TRIẾT HỌC MÁC LÊNIN CHƯƠNG 3 Chủ nghĩa duy vật lịch sử 1 Mối quan hệ biện chứng giữa lực lượng sản xuất và quan hệ sản xuất (khái niệm; cấu trúc của LLSX, QHSX; vai trò quyết định của LLSX đối với QHSX; sự tác động trở lại của QHSX đối với LLSX; nhận xét về LLSX và QHSX ở địa phương; Giải thích tại sao ngày nay khoa học công nghệ đang trở thành “lực lượng sản xuất trực tiếp”; sự vận dụng của Đảng ta đối với vấn đề này trong cách mạng Việt Nam)?2. Mối quan hệ biện chứng giữa CSHT và KTTT (khái niệm; cấu trúc của CSHT, KTTT; vai trò quyết định của CSHT đối với KTTT; sự tác động trở lại của KTTT đối với CSHT; đặc điểm của CSHT, KTTT ở Việt Nam trong thời kì quá độ lên CNXH; sự vận dụng của Đảng ta đối với vấn đề này trong cách mạng Việt Nam)?3. Hình thái kinh tế xã hội (cấu trúc của hình thái KTXH, sự phát triển của các hình thái KTXH là một quá trình lịch sử tự nhiên, ý nghĩa của việc nghiên cứu học thuyết hình thái KTXH, sự vận dụng của Đảng ta đối với học thuyết này)?4. Tồn tại xã hội và vai trò quyết định của TTXH đối với YTXH (khái niệm, cấu trúc TTXH, YTXH; vai trò quyết định của TTXH đối với YTXH; tính độc lập tương đối của ý thức xã hội, các biện pháp để phát huy và khắc phục các biểu hiện của tính độc lập tương đối trong đời sống, liên hệ đến thực tiễn Việt Nam)?5. Vấn đề con người trong triết học Mác – Lênin (phương diện sinh học và phương diện xã hội của con người; bản chất con người theo quan điểm triết học Mác – Lênin; Vận dụng quan điểm triết học Mác Lênin về vấn đề con người để liên hệ với việc phát huy vai trò của con người ở Việt Nam trong điều kiện hiện nay; trong xây dựng con người mới, trong công tác giáo dục)
TRIẾT HỌC MÁC-LÊNIN CHƯƠNG 3: Chủ nghĩa vật lịch sử Mối quan hệ biện chứng lực lượng sản xuất quan hệ sản xuất (khái niệm; cấu trúc LLSX, QHSX; vai trò định LLSX QHSX; tác động trở lại QHSX LLSX; nhận xét LLSX QHSX địa phương; Giải thích ngày khoa học công nghệ trở thành “lực lượng sản xuất trực tiếp”; vận dụng Đảng ta vấn đề cách mạng Việt Nam)? Mối quan hệ biện chứng CSHT KTTT (khái niệm; cấu trúc CSHT, KTTT; vai trò định CSHT KTTT; tác động trở lại KTTT CSHT; đặc điểm CSHT, KTTT Việt Nam thời kì độ lên CNXH; vận dụng Đảng ta vấn đề cách mạng Việt Nam)? Hình thái kinh tế - xã hội (cấu trúc hình thái KT-XH, phát triển hình thái KT-XH trình lịch sử tự nhiên, ý nghĩa việc nghiên cứu học thuyết hình thái KT-XH, vận dụng Đảng ta học thuyết này)? Tồn xã hội vai trò định TTXH YTXH (khái niệm, cấu trúc TTXH, YTXH; vai trò định TTXH YTXH; tính độc lập tương đối ý thức xã hội, biện pháp để phát huy khắc phục biểu tính độc lập tương đối đời sống, liên hệ đến thực tiễn Việt Nam)? Vấn đề người triết học Mác – Lênin (phương diện sinh học phương diện xã hội người; chất người theo quan điểm triết học Mác – Lênin; Vận dụng quan điểm triết học Mác Lênin vấn đề người để liên hệ với việc phát huy vai trò người Việt Nam điều kiện nay; xây dựng người mới, công tác giáo dục) Mối quan hệ biện chứng lực lượng sản xuất quan hệ sản xuất (khái niệm; cấu trúc LLSX, QHSX; vai trò định LLSX QHSX; tác động trở lại QHSX LLSX; nhận xét LLSX QHSX địa phương; Giải thích ngày khoa học công nghệ trở thành “lực lượng sản xuất trực tiếp”; vận dụng Đảng ta vấn đề cách mạng Việt Nam): Khái niệm: Lực lượng sản xuất: toàn nhân tố vật chất, kĩ thuật trình sản xuất Nó biểu quan hệ người với tự nhiên trình sản xuất cải vật chất, biểu trình độ chinh phục tự nhiên người Quan hệ sản xuất: mối quan hệ người với người trình sản xuất vật chất Cấu trúc lực lượng sản xuất, quan hệ sản xuất: Lực lượng sản xuất: Người lao động: người có tri thức, kinh nghiệm, kĩ lao động lực sáng