ÔN THI ĐẠI HỌC CẤP TỐC BỘ 20 ĐỀ THI ĐÁNH GIÁ NĂNG LƯC TRƯỜNG ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI VÀ HỒ CHÍ MINH Đáp án chi tiết 1 / 407 Nội dung Số câu Phần 1 Ngôn ngữ 1 1 Tiếng Việt 20 201 2 Tiếng Anh Phần 2 Toá[.]
ÔN THI ĐẠI HỌC CẤP TỐC BỘ 20 ĐỀ THI ĐÁNH GIÁ NĂNG LƯC TRƯỜNG ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI VÀ HỒ CHÍ MINH Đáp án chi tiết ĐỀ LUYỆN THI ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC ĐẠI HỌC QUỐC GIA ĐỀ SỐ – ĐỀ MINH HỌA NĂM 2023 GIẢI CHI TIẾT: BAN CHUYÊN MÔN ÔN THI ĐẠI HỌC CẤP TỐC 150 phút (không kể thời gian phát đề) 120 câu Trắc nghiệm lựa chọn (Chỉ có phương án đúng) Làm phiếu trả lời trắc nghiệm CẤU TRÚC BÀI THI Nội dung Số câu Nội dung Phần 1: Ngôn ngữ Giải vấn đề 1.1 Tiếng Việt 20 3.1 Hóa học 1.2 Tiếng Anh 20 3.2 Vật lí 3.4 Sinh học Phần 2: Tốn học, tư logic, phân tích số liệu 3.5 Địa lí 10 2.1 Tốn học 3.6 Lịch sử 10 2.2 Tư logic 10 2.3 Phân tích số liệu Thời gian làm bài: Tổng số câu hỏi: Dạng câu hỏi: Cách làm bài: Số câu 10 10 10 10 10 NỘI DUNG BÀI THI PHẦN NGÔN NGỮ 1.1 TIẾNG VIỆT Chọn từ để điền vào chỗ trống: “Trăng quầng hạn, trăng… mưa.” A tỏ B sang C mờ D tán Truyện cổ tích Tấm Cám thể nhiều mối quan hệ Câu bên mối quan hệ chính? A Mối quan hệ mẹ ghẻ chồng B Mối quan hệ chị em gia đình C Mối quan hệ thiện ác D Mối quan hệ nhà vua dân chúng “Thuở trời đất gió bụi/ Khách má hồng nhiều nỗi truân chuyên/ Xanh thăm thẳm trên/ Vì gây dựng nỗi này.” (Chinh phụ ngâm, Đặng Trần Cơn – Đồn Thị Điểm) Đoạn thơ viết theo thể thơ: A Lục bát B Ngũ ngơn C Song thất lục bát “Ngồi song thỏ thẻ oanh vàng Nách tường liễu bay sang láng giềng.” (Truyện Kiều – Nguyễn Du) Từ câu thơ dùng với nghĩa chuyển? A Bông liễu B Nách tường C Láng giềng D Tự D Oanh vàng Điền vào chỗ trống câu thơ: “Đưa người ta khơng đưa qua sơng/ Sao có tiếng… lòng.” (Tống biệt hành - Thâm Tâm) A khóc B gió C sóng D hát “Anh dắt em qua cầu/ Cởi áo đưa cho nhau/ Nhớ nhà dối mẹ/ Gió bay cịn đâu.” (Làng quan họ, Nguyễn Phan Hách) Đoạn thơ thuộc dòng thơ: A dân gian B trung đại C thơ Mới D thơ đại Qua tác phẩm Những đứa gia đình, Nguyễn Thi thể rõ điều đây? / 407 A Sức sống tiềm tàng người Tây Bắc B Vẻ đẹp thiên nhiên Nam Bộ C Vẻ đẹp tâm hồn người Nam Bộ D Lòng yêu nước người làng Xô Man Chọn từ viết tả từ sau: A Chất phát B Trau chuốc C Bàng hoàng D Lãng mạng Chọn từ viết tả để điền vào chỗ trống câu sau: “Anh người…” A Chính trực, thẳn thắng B Trính trực, thẳn thắng C Trính trực, thẳng thắn D Chính trực, thẳng thắn 10 Từ bị sử dụng sai câu sau: “Mặc cho bom rơi đạn lạc, người chiến sĩ ngang nhiên cầm súng xông chiến trường.” A xông B người chiến sĩ C ngang nhiên D đạn lạc 11 Các từ nhỏ mọn, xe cộ, chợ búa, chùa chiền, muông thú là: A từ ghép dựa từ tố có nghĩagiống B từ ghép dựa từ tố có nghĩa khác C từ láy tồn thể D từ láy phận 12 “Nhìn chung, Nguyễn Tuân người tài mà nhiều tật (1) Ngay độc giả hâm mộ anh thấy lúc vướng mắc khó chịu (2) Nhưng để bù lại, Nguyễn Tuân lại muốn dựa vào duyên mặn mà chăng? (3) Cái duyên “tài tử” trẻ, vui, với cách ăn nói suy nghĩ vừa tài hoa vừa độc đáo, vừa hóm hỉnh nghịch ngợm làm cho người đọc phải bật cười mà thể tất cho “khó chịu” gai góc phong cách anh” (4) (Con đường Nguyễn Tuân đến bút kí chống Mĩ, Nguyễn Đăng Mạnh) Đặt ngữ cảnh đoạn, chữ “tài tử” câu có nghĩa là: A thể loại âm nhạc Nam Bộ B tư chất nghệ sĩ C không chuyên, thiếu cố gắng D diễn viên điện ảnh tiếng 13 “Rõ ràng mắt phải anh thấy lên cánh chim én chao chao lại Mùa xuân đến rồi.” (Trên quê hương anh hùng Điện Ngọc, Nguyễn Trung Thành) Nhận xét phép liên kết hai câu văn A Hai câu sử dụng phép liên tưởng B Hai câu không sử dụng phép liên kết C Hai câu sử dụng phép liên kết đối D Hai câu sử dụng phép liên kết lặp 14 “Nhân dịp ông công tác tỉnh miền Trung Tây Nguyên để chuẩn bị cho việc xây dựng số tuyến đường giao thông theo dự án.” Đây câu: A thiếu chủ ngữ B thiếu vị ngữ C thiếu chủ ngữ vị ngữ D sai logic 15 Trong câu sau: I Trong ba ngày, lượng mưa kéo dài gây tượng ngập úng nhiều khu vực II Chí Phèo hình tượng điển hình cho người nơng dân bị tha hóa nhà văn Nam Cao xây dựng tác phẩm tên III Ơng lão nhìn chó, vẫy lia IV Tối hôm ấy, theo hẹn, đến nhà anh chơi Những câu mắc lỗi? A I II B III IV C I III D II IV Dựa vào thông tin cung cấp để tr ả lời câu từ 16 đến 20 “Bạn cũ ngồi than thở, nói ghét Sài Gịn lắm, chán Sài Gịn lắm, trời ơi, thèm ngồi rơm rạ quê nhà lắm, nhớ Bé Năm Bé Chín Lần gặp nói nội dung đó, có lúc người nghe bực hỏi vặt vẹo, nhớ không Bạn tròn mắt, được, học hành đây, công việc đây, miếng ăn Nghĩ, thương thành phố, thấy thành phố giống cô vợ dại dột, sống với anh chồng thẳng thừng / 407 không yêu cô, đến bữa cơm, lại nhà với vẻ mặt quạu đeo, đói meo, vợ mỉm cười dọn lên ăn ngon mà có Vừa ăn chồng vừa nói tơi khơng u Ăn no anh chồng nói tơi khơng u Cơ nàng mù qng thản nhiên mỉm cười, lo toan nấu nướng cho bữa chiều, bữa tối Bằng cách đó, thành phố yêu anh Phố khơng cần anh đáp lại tình u, khơng cần tìm cách xóa q khứ, chẳng cách người ta quên bỏ thời thơ ấu, mối tình đầu Của rạ rơm, khói đốt đồng, vườn cau, rặng bần bên mé rạch Lũ cá rúc vào vũng nước quánh nắng Bầy chim trao trảo lao xao kêu quanh quầy chuối chín Ai cất tiếng gọi trẻ bữa cơm chiều, chén đũa khua mùi thơm quặn nồi kho quẹt Xao động đến chi tiết nhỏ” (Trích u người ngóng núi, Nguyễn Ngọc Tư) 16 Phong cách ngôn ngữ văn là: A Sinh hoạt B Chính luận C Nghệ thuật 17 Từ “quạu đeo” dòng thứ đoạn văn thứ có nghĩa là: A bi lụy B hạnh phúc C cau có D Báo chí D vơ cảm 18 Phương thức biểu đạt chủ yếu câu văn: “Lũ cá rúc vào vũng nước quánh nắng Bầy chim trao trảo lao xao kêu quanh quầy chuối chín cây…” là: A tự B thuyết minh C nghị luận D miêu tả 19 Trong đoạn văn thứ 3, “mối tình đầu” “anh” là: A thành phố C vùng rơm rạ bình, hồn hậu B thị trấn sương D làng chài ven biển 20 Chủ đề đoạn văn là: A Nỗi nhớ quê kẻ tha hương B Sự cưu mang mảnh đất Sài Gòn C Niềm chán ghét phải tha phương cầu thực người xa quê D Người chồng bạc bẽo 1.2 TIẾNG ANH Question 21 – 25: Choose a suitable word or phrase (marked A, B, C or D) to fill in each blank 21 The cutting or replacement of trees downtown arguments recently A has caused B have caused C are causing D caused 22 Many places our city are heavily polluted A on B in C at D upon 23 There were so