Soạn bài Đợi mẹ * Chuẩn bị đọc Câu hỏi (trang 98 sgk Ngữ văn lớp 7 Tập 2) Đợi chờ luôn mang lại cho người đợi những cảm xúc đặc biệt Hãy chia sẻ với các bạn những cảm xúc của em khi đợi chờ một ai đó/[.]
Soạn Đợi mẹ * Chuẩn bị đọc Câu hỏi (trang 98 sgk Ngữ văn lớp Tập 2): Đợi chờ mang lại cho người đợi cảm xúc đặc biệt Hãy chia sẻ với bạn cảm xúc em đợi chờ đó/một điều Trả lời: Đối với em, đợi chờ cảm xúc đặc biệt Tùy vào hoàn cảnh khác mà mang trạng thái, cung bậc cảm xúc khác Khi chờ đợi mẹ chợ về, em cảm thấy hào hứng, mong ngóng, tị mị khơng biết mẹ mua Hay chờ đợi anh chị em xa trở về, chờ đợi chuyển thành vui sướng có chút lo lắng, bồn chồn người Dù vậy, chờ đợi khiến người không yên, trạng thái mong đợi, hy vọng vào điều * Trải nghiệm văn Tưởng tượng: Em hình dung thấy điều đọc đoạn thơ này? Trả lời: Khi đọc đoạn thơ, em hình dung khung cảnh tĩnh lặng, đêm bng xuống nhà chìm vào bóng tối Khơng lửa, khơng bóng người, có ánh đom đóm lập lịe tạo nên khơng gian tịch mịch, cô đơn đợi chờ mẹ nhân vật em bé Suy luận : Mẹ bế vào nhà? Dựa vào đâu mà em cho vậy? Trả lời: - CH1: Mẹ bế em bé vào nhà Em dựa vào hoàn cảnh câu trước “…chờ tiếng bàn chân mẹ/ Bàn chân mẹ lội bùn ì oạp phía đồng xa” Dường em bé thiếp lúc chờ mẹ về, lúc ngủ em đợi mẹ mơ * Suy ngẫm phản hồi Nội dung chính: Văn dòng tâm trạng nhân vật em bé đợi mẹ làm chưa Câu (trang 99 sgk Ngữ văn lớp Tập 2): Xác định cách gieo vần ngắt nhịp thơ Em có nhận xét cách gieo vần ngắt nhịp ấy? Trả lời: - Cách gieo vần: vần sát (đồng - đồng) - Ngắt nhịp: 3/4, 5/5, 2/3 → Nhận xét: cách gieo vần cách ngắt nhịp đa dạng thể cung bậc cảm xúc nhân vật em bé chờ đợi Câu (trang 99 sgk Ngữ văn lớp Tập 2): Tìm nêu tác dụng từ ngữ, hình ảnh, biện pháp tu từ thể tâm trạng đợi mẹ em bé Trả lời: - Từ ngữ: “vào nhà”, “lẫn”, “chưa nhen”, “trống trải”, “ì oạp”, “nhìn ra” - Hình ảnh: “ruộng lúa”, “trăng non”, “vầng trăng”, “ đom đóm”, “căn nhà tranh”, “vườn hoa mận trắng”… - Biện pháp tu từ: liệt kê → Tác dụng từ ngữ, hình ảnh, biện pháp tu từ: gây ấn tượng mạnh cho người đọc hình dung khung cảnh chờ đợi mẹ đầy tịch mịch, cô đơn nhân vật em bé Câu (trang 99 sgk Ngữ văn lớp Tập 2): Nêu cảm nhận em hình ảnh “”Mẹ bế vào nhà nỗi đợi nằm mơ” Trả lời: Hình ảnh “Mẹ bế vào nhà nỗi đợi nằm mơ” hình ảnh đẹp thơ Hình ảnh gợi cho em nhiều suy nghĩ nhân vật em bé Em bé đợi mẹ trở dường cô đơn, trống trải làm em thiếp Nằm vòng tay ấm áp mẹ, em bé mơ màng, mang nỗi đợi vào giấc mơ Hình ảnh khiến người đọc khơng khỏi xúc động, cảm thông trước đứa bé tội nghiệp Sự chờ đợi, mong