tạo định trình sản xuất xã hội Là chủ thể sáng tạo, chủ thể tiêu dùng cải vật chất xã hội Là nguồn lực bản, vô tận đặc biệt sản xuất Tư liệu sản xuất: điểu kiện vật chất cần thiết để tổ chức sản xuất, bao gồm: o Đối tượng lao động: yếu tố vật chất sản xuất mà lao động người dùng tư liệu lao động tác động lên, nhằm biến đổi chúng cho phù hợp với mục đích sử dụng người o Tư liệu lao động: yếu tố vật chất mà người dựa vào để tác động lên đối tượng lao động nhằm biến đổi đối tượng lao động thành sản phẩm đáp ứng yêu cầu sản xuất người, bao gồm: Phương tiện lao động: yếu tố vật chất sản xuất, với công cụ lao động mà người sử dụng để tác động lên đối tượng lao động trình sản xuất vật chất Công cụ lao động: phương tiện vật chất mà người trực tiếp sử dụng để tác động vào đối tượng lao động nhằm biến đổi chúng tạo cải vật chất phục vụ nhu cầu người xã hội Khoa học công nghệ: Trong phát triển LLSX, khoa học ngày có vai trị to lớn, ngày KHCN coi LLSX trực tiếp Quan hệ sản xuất: Quan hệ sở hữu tư liệu sản xuất: quan hệ tập đoàn người việc chiếm hữu, sử dụng tư liệu sản xuất xã hội Quy định địa vị kinh tế xã hội tập đoàn người sản xuất Quan hệ tổ chức quản lí sản xuất: Là quan hệ tập đoàn người việc tổ chức sản xuất phân công lao động Quyết định trực tiếp đến quy mô, tốc độ, hiệu sản xuất Quan hệ phân phối sản phẩm lao động: quan hệ tập đoàn người việc phân phối sản phẩm lao động xã hội, nói lên cách thức quy mô cải vật chất mà tập đoàn người hưởng Phương thức sản xuất Quan hệ sản xuất Lực lượng sản xuất Tư liệu sản xuất Người lao động Tư liệu lao động Khoa học công nghệ Đối tượng lao động Quanquản hệ vềlí phân phối sản phẩm hệ sản tổxuất chức sản xuất Quan hệ sở hữu vềQuan tư liệu Phương tiện lao động (đặc trưng chủ yếu) Nhân qua chế biến Có động sẵn tự tạo: nhiên Cơng cụ lao Vai trò định LLSX QHSX: Vì LLSX định QHSX? LLSX nội dung q trình sản xuất, có tính động, cách mạng thường xuyên phát triển Cơ sở khách quan quy định vận động, phát triển không ngừng LLSX do: Biện chứng sản xuất nhu cầu người Tính động cách mạng công cụ lao động Người lao động chủ thể sáng tạo, LLSX hàng đầu Tính kế thừa khách quan phát triển LLSX tiến trình lịch sử Nội dung: LLSX định đời kiểu QHSX lịch sử, định đến nội dung tính chất QHSX Sự tác động trở lại QHSX LLSX: Vì QHSX tác động trở lại LLSX? QHSX hình thức xã hội q trình sản xuất, có tính độc lập tương đối ổn định chất QHSX phù hợp với trình độ LLSX yêu cầu khách quan sản xuất Khái niệm: Sự phù hợp quan hệ sản xuất với lực lượng sản xuất trạng thái quan hệ sản xuất “hình thức phát triển” LLSX “tạo địa bàn đầy đủ” cho LLSX phát triển Đặc điểm: Sự kết hợp đắn yếu tố cấu thành LLSX Sự kết hợp đắn yếu tố cấu thành QHSX Sự kết hợp đắn LLSX với QHSX Tạo điều kiện tối ưu sử dụng kết hợp lao động tư liệu sản xuất Tạo điều kiện hợp lí cho người sáng tạo sản xuất hưởng thụ thành vật chất tinh thần lao động Nhận xét LLSX QHSX địa phương: Khái niệm: Lực lượng sản xuất: toàn nhân tố vật chất, kĩ thuật q trình sản xuất Nó biểu quan hệ người với tự nhiên trình sản xuất cải vật chất, biểu trình độ chinh phục tự nhiên người Quan hệ sản xuất: mối quan hệ người với người trình sản xuất vật chất LLSX Quảng Ninh: Người lao động: Lao động qua đào tạo ngày tăng nhanh, tỷ lệ lao động qua đào tạo năm sau cao năm trước: năm 2015 64,5% ; năm 2016 69%; năm 2017 75% Tuy nhiên, chất lượng nguồn lao động tỉnh nhiều hạn chế, trình độ chun mơn kỹ thuật, tay nghề kỷ luật lao động chưa cao, tác phong công nghiệp, ngoại ngữ người lao động nhiều hạn chế Mạng lưới sở đào tạo nghề chưa đủ mạnh, chất lượng đào tạo chưa cao thực tế, người lao động sau tốt nghiệp chưa