Nội dung chính tác giả tác phẩm ngữ văn 6 chân trời sáng tạo

Nội dung Góc nhìn - Ngữ văn lớp A Nội dung Góc nhìn Qua lời khun người hầu dành cho nhà vua thay đổi ý kiến nhà vua, giúp tránh việc tiêu tốn ngân khố cách vơ lí Qua góp phần phát minh đơi giày lịch sử B Bố cục Góc nhìn Có thể chia văn thành phần: - Phần (Từ đầu đến dám khuyên nhà vua): Yêu cầu tốn nhà vua - Phần (Còn lại): Lời khuyên người hầu khơn ngoan C Tóm tắt Góc nhìn Tóm tắt Góc nhìn (Mẫu 1) Câu chuyện dân gian kể câu chuyện hình thành giày nhấn mạnh vấn đề góc nhìn Chúng ta nên nhìn nhận vấn đề từ nhiều góc độ khác nhau, xem xét đưa định phù hợp lợi ích Tóm tắt Góc nhìn (Mẫu 2) Ngày xưa, có vị vua vi hành đến vùng đất xa xôi đất nước Trong chuyến đó, ơng qua nhiều đường gập ghềnh sỏi đá nên chân ông đau Sau đó, nhà vua bực tức lệnh cho tất đường phải bao phủ da súc vật Thật may, người hầu khôn ngoan dũng cảm đứng ngăn cản thay đổi cách nhìn nhà vua Kết nhà vua đồng ý cắt miếng da bị phủ quanh đơi chân Vậy đơi giày lịch sử đời Nội dung Hai phong - Ngữ văn lớp A Nội dung Hai phong Đoạn trích miêu tả hai phong với ngòi bút sắc bén đậm chất hội họa đong đầy cảm xúc Qua truyền cho thấy tình yêu quê hương tha thiết lịng xúc động đặc biệt hình ảnh người thầy vun trồng ước mơ, hi vọng cho học trị nhỏ B Bố cục Hai phong Có thể chia văn thành phần: - Phần (Từ đầu đến …gương thần xanh): Hai phong cảm nhận nhân vật “tôi” - Phần (Cịn lại): Kí ức tuổi thơ hai phong C Tóm tắt Hai phong Tóm tắt Hai phong (Mẫu 1) Làng Ku-ku-rêu nằm ven chân núi, cao nguyên, phía thung lũng Đất vàng, thảo nguyên Ca-dắc-xtan Phía làng “tơi”, đồi, có hai phong lớn hải đăng núi Đó biểu tượng tiếng nói riêng, tâm hồn riêng làng Vào năm học cuối cùng, trước bắt đầu nghỉ hè, bọn trẻ chạy lên phá tổ chim sửng sốt thấy giới bao la mà chúng chưa biết đến “Tôi” trồng hai phong làng “tơi” gọi “Trường Đuy-sen” Tóm tắt Hai phong (Mẫu 2) Nhân vật dù xa nhớ háo hức thấy hai phong làng trở Với tơi, hai phong có tâm hồn riêng, tiếng nói riêng Dù ngày hay đêm, hai phong rì rào theo nhiều cung bậc khác Nhớ tuổi thơ, lần đám bạn nô đùa, chạy lên đồi phong hai phong khổng lồ lại nghiêng ngả, tỏa bóng râm mát rượi chào đón Chúng tơi thi trèo lên cao, khiến cho lũ chim náo loạn Từ cao, thấy mặt đất rộng bao la ngồi nghĩ vùng đất, sơng chưa biết đến Nội dung Hoa bìm - Ngữ văn lớp A Nội dung Hoa bìm Bằng thể thơ lục bát, ngơn ngữ bình dị, điệp từ “có” kết hợp với biện pháp liệt kê để gợi nhắc hình ảnh thân thuộc gắn bó với tuổi thơ Tác giả vẽ lên khung cảnh thiên nhiên thân thuộc, gần gũi, sống động với người đọc bộc lộ cảm xúc, nỗi nhớ với quê hương tuổi thơ B Bố cục Hoa bìm Có thể chia văn thành đoạn: - Đoạn (Từ đầu đến kêu nhàu ngày mưa): Hình ảnh thiên nhiên - Đoạn (Cịn lại): Cảm xúc nghĩ thơ ấu C Tóm tắt Hoa bìm Tóm tắt Hoa bìm (Mẫu 1) Bài thơ phác họa khung cảnh thiên nhiên thân thuộc, gần gũi, sống động với người đọc Qua cho độc giả thấy cảm xúc chân thành, nỗi nhớ da diết với quê hương tuổi thơ Tóm tắt Hoa bìm (Mẫu 2) Là thơ lục bát điển hình tiêu biểu kết hợp biện pháp điệp từ, liệt kê,… “Hoa bìm” tác giả Nguyễn Đức Mậu thể nỗi nhớ da diết mong ước trở quê hương tác giả thông qua việc nhắc lại kỉ niệm tuổi thơ, hình ảnh giản dị quê hương Nội dung Học thầy, học bạn - Ngữ văn lớp A Nội dung Học thầy, học bạn Văn khẳng định, chứng minh tầm quan trọng việc học thầy lẫn học bạn Và nên tích lũy kiến thức, kinh nghiệm từ thầy lẫn từ bạn B Bố cục Học thầy, học bạn Có thể chia văn thành phần: - Phần (Từ đầu đến hai cách học có mâu thuẫn với nhau?): Giới thiệu vấn đề - Phần (Tiếp theo đến dẫn dắt thầy Ve-rốc-chi-ô): Chứng