1. Trang chủ
  2. » Tất cả

Đề thi chuyên đại học sư phạm hà nội 2021 môn ngữ văn

6 5 0

Đang tải... (xem toàn văn)

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 6
Dung lượng 34,8 KB

Nội dung

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự do – Hạnh phúc ĐỀ CHÍNH THỨC ĐỀ THI TUYỂN SINH VÀO TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG CHUYÊN NĂM 2021 Môn t[.]

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự – Hạnh phúc ĐỀ CHÍNH THỨC ĐỀ THI TUYỂN SINH VÀO TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THƠNG CHUN NĂM 2021 Mơn thi: NGỮ VĂN (Dùng cho thí sinh thi vào trường chuyên) Thời gian làm bài: 90 phút (không kể thời gian phát đề) Câu (3,5 điểm) Đọc văn sau thực yêu cầu: “Giải trí cách điều độ lành mạnh, đáng tuyên dương; giải trí q độ làm hại chất người, việc cần cảnh giác đề phòng Câu châm ngôn “Chỉ làm mà không chơi khiến Jack khù khờ” thường trích dẫn, chơi mà khơng làm cịn khiến người ta tệ nhiều Khơng hủy hoại người trẻ tuổi việc để tâm hồn họ ngập lạc thú Những phẩm chất tốt đẹp trí óc bị hư hỏng; hưởng thụ tầm thường trở nên nhạt nhẽo; ham thích niềm vui cao đi; họ phải đối diện với công việc trách nhiệm sống, kết thường chán ghét cay đắng Kẻ trác táng hoang phí vắt kiệt sức mạnh sống, làm khô cạn cội nguồn hạnh phúc đích thực Sau ngăn chặn nguồn động lực, họ chẳng tạo tăng trưởng lành mạnh cho tính cách trí tuệ” (Samuel Smiles, Tinh thần tự lực, Phạm Viêm Phương dịch, NXB Tổng hợp TP HCM, 2021, tr.333.334) a (0,5 điểm): Theo em, tác giả văn có phải người cực đoan phê phán giải trí, nhu cầu tất yếu người? b (1,0 điểm): Tìm hiệu biện pháp tu từ câu văn: “Kẻ trác táng hoang phí vắt kiệt sức mạnh sống, làm khô cạn cội nguồn hạnh phúc đích thực” c (2,0 điểm): Hãy viết đoạn văn (không trang giấy thi) trình bày suy nghĩ em tác hại hình thức “giải trí q độ” mà khơng bạn học sinh mắc phải mùa dịch Covid-19 Câu (6,5 điểm) Với truyện ngắn Lặng lẽ Sa Pa, nhà văn Nguyễn Thành Long đem đến cho bạn đọc vẻ đẹp bình dị mà cao nơi Sa Pa “lặng lẽ” Hãy viết văn (khoảng trang giấy thi) phân tích nhân vât anh niên làm cơng tác khí tượng tác phẩm (theo SGK Ngữ văn 9, tập một, NXB Giáo dục Việt Nam, 2020) để làm sáng tỏ ý kiến -Hết Ghi chú: Thí sinh khơng sử dụng tài liệu, cán coi thi khơng giải thích thêm Họ, tên thí sinh:………………………………Số báo danh:……………………… HƯỚNG DẪN CHẤM a (0,5 điểm) b (1.0 điểm) Câu (3,5 điểm) HS dựa vào đọc trình bày quan điểm mình, lí giải - Gợi ý: Tác giả không cực đoan phê phán giải trí Bởi lẽ tác giả 0.5đ khơng phủ định trơn tác dụng giải trí Tác giả nói đến tác hại giải trí khía cạnh độ - Biện pháp tu từ câu văn: “Kẻ trác táng hoang phí vắt kiệt sức mạnh sống, làm khô cạn cội nguồn hạnh phúc đích thực”: - Sử dụng biện pháp liệt kê 0.25đ - Tác dụng: 0.75đ + Tạo điểm nhấn cho đoạn văn, tăng sức gợi hình, gợi cảm + Nhấn mạnh tác hại việc giải trí độ người ngập tràn lạc thú c - HS trình bày hình thức giải trí q độ nêu lên quan điểm (2.0 điểm) - Gợi ý: Chơi game, nghiện game… *Mở đoạn: Giới thiệu vấn đề cần bàn luận: tác hại việc chơi game nhiều *Thân đoạn: - Giải trí độ: Giải trí nhu cầu người, khiến người thư giãn sau làm việc, học tập mệt mỏi Nhưng giải trí độ nghĩa biến cơng việc giải trí trở thành cơng việc khơng cịn việc giải trí nữa, tập trung q nhiều thời gian mà qn giới bên mà việc nghiện game số bạn trẻ ngày ví