negative comments on Tom’s post that he had to remove it A much B many C a lot of D plenty 24 His mother is mine, but he is younger than me A more old than B old as C not as older as D older than 25 You’re driving ! It is really dangerous in this snowy weather A carelessly B careless C carelessness D carefulness Question 26 – 30: Each of the following sentences has one error (A, B, C or D) Find it and blacken your choice on your answer sheet 26 There were too many participants in the event, so each of them were asked just one question A B C D 27 Mary works as a journalist for an magazine that specializes in men’s clothes and footwear A B C D 28 Timmy’s pet dog is so lovely It always wags it’s tail to greet him whenever he comes home A B C D 29 France, where is a very beautiful country, has many tourist attractions A B C D / 407 30 Do not read comics too often With mostly pictures, it does not help to develop your language skills A B C D Question 31 – 35: Which of the following best restates each of the given sentences? 31 I may buy a piece of land as a way of saving for my old age A To save for my old age, I am advised to buy a piece of land B It is possible that I will save for my old age after buying a piece of land C After I have saved for my old age, I will buy a piece of land D To save for my old age, I am likely to buy a piece of land 32 Linda would not win a high pr ice in swimming if she did not maintain her tr aining A Linda is not maintaining her training to score well in swimming B Linda does not want to win a high prize in swimming at all C Linda will win a very high prize in swimming if she maintains her training D Linda joined a swimming contest and tried to win a high prize 33 Timmy seems to be smar ter than all the other kids in his gr oup A Timmy is as smart as all the kids in his group B All the other kids in Timmy’s group are certainly not as smart as him C Other kids are smart, but Timmy is smarter than most of them D It is likely that Timmy is the smartest of all the kids in his group 34 When I was sick, my best fr iend took car e of me A I had to look after my best friend, who was sick B I was sick when I cared for my best friend C I was cared for by my best friend when I was sick D My best friend was taken care of by me when getting sick 35 Dr Mar y Watson told J ack, “You cannot go home until you feel better ” A Dr Mary Watson advised Jack to stay until he felt better B Dr Mary Watson did not allow Jack to go home until he felt better C Dr Mary Watson does not want Jack to go home because he is not feeling well now D Dr Mary Watson asked Jack to stay at home until he felt better Question 36 – 40: Read the passage carefully At home, I used to suffer enough with my husband who is a heavy smoker Now, I am delighted that smoking is going to be banned in the majority of enclosed public spaces in Britain from July this year In fact, I cannot wait for the ban to arrive When hanging out, I am fed up with sitting in pubs with my eyes and throat hurting because of all the tobacco smoke in the air As soon as I leave the pub I always find that my clothes and hair stink of cigarettes, so the first thing I when I get home is to have a shower It is not my problem if smokers want to destroy their own health, but I hate it when they start polluting my lungs as well Passive smoking is a real problem, as a lot of medical studies have shown that nonsmokers who spend a long time in smoky environments have an increased risk of heart disease and lung cancer It is ridiculous when you hear smokers talking about the ban taking away their ‘rights’ If they are in a pub and they feel the need for a cigarette, obviously they will still be able to go outside in the street and have one What is wrong with that? It will certainly be a bit inconvenient for them, but maybe that will help them to quit Choose an option (A, B, C or D) that best answer each question 36 What is the passage mainly about? A Reasons British people suggest the government should ban smoking in public places B How British people oppose the smoking ban in enclosed public spaces C A personal view on British smoking ban in enclosed public areas D Harmful effects of smoking on second-hand smokers in the family / 407 37 In paragraph 1, what is the word stink closest in meaning to? A smell unpleasantly B cover fully C pack tightly D get dirty 38 According to paragraph 2, what does the writer say about smokers? A They have risks of heart disease B They will certainly have lung cancer C She does not care about their health D They have polluted lungs 39 In paragraph 3, what does the word one refer to ? A need B pub C cigarette D street 40 According to the passage, what can be inferred about the writer’s attitude toward the smoking ban? A She thinks it might be helpful to smokers B She feels sorry for heavy smokers C She thinks it is unnecessary D She expresses no feelings PHẦN TOÁN HỌC, TƯ DUY LOGIC, PHÂN TÍCH SỐ LIỆU 41 Phương trình x3 3x2 m có ba nghiệm phân biệt m thuộc khoảng: A (4; 0) B (0;4) C ( ;0) D (0; ) 42 Trong mặt phẳng phức, tập hợp điểm biểu diễn số phức z thỏa mãn z.z là: A đường thẳng B đường tròn C elip D điểm 43 Cho khối lăng trụ ABC.A' B 'C ' Gọi E, F trung điểm chia khối lăng trụ thành hai phần Tỉ số thể tích hai phần là: A 1:3 B 1:1 C 1:2 44 Phương trình mặt cầu có tâm I 1; 2;3 tiếp xúc với trục Oy là: AA', CC ' Mặt phẳng BEF D 2:3 A x2 y2 z 2x 4y 6z B x2 y2 z 2x 4y 6z C x2 y2 z 2x 4y 6z D x2 y2 z2 2x 4y 6z 45 Cho tích phân I 1 x dx Với cách đặt t 1 x ta được: A I 3t 3dt 1 B I t 2dt C I t 3dt 0 D I 3tdt 46 Cho hai đường thẳng d1 d2 song song Trên d1 có 10 điểm phân biệt, d2 có điểm phân biệt Số tam giác có ba đỉnh lấy từ 18 điểm cho là: A 640 tam giác B 280 tam giác C 360 tam giác D 153 tam giác 47 Hai xạ thủ bắn vào bia Xác suất người thứ bắn trúng 80% Xác suất người thứ hai bắn trúng 70% Xác suất để hai người bắn trúng là: A 50% B 32,6% C 60% D 56% a 48 Nếu a 0,b thỏa mãn log a log b log a b bằng: b 1 1 1 1 A B C D 2 2 49 Bốn học sinh góp tổng cộng 60 tập để tặng cho bạn học sinh lớp học tình thương Học sinh thứ hai, ba, tư góp số tập 1/2; 1/3; 1/4 tổng số tập ba học sinh cịn lại Khi số tập mà học sinh thứ góp là: A 10 B 12 C 13 D 15 50 Bạn A mua