minh luận điểm quan trọng việc học thầy - Phần (Tiếp theo đến tích lũy kinh nghiệm từ bạn): Chứng minh luận điểm quan trọng việc học bạn - Phần (Còn lại): Khẳng định lại vấn đề C Tóm tắt Học thầy, học bạn Tóm tắt Học thầy, học bạn (Mẫu 1) Bài văn nghị luận với ý kiến xác đáng, lập luận chặt chẽ, lí lẽ dẫn chứng thuyết phục nêu ý kiến tầm quan trọng việc học thầy, học bạn gợi từ hai câu tục ngữ; khẳng định hai q trình bổ sung cho tạo nhận thức toàn diện việc học Tóm tắt Học thầy, học bạn (Mẫu 2) Văn bàn luận vấn đề nên học thầy hay học bạn Ý kiến cho học từ thầy quan trọng Bởi họ người hiểu biết, giàu kinh nghiệm truyền thụ Để chứng minh cho luận điểm, tác giả đưa dẫn chứng danh họa Lê-ơ-na-rơđơ Đa Vin-chi Nhờ có người thầy Ve-rốc-chi-ô tập vẽ trứng, danh họa nhận kim nam nghệp khổ luyện đến mức thục Còn ý kiến thứ cho học từ bạn cần thiết Vì cần học tập từ nơi, lúc học từ bạn thuận lợi chỗ hứng thú, tâm lí việc truyện thụ dễ dàng Và cuối cùng, tác giả kết luận người nên kết hợp học thầy với học bạn để chinh phục chân trời tri thức Nội dung Hội thổi cơm thi Đồng Vân - Ngữ văn lớp A Nội dung Hội thổi cơm thi Đồng Vân Qua việc miêu tả lễ hội thổi cơm thi Đồng Vân văn “Hội thổi cơm thi Đồng Vân”, tác giả thể tình cảm yêu mến niềm tự hào nét đẹp cổ truyền sinh hoạt văn hóa dân tộc Với nét đặc sắc mình, hội thi góp phần gìn giữ phát huy nét đẹp cổ truyền sinh hoạt văn hóa đại hơm B Bố cục Hội thổi cơm thi Đồng Vân Có thể chia văn thành đoạn: - Đoạn (Từ đầu đến xóm làng): Giới thiệu hội thi - Đoạn (Tiếp theo đến …sánh dân làng): Diễn biến hội thi - Đoạn (Còn lại): Ý nghĩa hội thi C Tóm tắt Hội thổi cơm thi Đồng Vân Tóm tắt Hội thổi cơm thi Đồng Vân (Mẫu 1) Hằng năm, đến ngày rằm tháng giêng, làng Đồng Vân thường mở hội rước nước, hát chèo thổi cơm thi Bắt đầu vào hội thi làm lễ dâng hương Hội thi bắt đầu việc lấy lửa chuối cao Người đội vót mảnh tre già thành đũa bơng châm lửa Trong đó, người nhóm dự thi nhanh tay giã thóc, giần sàng thành gạo, lấy nước bắt đầu thổi cơm Các đội thổi cơm đan xen uốn lượn sân đình Khoảng sau rưỡi, nồi cơm đem trình trước cửa đình Ban giám khảo mở nồi cơm chấm theo ba tiêu chuẩn: gạo trắng, cơm dẻo khơng có cơm cháy Cuộc thi hồi hộp việc giật giải trở thành niềm tự hào khó có sánh dân làng Hội thổi cơm thi Đồng Vân sinh hoạt văn hóa cổ truyền bắt nguồn từ trẩy quân đánh giặc người Việt cổ bên dịng sơng Đáy xưa Tóm tắt Hội thổi cơm thi Đồng Vân (Mẫu 2) Cứ đến ngày rằm tháng Giêng, làng Đồng Vân lại mở hội thổi cơm thi Hội thổi cơm thi có nhiều nét độc đáo từ quy trình lấy lửa cách nấu Hội thi bắt đầu việc lấy lửa Khi tiếng trống hiệu vừa dứt, bốn niên bốn đội nhanh sóc, thoăn leo lên bốn chuối bơi mỡ bóng nhẫy để lấy nén hương cắm Có người leo lên, tụt xuống, lại leo lên… Khi mang nén hương xuống, người dự thi phát ba que diêm để châm vào hương cho cháy thành lửa Trong đó, người đội, người việc Người ngồi vót tre già thành đũa Người nhanh tay giã thóc, giần sàng thành gạo, người lấy nước bắt đầu thổi cơm.Mỗi người nấu cơm mang cần tre cắm khéo vào dây lưng, uốn cong hình cánh cung từ phía sau trước mặt, đầu cần treo nồi nho nhỏ Người nấu cơm tay giữ cần, tay cầm đuốc đung đưa cho ánh lửa bập bùng Các đội vừa thổi cơm vừa đan xen uốn lượn sân đình cổ vũ nồng nhiệt người xem hội Sau độ rưỡi, nồi cơm trình trước cửa đình Mỗi nồi cơm đánh số để giữ bí mật Ban giám khảo chấm theo ba tiêu chuẩn: cơm trắng, dẻo khơng có cháy Cuộc thi hồi hộp việc giật giải trở thành niềm tự hào khó có sánh dân làng Nội dung Lẵng thơng - Ngữ văn lớp A Nội dung Lẵng thơng Qua câu chuyện cách tặng quà quà mà nhạc sĩ E-đơ-va Gờ-ríc tặng bé