đáp ứng trình độ tay nghề chủ sử dụng lao động Tư liệu sản xuất: o Tư liệu lao động: Công cụ lao động: Phương tiện lao động: o Đối tượng lao động: Vai trò khoa học công nghệ sản xuất: QHSX Quảng Ninh: Biểu hình thức sở hữu tương ứng với thành phần kinh tế địa phương nào: Vai trò thành phần kinh tế: Giải thích ngày khoa học công nghệ trở thành “lực lượng sản xuất trực tiếp”: Sản xuất cải đặc biệt, hàng hóa đặc biệt (phát minh, sáng chế, bí mật công nghệ) trở thành nguyên nhân biến đổi LLSX Rút ngắn khoảng cách từ phát minh, sáng chế đến ứng dụng vào sản xuất, làm cho suất lao động, cải xã hội tăng nhanh, như: máy ảnh (1727 – 1839), điện thoại (1820 – 1876), nguyên tử (1939 – 1945), laze (1960 – 1962), … Kịp thời giải mâu thuẫn, yêu cầu sản xuất đặt Có khả phát triển “vượt trước” Thâm nhập vào yếu tố, trở thành mật bên trình sản xuất (Tri thức khoa học kết tinh vào người lao động, quản lí, “vật hóa” vào cơng cụ lao động đối tượng lao động Kích thích phát triển lực làm chủ sản xuất người Ví dụ: công nghệ sinh học tạo nhiều loại gen mới, cấy ghép nhân mơ hình sống…; công nghệ vật liệu tạo nhiều vật liệu (plyme, chất bán dẫn ), công nghệ thông tin 4.0 kết nối giới, lưu trữ truyền tải liệu nhanh chóng…… Sự vận dụng Đảng ta vấn đề cách mạng Việt Nam: Thời kỳ trước đổi mới: Sau chiến tranh bảo vệ dân tộc kéo dài, kinh tế nước ta vốn lạc hậu lại gặp nhiều khó khăn hơn, lực lượng sản xuất nước ta cịn thấp chưa có điều kiện phát triển Trình độ người lao động thấp, hầu hết khơng có chun mơn tay nghề, phần lớn lao động chưa qua đào tạo Hoạt động chủ yếu lĩnh vực nông nghiệp, chủ yếu dựa kinh nghiệm mà cha ông để lại Tư liệu sản xuất mà cơng cụ lao động cịn thơ sơ, lạc hậu Là nước nông nghiệp công cụ lao động chủ yếu cày, cuốc, theo hình thức “ trâu trước, cày theo sau”, sử dụng sức người chủ yếu, cơng nghiệp máy móc thiết bị cịn lạc hậu Thời kỳ đầu, sau giải phóng miền Bắc, bước vào xây dựng chủ nghĩa xã hội, nhấn mạnh thái q vai trị “tích cực” quan hệ sản xuất, dẫn đến chủ trương quan hệ sản xuất phải trước, mở đường để tạo động lực cho phát triển lực lượng sản xuất Người lao động không trọng trình độ thái độ lao động, đáng chủ thể sản xuất lại trở nên thụ động chế quan liêu bao cấp Nước ta nhấn mạnh sở hữu tư liệu sản xuất theo hướng tập thể hóa, cho nhân tố hàng đầu quan hệ sản xuất mới, từ người lao động bị biệt lập với đối tượng lao động Quan hệ sản xuất lên cao, tách rời với lực lượng sản xuất Hậu sản xuất bị kìm hãm, đời sống nhân dân xuống nhanh chóng Đến cuối năm 1985 (12/1985, giá bán lẻ hàng hóa tăng 845.3%), suất lao động thấp, kinh tế lâm vào khủng hoảng trầm trọng Thời kỳ sau đổi (1986): Nhận thức sai lầm thời kỳ trước, Đại hội Đảng lần thứ VI năm 1986 thẳng thắn thừa nhận khuyết điểm, chủ trương Đổi phương thức quản lý kinh tế đạt nhiều thành tựu to lớn: o Người lao động nước ta đến năm 2005 44,3 triệu người, lao động qua đào tạo 24,79 % Hệ thống trường dạy nghề cấp mở rộng Đội ngũ trí thức tăng lên nhanh chóng, năm 2007-2008, nước có 603 484 nghìn sinh viên o Năm 2008, nước ta có 160 trường đại học, 209 trường cao đẳng 275 trường trung cấp chuyên nghiệp, đáp ứng phần nhu cầu đào tạo lao động cho đất nước Tuy nhiên, thị trường lao động bị phân mảng, tồn tình trạng cân đối cung cầu lao động, thiếu “thợ” Nền kinh tế thiếu nguồn nhân lực có tay nghề, chất lượng nhân lực Việt Nam thấp so với nước lân cận Nhà nước ta chủ trương phát triển kinh tế nhiều thành phần theo định hướng xã hội chủ nghĩa, cấu kinh tế nhiều thành phần với hình thức kinh doanh đa dạng, phát huy lực sản xuất, tiềm thành phần kinh tế, quan hệ sản xuất xã hôi chủ nghĩa, quan hệ sản xuất tư bản, manh mún quan hệ sản xuất phong kiến cơng nhận Như vậy, hồn cảnh lực lượng sản xuất không ngừng phát triển, Đảng Nhà nước ta chủ trương đa dạng mối quan hệ xã hội bước đầu vận dụng quy luật quan hệ sản xuất phù hợp với phát triển lực lượng sản xuất đạt nhiều thành tựu đáng kể Năm 2005, tốc độ tăng trưởng GDP nước ta 8,4 %, cao khu vực Đông Nam Á Trong bối cảnh nhiều nước rơi vào khủng hoảng vốn đầu tư nước ngồi vào Việt Nam cao, cụ thể 45 tỷ USD vốn FDI từ 2005-2010, GDP người khoảng 1168 USD/người/năm Đảng Cộng sản Việt Nam luôn quan tâm hàng đầu đến việc nhận thức vận dụng đắn sáng tạo quy luật này, đem lại hiệu to lớn thực tiễn Nền kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa mơ hình kinh tế tổng quát, vận dụng quy luật quan hệ sản xuất phù hợp với trình độ phát triển lực lượng sản xuất phát triển kinh tế Việt Nam Mối quan hệ biện chứng CSHT KTTT (khái niệm; cấu trúc CSHT, KTTT; vai trò định CSHT KTTT; tác động trở lại KTTT CSHT; đặc điểm CSHT, KTTT Việt Nam thời kì độ lên CNXH; vận dụng Đảng ta vấn đề cách mạng Việt Nam) Khái niệm: Cơ sở hạ tầng: toàn quan hệ sản xuất xã hội vận động thực chúng hợp thành cấu kinh tế xã hội Kiến trúc thượng tầng: toàn quan điểm, tư tưởng xã hội với thiết chế xã hội tương ứng quan hệ nội thượng tần hình thành sở hạ tầng định Cấu trúc: Cơ sở hạ tầng Quan hệ sản xuất tàn dư Quan hệ sản xuất thống trị Kiến trúc thượng tầng Quan hệ sản xuất mầm mống Các quan hệ Hình thái ý thức xã hội Các thiết chế trị xã hội tương ứng Cơ sở hạ tầng: Mỗi QHSX có vị trí, vai trị khác Trong QHSX thống trị đặc trưng cho CSHT xã hội Kiến trúc thượng tầng: Hình thái ý thức xã hội: Chính trị, pháp quyền, đạo đức, tôn giáo, nghệ thuật, triết học… Hình thái ý thức xã hội: nhà nước, đảng phái, giáo hội, đoàn thể tổ chức xã hội khác Vai trò định CSHT KTTT: Vì định? Từ quan hệ vật chất định quan hệ tinh thần Từ tính tất yếu kinh tế xét đến định tính tất yếu trị - xã hội Nội dung định: Quyết định đời KTTT Quyết định cấu KTTT Các yếu tố Quyết định tính chất KTTT Quyết định vận động phát triển KTTT CSHT KTTT ấy, CSHT thay đổi KTTT sớm hay muộn thay đổi theo Có yếu tố KTTT thay đổi CSHT thay đổi như: nhà nước, pháp luật, … Có yếu tố KTTT lại thay đổi chậm chạp CSHT thay đổi Có yếu tố KTTT lại dược kế thừa XH Sự tác động trở lại KTTT CSHT: Vì tác động trở lại? Do tính độc lập tương đối KTTT, tính động, sáng tạo ý thức, tinh thần Do vai trò sức mạnh vật chất máy tổ chức thể chế Nội dung tác động trở lại: Củng cố hoàn thiện bảo vệ CSHT sinh nó, thực chất bảo vệ lợi ích kinh tế giai cấp thống trị Ngăn chặn CSHT mới, xóa bỏ tàn dư CSHT cũ Phương thức tác động trở lại: Tác động theo hai chiều, chiều với quy luật kinh tế thúc đẩy xã hội phát triển ngược lại KTTT có vai trị lớn phản ánh trực tiếp CSHT, biểu tập trung kinh tế Đặc điểm CSHT, KTTT Việt Nam thời kì độ lên CNXH: Về CSHT nước ta: Bao gồm kiểu QHXH gắn liền với hình thức sở hữu, tương ứng với thành phần kinh tế khác nhau, chí đối lập nhau, tồn cấu kinh tế quốc dân thống theo định hướng XHCN Giữa thành phần kinh tế có thống mức độ định mặt lợi ích Song, tồn nói lên khơng thống chất kinh tế - xã hội chúng Tương ứng với không đồng chất kinh tế tác động nhiều hệ thống quy luật kinh tế: hệ thống quy luật kinh tế theo định hướng XHCN, hệ thống quy luật kinh tế sản xuất hàng hóa nhỏ hệ thống quy luật kinh tế TBCN Với kinh tế hàng hóa nhiều thành phần, hoạt dộng theo định hướng XHCN Nhà nước quản lí khơng bó hẹp nhiều thành phần kinh tế quốc doanh, mà tất thành phần kinh tế khác nữa, kinh tế quốc doanh củng cố, phát triển đẻ giữ vị trí chủ đạo nịng cốt tồn kinh tế quốc dân Về