1 PHẦN I ĐỌC HIỂU (3,0 ĐIỂM) Đọc đoạn trích sau và thực hiện các yêu cầu (1) Một lần tình cờ tôi đọc được bài viết “Hạnh phúc là gì?” trên blog của một người bạn (2) Bạn ấy viết rằng "Hạnh phúc là đượ[.]
ĐỀ THI GIỮA HỌC KÌ – ĐỀ MƠN: NGỮ VĂN - LỚP 12 Thời gian làm bài: 90 phút BIÊN SOẠN: BAN CHUYÊN MÔN LOIGIAIHAY.COM PHẦN I: ĐỌC HIỂU (3,0 ĐIỂM) Đọc đoạn trích sau thực u cầu: (1) Một lần tình cờ tơi đọc viết “Hạnh phúc gì?” blog người bạn (2) Bạn viết rằng: "Hạnh phúc nằm chăn ấm xem ti vi với gia đình (3) Hạnh phúc trùm chăn kín mẹ pha cho cốc sữa nóng (4) Hạnh phúc đứa bạn thân nhong nhong khắp phố (5) Hạnh phúc ngồi co ro hàng quán cà phê, nhấm nháp ly cacao nóng bàn chuyện chiến giới anh em chiến hữu " (6) Bất giật mình, hạnh phúc đơn giản sao? (7) Ừ nhỉ! (8) Dường lâu quen với việc than phiền bất hạnh biết hạnh phúc (9) Hãy lần thử nghĩ xem: Khi than phiền bố mẹ q quan tâm đến chuyện ngồi biết người thèm ấm mẹ, thèm tiếng cười bố, thèm nhà để mắng; cảm thấy thiệt thịi khơng ngồi xe phải chạy xe máy trời nắng ngồi biết bạn mồ nhễ nhại, gị đạp xe lên dốc vắng; bất mãn với chuyện học hành q căng thẳng ngồi người khao khát lần đến trường, lần cầm bút để viết lên ước mơ; (Dẫn theo Bài tập Ngữ văn 11, tập 2, NXB Giáo dục 2007) Câu 1: Xác định phong cách ngôn ngữ đoạn trích (0,5 điểm) Câu 2: Tại tác giả lại “Bất giật mình, hạnh phúc đơn giản sao?”? (1,0 điểm) Câu 3: Chỉ nêu tác dụng biện pháp tu từ sử dụng câu (9) (1,0 điểm) Câu 4: Anh/Chị rút thơng điệp có ý nghĩa đoạn trích (0,5 điểm) II PHẦN LÀM VĂN (7,0 điểm) Câu (2,0 điểm) Qua đoạn trích phần Đọc hiểu, anh/chị viết đoạn văn (khoảng 200 chữ) bày tỏ suy nghĩ về: Hạnh phúc giới trẻ thời đại ngày Câu (5,0 điểm) Nhận xét giá trị thực truyện ngắn Vợ chồng A Phủ - Tơ Hồi, có ý kiến cho rằng: Truyện tranh chân thực số phận đau khổ đồng bào dân tộc miền núi chế độ phong kiến chúa đất Bằng việc phân tích tác phẩm, làm sáng tỏ ý kiến Đáp án đề Phần 1: Đọc hiểu Câu 1: Phong cách ngơn ngữ luận Câu 2: Tác giả “Bất giật mình, hạnh phúc đơn giản sao?” vì: - Khi nghĩ đến hạnh phúc người thường nghĩ đến cao xa, to lớn thực hạnh phúc giản dị, gần gũi quanh ta - Con người thường khơng nhận giá trị có, thường “than phiền bất hạnh biết hạnh phúc” Câu 3: - Biện pháp tu từ sử dụng câu (9): liệt kê, điệp ngữ, tương phản - đối lập - Tác dụng: + Tạo giọng điệu thiết tha, hùng hồn, mạnh mẽ để tăng tính thuyết phục + Nhấn mạnh tương phản hoàn cảnh biết người để từ gợi quan niệm hạnh phúc giản đơn Câu 4: Thơng điệp có ý nghĩa đoạn trích: - Chúng ta cần biết trân trọng hạnh phúc bình dị, giản đơn thiết thực sống Phần 2: Làm văn Câu 1: - Giải thích: Hạnh phúc trạng thái tâm lý người ta cảm thấy vui vẻ, thỏa mãn - Bàn luận: * Quan niệm giới trẻ hạnh phúc: - Hạnh phúc hưởng thụ - Hạnh phúc trải nghiệm - Hạnh phúc sống người khác - Hạnh