Đa-ni Pơ-đơ-xơn, tác giả khẳng định giá trị ý nghĩa quà tinh thần âm nhạc tâm hồn người B Bố cục Lẵng thơng Có thể chia văn thành phần: - Phần (Từ đầu đến bà hôn vào đầu chồng): Đa-ni chuẩn bị trang phục nghe hịa nhạc Mac-đa Nin-xơ - Phần (Tiếp theo đến …hứa tặng cô mười năm sau): Đa-ni bất ngờ đón nhận quà mà nhạc sĩ E-đơ-va Gờ-ríc hứa tặng 10 năm trước: nhạc viết riêng cho cô năm cô 18 tuổi - Phần (Còn lại): Cảm xúc, suy nghĩ Đa-ni sau đón nhận “món quà đặc biệt” C Tóm tắt Lẵng thơng Tóm tắt Lẵng thông (Mẫu 1) Truyện ngắn với lối viết thơ, kết hợp biện pháp tu từ: so sánh, liệt kê, điệp kể câu chuyện q nhà soạn nhạc E-đơ-va Gờ-ríc dành co Đa-ni vào năm 18 tuổi Câu chuyện khẳng định giá trị tinh thần quà cách tặng q nhận q Tóm tắt Lẵng thơng (Mẫu 2) Truyện kể gặp gỡ nhà soạn nhạc E-đơ-va Gờ-ríc bé Đa-ni Pơ-đơxơn gái người gác rừng Nhạc sĩ có hứa tặng cho bé hát Và tối hơm đó, cô bé Đa-ni mặc áo dài nhung tơ, màu đen nghe hịa với Mac-đa Nin-xơ Tại buổi hịa nhạc, giật người mặc áo tơm nhắc đến tên Khi hát vang lên, cô cảm thấy khu rừng bừng lên Cơ bật khóc q mà nhạc sĩ dành cho sau mười năm kể từ hơm Khi hát kết thúc, Đa-ni muốn chạy đến ôm chặt cổ nhạc sĩ mà bày tỏ lời yêu thương Sau đó, Đa-ni bước bờ biển, cười lớn bày tỏ tình yêu sống với vạn vật Chắc hẳn cô sống đời khơng uổng phí Nội dung Lao xao ngày hè - Ngữ văn lớp A Nội dung Lao xao ngày hè Bằng quan sát tinh tường, vốn hiểu biết phong phú tình cảm yêu mến cảnh sắc quê hương, tác giả văn vẽ nên tranh cụ thể, sinh động, nhiều màu sắc giới loài chim đồng quê Từ giúp cho yêu mến có tinh thần trân trọng giữ gìn vẻ đẹp thiên nhiên, cảnh sắc quê hương B Bố cục Lao xao ngày hè Có thể chia văn thành phần: - Phần (Từ đầu đến bãi húng dũi): Âm lao xao ngày hè - Phần (Còn lại): Kỉ niệm với anh em C Tóm tắt Lao xao ngày hè Tóm tắt Lao xao ngày hè (Mẫu 1) Bài văn vẽ nên tranh cụ thể, sinh động, nhiều màu sắc giới loài chim đồng quê Giời chớm hè, cối um tùm, ngát hương hoa, ong bướm gọi đàn, giới loài chim bắt đầu xuất hiện: bồ các, chim ri, tu hú, sáo sậu, sáo đen, bìm bịp, diều hâu, chèo bẻo, chim ngói, chim nhạn, quạ, chim cắt Mỗi lồi chim mang đặc trưng bật Tóm tắt Lao xao ngày hè (Mẫu 2) Giời chớm hè, người tụ hội góc sân nói chuyện loài chim Đầu tiên bồ các: các…các…các Sau sáo đậu sáo đen hót mừng mùa Đến chim tu hú kêu tu hú lú mùa tu hú chín Nhạn vùng vẫy tít mây xanh chéc chéc Con bìm bịp kêu bịp bịp thông báo buổi xế tới Diều hâu bay cao tít nhằm vào đàn gà kêu chéc chéc bị lũ chèo bẻo đánh tới tấp Chèo bẻo chuyên trị kẻ ác gọi ngừi chè cheo chét Thậm chí quạ đen, quạ khoang sợ chèo bẻo Mà chèo bẻo sợ chim cắt – loài quỷ đen, đến Đến gà mái đẻ xong kêu khiến người nghe vừa đau vừa rát Gà trống mổ mồi dỗ gà mái vừa cực cực Cịn vịt bầu mặc mặc vày vũng bùn đục ngầu Rồi anh em rủ tắm suối, no nê ngủ hiên nhà cho mát Nội dung Lễ cúng Thần Lúa người Chơ-ro - Ngữ văn lớp A Nội dung Lễ cúng Thần Lúa người Chơ-ro Lễ Thần Lúa người Chơ-ro thể mối giao hòa, gắn bó người thiên nhiên, ước mơ sống ấm no, hạnh phúc B Bố cục Lễ cúng Thần Lúa người Chơ-ro Có thể chia văn thành phần: - Phần (Từ đầu đến …sung túc gia chủ): Trước cúng - Phần (Tiếp theo đến …vũ trụ người): Trong cúng - Phẩn (Còn lại): Sau cúng xong C Tóm tắt Lễ cúng Thần Lúa người Chơ-ro Tóm tắt Lễ cúng Thần Lúa người Chơ-ro (Mẫu 1) Lễ cúng Thần Lúa người Chơ-ro nét sinh hoạt văn hóa độc đáo, góp phần làm phong phú di sản văn hóa sống Văn giúp người đọc thấy rõ gắn bó ân tình người với thiên nhiên, lịng biết ơn người với q quý thiên nhiên ban tặng Tóm tắt Lễ cúng Thần Lúa người Chơ-ro (Mẫu 2) Nhân vật tơi nhớ khói q nhà với nhiều