Soạn bài Một con mèo nằm ngủ trên ngực tôi * Chuẩn bị đọc Câu hỏi (trang 100 sgk Ngữ văn lớp 7 Tập 2) Hãy chia sẻ với các bạn trong lớp tình cảm của em đối với một con thú cưng hoặc một con vật nào đó[.]
Soạn Một mèo nằm ngủ ngực * Chuẩn bị đọc Câu hỏi (trang 100 sgk Ngữ văn lớp Tập 2): Hãy chia sẻ với bạn lớp tình cảm em thú cưng vật (trong, sách, phim) mà em yêu quý Trả lời: Đối với em, thú cưng giống người bạn, người thân em Bởi dù chó hay mèo, sống chung với thời gian, dường có sợi dây vơ hình gắn kết em với chúng Sự gắn kết gắn kết thành viên gia đình Em yêu quý, dành tình cảm coi chúng phần gia đình * Trải nghiệm văn Tưởng tượng : Em hình dung hình ảnh “một mèo nằm ngủ ngực tơi”? Trả lời: Em hình dung hình ảnh mèo nằm ngực nhân vật “tơi” ngủ ngon lành Suy luận: Theo em, trái tim nhân vật “tơi” ca hát điều gì? Trả lời: Theo em, trái tim nhân vật “tôi” ca hát hát ru – hát mẹ thường hát để ru ngủ * Suy ngẫm phản hồi Nội dung chính: Bài thơ cảm nhận tác giả có mèo nằm ngủ ngực Qua thể tình u động vật tác giả Câu (trang 101 sgk Ngữ văn lớp Tập 2): Liệt kê từ ngữ, hình ảnh miêu tả “con mèo nằm ngủ ngực tơi” khổ thơ thứ hai Em có cảm nhận hình ảnh đó? Trả lời: Những từ ngữ, hình ảnh miêu tả “con mèo nằm ngủ ngực tôi” khổ thơ thứ hai: “đôi mắt biếc veo”, “hàm dài nhọn hoắt”, “ móng vuốt đêm đen” → Qua đó, em cảm nhận tình u mến nhân vật ‘tơi” mèo thể qua miêu tả chi tiết mèo cách đầy tinh tế, gần gũi, thân thương Câu (trang 101 sgk Ngữ văn lớp Tập 2): Nhân vật “tôi” có cảm nhận mèo ngủ yên ngực mình? Trả lời: Nhân vật “tơi” dường cảm thấy trái tim hòa nhịp với trái tim mèo Sự yêu thương kéo gần khoảng cách người động vật Nhân vật “tôi” với mèo hịa chung nhịp sống, u thương, đùm bọc, trân trọng Câu (trang 101 sgk Ngữ văn lớp Tập 2): Xác định biện pháp tu từ, cách ngắt nhịp tác dụng chúng khổ thơ sau: Ngủ đi, ngủ đôi tai vểnh ngây thơ Ngủ đi, ngủ đuôi dài bướng bỉnh Ngủ đi, ngủ hổ kiêu hãnh Hàng ria mép ngang tàng, đôi mắt biếc Trả lời: - Biện pháp tu từ: điệp cấu trúc – Ngủ đi, ngủ (3 lần) - Cách ngắt nhịp: 4/4, 5/5 → Tác dụng chúng khổ thơ: tạo nhạc điệu cho khổ thơ lời hát ru nhẹ nhàng thể tình yêu thương, trân trọng nhân vật “tôi” mèo tình cảm người mẹ dành cho Câu (trang 101 sgk Ngữ văn lớp Tập 2): Xác định dịng thơ có sử dụng từ ngữ “trên ngực tôi”, “trái tim” nhận xét cách tác giả sử dụng từ ngữ thơ Trả lời: - Những dòng thơ sử dụng từ “trên ngực tơi” dịng 1, 11, 22 - Những dòng thơ sử dụng từ “trái tim” dòng 2, 4, 13, 21 → Cách sử dụng từ ngữ tác giả tinh tế, không lặp lại cách vụng về, cố ý Tác giả sử dụng từ để thể gần gũi, thân thương, giao hòa người động vật khơng phân biệt giống lồi Câu (trang 101 sgk Ngữ văn lớp Tập 2): Qua văn trên, tác giả muốn gửi đến thơng điệp gì? Thơng điệp gợi cho em suy nghĩ gì? Trả lời: - Tác giả muốn gửi đến thông điệp: yêu quý, trân trọng sinh vật xung quanh Cuộc sống bao quanh thiên nhiên, lồi vật có ảnh hưởng trực tiếp tới sống Nhưng nay, phát triển cơng nghệ mà mặt trái tác động không tốt đến môi trường sinh vật tự nhiên Đặc biệt động vật, nhiều lồi bị tuyệt chủng Nhận điều đó, tác giả qua việc thể tình yêu mèo nhằm nhắc nhở phải biết yêu thương động vật sinh vật xung quanh chúng ta, bảo vệ mơi trường sống chúng bảo vệ sống Câu (trang 101 sgk Ngữ văn lớp Tập 2): Hãy thể tình cảm em thiên nhiên, loài vật theo cách mà em thấy phù hợp nhất: vẽ tranh, làm thơ, viết nhật kí, sưu tầm ảnh, nhạc liên quan Trả lời: * Những ảnh động vật * Bản nhạc - Trái đất (Thơ: Định Hải-Nhạc: Trương Quang Lục) - Em vẽ môi trường màu xanh (Giáng Tiên) - Vì sống đẹp tươi (Thơ: Nguyễn Trọng Hoàng-Nhạc: Bùi Anh Tú) ...Câu (trang 101 sgk Ngữ văn lớp Tập 2): Liệt kê từ ngữ, hình ảnh miêu tả ? ?con mèo nằm ngủ ngực tôi? ?? khổ thơ thứ hai Em có cảm nhận hình ảnh đó? Trả lời: Những từ ngữ, hình ảnh miêu tả ? ?con mèo nằm. .. đôi tai vểnh ngây thơ Ngủ đi, ngủ đuôi dài bướng bỉnh Ngủ đi, ngủ hổ kiêu hãnh Hàng ria mép ngang tàng, đôi mắt biếc Trả lời: - Biện pháp tu từ: điệp cấu trúc – Ngủ đi, ngủ (3 lần) - Cách ngắt... gũi, thân thương Câu (trang 101 sgk Ngữ văn lớp Tập 2): Nhân vật “tơi” có cảm nhận mèo ngủ n ngực mình? Trả lời: Nhân vật “tơi” dường cảm thấy trái tim hịa nhịp với trái tim mèo Sự yêu thương kéo