tập, bút bi bút chì với giá 68.000đ; bạn B mua tập, bút bi bút chì loại với giá 74.000đ; bạn C mua tập, bút bi bút chì loại Số tiền bạn C phải trả là: A 118.000đ B 100.000đ C 122.000đ D 130.000đ / 407 51 Biết phát biểu “Nếu hơm trời mưa tơi nhà” phát biểu sai Thế phát biểu sau phát biểu đúng? A Nếu hôm trời khơng mưa tơi khơng nhà B Nếu hơm tơi khơng nhà trời khơng mưa C Hôm trời mưa không nhà D Hôm nhà trời không mưa 52 Một gia đình có năm anh em trai X, Y, P, Q, S Biết P em X anh Y; Y anh Q Để kết luận S anh Y ta cần biết thêm thơng tin sau đây? A P anh S B X anh S C P em S D S anh Q Dựa vào thông tin cung cấp để tr ả lời câu từ 53 đến 56 Trong lễ hội mừng xuân trường, năm giải thưởng trò chơi (từ giải đến giải năm) trao cho năm bạn M, N, P, Q, R Dưới thông tin ghi nhận được: N Q giải tư; R giải cao M; P không giải ba 53 Danh sách thứ tự bạn đoạt giải, từ giải đến giải năm? A M, P, N, Q, R B P, R, N, M, Q C N, P, R, Q, M D R, Q, P, N, M C Giải ba D Giải tư 54 Nếu Q giải năm M giải nào? A Giải B Giải nhì 55 Nếu M giải nhì câu sau sai? A N không giải ba B P không giải tư C Q không giải D R không giải ba 56 Nếu P có giải cao N vị trí danh sách nêu đầy đủ xác bạn nhận giải nhì? A P B M, R C P, R D M, P, R Dựa vào thông tin cung cấp để tr ả lời câu từ 57 đến 60 Một nhóm năm học sinh M, N, P, Q, R xếp thành hàng dọc trước quầy nước giải khát Dưới thông tin ghi nhận từ học sinh trên: M, P, R nam; N, Q nữ; M đứng trước Q; N đứng vị trí thứ thứ hai; Học sinh đứng sau nam 57 Thứ tự (từ đầu đến cuối) xếp hàng học sinh phù hợp với thông tin ghi nhận là: A M, N, Q, R, P B N, M, Q, P, R C R, M, Q, N, P D R, N, P, M, Q 58 Nếu P đứng vị trí thứ hai khẳng định sau sai? A P đứng trước M B N đứng trước R C Q đứng trước R D N đứng trước Q 59 Hai vị trí sau phải hai học sinh khác giới tính (nam - nữ)? A Thứ hai ba B Thứ hai năm C Thứ ba tư 60 Nếu học sinh đứng thứ tư nam câu sau sai? A R không đứng đầu B N không đứng thứ hai C M không đứng thứ ba D P không đứng thứ tư / 407 D Thứ ba năm Dựa vào thông tin cung cấp để tr ả lời câu từ 61 đến 63 Theo thống kê Sở GD&ĐT Hà Nội, năm học 20182019, dự kiến tồn thành phố có 101.460 học sinh xét tốt nghiệp THCS, giảm khoảng 4.000 học sinh so với năm học 2017-2018 Kỳ tuyển sinh vào THPT công lập năm 2019-2020 giảm 3.000 tiêu so với năm 2018-2019 Số lượng học sinh kết thúc chương trình THCS năm học 2018-2019 phân luồng năm học 2019-2020 biểu đồ hình bên: [Nguồn: www.vietnamplus.vn] 61 Theo dự kiến năm học 2019-2020, Sở GD&ĐT Hà Nội tuyển khoảng học sinh vào trường THPT công lập? A 62.900 học sinh B 65.380 học sinh C 60.420 học sinh D 61.040 học sinh 62 Chỉ tiêu vào THPT công lập nhiều tiêu vào THPT ngồi cơng lập phần trăm? A 24% B 42% C 63% D 210% 63 Trong năm 2018-2019 Hà Nội dành phần trăm tiêu vào THPT công lập? A 62,0% B 60,7% C 61,5% D 63,1% Dựa vào thông tin cung cấp để tr ả lời câu từ 64 đến 66 Theo báo cáo thường niên 900 năm 2017 ĐHQG-HCM, 800 giai đoạn từ năm 2012 đến năm 700 2016, ĐHQG-HCM có 5.708 cơng 566 579 566 600 bố khoa học, gồm 2.629 cơng trình cơng bố tạp chí quốc tế 500 415 412 3.079 cơng trình cơng bố 400 300 tạp chí nước Bảng số 300 liệu chi tiết mơ tả hình bên 797 722 732 619 200 100 Năm 2012 Năm 2013 Năm 2014 Tạp chí Quốc tế Năm 2015 Năm 2016 Tạp chí Trong nước 64 Trong giai đoạn 2012-2016, trung bình năm ĐHQG-HCM có cơng trình cơng bố tạp chí quốc tế? A 526 B 616 C 571 D 582 65 Năm số cơng trình cơng bố tạp chí quốc tế chiếm tỷ lệ cao số công bố khoa học năm? A Năm 2013 B Năm 2014 C Năm 2015 D Năm 2016 66 Trong năm 2015, số cơng trình cơng bố tạp chí quốc tế số cơng trình cơng bố tạp chí nước phần trăm? / 407 A 7,7% B 16,6% C 116,6% D 14,3% Dựa vào thông tin cung cấp để tr ả lời câu từ 67 đến 70 Số liệu thống kê tình hình việc làm sinh viên ngành Toán sau tốt nghiệp khóa tốt nghiệp 2018 2019 trình bày bảng sau: STT Lĩnh vực việc làm Khóa tốt nghiệp 2018 Khóa tốt nghiệp 2019 Nữ Nam Nữ Nam Giảng dạy 25 45 25 65 Tài 23 186 20 32 Lập trình 25 120 12 58 Bảo hiểm 12 100 67 Trong số nữ sinh có việc làm Khóa tốt nghiệp 2018, tỷ lệ phần trăm nữ làm lĩnh vực Giảng dạy bao nhiêu? A 11,2% B 12,2% C 15,0% D 29,4% 68 Tính hai khóa tốt nghiệp 2018 2019, số sinh viên làm lĩnh vực Tài nhiều số sinh viên làm lĩnh vực Giảng dạy phần trăm? A 67,2% B 63,1% C 62,0% D 68,5% 69 Tính hai khóa tốt nghiệp 2018 2019, lĩnh vực có tỷ lệ phần trăm nữ cao lĩnh vực lại? A Giảng dạy B Tài C Lập trình D Bảo hiểm 70 Tính hai khóa tốt nghiệp 2018 2019, lĩnh vực bảng số liệu, số sinh viên nam có việc làm nhiều số sinh viên nữ có việc làm phần trăm? A 521,4% B 421,4% C 321,4% D 221,4% PHẦN GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ 71 Ngun tử ngun tố X có cấu hình electron 1s22s22p63s1 Tính chất sau nguyên tố X không đúng? A Ở dạng đơn chất, X tác dụng với nước tạo khí hiđro B Hợp chất X với clo hợp chất ion C Nguyên tử X dễ nhận thêm electron để tạo cấu hình lớp vỏ 3s2 bền D Hợp chất X với oxi có tính chất tan nước tạo dung dịch có mơi trường bazơ 72 Xét cân hóa học sau: I Fe2O3 (r) 3CO(k) II CaO(r) CO2 (k) III 2NO2 (k) IV H2 (k) I2 (k) 2Fe(r) 3CO2 (k) CaCO3 (r) N2O4 (k) 2HI(k) Khi tăng áp suất, cân hóa học khơng bị dịch chuyển là: A I, III B I, IV C II, IV D II, III 73 Đốt cháy hoàn toàn 6,20 hợp chất hữu A cần lượng O2 (đktc) vừa đủ thu hỗn hợp sản phẩm cháy Cho sản phẩm cháy hấp thụ hết vào bình đựng dung dịch Ba(OH)2 thấy có 19,7 gam kết tủa xuất / 407 khối lượng dung dịch giảm 5,5 gam Lọc bỏ kết tủa, đun nóng nước lọc lại thu 9,85 gam kết tủa (biết H = 1, C = 12, O = 16, Ba = 137) Công thức phân tử A A C2H4O2 B C2H6O C C2H6O2 D C3H8O 74 Cho chất sau: Alanin (X), CH3COOH3NCH3 (Y), CH3NH2 (Z), H2NCH2COOC2H5 (T) Dãy gồm chất tác dụng với dung dịch NaOH dung dịch HCl A X, Y, Z, T B X, Y, T C X, Y, Z D Y, Z, T 75 Trong thí nghiệm giao thoa khe Young ánh sáng đơn sắc 0,4 m , khoảng cách từ hai khe đến 1,2 m khoảng vân đo 1,2 mm Khoảng cách hai khe là: A 0,4 mm B 0,5 mm C 0,6 mm D 0,7 mm 76 Âm phát từ hai nhạc cụ khác cùng: A âm sắc đồ thị dao động âm B độ to đồ thị dao động âm C độ cao âm sắc D Độ cao độ to 77 Để sử dụng thiết bị điện 110 V mạng điện 220 V người ta phải dùng máy biến áp Tỉ lệ số vòng dây cuộn sơ cấp (N1) số vòng dây cuộn thứ cấp (N2) máy biến áp loại là: A N1:N2 =2:1 B N1:N2 =1:1 C N1:N2 =1:2 D N1:N2 =1:4 78 Một nguyên tử hiđrơ từ trạng thái có mức lượng -13,6 eV, hấp thụ phôtôn chuyển lên trạng thái dừng có mức lượng - 3,4 eV Phơtơn bị hấp thụ có lượng là: A 10,2 eV B - 10,2 eV C 17 eV D eV 79 Chức hệ tuần hồn là: A Trao đổi khí thể với mơi trường bên B Vận chuyển chất đến phận thể C Hấp thụ chất dinh dưỡng thức ăn vào thể D Phân giải chất cung cấp lượng ATP cho tế bào 80 Trong q trình tiêu hóa lồi Thủy tức, enzim tiêu hóa lịng túi tiết từ đâu? A Tế bào tuyến B Tế bào xúc tu C Tế bào biểu mô D Lizôxôm tế bào thành túi 81 Ở loài thực vật, xét locut có alen quần thể Thu ngẫu nhiên nhiều hạt quần thể thực vật lưỡng bội, đem ngâm với cônxisin trồng hạt xử lý xen với hạt từ lưỡng bội thành quần thể Cho quần thể giao phối ngẫu nhiên qua nhiều hệ Giả sử lưỡng bội, tam bội tứ bội tạo giao tử có khả sống sinh sản bình thường, khơng có đột biến gen xảy Sau nhiều hệ, số kiểu gen tối đa gen quần thể là: A 31 kiểu gen B kiểu gen C 10 kiểu gen D 15 kiểu gen 82 Lai tế bào sinh dưỡng hai loài, tế bào I có kiểu gen AaBb, tế bào II có kiểu gen Ddee tạo tế bào lai Nuôi tế bào lai môi trường đặc biệt, thu lai Cây lai tự thụ phấn tạo dòng tất gen? A 16 B C D 19 83 Hai tỉnh sau nằm điểm đầu điểm cuối đường bờ biển nước ta? A Quảng Ninh, An Giang B Hải Phòng, Cà Mau C Quảng Ninh, Kiên Giang D Quảng Ninh, Cà Mau 84 Đặc điểm sau khơng phải địa hình nước ta? A Đồi núi thấp (dưới 1000m) chiếm ưu B Chịu tác động người C Được hình thành từ Tân kiến tạo D Hướng núi Bắc - Nam chủ yếu 85 Vườn quốc gia có diện tích lớn Việt Nam là: A Cúc Phương B Yok Đôn C Bù Gia Mập D Cơn Đảo 86 Loại gió gây nên tượng nhắc đến hai câu thơ đây? / 407 máy Nếu có tất tài liệu ông chủ giao tài liệu theo thứ tự 1, 2, 3, 4, thứ tự sau khơng thể thứ tự tài liệu mà cô thư ký đánh máy chúng? A 1, 2, 3, 4, B 4, 5, 2, 3, C 2, 4, 3, 5, D 5, 4, 3, 2, 52 Ba người thợ hàn, thợ tiện, thợ điện ngồi trò chuyện giải lao Người thợ hàn nhận xét: “Ba làm nghề trùng với tên không làm nghề trùng với tên cả” Bác Điện hưởng ứng: “Bác nói đúng” Chọn câu Bác Điện làm thợ hàn B Bác làm thợ điện tên làTiện A C Bác Điện làm thợ tiện D Cả A, B, C sai Dựa vào thông tin cung cấp để tr ả lời câu từ 53 đến 56 Ba vận động viên Mai, Lan, Nga tham gia thi đấu thể thao, gái Hà Nội, Huế, TP Hồ Chí Minh Một cô thi chạy, cô thi nhảy xa, cô thi bơi Biết rằng: +) Nga không thi chạy +) Mai không thi bơi +) Cô Hà Nội thi bơi 53 Mai đâu? Hà Nội TP HCM B Hà Nội Huế A 54 Nếu Nga Hà Nội Lan khơng thi mơn gì? C Huế TP HCM Bơi B Bơi nhảy xa C Bơi chạy A 55 Nếu cô Huế không thi chạy Mai không TP HCM Mai thi mơn gì? Chạy A C Bơi D Hà Nội D Chạy Nhảy xa B Nhảy xa D Chưa đủ điều kiện kết luận 56 Nếu cô Huế không thi chạy Mai khơng TP HCM Nga đâu? Hà Nội A C TP HCM B Huế D Huế TP HCM Dựa vào thông tin cung cấp để tr ả lời câu từ 57 đến 60 Ba cô gái Hoa, Hạnh, Vân ba chàng trai Phương, Minh, Tuấn làm quan nên họ tổ chức đám cưới chung cho vui vẻ Bạn xác định cặp vợ chồng qua kiện sau: - Tuấn anh trai Hoa - Tuấn nhiều tuổi Minh - Vân lớn tuổi ba cô gái - Tuổi người khác tuổi người 57 Nếu Minh nhiều tuổi Phương hai người lớn tuổi cặp hai người sau cặp? A Tuấn Hoa B Minh Hoa C Phương Vân 394 / 407 D Tuấn Vân 58 Nếu tổng số tuổi người cặp Hạnh cặp? Tuấn A C Phương B Minh D Chưa đủ kiện kết luận 59 Nếu tổng số tuổi người cặp tuổi Minh Hạnh cộng lại tổng số tuổi Phương Hoa bạn nam tuổi là: Tuấn B Minh C Hoa D Phương A 60 Nếu tổng số tuổi người cặp tuổi Minh Hạnh cộng lại tổng số tuổi Phương Hoa hai người sau khơng cặp? Hoa Phương B Minh Hoa C Hạnh Tuấn A Dựa vào thông tin cung cấp để tr ả lời câu từ 61 đến 63 D Phương Vân Theo thống kê, dân số giới năm 2008 763 732 879 người, tỉ lệ dân số châu lục cho biểu đồ sau: 61 Dân số châu Âu chiếm số phần trăm so với dân số toàn giới là: A 11% B 13,6% C 14,5% D 60,4% 62 Dân số châu Á nhiều dân số châu Phi số phần trăm là: A 39,6% B 49,4% C 46,8% 63 Dân số châu Mĩ năm 2008 (làm tròn đến hàng đơn vị): A 085 294 659 người B 919 867 672 người C 980 741 268 người D 744 010 617 người Dựa vào thông tin cung cấp để tr ả lời câu từ 64 đến 66 395 / 407 D 45,9% 64 Số lượng đàn lợn giới năm 1996 là: 778,8 triệu B 864,7 triệu C 923 triệu D 939,3 triệu A 65 So với năm 1992, số lượng đàn bò giới năm 2002 tăng thêm số phần trăm là: A 5,2% B 6,17% C 8,62% D 48,2% 66 Số lượng đàn lợn trung bình năm là: 876,45 triệu B 1295 triệu C 2171,45 triệu A Dựa vào thông tin cung cấp để tr ả lời câu từ 67 đến 70 D 3505,8 triệu 67 Giá trị sản lượng nông nghiệp nước ta năm 2005 là: A 61817,5 tỉ đồng B 82307,1 tỉ đồng C 112111,7 tỉ đồng D 137112,0 tỉ đồng C 5554,975 tỉ đồng D 20540,85 tỉ đồng 68 Giá trị sản lượng trung bình ngành lâm nghiệp là: A 124432,9 tỉ đồng B 98377,075 tỉ đồng 69 Tổng giá trị sản lượng ngành thủy sản giai đoạn 1990 – 2005 là: A 497731,6 tỉ đồng B 23431,05 tỉ đồng C 38726,9 tỉ đồng D 82163,4 tỉ đồng 70 Trong giai đoạn 1990 – 2005, năm ngành nơng nghiệp có tỉ số phần trăm giá trị sản lượng cao so với tổng giá trị sản lượng ngành? A Năm 1990 B Năm 1995 C Năm 2000 396 / 407 D Năm 2005 PHẦN GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ 71 Nguyên tử ngun tố X có cấu hình electron 1s22s22p5 Tính chất sau nguyên tố X không đúng? A B C Ở điều kiện thường, đơn chất X trạng thái khí có tính khử mạnh Hóa trị cao X với oxi VII Nguyên tử X dễ nhận thêm electron để tạo cấu hình lớp vỏ 2s22p6 bền vững Trong hợp chất, nguyên tố X thể số oxi hóa -1 D 72 Cho cân sau: 2SO2 (k) + O2 (k) 2SO3 (k); ∆H = -192,5kJ Để tăng hiệu suất trình sản xuất SO3, người ta cần: A giảm nhiệt độ hệ phản ứng, dùng xúc tác B giữ phản ứng nhiệt độ thường, giảm áp suất C tăng nhiệt độ hệ phản ứng, dùng xúc tác D giảm nhiệt độ tăng áp suất hệ phản ứng 73 Đốt cháy hoàn toàn hợp chất hữu X (C, H, N) lượng khơng khí vừa đủ (gồm 20% khí O2 cịn lại N2) thu 8,8 gam khí CO2; 6,3 gam H2O 34,72 lít khí N2 đktc Biết tỉ khối X so với khí O2 nhỏ Công thức phân tử X C H N B C2H8N A 74 Cho nhận định sau: C C2H7N2 D C2H4N2 (a) Ở điều kiện thường, trimetylamin chất lỏng, tan tốt nước (b) Ở trạng thái kết tinh, amino axit tồn dạng ion lưỡng cực (c) Polipeptit gồm peptit có từ đến 10 gốc α - aminoaxit sở tạo nên protein (d) Dung dịch anilin nước làm xanh quỳ tím Số nhận định A B C D 75 “Long lanh đáy nước in trời…” Câu thơ Nguyễn Du gợi cho bạn hình ảnh trời thu nước xanh Hình ảnh bầu trời quan sát mặt nước liên quan đến tượng vật lí sau đây? Tán sắc ánh sáng B Khúc xạ ánh sáng A 76 Mạch điện sau có hệ số cơng suất nhỏ nhất? A B C C Giao thoa ánh sáng D Phản xạ ánh sáng Điện trở R1 nối tiếp với điện trở R2 Điện trở R nối tiếp cuộn cảm L Điện trở R nối tiếp tụ điện C Cuộn cảm L nối tiếp với tụ điện C D 77 Người ta dùng thấy kính hội tụ có tiêu cự cm để làm kính lúp Độ bội giác kính A 1,5X B 3X C 2,5X 78 Hiện urani tự nhiên chứa hai đồng vị phóng xạ Biết chu kì bán rã 235U 238U 1000 nhiêu năm, urani tự nhiên có tỉ lệ số hạt A 2,74 tỉ năm U 235 U số hạt 235 B 1,74 tỉ năm U với tỉ lệ số hạt 238 U số hạt 235 U 238 7, 00.108 năm 4,50.10 năm Cách bao U 238 ? 