kỉ niệm đẹp Ngọn khói che phủ tồn Lễ cúng Thần Lúa người Chơ-ro tổ chức vào ngày 15 đến 30 tháng âm lịch năm Lễ cúng bắt đầu việc làm nêu nêu thể mối giao hòa người với thần linh Lễ cúng thường bắt đầu vào buổi trưa, lễ vật gồm: gà, heo, rượu cần, hoa nhiều loại bánh Trong suốt trình làm lễ có nhạc đệm để tạo bầu khơng khí thiêng liêng Khi cúng xong, người lên sàn để dự tiệc Lễ cúng Thần Lúa thể mối giao hịa, gắn bó người với thiên nhiên ước mơ sống ấm no, hạnh phúc Nội dung Mây sóng - Ngữ văn lớp A Nội dung Mây sóng Bài thơ thể tình mẫu tử thiêng liêng, bất diệt, giản dị mà lớn lao, mang ý nghĩa tượng trưng cao Qua người nhận tình u thương mẫu tử điểm tựa vững sống người B Bố cục Mây sóng Có thể chia văn thành phần: - Phần (Từ đầu đến …bầu trời xanh thẳm): Lời mời gọi người mây - Phần (Còn lại): Lời mời gọi người sóng C Tóm tắt Mây sóng Tóm tắt Mây sóng (Mẫu 1) Thơng qua trị chuyện em bé với mẹ, thơ “Mây sóng” Ta-go ngợi ca tình mẫu tử thiêng liêng sâu sắc đồng thời chứa đựng triết lí giản dị đắn hạnh phúc đời Tóm tắt Mây sóng (Mẫu 2) Với thể thơ chữ, nhiều hình ảnh mang giàu chất trữ tình mang ý nghĩa biểu tượng nghệ thuật đối lập, ẩn dụ, nhân hóa… Bài thơ “Mây sóng” ngợi ca tình mẫu tử thiêng liêng sâu sắc đồng thời chứa đựng triết lí giản dị đắn hạnh phúc đời truyền cho chàng Từ đó, việc gói bánh chưng, bánh giầy trở thành tục lễ người Việt Nam Tết đến xuân nhằm thể thành kính Tổ Tiên Nội dung Chị gọi em tên - Ngữ văn lớp A Nội dung Chị gọi em tên Qua câu chuyện hai chị em, thấy lắng nghe, quan tâm lẫn cử nhỏ quan trọng để gia đình gắn kết, hiểu yêu thương B Bố cục Chị gọi em tên Có thể chia văn thành phần: - Phần (Từ đầu đến chuyện lại đâu vào đấy): Người chị cư xử lạnh lùng, chán ghét với người em - Phần (Tiếp theo đến mối quan hệ chúng tơi): Buổi trị chuyện thú vị hai chị em - Phần (Còn lại): Người chị hiểu, nhận tình cảm người em dành cho C Tóm tắt Chị gọi em tên Tóm tắt Chị gọi em tên (Mẫu 1) Chị gọi em tên câu chuyện thay đổi cách nhìn nhận, đối xử người chị với đứa em đặc biệt Qua câu chuyện, tác giả muốn đưa đến học cảm thông, chia sẻ yêu thương người (đặc biệt người khiếm khuyết) Tóm tắt Chị gọi em tên (Mẫu 2) Nhân vật tơi có cậu em trai đặc biệt, tính cách lạ lùng, e dè, hay cười lý khơng đâu Cậu em trai cịn học phải chuyển sang lớp giáo dục đặc biệt Nhân vật ghét người em mình, thường khơng nói chuyện gọi em biệt danh xấu xí Trong lần khám tình cờ hai chị em nói chuyện với nhân vật tơi hiểu em cậu bé tốt bụng, thân thiện cởi mở hoạt ngôn Vào chuyến du lịch nhà em nói với bố chị gái người tốt bụng yêu thương Khi nghe thấy vậy, nhân vật xúc động hứa sau quan tâm yêu thương em nhiều gọi em tên Eric Carter Nội dung Chiếc cuối - Ngữ văn lớp A Nội dung Chiếc cuối Tác phẩm ca ngợi tình yêu thương cao người nghèo khổ Qua ta thấy nghệ thuật chân nghệ thuật tình yêu thương, sống người B Bố cục Chiếc cuối Có thể chia văn thành phần: - Phần (Từ đầu đến kiểu Hà Lan): Giôn-xi đợi chết - Phần (Tiếp theo đến vịnh Na-plơ): Giôn-xi vượt qua chết - Phần (Cịn lại): Bí mật cuối C Tóm tắt Chiếc cuối Tóm tắt Chiếc cuối (Mẫu 1) Giôn-xi viêm phổi nặng phó mặc đời cho cuối cây, cô chết rụng xuống Xiu cụ Bơ-men lo lắng Và vào đêm giông bão, cụ Bơ-men vẽ thường xuân hệt thật thay vào nơi rụng xuống Cụ bị viêm phổi chết sau đó, cụ hi sinh tính mạng để cứu lấy Giơn-xi Tóm tắt Chiếc cuối (Mẫu 2) Xiu Giôn-xi nữ họa sĩ trẻ sống khu nhà trọ Cụ Bơ-men họa sĩ già sống đó; đời cụ khao khát vẽ kiệt tác chưa thực Mùa đông năm ấy, Giôn-xi bị bệnh sưng phổi nặng Bệnh tật khiến cô tuyệt vọng nghĩ thường xuân cuối rụng xung lúc lìa đời Xiu vơ lo lắng hết lịng chạy chữa cho bạn vơ ích Biết ý nghĩ điên rồ Giơn-xi, cụ Bơ-men âm thầm thức suốt đêm mưa gió để vẽ thường xuân Chiếc cuối không rụng đêm bão lớn khiến Giôn-xi nghĩ lại, cô hy vọng muốn sống Tuy nhiên, cụ Bơ-men lại chết bệnh sưng phổi sau đêm đội mưa đội gió để vẽ hình cuối lên tường nhằm cứu Giôn-xi Xiu lặng lẽ đến bên bạn báo cho bạn chết cụ Bơ-men bí mật cuối Nội dung Chuyện cổ nước - Ngữ văn lớp A Nội dung Chuyện cổ nước Bài thơ ca ngợi kho tàng chuyện cổ nước ta Đó câu chuyện vừa nhân hậu vừa thông minh, chứa đựng kinh nghiệm sống vô q báu cha ơng Qua thể tình yêu quê hương đất nước, niềm tự hào nhà thơ giá trị văn hóa tinh thần dân tộc thể qua tình yêu câu chuyện cổ B Bố cục Chuyện cổ nước Có thể chia văn thành đoạn: - Đoạn (Từ đầu đến rặng dừa nghiêng soi): Chuyện kể nhân hậu - Đoạn (Tiếp theo đến … chẳng việc gì): Chuyện kể giúp nhận đức tính tốt ơng cha - Đoạn (Cịn lại): Chuyện kể để lại học đức tính tốt ơng cha C Tóm tắt Chuyện cổ nước Tóm tắt Chuyện cổ nước (Mẫu 1) Bài thơ bộc lộ tình yêu quê hương đất nước, niềm tự hào dân tộc nhà thơ giá trị văn hóa tinh thần dân tộc thể qua tình yêu câu chuyện cổ Tóm tắt Chuyện cổ nước (Mẫu 2) Bài thơ ca ngợi kho tàng chuyện cổ nước ta Đó câu chuyện vừa nhân hậu vừa thông minh, chứa đựng kinh nghiệm sống vô q báu cha ơng Qua thể tình yêu quê hương đất nước, niềm tự hào nhà thơ giá trị văn hóa tinh thần dân tộc thể qua tình yêu câu chuyện cổ Nội dung Cơ bé bán diêm - Ngữ văn lớp A Nội dung Cơ bé bán diêm Bằng nghệ thuật kể chuyện hấp dẫn, đan xen thực mộng tưởng, với tình tiết diễn biến hợp lí, tác phẩm “Cô bé bán diêm” An- đéc-xen truyền cho lòng thương cảm sâu sắc em bé bất hạnh B Bố cục Cô bé bán diêm Có thể chia văn thành phần: - Phần (Từ đầu đến …những lời mắng nhiếc chửi rủa): Hồn cảnh bé bán diêm - Phần (Tiếp theo đến …Đã chầu thượng đế): Các lần quẹt diêm mộng tưởng - Phẩn (Còn lại): Cái chết thương tâm em bé C Tóm tắt Cơ bé bán diêm Tóm tắt Cô bé bán diêm - Mẫu Trong đêm giá rét tuyết phủ đầy trời, có em bé bán diêm đầu trần, chân đất đêm, mong bán diêm Nhưng khơng đối hồi đến bé tội nghiệp Em liền tìm góc khuất, có hai tường để ngồi nghỉ Vì giá lạnh, em đốt que diêm ảo ảnh dần trước mắt em: Lò sưởi, bàn ăn, thông Noel bà em Thấy bà em đốt bao diêm với bà lên với thượng đế Tóm tắt Cơ bé bán diêm - Mẫu Trong đêm giao thừa, trời rét mướt, có bé đầu trần, chân đất, bụng đói rầu rĩ bán diêm bóng tối Cơ bé bán diêm mồ côi mẹ người thương yêu em bà nội Em khơng dám nhà sợ bố đánh em Vừa lạnh vừa đói, bé ngồi nép vào góc tường khẽ quẹt que diêm để sưởi ấm Que diêm thứ cho em có cảm giác ấm áp ngồi bên lò sưởi Em vội quẹt que diêm thứ hai, em thấy bàn ăn thịnh soạn lên Rồi em quẹt que diêm thứ ba thấy thông Nô-en Quẹt que diêm thứ tư: Bà nội hiền từ em lên đẹp đẽ, gần gũi phúc hậu Những ảo ảnh nhanh chóng tan sau tắt que diêm Em vội vàng quẹt hết bao diêm để mong níu bà nội lại Cô bé bán diêm chết giá rét mơ bà bay lên cao Nội dung Cơ Gió tên - Ngữ văn lớp A Nội dung Cơ Gió tên Câu chuyện “Cơ gió tên” kể hành trình làm việc tốt giúp đời Gió q trình tìm lại tên Qua câu chuyện, rút học cách làm việc tốt Những việc tốt mà làm, dù có nhìn thấy hay khơng khiến cho thân vui vẻ nhẹ nhàng nhận yêu quý từ người B Bố cục Cơ Gió tên Có thể chia văn thành phần: - Phần (Từ đầu đến xa rồi): Cơ Gió giúp đỡ người Đào - Phần (Tiếp theo đến theo phía ánh sáng mà ra): Cơ qn tên - Phần (Cịn lại): Cơ Gió tìm lại thân C Tóm tắt Cơ Gió tên Tóm tắt Cơ Gió tên (Mẫu 1) Câu chuyện “Cơ gió tên” kể hành trình làm việc tốt giúp đời Gió q trình tìm lại tên Qua câu chuyện, rút học cách làm việc tốt Những việc tốt mà