dụ - Nghiện game khiến bạn trẻ nhãng việc học tập, công việc Gây hậu xấu, không tốt cho sống, chí ảnh hưởng đến tương lai bạn sau - Nghiện game dẫn đến tha hóa người, người trở nên trì trệ, ngại giao tiếp, dâng sống khép với sống - Tuy nhiên không phủ nhận tuyệt đối lợi ích mà việc chơi game mang lại Điều quan trọng phỉ biết tự làm chủ thân biết sử dụng hình thức giải trí lúc, mục đích để đạt hiệu cao (Dẫn chứng) *Kết đoạn: Tổng kết, kết thúc vấn đề Câu (6,5 điểm) Học sinh viết đảm bảo yêu cầu: 2.0đ 0,25đ 1,5đ 0,25đ * Hình thức: Viết văn kết hợp phương thức biểu đạt, độ dài đảm bảo quy định, không mắc lỗi tả, chữ viết sẽ, rõ nét * Nội dung: HS trình bày nhiều cách đảm bảo nội dung sau: Mở - Giới thiệu vài nét tác giả Nguyễn Thành Long truyện ngắn “Lặng lẽ Sa Pa” - Nếu vấn đề nghị luận: nhân vật anh niên làm khí tượng Thân a Phân tích nhân vật anh niên - Hoàn cảnh sống làm việc: + Anh sống đỉnh n Sơn cao 2900 m, làm cơng tác khí tượng kiêm vật lí địa cầu, quanh năm sống với hoa cỏ + Cơng việc địi hỏi tỉ mỉ, xác tinh thần trách nhiệm cao (nửa đêm ốp dù trời mưa tuyết giá lạnh)  Cuộc sống thiếu thốn, khổ cực, cô đơn, vắng vẻ quanh năm suốt tháng sống đỉnh núi -Vượt lên hồn cảnh sống khắc nghiệt, anh có suy nghĩ đẹp: + Suy nghĩ đắn, sâu sắc sống người: “Khi làm việc, ta với cơng việc đơi, soa gọi được” + Anh thấu hiểu nỗi vất vả đồng nghiệp + Quan niệm hạnh phúc anh thật đơn giản tốt đẹp - Hành động việc làm đẹp: + Anh ln tự giác hồn thành nhiệm vụ với tinh thần trách nhiệm cao dù có khơng giám sát + Nửa đêm ốp dù mưa gió trở dậy ngồi trời làm việc cách đặn xác lần ngày + Chủ động công việc sống  Những phẩm chất anh niên đại diện cho người lao động nhiệt huyết, trung thực, giản dị, khiêm tốn, âm thầm ln cống hiến Tổ quốc b Từ nhân vật anh niên nêu lên ý nghĩa, tư tưởng tác phẩm: Truyện ngắn Lặng lẽ Sa Pa, nhà văn Nguyễn Thành Long đem đến cho bạn đọc vẻ đẹp bình dị mà cao nơi Sa Pa lặng lẽ - Ngợi ca người lao động, hi sinh thầm lặng để cống hiến sức cho quê hương, đất nước - Cuộc sống lao động giản dị cao đẹp góp phần tạo nên vẻ đẹp tâm hồn người  Anh niên đại diện tiêu biểu cho người yêu nghề, yêu đời, sống hết mình, cống hiến đất nước cách thầm lặng Kết 0.5đ 0.5đ 0.5đ 2.5đ 1.5đ 1.0đ 0.5đ Khái qt phẩm chất tính cách, cơng việc anh niên, ý nghĩa tư tưởng tác phẩm thể qua nhân vật cảm nhận thân * Lưu ý: - Hướng dẫn chấm biểu điểm có tính chất định hướng Học sinh viết theo cách khác phải đảm bảo yêu cầu - Chỉ cho điểm tối đa viết hoàn chỉnh bố cục, chữ viết đẹp, rõ ràng, khơng mắc lỗi tả mắc lỗi không đáng kể (1->2 lỗi nhỏ) - Giáo viên vào làm cụ thể học sinh điểm phù hợp, cơng Khuyễn khích viết sáng tạo học sinh ...Với truyện ngắn Lặng lẽ Sa Pa, nhà văn Nguyễn Thành Long đem đến cho bạn đọc vẻ đẹp bình dị mà cao nơi Sa Pa “lặng lẽ” Hãy viết văn (khoảng trang giấy thi) phân tích nhân vât anh niên làm... vấn đề Câu (6,5 điểm) Học sinh viết đảm bảo yêu cầu: 2.0đ 0,25đ 1,5đ 0,25đ * Hình thức: Viết văn kết hợp phương thức biểu đạt, độ dài đảm bảo quy định, khơng mắc lỗi tả, chữ viết sẽ, rõ nét * Nội. .. * Nội dung: HS trình bày nhiều cách đảm bảo nội dung sau: Mở - Giới thi? ??u vài nét tác giả Nguyễn Thành Long truyện ngắn “Lặng lẽ Sa Pa” - Nếu vấn đề nghị luận: nhân vật anh niên làm khí tượng

Ngày đăng: 30/01/2023, 20:56

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

w