xây dựng KTTT XHCN nước ta: Đảng ta khẳng định lấy chủ nghĩa Mác – Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh làm tảng tư tưởng kim nam cho hành động Xây dựng hệ thống trị XHCN mang tính chất giai cấp cơng nhân, đội tiên phong ĐCS lãnh đạo, bảo đảm cho nhân dân thực người chủ xã hội Các tổ chức, máy tạo thành hệ thống trị - xã hội thực quan phục vụ cho người; thực lợi ích quyền lực nhân dân Xây dựng Nhà nước pháp quyền XHCN dân, dân, dân Thực xây dựng dân chủ XHCN để phát huy khả sáng tạo người, tổ chức nhân dân, góp phần vào cơng phát triển đất nước mục tiêu dân giàu, nước mạnh, xã hội dân chủ, công bằng, văn minh Sự vận dụng Đảng ta vấn đề cách mạng Việt Nam: Tư tưởng xuyên suốt Đảng ta từ đại hội VI đến là: đổi kinh tế phải đôi với đổi hệ thống trị, khơng chấp nhận đa ngun trị, đa đảng đối lập, kiên trì mục tiêu độc lập dân tộc CNXH Vận dụng nguyên lý chủ nghĩa Mac-Lênin mối quan hệ sở hạ tầng kiến trúc thượng tầng, đại hội X Ðảng sở tổng kết lý luận - thực tiễn 20 năm đổi có bước tiến quan trọng nhận thức đường lên CNXH nước ta Nội dung Văn kiện khái quát sau: Phát triển kinh tế thị trường định hướng XHCN Nắm vững định hướng XHCN kinh tế thị trường có nghĩa là: + Thực mục tiêu "dân giàu, nước mạnh, xã hội cơng bằng, dân chủ, văn minh"; giải phóng mạnh mẽ không ngừng phát triển sức sản xuất, nâng cao đời sống nhân dân; đẩy mạnh xóa đói, giảm nghèo, khuyến khích người vươn lên làm giàu đáng + Phát triển kinh tế nhiều hình thức sở hữu, nhiều thành phần kinh tế, có kinh tế nhà nước giữ vai trò chủ đạo; kinh tế nhà nước với kinh tế tập thể ngày trở thành tảng vững kinh tế quốc dân + Thực tiến công xã hội bước sách phát triển; tăng trưởng kinh tế đôi với phát triển văn hóa, y tế, giáo dục giải tốt vấn đề xã hội mục tiêu phát triển người Thực chế độ phân phối chủ yếu theo kết lao động, hiệu kinh tế, đồng thời theo mức đóng góp vốn nguồn lực khác thông qua phúc lợi xã hội + Phát huy quyền làm chủ xã hội nhân dân, bảo đảm vai trò quản lý, điều tiết kinh tế Nhà nước pháp quyền XHCN lãnh đạo Ðảng Ðẩy mạnh cơng nghiệp hóa, đại hóa gắn với phát triển kinh tế tri thức 3 Xây dựng văn hóa tiên tiến, đậm đà sắc dân tộc để làm tảng tinh thần xã hội Phát huy dân chủ, xây dựng hoàn thiện Nhà nước pháp quyền XHCN Phát huy dân chủ XHCN, bảo đảm quyền làm chủ nhân dân mục tiêu chất chế độ ta Nhà nước công cụ chủ yếu để thực quyền làm chủ nhân dân, Văn kiện Ðại hội X nhấn mạnh vấn đề "xây dựng xã hội dân chủ" Tích cực phịng ngừa kiên chống tham nhũng, lãng phí Tăng cường quốc phòng an ninh, bảo vệ vững Tổ quốc Việt Nam XHCN Xây dựng CNXH bảo vệ Tổ quốc XHCN hai nhiệm vụ chiến lược có quan hệ chặt chẽ với Phát huy sức mạnh đại đồn kết tồn dân tộc, coi đường lối chiến lược, nguồn sức mạnh, động lực chủ yếu nhân tố có ý nghĩa định bảo đảm thắng lợi bền vững nghiệp xây dựng bảo vệ Tổ quốc Mở rộng quan hệ đối ngoại, chủ động tích cực hội nhập kinh tế quốc tế Ðổi mới, chỉnh đốn Ðảng, nâng cao lực lãnh đạo sức chiến đấu Ðảng Thường xuyên tự đổi mới, tự chỉnh đốn phải coi quy luật tồn phát triển Ðảng Sau 20 năm đổi mới, kinh tế Việt Nam chuyển từ hệ thống kinh tế đóng, khơng có cạnh tranh sang kinh tế thị trường mở với nhiều thành phần kinh tế khác Phù hợp với đổi kinh tế đổi trị Trên sở tổng kết lý luận - thực tiễn, Đảng nhà nước ta đề chủ trương, sách phù hợp nhằm khuyến khích phát triển kinh tế thị trường Hình thái kinh tế - xã hội (cấu trúc hình thái KT-XH, phát triển hình thái KT-XH trình lịch sử tự nhiên, ý nghĩa việc nghiên cứu học thuyết hình thái KT-XH, vận dụng Đảng ta học thuyết này) Cấu trúc hình thái KT-XH: Khái niệm: Hình thái KT-XH phạm trù CNDV lịch