100 C 2,22 tỉ năm 397 / 407 D 5X D 3,15 tỉ năm 79 Đặc điểm hệ tiêu hóa thỏ ngựa nanh phát triển, hàm to A C dày đơn, manh tràng phát triển B dày đơn, manh tràng phát triển D dày đơn, ruột ngắn 80 Phát biểu sau đúng? A B C Vận tốc máu áp lực máu tác động lên thành mạch Hệ tuần hoàn động vật gồm thành phần tim hệ mạch Huyết áp tâm trương đo ứng với lúc tim giãn có giá trị lớn Dịch tuần hồn gồm máu hỗn hợp máu dịch mơ D 81 Trong quần thể giao phối tự do, xét gen có alen A a có tần số tương ứng 0,8 0,2; gen khác nhóm liên kết với có alen B b có tần số tương ứng 0,7 0,3 Trong trường hợp gen quy định tính trạng, tính trạng trội trội hồn tồn Cho khơng có tác động yếu tố làm thay đổi tần số alen Theo lí thuyết, tổng số cá thể mang tính trạng trội, tỉ lệ cá thể chủng là: A 51,17% B 81,25% C 87,36% D 35,90% 82 Điều không vai trị nhân vơ tính động vật? A B C ứng Có triển vọng nhân nhanh nguồn gen động vật quý có nguy tuyệt chủng Tạo quan nội tạng động vật từ tế bào động vật chuyển gen người Mở khả chủ động cung cấp quan thay cho bệnh nhân bị hỏng quan tương Để cải tạo tạo giống D 83 Nằm vị trí tiếp giáp lục địa đại dương vành đai sinh khống Thái Bình Dương, nên Việt Nam có tài nguyên sinh vật quý giá A C nhiều thiên tai bão, lũ B tài nguyên khoáng sản phong phú D vùng tự nhiên khác lãnh thổ 84 Đặc điểm sơng ngịi nước ta thể tính chất gió mùa khí hậu: Mạng lưới sơng ngịi dày đặc A C Chế độ nước sông theo mùa B Sông ngịi nhiều nước giàu phù sa D Dịng sơng đồng thường quanh co 85 Đây điểm khác biệt khí hậu Duyên hải Nam Trung Bộ Nam Bộ? A B C Nam Trung Bộ không chịu ảnh hưởng phơn Tây Nam Nam Trung Bộ có Tín phong Bắc bán cầu từ biển thổi vào Chỉ có Nam Trung Bộ có khí hậu cận xích đạo Nam Trung Bộ chịu ảnh hưởng gió mùa Đông Bắc D 86 Trong truyền thuyết “Sơn Tinh, Thủy Tinh”, giao chiến Sơn Tinh Thủy Tinh gây thiên tai sau đây? động đất B lũ lụt, ngập úng C hạn hán D mưa đá A 87 Nội dung sau nằm kế hoạch Đờ Lát Tátxinhi (12-1950) thực dân Pháp? A Giữ phòng ngự chiến lược Bắc Bộ, công chiến lược Trung Bộ 398 / 407 B C Mở tiến công quy mô lớn nhằm tiêu diệt địa Việt Bắc Gấp rút xây dựng lực lượng, bình định vùng tạm chiếm công lực lượng cách mạng Thiết lập hệ thống phịng ngự đường số để khóa biên giới Việt – Trung D 88 Ý nghĩa quan trọng Tổng tiến công dậy Xuân Mậu Thân 1968 gì? A B C buộc Mĩ phải đến Hội nghị Pari để đàm phán với ta mở bước ngoặt cho kháng chiến chống Mĩ, cứu nước buộc Mĩ phải chấm dứt không điều kiện chiến tranh phá hoại Miền Bắc làm lung lay ý chí xâm lược quân viễn chinh Mĩ, buộc chúng phải tuyên bố “phi Mĩ hóa” chiến D tranh 89 Thắng lợi cách mạng Cuba năm 1959 có vai trị phong trào giải phóng dân tộc Mĩ Latinh? A B C Đánh dấu thắng lợi hồn tồn phong trào giải phóng dân tộc Mĩ Latinh Đánh dấu thắng lợi phong trào giải phóng dân tộc Mĩ Latinh Có tác động định đến thắng lợi phong trào cách mạng Mĩ Latinh Có tác động tích cực, cờ đầu phong trào giải phóng dân tộc Mĩ Latinh D 90 Điểm chung kế hoạch Rơve năm 1949, kế hoạch Đờ Lát Tátxinhi năm 1950 kế hoạch Nava năm 1953 Kết thúc chiến tranh danh dự A C Muốn xoay chuyển cục diện chiến tranh B Bảo vệ quyền Bảo Đại Pháp lập D Phô trương thế, tiềm lực, sức mạnh Dựa vào thông tin cung cấp để tr ả lời câu từ 91 đến 93 Sự điện phân q trình oxi hóa - khử xảy bề mặt điện cực có dịng điện chiều qua chất điện li nóng chảy dung dịch chất điện li nhằm thúc đẩy phản ứng hóa học mà khơng có dịng điện, phản ứng không tự xảy Trong thiết bị điện phân: Anot thiết bị nơi xảy bán phản ứng oxi hóa Anot nối với cực dương nguồn điện chiều + Gốc axit có chứa oxi khơng bị điện phân (ví dụ: NO3-, SO42-, PO43-, CO32-, ClO4-, …) Khi nước bị điện phân theo bán phản ứng: 2H2O → O2 + 4H+ + 4e + Thứ tự anion bị điện phân: S2- > I- > Br- > Cl- > RCOO- > OH- > H2O Catot thiết bị nơi xảy bán phản ứng khử Catot nối với cực âm nguồn điện chiều + Nếu dung dịch có chứa nhiều cation cation có tính oxi hóa mạnh bị điện phân trước + Một số cation không bị điện phân K+, Na+, Ca2+, Ba2+, Mg2+, Al3+ … Khi nước bị điện phân theo bán phản ứng: 2H2O + 2e → H2 + 2OHCho dãy điện hóa sau: 399 / 407 Thí nghiệm 1: Một sinh viên thực trình điện phân dung dịch chứa đồng thời CuSO4, Fe2(SO4)3, HNO3, Al(NO3)3 hệ điện phân sử dụng điện cực than chì bắt đầu thấy xuất khí catot dừng điện phân Thí nghiệm 2: Sinh viên tiếp tục điện phân dung dịch hỗn hợp chứa 0,04 mol AgNO3 0,05 mol Cu(NO3)2 với điện cực trơ, cường độ dòng điện 5A, 32 phút 10 giây Sau dừng điện phân, sinh viên nhấc catot đem rửa sach, sấy khô đem cân thấy khối lượng catot tăng m gam so với ban đầu Biết hiệu suất điện phân đạt 100% (Cho NTK: Cu = 64 đvC; Ag = 108 đvC) 91 Trong Thí nghiệm 1, bán phản ứng xảy anot? A 2SO42- → 2SO3 + O2 + 4e B 2H2O → O2 + 4H+ + 4e C 2H2O + 2e → 2OH- + H2 D 4NO3- → 2N2O5 + O2 + 4e 92 Trong Thí nghiệm 1, kim loại bám vào catot sau dừng điện phân Cu, Fe B Cu, Fe, Al A 93 Trong Thí nghiệm 2, giá trị m A 7,24 gam B 3,12 gam C Cu D Fe, Al C 6,5 gam D 6,24 gam Dựa vào thông tin cung cấp để tr ả lời câu từ 94 đến 96 Khi thay nhóm OH nhóm cacboxyl axit cacboxylic nhóm OR este Este thường có mùi thơm dễ chịu loại hoa khác ứng dụng mỹ phẩm, thực phẩm… Thực phản ứng este hóa axit hữu đơn chức (CnHmO2) rượu etylic thu este nước Để điều chế xà phòng, người ta đun nóng chất béo với dung dịch kiềm tạo glixerol hỗn hợp muối axit béo 94 Thực phản ứng este hóa axit propionic ancol etylic ta thu sản phẩm este có công thức là: C H COOC2H5 B C2H5COOC2H5 C C3H7COOCH3 D C2H5COOCH3 A 95 Phản ứng este hóa axit hữu đơn chức (CnHmO2) rượu etylic thu hỗn hợp X gồm este, nước, rượu etylic axit hữu dư Để loại nước khỏi hỗn hợp X, ta dùng biện pháp sau đây? Cho hỗn hợp vào nước, lắc mạnh Este, axit hữu rượu etylic không tan nước tách A khỏi nước Cho hỗn hợp vào chất làm khan để hút nước B Đun nóng hỗn hợp đến 100oC, nước bay đến khối lượng hỗn hợp khơng đổi dừng C Cho hỗn hợp qua dung dịch H2SO4 đặc, nước bị giữ lại D 96 Tiến hành thí nghiệm xà phịng hóa tristearin theo bước sau: Bước 1: Cho vào bát sứ khoảng gam tristearin – 2,5 ml dung dịch NaOH nồng độ 40% Bước 2: Đun sôi nhẹ hỗn hợp khoảng 30 phút khuấy liên tục đũa thủy tinh, thêm vài giọt nước cất để giữ cho thể tích hỗn hợp khơng đổi Bước 3: Rót thêm vào hỗn hợp – ml dung dịch NaCl bão hịa nóng, khuấy nhẹ để nguội Phát biểu sau sai? A B C D Sau bước 3, hỗn hợp tách thành hai lớp: phía chất rắn màu trắng, phía chất lỏng Sau bước 2, thu chất lỏng đồng Mục đích việc thêm dung dịch NaCl làm tăng tốc độ cho phản ứng xà phịng hóa Phần chất lỏng sau tách hết xà phòng hòa tan Cu(OH)2 thành dung dịch 400 / 407 Dựa vào thông tin cung cấp để tr ả lời câu từ 97 đến 99 Trước năm 1911, nguyên tử cho có cấu trúc tn theo mơ hình mứt mận J J Thomson, gồm hạt tích điện dương đan xen với electron, tạo thành hỗn hợp tương tự thành phần mứt mận (Plum pudding model) Năm 1909, theo đạo Rutherford, Hans Geiger Ernest Marsden tiến hành thí nghiệm, mà sau gọi thí nghiệm Rutherford, Đại học Manchester Họ chiếu dòng hạt alpha vào vàng mỏng đo số hạt alpha bị phản xạ, truyền qua tán xạ Họ khám phá phần nhỏ hạt alpha phản hồi lại Nếu cấu trúc ngun tử có dạng mơ hình "mứt mận" phản hồi xảy yếu, ngun tử mơi trường trộn lẫn điện tích âm (của điện tử) điện tích dương (của proton), trung hịa điện tích gần khơng có lực tĩnh điện nguyên tử hạt alpha Năm 1911, Rutherford giải thích kết thí nghiệm, với giả thiết nguyên tử chứa hạt nhân mang điện tích dương nhỏ bé lõi, với điện tử mang điện tích âm khác chuyển động xung quanh quỹ đạo khác nhau, khoảng khơng Khi đó, hạt alpha nằm bên ngồi nguyên tử không chịu lực Coulomb, đến gần hạt nhân mang điện dương lõi bị đẩy hạt nhân hạt alpha tích điện dương Do lực Coulomb tỷ lệ nghịch với bình phương khoảng cách nên hạt nhân cần có kích thước nhỏ để đạt lực đẩy lớn khoảng cách nhỏ hạt alpha hạt nhân Tuy nhiên, mơ hình Rutherford có cách nhìn cổ điển hạt electron bay quỹ đạo hành tinh bay quanh Mặt Trời; khơng thể giải thích cấu trúc quỹ đạo electron liên quan đến q trình hóa học; đặc biệt khơng giải thích ngun tử tồn cân bền electron không bị rơi vào hạt nhân Mơ hình sau thay mơ hình bán cổ điển Niels Bohr vào năm 1913 mơ hình lượng tử nguyên tử 97 Mẫu nguyên tử Bohr khác mẫu nguyên tử Rutherford điểm đây? A B C Hình dạng quỹ đạo êlectron Lực tương tác electron hạt nhân nguyên tử Trạng thái dừng trạng thái có lượng ổn định Mơ hình nguyên tử có hạt nhân D 98 Vận dụng mẫu nguyên tử Rutherford cho nguyên tử Hidro Cho số điện k 9.109 Nm2 / C2 , số điện tích nguyên tố e 1, 6.1019 C , khối lượng electron me 9,1.1031 kg Khi electron chuyển động quỹ đạo trịn bán kính r = 2,12 Å tốc độ chuyển động electron xấp xỉ A 1,1.106 m / s B 1, 4.106 m / s C 2, 2.105 m / s 99 Electron nguyên tử Hydro có lượng xác định E n D 3,3.106 m / s 13, eV n 1; 2;3 Từ n2 trạng thái bản, nguyên tử Hydro hấp thụ photon có lượng 13,056 eV Sau đó, q trình trở trạng thái nguyên tử phát xạ vùng hồng ngoại; bước sóng ngắn thuộc vùng hồng ngoại A xạ; 1284 nm nm B xạ; 1879 nm C xạ; 1284 nm D 10 xạ; 95 Dựa vào thông tin cung cấp để tr ả lời câu từ 100 đến 102 Năm 1909, nhà bác học Ernest Rutherford có phát minh tiếng, tạo biến đổi hạt nhân Ơng cho chùm hạt α, phóng từ nguồn phóng Poloni ( 210 Po ), bắn phá Nito có 401 / 407 khơng khí Kết là, Nito bị phân rã biến đổi thành Oxi Hidro Quá trình dẫn đến biến đổi hạt nhân vậy, gọi phản ứng hạt nhân Phản ứng hạt nhân thường chia làm hai loại: - Phản ứng tự phân rã hạt nhân không bền vững thành hạt khác Ví dụ: phóng xạ - Phản ứng hạt nhân tương tác với nhau, dẫn đến biến đổi chúng thành hạt khác 207 100 Trong dãy phân rã phóng xạ 235 92X 82 Y có hạt α β phát ra? 3α 7β B 4α 7β C 4α 8β D 7α 4β A 101 Dùng hạt prơtơn có động 1,6 MeV bắn vào hạt nhân liti 73Li đứng yên Giả sử sau phản ứng thu hai hạt giống có động khơng kèm theo tia γ Biết lượng tỏa phản ứng 17,4 MeV Động hạt sinh A 19,0 MeV B 15,8 MeV C 9,5 MeV D 7,9 MeV 102 Dùng proton có động 5,45 MeV bắn vào hạt nhân 94 Be đứng yên Phản ứng tạo hạt nhân X hạt α Hạt α bay theo phương vng góc với phương tới proton có động MeV Khi tính động hạt, lấy khối lượng hạt tính theo đơn vị khối lượng nguyên tử số khối chúng Năng lượng tỏa phản ứng A 3,125 MeV B 4,225 MeV C 1,145 MeV D 2,125 MeV Dựa vào thông tin cung cấp để tr ả lời câu từ 103 đến 105 Radhakant Baijpai – Người đàn ông có lông tai dài giới Sự phát triển tóc ống tai thường quan sát thấy tăng người đàn ông lớn tuổi Một số đàn ông, đặc biệt dân số nam Ấn Độ có túm lơng vành tai phát triển Chính thức Guinness cơng nhận vào năm 2003 người có lơng tai dài giới, ơng Radhakant Baijpai cẩn thận ni dưỡng lơng tai từ độ dài kỷ lục 13,2cm đến 25cm Sự phát triển mức lông tai biết đến mặt y học tật có túm lông vành tai Theo nghiên cứu, người, tật di truyền đột biến gen NST giới tính Y vùng khơng tương đồng 103 Tính trạng di truyền theo quy luật Tương tác gen B Di truyền theo dòng mẹ C Di truyền chéo D Di truyền thẳng A 104 Giả sử quần thể người cân di truyền, 10000 nam giới Ấn Độ, có người có túm lơng vành tai Tần số alen gây tật 402 / 407 A 0,02 B 0,04 C 4.10-4 D 2.10-4 105 Giả sử ông Radhakant Baijpai sinh người con, trai, gái Dự đoán sau sai kiểu hình người này? A B C Cả có túm lơng vành tai Con gái có túm lơng cịn trai khơng có Con gái khơng có túm lơng, trai có túm lơng Cả người khơng có túm lông vành tai D Dựa vào thông tin cung cấp để tr ả lời câu từ 106 đến 108 Nghiên cứu trình phát triển phối nhiều lớp động vật có xương sống, vào đầu kỉ XIX, V.Bero (Baer) Hêcken (Haeckel) nhận thấy lồi có đặc điểm giai đoạn trưởng thành khác lại có giai đoạn phát triển phơi giống Ví dụ, phối cá, kỳ giơng, rùa, gà lồi động vật có vú kể người, trải qua giai đoạn có khe mang ; hay tim phối giai đoạn phối lồi động vật có vú lúc đầu có ngăn tim cá, sau phát triển thành ngăn Các lồi có họ hàng gần gũi phát triển phối chúng giống ngược lại 106 Bằng chứng thuộc loại chứng Sinh học phân tử B giải phẫu so sánh A 107 Cánh gà tay người coi quan C Phôi sinh học Tương đồng B Tương tự C Thối hóa A 108 Sự tương đồng phát triển phơi lồi khác chứng minh A B Các lồi có biểu gen giai đoạn phơi giống Các lồi có mơi trường sống giống 403 / 407 D Hóa thạch D Tương quan C Các lồi có nguồn gốc Mơi trường sống ảnh hưởng tới q trình phát triển phơi lồi giống D Dựa vào thông tin cung cấp để tr ả lời câu từ 109 đến 111 Công nghiệp chế biến lương thực, thực phẩm ngành công nghiệp trọng điểm với cấu ngành đa dạng nhờ nguồn nguyên liệu chỗ phong phú thị trường tiêu thụ rộng lớn ngồi nước Cơng nghiệp chế biến lương thực thực phẩm nước ta gồm phân ngành chính: chế biến sản phẩm chăn nuôi sữa, thịt hay sản phẩm làm từ sữa thịt; chế biến sản phẩm trồng trọt chè, cà phê, đường mía, bia, rượu, nước ngọt…và chế biến thủy, hải sản tôm, cá, nước mắm… Điểm yếu ngành chế biến thực phẩm nước ta là: quy mô sản xuất nhỏ; trình độ quản lý chưa cao; hệ thống cung cấp nguyên liệu nước thủ công thô sơ, nhiều khâu phân tán dẫn tới khó truy xuất nguồn gốc xuất xứ kiểm soát chất lượng; chất lượng vệ sinh an tồn thực phẩm cịn chưa cao Để xuất vào thị trường khó tính EU, bên cạnh việc đa dạng hóa sản phẩm nhằm đáp ứng xu hướng thị hiếu tiêu dùng, doanh nghiệp Việt Nam cần phát triển sản phẩm theo chuỗi giá trị, bảo đảm tiêu chuẩn chất lượng Theo đó, sơ chế bảo quản, đóng gói sản phẩm chế biến sâu để gia tăng giá trị hai mảng cần gia tăng đầu tư công nghiệp chế biến thực phẩm Việt Nam Nhà nước cần tiếp tục ban hành sách khuyến khích phát triển phù hợp hỗ trợ cho doanh nghiệp quảng bá, đăng ký nhãn hiệu sản phẩm, bảo hộ sở hữu công nghiệp, xúc tiến thương mại, cung cấp thông tin thị trường, luật pháp kinh doanh quốc tế… Từ tạo điều kiện cho doanh nghiệp chế biến lương thực, thực phẩm phát triển bền vững thị trường nội địa bước chiếm lĩnh thị trường nước ngồi (Nguồn: SGK Địa lí 12 trang 122, https://congthuong.vn/ “EVFTA ngành sản xuất thực phẩm, đồ uống Việt Nam”) 109 Ưu lớn ngành công nghiệp chế biến lương thực thực phẩm Việt Nam A B C nguồn lao động dồi thị trường tiêu thụ lớn nguyên liệu chỗ phong phú lao động có trình độ cao ngun liệu chỗ phong phú thị trường tiêu thụ lớn sách ưu đãi Nhà nước vốn đầu tư lớn D 110 Hạn chế công nghiệp chế biến lương thực thực phẩm nước ta cấu sản phẩm đa dạng A C chất lượng vệ sinh an toàn thực phẩm chưa cao B trình độ lao động cịn thấp D nguồn ngun liệu không ổn định 111 Để nâng cao giá trị mở rộng thị trường xuất mặt hàng chế biến lương thực thực phẩm nước ta, biện pháp quan trọng A B C đầu tư công nghệ sơ chế, bảo quản chế biến sâu đa dạng hóa sản phẩm đáp ứng thị hiếu người dùng hạ giá thành sản phẩm đăng kí nhãn hiệu bảo hộ sản phẩm D Dựa vào thông tin cung cấp để tr ả lời câu từ 112 đến 114 404 / 407 Các tỉnh duyên hải Nam Trung Bộ giáp biển, nói thiên nhiên ban tặng vùng nhiều ưu phát triển tổng hợp kinh tế biển Trong 10 năm qua, đóng góp tỉnh, thành duyên hải Nam Trung Bộ vào GDP nước đạt tỉ lệ cao, có đóng góp khu kinh tế, khu công nghiệp, sở công nghiệp quan trọng ven biển (trung tâm chế biến dầu, khí, nhiệt điện, sản xuất thép…) Kinh tế biển gồm khai thác khoáng sản sản xuất muối, dịch vụ hàng hải, nuôi trồng khai thác hải sản, du lịch biển tiếp tục giữ vị trí quan trọng cấu kinh tế quốc gia với mức đóng góp vào GDP nước đạt khoảng 10% Bên cạnh tiềm vốn có, vùng biển Duyên hải Nam Trung Bộ nước ta mặt yếu định, gây cản trở cho việc phát triển kinh tế biển như: việc gắn kết phát triển kinh tế - xã hội với bảo vệ mơi trường cịn hạn chế; lợi thế, tiềm cửa ngõ vươn biển chưa phát huy đầy đủ; phát triển số ngành kinh tế biển mũi nhọn chưa đáp ứng với địi hỏi thực tiễn Khoa học, cơng nghệ việc đào tạo nguồn nhân lực biển chất lượng cao xem khâu tạo đột phá để đáp ứng nhu cầu phát triển bền vững kinh tế biển vùng Nam Trung Bộ Duyên hải Nam Trung Bộ có vị trí đặc biệt trọng yếu tổng thể “Quy hoạch khơng gian biển quốc gia”, khía cạnh kinh tế lẫn an ninh, quốc phòng, đối ngoại Cần xác định lĩnh vực ngành nghề kinh tế ưu tiên, đột phá thời kỳ đến tầm nhìn năm 2030 để khẳng định số ngành nghề, lĩnh vực ưu tiên có như: cảng biển nước sâu trung chuyển quốc tế, công nghiệp sạch, trung tâm du lịch biển-đảo… (Nguồn: https://enternews.vn/ , https://www.nhandan.com.vn/) 112 Hoạt động kinh tế sau không thuộc nhóm ngành kinh tế biển duyên hải Nam Trung Bộ? giao thông vận tải biển A C du lịch biển B đánh bắt nuôi trồng thủy sản D trồng rừng ngập mặn ven biển 113 Hạn chế phát triển kinh tế biển duyên hải Nam Trung Bộ là: A B C số ngành kinh tế biển mũi nhọn chưa đáp ứng với đòi hỏi thực tiễn việc gắn kết phát triển kinh tế - xã hội bảo vệ mơi trường cịn lợi thế, tiềm cửa ngõ vươn biển chưa phát huy đầy đủ sở hạ tầng yếu kém, chưa thu hút vốn đầu tư nước D 114 Để phát huy lợi tiềm cửa ngõ biển quan trọng giúp cho kinh tế duyên hải Nam Trung Bộ mở cửa nữa, theo em lĩnh vực sau cần ưu tiên phát triển? A B C xây dựng cảng biển nước sâu trung chuyển quốc tế phát triển trung tâm du lịch biển gắn với du lịch đảo phát triển công nghiệp chế biến, chế tạo đẩy mạnh khai thác chế biến khống sản biển D Dựa vào thơng tin cung cấp để tr ả lời câu hỏi từ câu 115 đến câu 117: Phong trào Cần vương phát triển qua giai đoạn: a) Từ năm 1885 dến năm 1888 405 / 407 Thời gian này, phong trào dược đặt huy Hàm Nghi Tôn Thất Thuyết, với hàng trăm khởi nghĩa lớn nhỏ nổ phạm vi rộng lớn, Bắc Kì Trung Kì Lúc này, theo Hàm Nghi Tơn Thất Thuyết có nhiều văn thân, sĩ phu tướng lĩnh khác như: Trần Xuân Soạn, Tôn Thất Đàm, Tôn Thất Thiệp (2 Tôn Thất Thuyết), Phạm Tường, Trần Văn Định Bộ huy phong trào đóng vùng rừng núi phía tây hai tỉnh Quảng Bình Hà Tĩnh Cuối năm 1888, có điểm Trương Quang Ngọc, vua Hàm Nghi rơi vào tay giặc Nhà vua cự tuyệt dụ dỗ Pháp, chịu án lưu đày sau An-giê-ri (Bắc Phi) b) Từ năm 1888 đến năm 1896 Ở giai đoạn này, không cịn đạo triều đình, phong trào tiếp tục phát triển, quy tụ dần thành trung tâm lớn ngày lan rộng Trước hành quân càn quét dội thực dân Pháp, phong trào vùng đồng ngày bị thu hẹp chuyển lên hoạt động vùng trung miền núi Tiêu biểu khởi nghĩa Hùng Lĩnh Tống Duy Tân Cao Điển huy vùng rừng núi phía tây tỉnh Thanh Hố; khởi nghĩa Hương Khê Phan Đình Phùng Cao Thắng lãnh đạo