phúc hài hịa lợi ích cá nhân cộng đồng… * Vì giới trẻ lại có quan niệm khác hạnh phúc? - Thời đại mà kinh tế xã hội ngày phát triển, người dễ coi trọng lối sống vật chất, dễ nảy sinh quan niệm hạnh phúc hưởng thụ - Thời đại ngày đặt nhiều thách thức, hội, giới trẻ động hơn, dám sống dám trải nghiệm, dám hi sinh người khác… - Bài học nhận thức và hành động + Cần có quan niệm đắn hạnh phúc + Ln hồn thiện để hướng tới hạnh phúc chân Câu 2: * Giới thiệu vài nét tác giả, tác phẩm: - Tơ Hồi nhà văn tiếng văn đàn từ trước năm 1945 Trong kháng chiến chống Pháp, ơng có số thành tựu xuất sắc, đề tài miền núi Vợ chồng A Phủ truyện ngắn làm nên tên tuổi ông in tập Truyện Tây Bắc - Giá trị thực truyện tập chung việc tái tranh chân thực số phận đau khổ đồng bào dân tộc miền núi chế độ phong kiến chúa đất * Giải thích ý kiến: - Giá trị thực khả tái hiện thực tác phẩm văn chương Một tác phẩm có giá trị thực miêu tả chân thực, đầy đủ, sinh động thực sống, giúp người đọc có hiểu biết sâu sắc đối tượng mà nhà văn miêu tả - Ý kiến lời đánh giá biểu giá trị thực tác phẩm Vợ chồng A Phủ Tác phẩm miêu tả đầy đủ, chân thực số phận đau khổ, bất hạnh đồng bào dân tộc miền núi ách thống trị bọn phong kiến chúa đất * Phân tích – chứng minh: - Số phận đau khổ cha mẹ Mị: Vì nghèo nên lấy khơng có tiền phải vay nợ nhà thống lý, mẹ Mị chết chưa hết nợ Cha Mị sống đau khổ gái phải làm người (danh nghĩa dâu) để trả nợ thay - Số phận đau khổ Mị: + Bị bắt làm dâu gạt nợ + Bị bóc lột sức lao động tàn tệ + Bị đày đọa tinh thần + Bị chà đạp lên nhân phẩm → Sự đày đọa khiến Mị tê liệt khát vọng sống, tê liệt ý thức đấu tranh, lầm lũi rùa ni xó cửa, xác khơng hồn - Số phận đau khổ A Phủ: + Sinh bất hạnh (Bố mẹ, anh em khơng cịn ai, làng chết hết bệnh dịch, 10 tuổi bị đem bán xuống người Thái ) + Lớn lên sống kiếp làm thuê, làm mướn, nghèo khó đến nơi khơng có tiền cưới vợ + Bị đánh đập, tra dã man, bị phạt vạ, trở thành người làm cơng trừ nợ cho nhà thống lý + Vì để hổ ăn thịt bò mà bị đánh, trói nhiều ngày, bị chết - Số phận đau khổ người dân khác: + Nhiều người bị trói bỏ quên đến chết + Có người chưa già lưng cịng rạp xuống * Nghệ thuật thể - Nghệ thuật xây dựng nhân vật độc đáo, nhân vật khai thác từ điểm nhìn khác - Miêu tả tâm lý sinh động - Ngôn ngữ đậm chất miền núi, lối kể chuyện linh hoạt * Đánh giá - Miêu tả đời số phận người lao động miền núi trước cách mạng tháng tám, Tơ Hồi bày tỏ niềm yêu mến, cảm thông với bất hạnh họ - Nhà văn cất lên tiếng nói lên án, tố cáo chế độ phong kiến chúa đất miền núi đày đọa người, đẩy họ vào cảnh lầm than, bất hạnh - Viết tác phẩm, nhà văn đưa người đọc đến với sống đồng bào dân tộc, giúp người đọc cảm thông yêu mến người nơi đây, từ trân trọng ước mơ, khát vọng, trân trọng sức sống tiềm tàng, khả tự giải phóng tìm đến cách mạng họ Loigiaihay.com