ngóng chiếm lấy giấc mơ đứa trẻ hồn nhiên, ngây thơ Điều cho thấy dù đứa trẻ, nhân vật em bé hiểu chờ đợi, mong mỏi Câu (trang 99 sgk Ngữ văn lớp Tập 2): Bài thơ thể tình cảm, cảm xúc cảu tác giả? Hãy tìm từ ngữ, hình ảnh thể tình cảm, cảm xúc Trả lời: Bài thơ thể tình cảm yêu mến, trân trọng, thân thương tác giả người mẹ Nó thể rõ nét qua chờ đợi nhân vật em bé, mong ngóng mẹ trở mẹ làm ruộng Tình cảm tác giả thể rõ qua nỗi nhớ bóng dáng mẹ “Mẹ lẫn cánh đồng/ Đồng lúa lẫn vào đêm”, tiếng bước chân dính bùn mẹ “Bàn chân mẹ lội bùn ì oạp phía đồng xa”… Tất làm bật lên tình mẫu tử gắn kết tác giả qua lần chờ đợi mẹ làm về, cô đơn, trống trải nhà vắng mẹ ấm cúng, tràn đầy yêu thương mẹ trở Câu (trang 99 sgk Ngữ văn lớp Tập 2): Theo em, tác giả muốn gửi gắm thơng điệp qua thơ trên? Trả lời: Qua thơ, tác giả muốn gửi gắm thông điệp: trân trọng khoảnh khắc bên cạnh người thân u gia đình Khơng khoảnh khắc đáng nhớ, vui vẻ mà chờ đợi đáng để ta lưu giữ, trân trọng Chúng ta với gia đình mình, có ước mơ, hồi bão phải thực rời xa nhà thân yêu Vậy nên trân trọng, nâng niu khoảnh khắc bên để sau nhìn lại kỉ niệm đáng nhớ thay tiếc nuối Câu (trang 99 sgk Ngữ văn lớp Tập 2) Tình cảm bé mẹ dành cho gợi cho em suy nghĩ tình cảm người thân gia đình? Hãy viết đoạn văn ngắn để bày tỏ suy nghĩ em Trả lời: Đoạn văn tham khảo Tình cảm gia đình thứ tình cảm thiêng liêng, cao đẹp Như thơ “Đợi mẹ” nhà thơ Vũ Quần Phương, tình cảm nhân vật em bé dành cho mẹ thể qua chờ đợi, mong mỏi mẹ trở đêm tĩnh lặng Sự cô đơn khơng làm nhụt chí em bé, em đợi mẹ đêm đợi ngày mai Như chúng ta, chả có lúc phải chờ đợi, chờ đợi mẹ chợ về, bố mẹ chờ đợi đứa làm xa trở về… cách mà người gia đình thể với Nó khơng giống với tình u, chờ đợi đem đến bồi hồi, hy vọng vào điều xảy khiến lo lắng, sốt ruột, vui vẻ, hồ hởi Dù biểu nào, tình cảm gia đình tình cảm đáng trân trọng Chúng ta cần phải biết yêu mến người thân biết trân trọng khoảnh khắc bên gia đình ... cao đẹp Như thơ ? ?Đợi mẹ? ?? nhà thơ Vũ Quần Phương, tình cảm nhân vật em bé dành cho mẹ thể qua chờ đợi, mong mỏi mẹ trở đêm tĩnh lặng Sự đơn khơng làm nhụt chí em bé, em đợi mẹ đêm đợi ngày mai Như... cảnh chờ đợi mẹ đầy tịch mịch, cô đơn nhân vật em bé Câu (trang 99 sgk Ngữ văn lớp Tập 2): Nêu cảm nhận em hình ảnh “? ?Mẹ bế vào nhà nỗi đợi nằm mơ” Trả lời: Hình ảnh ? ?Mẹ bế vào nhà nỗi đợi nằm... Bài thơ thể tình cảm yêu mến, trân trọng, thân thương tác giả người mẹ Nó thể rõ nét qua chờ đợi nhân vật em bé, mong ngóng mẹ trở mẹ làm ruộng Tình cảm tác giả thể rõ qua nỗi nhớ bóng dáng mẹ