sắc - Tác giả khắc họa thành cơng hình tượng nhân vật đặc biệt nhân vật Thúy Kiều bật với tài sắc đoạn trích “Chị em Thúy Kiều” Phân tích, cảm nhận Phân tích 12 câu thơ tả Kiều để thấy đặc sắc nội dung nghệ thuật: a Vẻ đẹp ngoại hình Kiều: - Nguyễn Du đặt Thúy Vân lên đầu, tả nàng trước, nàng em: + Vẻ đẹp Thúy Vân: Dịu dàng, ôn nhu, khuôn mặt trịn trịa, đầy đặn, mắt phượng mày ngài -> vơ đoan trang xinh đẹp, thiên nhiên khuất phục trước vẻ đẹp nàng "thua, nhường" => Tả Vân trước tả Kiều để làm bật vẻ đẹp tài Kiều (nghệ thuật đòn bẩy, so sánh): "càng, lại" + Vẻ đẹp Kiều đôi mắt "làn thu thủy": veo, êm dịu, đượm buồn nước hồ mùa thu + Vẻ đẹp đôi mày "nét xuân sơn": nét bút vẽ núi mùa xuân tranh thủy mặc => Nghệ thuật lấy điểm tả diện: đặc tả đôi mắt, đôi mày lên khuôn mặt trang giai nhân tuyệt mỹ - Nhan sắc Kiều: đẹp hoa, yểu điệu liễu vẻ đẹp vượt vẻ đẹp thông thường -> khiến trời đất "ghen", "hờn", thiên nhiên đố kị => Báo hiệu đời chông gai Kiều - Sắc đẹp Kiều ví sắc đẹp người gái khiến cho quân vương say đắm mà quốc gia -> Kiều mang vẻ đẹp giai nhân tuyệt mỹ, vẻ đẹp khiến trời đất ghen tị dự báo đời lênh đênh nàng sau b Tài Kiều: Nhan sắc Kiều xinh đẹp tài nàng tuyệt vời - Tất tài nàng thiên phú, nàng am hiểu cầm - kỳ - thi - họa -> người gái lý tưởng xã hội phong kiến "pha nghề thi họa, đủ mùi ca ngâm" - Nàng am hiểu thứ bật thi ca, cầm chương nghề riêng ăn đứt hồ cầm chương" -> sáng tác khúc đàn bạc mệnh (khúc nhạc khiến phải thương tâm, đau lòng) => Dự báo đời, vận mệnh bi kịch nàng khúc đàn Bạc mệnh c Nghệ thuật: - Vẻ đẹp tài Kiều mức tuyệt mỹ, khiến cho trời đất phải ghen tị, đố kỵ -> báo hiệu đời khổ ải sau nàng - Nghệ thuật lấy điểm tả diện, đòn bẩy, ước lệ Nguyễn Du vận dụng để miêu tả vẻ đẹp tuyệt mỹ Kiều Tổng kết vấn đề Nêu cảm nhận nhân vật Thúy Kiều: - Nhân vật Kiều nhân vật điển hình cho hình tượng người phụ nữ xưa -> Ca ngợi phẩm giá người phụ nữ - Lên án, tố cáo xã hội bất công, thối nát đẩy người vào tình cảnh éo le Loigiaihay.com