vùng rừng núi phía tây tỉnh Hà Tĩnh Khi tiếng súng kháng chiến lặng im núi Vụ Quang (Hương Khê – Hà Tĩnh) vào cuối năm 1895 – đầu năm 1896, phong trào Cần vương coi chấm dứt (Nguồn: SGK Lịch sử 11, trang 126 – 128) 115 Ý không phản ánh đặc điểm phong trào Cần vương giai đoạn hai (1888 – 1896)? A B C Phong trào tiếp tục phát triển ngày lan rộng Bùng nổ hàng trăm khởi nghĩa, lan nước Phong trào khơng cịn lãnh đạo triều đình Phong trào quy tụ thành trung tâm kháng chiến lớn D 116 Nguyên nhân sâu xa khiến phong trào Cần Vương 1885-1896 thất bại? Thực dân Pháp hồn thành q trình bình định Việt Nam, đủ sức dập tắt phong trào đấu A tranh nhân dân ta Các đấu tranh phong trào Cần Vương không nhận ủng hộ to lớn nhân dân, B nhân dân chán ghét khơng tin tưởng triều đình Do khơng có đường lối đấu tranh, giai cấp tổ chức lãnh đạo đắn, đường phong kiến mang C tính hạn chế lịch sử Các khởi nghĩa khơng có huy lãnh đạo thống nhất, mang tính bột phát, dễ dàng bị cô D lập Pháp tiến hành đàn áp 117 Phong trào Cần vương mang tính chất phong trào yêu nước theo hệ tư tưởng tư sản A C tự phát nông dân B xu hướng vô sản D hệ tư tưởng phong kiến Dựa vào thông tin cung cấp để tr ả lời câu hỏi từ câu 118 đến câu 120: Ngày – - 1946, vượt qua hành động chống phá kẻ thù, 90% cử tri nước bỏ phiếu, bầu 333 đại biểu khắp Bắc – Trung - Nam vào Quốc hội, tượng trưng cho khối đoàn kết toàn 406 / 407 dân tộc Đây lần lịch sử dân tộc, nhân dân ta thực quyền công dân, bầu đại biểu chân vào quan quyền lực cao Nhà nước Ngày - - 1946, kì họp Hà Nội, Quốc hội xác nhận thành tích Chính phủ lâm thời ngày đầu xây dựng chế độ mới, thông qua danh sách Chính phủ liên hiệp kháng chiến Chủ tịch Hồ Chí Minh đứng đầu lập Ban dự thảo Hiến pháp Bản Hiến pháp nước Việt Nam Dân chủ Cộng hoà Quốc hội thông qua ngày 9- 11 - 1946 Lực lượng vũ trang trọng xây dựng Việt Nam Giải phóng quân (thành lập tháng – 1945) chấn chỉnh đổi thành Vệ quốc đoàn (9 – 1945) Ngày 22 – - 1946, Vệ quốc đoàn đổi thành Quân đội Quốc gia Việt Nam Cuối năm 1945, lực lượng dân quân, tự vệ tăng lên hàng chục vạn người, có mặt hầu hết thơn, xã, đường phố, xí nghiệp khắp nước Để giải nạn đói, Chính phủ đề nhiều biện pháp cấp thời tổ chức qun góp, điều hồ thóc gạo địa phương nước, nghiêm trị kẻ đầu tích trữ gạo Chủ tịch Hồ Chí Minh kêu gọi nhân dân nước “nhường cơm sẻ áo" Hưởng ứng lời kêu gọi Chủ tịch Hồ Chí Minh, khắp nước, nhân dân lập “Hũ gạo cứu đói”, tổ chức “Ngày đồng tâm”, không dùng gạo, ngô, khoai, sắn v.v để nấu rượu Để giải nạn đói, tăng gia sản xuất biện pháp hàng đầu có tính chất lâu dài Chủ tịch Hồ Chí Minh kêu gọi: “Tăng gia sản xuất! Tăng gia sản xuất ngay! Tăng gia sản xuất nữa!” Một phong trào thi đua tăng gia sản xuất dấy lên khắp nước hiệu “Tấc đất tấc vàng!”, “Không tấc đất bỏ hoang!” Chính quyền cách mạng lệnh bãi bỏ thuế thân thứ thuế vơ lí khác chế độ cũ, giảm tô 25%, giảm thuế ruộng đất 20%, tạm cấp ruộng đất bỏ hoang cho nông dân thiếu ruộng, chia lại ruộng đất công theo nguyên tắc công bằng, dân chủ Nhờ biện pháp tích cực trên, sản xuất nơng nghiệp nhanh chóng phục hồi, nạn đói bị đẩy lùi Xoá nạn mù chữ, nâng cao trình độ văn hố cho nhân dân nhiệm vụ cấp bách cần giải Ngày – – 1945, Chủ tịch Hồ Chí Minh ki Sắc lệnh thành lập Nha Bình dân học vụ - quan chuyên trách chống “giặc dốt"- kêu gọi nhân dân nước tham gia phong trào xố nạn mù chữ Trong vịng năm, từ tháng - 1945 đến tháng - 1946, toàn quốc tổ chức gần 76 000 lớp học, xoá mù chữ cho 2,5 triệu người Trường học cấp phổ thông đại học sớm khai giảng nhằm đào tạo công dân cán trung thành, có lực phụng sư Tổ quốc Nội dung phương pháp giáo dục bước đầu đổi theo tinh thần dân tộc dân chủ Để khắc phục tình trạng trống rỗng ngân sách, Chính phủ kêu gọi tinh thần tự nguyện đóng góp nhân dân nước Hưởng ứng vận động xây dựng “Quỹ độc lập”, phong trào “Tuần lễ vàng” Chính phủ phát động, nhân dân ta hăng hái đóng góp tiền của, vàng bạc ủng hộ độc lập Tổ quốc Ngày 23 – 11 – 1946, Quốc hội định cho lưu hành tiền Việt Nam nước, thay cho tiền Đông Dương trước Pháp (Nguồn: SGK Lịch sử 12, trang 122 – 125) 407 / 407 118 Hiến pháp đẩu tiên nước Việt Nam dân chủ Cộng hòa đời vào năm nào? A Năm 1945 B Năm 1946 C Năm 1975 D Năm 1979 119 Ý nghĩa quan trọng việc giải nạn đói, nạn dốt khó khăn tài sau cách mạng tháng Tám gì? A Xây dựng củng cố toàn diện hệ thống quyền từ trung ương xuống địa phương Tạo điều kiện thuận lợi để Đảng, Chính Phủ Hồ Chủ tịch đàm phán với Pháp mặt trận ngoại B giao Đem lại quyền lợi cho nhân dân, chuẩn bị vật chất, tinh thần cho toàn dân tiến tới kháng chiến C toàn quốc chống thực dân Pháp xâm lược Có tính định cho việc giải tình “ngàn cân treo sợi tóc” đất nước sau cách D mạng thành công 120 “Khẳng định quyền dân chủ nhân dân củng cố, móng chế độ xây dựng” ý nghĩa lịch sử kiện nào? A B C D Thành công Tổng tuyển cử nước 6/1/1946 Thành lập Quân đội quốc gia Việt Nam 22/5/1946 Thành lập nước Việt Nam Dân chủ Cộng hòa 2/9/1945 Ban hành Hiến pháp nước Việt Nam Dân chủ Cộng hòa HẾT BẢNG ĐÁP ÁN C A B C D A D A B 10 A 11 C 12 C 13 A 14 D 15 B 16 D 17 B 18 A 19 C 20 D 21 A 22 B 23 C 24 A 25 A 26 D 27 A 28 B 29 A 30 B 31 C 32 C 33 B 34 C 35 C 36 D 37 C 38 C 39 C 40 B 41 C 42 B 43 A 44 C 45 D 46 A 47 A 48 D 49 A 50 D 51 B 52 C 53 C 54 A 55 B 56 A 57 D 58 A 59 D 60 A 61 A 62 B 63 B 64 C 65 B 66 A 67 D 68 C 69 D 70 A 71 A 72 D 73 A 74 A 75 D 76 D 77 D 78 B 79 B 80 D 81 B 82 D 83 B 84 C 85 B 86 B 87 C 88 D 89 D 90 A 91 B 92 C 93 D 94 B 95 B 96 C 97 C 98 B 99 C 100 D 101 C 102 D 103 D 104 C 105 C 106 C 107 A 108 C 109 C 110 C 111 A 112 D 113 D 114 A 115 B 116 C 117 D 118 B 119 C 120 A 408 / 407 ...ĐỀ LUYỆN THI ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC ĐẠI HỌC QUỐC GIA ĐỀ SỐ – ĐỀ MINH HỌA NĂM 202 3 GIẢI CHI TIẾT: BAN CHUYÊN MÔN ÔN THI ĐẠI HỌC CẤP TỐC 150 phút (không kể thời gian phát đề) 120 câu Trắc... 119 C 120 C 16 / 407 ĐỀ LUYỆN THI ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC ĐẠI HỌC QUỐC GIA ĐỀ SỐ GIẢI CHI TIẾT: BAN CHUYÊN MÔN ÔN THI ĐẠI HỌC CẤP TỐC 150 phút (không kể thời gian phát đề) Thời gian làm bài: 120 câu... năm học 201 7 -201 8 Kỳ tuyển sinh vào THPT công lập năm 201 9 -202 0 giảm 3.000 tiêu so với năm 201 8 -201 9 Số lượng học sinh kết thúc chương trình THCS năm học 201 8 -201 9 phân luồng năm học 201 9 -202 0