làm, dù có nhìn thấy hay khơng khiến cho thân vui vẻ nhẹ nhàng nhận yêu quý từ người Tóm tắt Cơ Gió tên (Mẫu 2) Cơ gió khơng có hình dáng, màu sắc lại tốt bụng hay giúp đỡ người, cô giúp bà bạn Đào khỏi ốm, giúp cho thuyền, bè nhanh Vào lần đường giúp bạn Ong trở nhà bạn bị lạc đàn Cô chui vào nhà, nhà tới xuất cô gió dù chui vào đài truyền thanh, hộp xà phòng thơm chui vào hũ nút Cơ buồn bã khóc nhiều chẳng biết để an ủi, vỗ cô Lúc nhớ phải giúp đỡ bạn ong hốt hoảng bay mong tìm tên nơi Và tìm thấy tên thuyền bãi cát thấy gió nhổ neo khơi, tỏa mát dòng suối khắp bờ cây, truyền âm giúp bà mẹ gọi đứa ăn cơm Lúc vui tìm thấy tên mình, dù khơng có hình dáng, màu sắc có ích cho đời nên người nhận cô gọi Gió Nội dung Con gái mẹ - Ngữ văn lớp A Nội dung Con gái mẹ Bài báo ghi lại tâm chị Nguyễn Thị Thu Hà – mẹ Lam Anh hồn cảnh khó khăn 18 năm mẹ Lam Anh sau nhận tin gái tuyển thẳng vào trường đại học B Bố cục Con gái mẹ Có thể chia văn thành đoạn: - Đoạn (Từ đầu đến …12 năm nay): Giới thiệu mẹ Lam Anh - Đoạn (Tiếp theo đến …thiếu thốn, khô khát): Mẹ Lam Anh kể lại sống vất vả hai mẹ 18 năm qua - Đoạn (Còn lại): Mong ước Lam Anh C Tóm tắt Con gái mẹ Tóm tắt Con gái mẹ (Mẫu 1) Bài báo ghi lại cảm xúc chân thực, kí nhanh lại quãng thời gian khổ cực, nỗ lực phấn đấu hai mẹ Con gái mẹ tâm mẹ chị Nguyễn Thị Thu Hà "quả ngọt" cho trình trưởng thành vất vả, khó khăn nỗ lực khơng ngừng Lam Anh Qua thấy tình mẫu tử thiêng liêng, đáng trân trọng Tóm tắt Con gái mẹ (Mẫu 2) Văn ghi lại cảm xúc vui mừng, nghẹn ngào người mẹ gái tuyển thẳng vào đại học Tình yêu thương mà chị Nguyễn Thị Thu Hà dành cho gái Lam Anh nhật kí mẹ viết cho gái Năm 2000, chị Hà hồn cảnh nên phải bế rời quê hương Người mẹ nghèo vất vả làm việc để ni Vì thương mẹ, Lam Anh cố gắng học thật giỏi Kết em đỗ vào trường Trung học phổ thông chuyên Lê Quý Đôn tuyển thẳng vào Trường Đại học Duy Tân với học bổng toàn phần Lam Anh thấy hạnh phúc làm mẹ ước sau làm có tiền để chăm lo cho mẹ Nội dung Con - Ngữ văn lớp A Nội dung Con Bài thơ tiếng lịng, tình cảm sâu đậm mà người cha dành cho đứa Qua thấy tình cảm thiêng liêng phụ tử – tình cảm cao quý, sáng B Bố cục Con Có thể chia văn thành đoạn: - Khổ 1: Con nỗi buồn cha - Khổ 2: Con niềm vui cha - Khổ 3: Con gắn kết cha mẹ C Tóm tắt Con Tóm tắt Con (Mẫu 1) Bài thơ tiếng lịng, tình cảm sâu đậm mà người cha dành cho đứa Qua thấy tình cảm thiêng liêng phụ tử Tóm tắt Con (Mẫu 2) Tình cảm người cha dành cho văn thể cách rõ ràng sinh động Đó tình u thương vơ lớn, vừa nỗi buồn vừa niềm vui vừalà hạnh phúc, đủ thấy cha yêu biết nhường Nội dung Con muốn làm - Ngữ văn lớp A Nội dung Con muốn làm Qua kỉ niệm thời thơ ấu gắn với ổi, ta thấy tình cảm ơng cháu tha thiết Và cô đơn, buồn tủi đứa trẻ phải xa rời không gian sống quen thuộc mà chuyển đến vùng đất khác lạ B Bố cục Con muốn làm Có thể chia văn thành phần: - Phần (Từ đầu đến cười hiền lành): Lí ơng nội trồng ổi - Phần (Cịn lại): Kí ức ổi, ước mơ làm ôi Bum ông nội chuyển nhà C Tóm tắt Con muốn làm Tóm tắt Con muốn làm (Mẫu 1) Với kết cấu truyện lồng truyện, kể kết hợp miêu tả biểu cảm biện pháp tu từ: so sánh Câu chuyện “Con muốn làm cây” kể Bum với kí ức tuổi thơ bên ổi, gia đình bạn bè Đơi ước mơ người đơn giản quan tâm, sống với điều mà u q Tóm tắt Con muốn làm (Mẫu 2) Câu chuyện Bum ổi trước nhà Cây ổi ông nội trồng trước nhà với mong muốn sau Bum có để trèo leo bố Nhưng ổi chẳng chịu lần mẹ định chặt Chắc mẹ cằn nhằn nhiều nên vào ngày chịu trái thơm lành Ở ổi Bum bạn thỏa sức trèo leo, hái chia nhau, cịn ơng nội bắc ghế sân, nghe đài trông chừng lũ trẻ Sau này, ông nội nhà Bum chuyển từ Sài Gòn Vũng Tàu, Bum phải chia tay ổi bạn thành phố Trong văn viết điều em mơ ước, Bum ước làm cây, leo trèo bạn thấy ông ngồi gốc ổi hiền lành Bố mẹ biết mong muốn lên kế hoạch trồng ổi mời bạn bè cũ Bum đến chơi Bum toe toét mắt rưng rưng nhớ lại kỉ niệm bên bạn bè ơng nội Nội dung Đánh thức trầu - Ngữ văn lớp A Nội dung Đánh thức trầu Qua thơ “Đánh thức trầu”, Trần Đăng Khoa khắc họa cảnh em bé trò chuyện với trầu người bạn, mong hái trầu cho bà mẹ mong trầu sống Qua thể tình u bà, u mẹ yêu thiên nhiên, trân trọng thiên nhiên B Bố cục Đánh thức trầu Có thể chia văn thành phần: - Phần (Từ đầu đến tao hái đêm): Lời hát bà - Phần (Còn lại): Lời gọi em bé C Tóm tắt Đánh thức trầu Tóm tắt Đánh thức trầu (Mẫu 1) Qua thơ “Đánh thức trầu”, Trần Đăng Khoa khắc họa cảnh em bé trò chuyện với trầu người bạn, mong hái trầu cho bà mẹ mong trầu sống Qua thể tình yêu bà, yêu mẹ yêu thiên nhiên, trân trọng thiên nhiên Tóm tắt Đánh thức trầu (Mẫu 2) Với thể thơ chữ kết hợp với biện pháp tu từ: nhân hóa (trầu), câu hỏi tu từ, điệp từ, thơ Đánh thức trầu, Trần Đăng Khoa khắc họa cảnh em bé trò chuyện với trầu người bạn, mong hái trầu cho bà mẹ mong trầu sống Qua thể tình u bà, u mẹ yêu thiên nhiên, trân trọng thiên nhiên Nội dung Em bé thơng minh - Ngữ văn lớp A Nội dung Em bé thơng minh Truyện “Em bé thơng minh” truyện cổ tích “nhân vật thông minh” – kiểu nhân vật phổ biến truyện cổ tích Việt Nam giới Truyện đề cao thơng minh trí khơng dân gian (qua hình thức giải câu đố, vượt thách đố ối oăm,…) từ tạo nên tiếng cười vui vẻ, hồn nhiên đời sống hàng ngày B Bố cục Em bé thơng minh Có thể chia văn thành đoạn: - Đoạn (Từ đầu đến lỗi lạc): Vua sai quan khắp nơi tìm người tài giỏi giúp nước - Đoạn (Tiếp theo đến …láng giềng): Sự mưu trí, thơng minh em bé qua lần thử thách - Đoạn (Còn lại): Em bé trở thành trạng nguyên C Tóm tắt Em bé thơng minh Tóm tắt Em bé thơng minh (Mẫu 1) Ngày xưa, có ơng vua sai viên quan dị la khắp nơi để tìm người tài giỏi Một hôm, viên quan phát dấu hiệu nhân tài em bé nhà thường dân qua lời đối đáp nhanh nhạy, thông minh Vua hay tin trực tiếp tạo tình ối oăm để thử tài em Lần thử thách cuối cùng, em bé đem trí thơng minh thắng điều kiện thách đố sứ thần Sau đó, em phong làm Trạng nguyên giúp Vua việc triều Tóm tắt Em bé thơng minh (Mẫu 2) Mong muốn tìm người hiền tài giúp nước, nhà vua cho viên quan dò la khắp nước Đến đâu, viên quan câu đố hóc búa để thử tài dân chúng chưa tìm người mong đợi Một lần, quan qua cánh đồng thấy hai cha làm việc, ông nảy câu đố, người cha bối rối không trả lời cậu trai lanh lẹ đối đáp lại viên quan trôi chảy, thông minh khiến viên quan mừng vui Nhà vua đề thử tài cậu bé cách bắt dân làng phải cho trâu đực đẻ trâu Bằng cách sử dụng cách "gậy ông đập lưng ông", cậu bé khơng giúp dân làng tội mà cịn khiến vua thán phục tài trí Sau vua ban thưởng, cậu bé tiếp tục thử thách làm thịt chim sẻ thành ba mâm cỗ Ở thử thách này, trí thơng minh mình, cậu vượt qua cách dễ dàng, khiến nhà vua hoàn toàn khâm phục Và lần tài cậu bé khẳng định qua thử thách vua láng giềng: Đố xâu sợi qua vỏ ốc vặn dài; nhờ hiểu biết thực tế tài trí người mình, cậu bé giúp triều đình khỏi chiến tranh Để ghi nhận công lao cậu bé, nhà vua cho xây dựng dinh thự cạnh cung vua phong cho cậu làm Trạng nguyên Nội dung Gió lạnh đầu mùa - Ngữ văn lớp A Nội dung Gió lạnh đầu mùa Câu chuyện kể lòng nhân hậu, thương người hai chị em Lan Sơn đem áo cũ cho Hiên, giúp Hiên tránh rét Câu chuyện kết thúc cách nhẹ nhàng, mẹ Hiên trả lại áo mẹ Sơn cho vay tiền Qua ta thấy lan tỏa tình thương, người điểm tựa tinh thần cho người B Bố cục Gió lạnh đầu mùa