sử dùng để xã hội nấc thang lịch sử định với kiểu QHSX đặc trưng xã hội đó, phù hợp với trình độ định LLSX KTTT tương ứng xây dựng quan hệ sản xuất Gồm yếu tố bản, phổ biến: LLSX: tảng vật chất xã hội, tiêu chuẩn khách quan để phân biệt thời đại kinh tế khác nhau, yếu tố xét đến định vận động, phát triển hình thái KT-XH QHSX (CSHT): quan hệ khách quan, bản, chi phối đinh quan hệ xã hội, tiêu chuẩn quan trọng để phân biệt chất chế độ khác KTTT: thể mối quan hệ người với người lĩnh vực tinh thần, tiêu biểu cho mặt tinh thần đời sống xã hội Ngoài yếu tố trên, HTKT-XH cịn có quan hệ gia đình, dân tộc quan hệ xã hội khác Sự phát triển hình thái KT-XH trình lịch sử - tự nhiên vì: Sự vận động phát triển xã hội không tuân theo ý chí chủ quan người mà tuân theo quy luật khách quan, quy luật thân cấu trúc hình thái kinh tế – xã hội, hệ thống quy luật xã hội thuộc lĩnh vực kinh tế, trị, văn hóa, khoa học,… Trong quan trọng quy luật quan hệ sản xuất phù hợp với trình độ phát triển lực lượng sản xuất quy luật kiến trúc thượng tầng phù hợp với sở hạ tầng Nguồn gốc vận động, phát triển xã hội, lịch sử nhân loại, lĩnh vực kinh tế, trị, văn hóa,… xã hội suy đến cùng, xét đến có nguyên nhân trực tiếp hay gián tiếp từ phát triển lực lượng sản xuất xã hội Quá trình phát triển hình thái kinh tế – xã hội, tức trình thay lẫn hình thái kinh tế – xã hội lịch sử nhân loại phát triển lịch sử xã hội lồi người, tác động nhiều nhân tố chủ quan, nhân tố giữ vai trị định tác động quy luật khách quan Dưới tác động quy luật khách quan mà lịch sử nhân loại, xét tính chất tồn nó, q trình thay hình thái kinh tế – xã hội: hình thái kinh tế – xã hội nguyên thủy đến hình thái kinh tế – xã hội nơ lệ, phong kiến, hình thái kinh tế – xã hội tư chủ nghĩa tương lai định thuộc hình thái kinh tế – xã hội cộng sản chủ nghĩa Như vậy, trình lịch sử – tự nhiên phát triển xã hội diễn đường phát triển tuần tự, mà bao hàm “bỏ qua”, điều kiện định, một vài hình thái kinh tế – xã hội định Ý nghĩa việc nghiên cứu học thuyết hình thái KT-XH: Nghiên cứu học thuyết hình thái kinh tế - xã hội giúp ta sở phân biệt khác thời kỳ lịch sử với thời kỳ lịch sử khác, tìm nguyên nhân sở xuất biến đổi tượng xã hội Giúp cho sở phương pháp luận khoa học để nghiên cứu phát triển lịch sử trình lịch sử tự nhiên Có phương pháp luận khoa học để vạch đặc điểm chung đặc điểm riêng nước khác có phương thức sản xuất, nhận thức quy luật phổ biến loại quy luật đặc thù hình thái kinh tế xã hội cụ thể Khắc phục quan điểm tâm, siêu hình nghiên cứu đời sống xã hội, quan điểm coi phát triển xã hội phụ thuộc vào vĩ nhân, vào cá nhân riêng lẻ túy phụ thuộc vào phát triển khoa học kỹ thuật Sự vận dụng Đảng ta học thuyết này: Nhận thức vận dụng lý luận hình thái kinh tế - xã hội Đảng ta định hướng xây dựng xã hội Việt Nam với nội dung sau: Xây dựng kinh tế sản xuất hàng hóa nhiều thành phần, vận hành theo chế thị trường, có quản lý nhà nước theo định hướng XHCN Bảo đảm cho thành phần kinh tế phát triển cạnh tranh lành mạnh, tạo điều kiện để thành phần kinh tế nhà nước kinh tế tập thể bước trở thành tảng kinh tế quốc dân Xây dựng hệ thống trị sở lập trường giai cấp công nhân, bảo đảm nhà nước thật nhà nước dân, dân, dân Thực nguyên tắc đối ngoại "Việt Nam mong muốn bạn bè tất nước giới" sở hợp tác có lợi, tạo điều kiện để nước ta nhanh chóng hịa nhập vào văn minh nhân loại Đồng thời tranh thủ vốn kỹ thuật nước tạo điều kiện hỗ trợ cho phát triển nước, đẩy nhanh q trình cơng nghiệp hố, đại hố Hồn thiện hệ thống pháp luật, tạo môi trường pháp lý thuận lợi cho công dân phát huy tốt khả làm giàu cho thân cho xã hội, tạo điều kiện đẩy mạnh phát