Có thể chia văn thành đoạn: - Đoạn (Từ đầu đến …tự nhiên thấy ấm áp, vui vui): Hồn cảnh, lí dẫn đến việc chị em Sơn đem áo cũ cho Hiên - Đoạn (Còn lại): Sự việc trả áo mẹ Hiên C Tóm tắt Gió lạnh đầu mùa Tóm tắt Gió lạnh đầu mùa (Mẫu 1) Hai chị em Lan Sơn chợ chơi với lũ bạn Thấy Hiên mặc manh áo rách tả tơi, hở lưng tay, đứng co ro bên cột quản Rồi chị em Sơn thấy thương liền hăm hở chạy nhà lấy áo em Duyên đem cho Hiên…Vú già biết chuyện Hai chị em Sơn Lan lo mẹ đánh đòn, đến chập tối dắt tay khép nép nhà Mẹ Hiên đem áo đến trả Mẹ Sơn cho mẹ Hiên vay năm hào may áo cho Bà nhẹ nhàng, âu yếm ôm hai vào lòng mà bảo: ‘Hai quỷ quá, dám tự lẩy áo đem cho người ta, khơng sợ mẹ mắng ư?’ Tóm tắt Gió lạnh đầu mùa (Mẫu 2) Sơn Lan hai chị em sinh gia đình giả Khơng giống đứa trẻ có điều kiện khác, hai chị em Sơn, Lan ln hịa đồng, gần gũi với đứa trẻ nghèo phố huyện Vào ngày trời chuyển lạnh, hai chị em mặc áo ấm chợ chơi thấy Hiên – bé hàng xóm co ro bên cột quán với manh áo mong manh, rách tả tơi Thấy vậy, hai chị em đem tặng Hiên áo bơng cũ Chính áo bơng thắp sáng tình u thương, sưởi ấm cho Hiên đứa trẻ nghèo nơi qua mùa đông giá rét Câu chuyện để lại dư âm lòng độc giả, khiến độc giả vừa thấm thía nỗi khổ đau, bất hạnh, hồn cảnh éo le người nghèo khổ, vừa cảm nhận sâu sắc tình người ấm nồng, cao quý, thiêng liêng; từ thêm trân trọng sống Xem thêm Nội dung Ngữ văn lớp sách Chân trời sáng tạo hay, chi tiết khác: Nội dung Tuổi thơ tơi Nội dung Con gái mẹ Nội dung Chiếc cuối Nội dung Những cánh buồm Nội dung Mây sóng Nội dung Giọt sương đêm - Ngữ văn lớp A Nội dung Giọt sương đêm Với lối truyện đồng thoại nhân cách hóa lồi vật kết hợp biện pháp tu từ so sánh, liệt kê, điệp từ,…văn “Giọt sương đêm” kể câu chuyện loài vật đặc biệt Bọ Dừa Tác giả vừa khắc họa thành công đặc trưng loài vật vừa thể lời nhắc nhở người đừng sống xơ bồ mà quên quê hương B Bố cục Giọt sương đêm Có thể chia văn thành phần: - Phần (Từ đầu đến Thằn Lằn gật gù): Bọ Dừa đến trọ xóm Bờ Dậu - Phần (Còn lại): Sau đêm trọ Bọ Dừa C Tóm tắt Giọt sương đêm Tóm tắt Giọt sương đêm (Mẫu 1) Đoạn trích kể việc Bọ Dừa đến trọ đêm xóm Bờ Dậu Thằn Lằn Bọ Dừa vào bình với quanh khơng có khách sạn, nhà nghỉ Vì sợ lần bị bọn trẻ bắt cóc nên Bọ Dừa từ chối xin ngủ tạm vịm trúc Lúc Thằn Lằn phi nhanh đến cụ giáo Cóc báo cáo Đêm đó, xóm Bờ Dậu hỗn tạp nhiều âm khiến vị khách khó ngủ Bất ngờ, giọt sương nhằm trúng cổ ông khách rớt xuống, Bọ Dừa tỉnh hẳn Sáng hôm sau, Thằn Lằn hỏi thăm Bọ Dừa kể lại chuyện mây, gió, Ốc Sên, Tắc Kè,… đêm qua Vì nơi gợi nhớ đến quê nhà nên Bọ Dừa định trở xóm thời thơ ấu Tóm tắt Giọt sương đêm (Mẫu 2) Bọ Dừa ghé đến xóm Bờ Giậu hỏi thăm Thằn Lằn chỗ trọ qua đêm vòm trúc Thằn Lằn thơng báo với cụ giáo Cóc xuất nhà bn Cánh Cứng xóm Bờ Giậu đêm Bọ Dừa ngủ vòm trúc, nửa đêm, sương rơi trúng cổ làm Bọ Dừa tỉnh ngủ Sáng hôm sau, sau kể cho Thằn Lằn nghe đêm ngủ mình, Bọ Dừa khốc ba lơ hành lí lên vai, chào tạm biệt Thằn Lằn để quê Thằn Lằn đến nhà cụ giáo Cóc kể cho cụ nghe câu chuyện Bọ Dừa ngủ ... Xem thêm Nội dung Ngữ văn lớp sách Chân trời sáng tạo hay, chi tiết khác: Nội dung Tuổi thơ tơi Nội dung Con gái mẹ Nội dung Chiếc cuối Nội dung Những cánh buồm Nội dung Mây sóng Nội dung Giọt... cho cậu khu vườn Nội dung Về ca dao Đứng bên ni đồng ngó bên tên đồng - Ngữ văn lớp A Nội dung Về ca dao Đứng bên ni đồng ngó bên tên đồng Văn văn nghị luận văn học, đó, tác giả trình bày cách... mong ước trở quê hương tác giả thông qua việc nhắc lại kỉ niệm tuổi thơ, hình ảnh giản dị quê hương Nội dung Học thầy, học bạn - Ngữ văn lớp A Nội dung Học thầy, học bạn Văn khẳng định, chứng