triển lực lượng sản xuất Mọi hoạt động nhằm thực mục tiêu dân giàu, nước mạnh, xã hội công bằng, dân chủ, văn minh Tồn xã hội vai trò định TTXH YTXH (khái niệm, cấu trúc TTXH, YTXH; vai trò định TTXH YTXH; tính độc lập tương đối ý thức xã hội, biện pháp để phát huy khắc phục biểu tính độc lập tương đối đời sống, liên hệ đến thực tiễn Việt Nam) Khái niệm: Tồn xã hội: toàn sinh hoạt vật chất điều kiện vật chất xã hội Ý thức xã hội: mặt tinh thần đời sống xã hội, phận hợp thành văn hóa tinh thần xã hội Cấu trúc TTXH, YTXH: Tồn xã hội: Bao gồm yếu tố phương thức sản xuất, điều kiện tự nhiên, hồn cảnh địa lí, dân số mật độ dân số… phương thức ản xuất yếu tố TTXH không định sư hình thành YTXH mà cịn định nội dung hình thức biểu Tính độc lập thương đối YTXH Ý thức xã hội: Bao gồm: tâm lí xã hội hệ tư tưởng xã hội o Tâm lí xã hội: có tình cảm, tâm trạng, truyền thống…nảy sinh từ tồn xã hội phản ánh TTXH giai đoạn định Hệ tư tưởng xã hội: quan trọng quan điểm, học thuyết tư tưởng o YTXH có mối quan hệ hữu cơ, biện chứng với ý thức cá nhân, phản ánh TTXH , song chúng có khác tương đối chúng trình độ khác o Ý thức cá nhân giới tinh thần cá nhân riêng lẻ cụ thể Hình thức: o Đa dạng khác tính nhiều mặt, nhiều vẻ, đa dạng đời sống xã hội quy định, gồm: YTXH thông thường (ý thức thường ngày): tri thức, quan niệm người hình thành cách trục tiếp hoạt động trực tiếp ngày, chưa hệ thống hóa, chưa tổng hợp khái qt hóa Ý thức lí luận (ý thức khoa học): tư tưởng, quan điểm tổng hợp, hệ tống hóa, khái quát hóa thành học thuyết xã hội dạng khái niệm, phạm trù, quy luật… Tâm lí xã hội: ý thức xã hội thể rong ý thức cá nhân Gồm: toàn tư tưởng, tình cảm, tâm trạng, thói quen, nếp sống, phong tục, tập quán, ước muốn… người, tập đoàn người, phận xã hội hay toàn thể xã hội Hệ tư tưởng: giai đoạn phát triển cao ý thức xã hội, nhận thức lí luận TTXH Đi sâu vào chất mối quan hệ xã hội Tuy thuộc trình độ khác có mối liên hệ qua lại tác động lẫn Tâm lí xã hội thúc đẩy cản trở hình thành tiếp nhận; giảm bớt xơ cứng công thức cứng nhắc hệ tư tưởng Trái lại, hệ tư tưởng khoa học bổ sung, làm gia tăng hàm lượng trí tuệ cho tâm lí xã hội, góp phần thúc đẩy cho tâm lí xã hội phát triển theo chiều hướng tích cực Vai trò định TTXH YTXH: TTXH sinh YTXH tương ứng Khi TTXH thay đổi, thay đổi phương thức sản xuất tồn quan điểm tư tưởng xã hội (chính trị, triết học, pháp quyền, đạo đức…) với tượng tâm lí xã hội sớm muộn thay đổi theo TTXH định YTXH không diễn cách trực tiếp giản đơn mà thường thông qua khâu trung gian Ý nghĩa: để giải thích tượng tinh thần nảy sinh đời sống xã hội, trước hết phải xuất phát từ TTXH, từ điều kiện vật chất có, khơng vào ý muốn chủ quan người Muốn tạo biến đổi đời sống tinh thần xã hội, trước hết phải tạo biến đổi đời sống vật chất xã hội Tính độc lập tương đối ý thức xã hội, biện pháp để phát huy khắc phục biểu tính độc lập tương đối đời sống, liên hệ đến thực tiễn Việt Nam: Ý thức xã hội thường lạc hậu tồn xã hội Lịch sử xã hội loài người cho thấy, nhiều xã hội cũ lâu rồi, song ý thức xã hội xã hội sản sinh tiếp tục tồn Nguyên nhân: o Do tác động mạnh mẽ nhiều mặt hoạt động thực tiễn người nên TTXH diễn với tốc độ nhanh khả phản ánh YTXH o Do sức mạnh thói quen, tập quán, truyền thống tính bảo thủ hình thái YTXH Hơn nữa, điều kiện tồn xã hội chưa đủ để làm cho thói quen, tập quán truyền thống cũ hoàn toàn o YTXH gắn liền với lợi ích tập đồn người, giai cấp xã hội Các tập đồn hay giai cấp lạc hậu thường níu kéo, bám chặt vào tư tưởng lạc hậu để bảo vệ trì quyền lợi ích kỉ họ, để chống lại lực lượng tiến xã hội Vì vậy, muốn xây dựng xã hội định phải bước xóa bỏ tàn dư, tư tưởng YTXH cũ, song song với việc bồi đắp, xây dựng phát triển YTXH Tuy nhiên, khơng nóng vội YTXH vượt trước TTXH: YTXH phản ánh mối liên hệ logic, khách quan, tất yếu, chất TTXH YTXH có tính kế thừa: Các quan điểm, lí luận, tư tưởng lớn thời đại sau dựa vào tiền đề có từ giai đoạn lịch sử trước Trong phát triển YTXH có tính kế thừa nên khơng thể giải thích tư tưởng dựa vào trình độ, trạng phát triển kinh tế quan hệ kinh kế - xã hội Trong xã hội có giai cấp giai cấp khác kế thừa di sản khác giai đoạn trước Sự tác động qua lại hình thái YTXH: Các hình thái YTXH phản ánh TTXH theo cách khách nhau, có vai trị khác xã hội đời sống người Tuy nhiên, thời đại lịch sử khác nhau, hoàn cảnh khác dù vai trị hình thái khơng giống chúng có tác động qua lại với YTXH tác động trở lại TTXH: Theo hướng: o Nếu YTXH tiến bộ, phản ánh thực khách quan, phù hợp với lợi ích chân quần chúng lao động thúc đẩy TTXH phát triển o Nếu YTXH lạc hậu, phản động phản ánh không quy luật khách quan kìm hãm phát triển TTXH Mức độ tác động mạnh hay yếu phụ thuộc vào: o Điều kiện lịch sử cụ thể, vào quan hệ kinh tế vốn sở hình thành hình thái YTXH o Vào trình độ phản ánh sức lan tỏa ý thức nhu cầu khác phát triển xã hội; đặc biệt vào vai trò lịch sử giai cấp đại diện cho ngon cờ tư tưởng Vì vậy, cần phân biệt YTXH tiến YTXH lạc hậu, cản trở tiến xã hội Vấn đề người triết học Mác – Lênin (phương diện sinh học phương diện xã hội người; chất người theo quan điểm triết học Mác – Lênin; Vận dụng quan điểm triết học Mác Lênin vấn đề người để liên hệ với việc phát huy vai trò người Việt Nam điều kiện nay; xây dựng người mới, công tác giáo dục) Định nghĩa: Con người thực thể sinh học – xã hội; có thống biện chứng hai phương diện tự nhiên/sinh học phương diện xã hội Phương diện tự nhiên/sinh học người: Con người thực thể sinh vật, sản phẩm giới tự nhiên giống động vật khác, người có nhu cầu sinh tồn, phải “đấu tranh sinh tồn” để tồn phát triển Con người phận giới tự nhiên người phải chịu tác động quy luật tự nhiên, quy luật sinh học Phương diện xã hội: Con người thực thể xã hội có hoạt động xã hội Hoạt động xã hội quan trọng người lao động sản xuất… Trong hoạt động người khơng có quan hệ lẫn nhâu sản xuất, mà cịn có hàng loạt quan hệ xã hội khác Những quan hệ ngày phát triển phong phú, đa dạng, thể tác động qua lại họ với nhau… Bản chất người: “Trong tính thực nó, chất người tổng hòa quan hệ xã hội” Bản chất người ln hình thành thể người thực, cụ thể điều kiện lịch sử cụ thể Các quan hệ xã hội tạo nên chất người, kết hợp giản đơn tổng cộng chúng lại với mà tổng hòa chúng Các quan hệ xã hội có nhiều loại: Quan hệ khứ, quan hệ tại, quan hệ vật chất, quan hệ tinh thần, quan hệ trực tiếp, quan hệ gián tiếp,…Tất quan hệ tạo lên chất người… Trong QHXH cụ thể, xác định, người bộc lộ chất thực Các QHXH hình thành có vai trị chi phối định phương diện khác đời sống người… Vận dụng quan điểm triết học Mác Lênin vấn đề người để liên hệ với việc phát huy vai trò người Việt Nam điều kiện nay: Con người: thống biện chứng mặt sinh học xã hội ... tiến xã hội Vấn đề người triết học Mác – Lênin (phương diện sinh học phương diện xã hội người; chất người theo quan điểm triết học Mác – Lênin; Vận dụng quan điểm triết học Mác Lênin vấn đề người... Định nghĩa: Con người thực thể sinh học – xã hội; có thống biện chứng hai phương diện tự nhiên/sinh học phương diện xã hội Phương diện tự nhiên/sinh học người: Con người thực thể sinh vật,... người… Vận dụng quan điểm triết học Mác Lênin vấn đề người để liên hệ với việc phát huy vai trò người Việt Nam điều kiện nay: Con người: thống biện chứng mặt sinh học xã hội