BỘ NGOẠI GIAO HỌC VIỆN NGOẠI GIAO KHOA KINH TẾ QUỐC TẾ
BỘ NGOẠI GIAO HỌC VIỆN NGOẠI GIAO KHOA KINH TẾ QUỐC TẾ -🙞🕮🙜 - BÁO CÁO MÔN TRIẾT HỌC MÁC-LENIN CHỦ ĐỀ: MỐI QUAN HỆ GIỮA TỒN TẠI XÃ HỘI VÀ Ý THỨC XÃ HỘI LIÊN HỆ VẤN ĐỀ XU HƯỚNG VẤN ĐỀ THẦN TƯỢNG CỦA GIỚI TRẺ HIỆN NAY Giảng viên hướng dẫn: Trần Thị Thu Hường Sinh viên thực hiện: Nhóm 12 (Lớp triết 8-KTQT49) Hà Nội, ngày tháng 12 năm 2022 BẢNG PHÂN CÔNG NHIỆM VỤ ST T Họ tên Mã sinh viên Nhiệm vụ Nguyễn Minh Ngọc KTQT49-A4-0514 Cơ sở thực tiễn phần giải pháp + thuyết trình Lại Thị Khánh Hịa KTQT49-B1-0443 Cơ sở thực tiễn phần hệ + thuyết trình Nguyễn Thị Ngọc Quỳnh KTQT49-B1-0540 Làm slide thuyết trình Phạm Quang Huy KTQT49-B1-0454 Cơ sở lí thuyết + thuyết trình Đặng Thị Hải Anh KTQT49-B1-0373 Làm báo cáo thuyết trình + in ấn Nguyễn Quỳnh Phương KTQT49-C1-0533 Hiệu làm việc Cơ sở thực tiễn phần thực trạng nguyên nhân + thuyết trình MỤC LỤC BẢNG PHÂN CƠNG NHIỆM VỤ .1 1.Cơ sở lý thuyết 1.1Khái niệm tồn xã hội yếu tố tồn xã hội 1.1.1 Khái niệm tồn xã hội 1.2 Khái niệm, kết cấu, tính giai cấp, hình thái ý thức xã hội .4 1.2.1 Khái niệm ý thức xã hội 1.2.2 Kết cấu ý thức xã hội 1.2.3 Tính giai cấp ý thức xã hội 1.2.4 Các hình thái ý thức xã hội 1.3 Quan hệ biện chứng tồn xã hội ý thức xã hội, tính độc lập tương đối ý thức xã hội 1.3.1 Quan hệ biện chứng giũa tồn xã hội ý thức xã hội .7 1.3.2 Tính độc lập tương đối ý thức xã hội 1.3.3 Ý nghĩa phương pháp luận .9 2.Cơ sở thực tiễn: Vấn đề văn hóa thần tượng giới trẻ 11 2.1 Khái quát chung: 11 2.2 Thực trạng: 11 2.3 Nguyên nhân: 13 2.3.1 Nguyên nhân chủ quan: 13 2.3.2 Nguyên nhân khách quan .13 2.4 Tác động 14 2.4.1.Tích cực 14 2.4.2 Tiêu cực 14 2.5 Giải pháp 16 1.Cơ sở lý thuyết 1.1Khái niệm tồn xã hội yếu tố tồn xã hội 1.1.1 Khái niệm tồn xã hội Tồn xã hội toàn sinh hoạt vật chất những điều kiện sinh hoạt vật chất xã hội Tồn xã hội người thực xã hội khách quan, kiểu vật chất xã hội, quan hệ xã hội vật chất ý thức xã hội phản ánh Trong quan hệ xã hội vật chất quan hệ người với giới tự nhiên quan hệ người với người quan hệ VD: Trong xã hội cộng sản nguyên thủy lạc người sống bầy đàn sống hình thức săn bắt, hái lượm, dùng đá để chế tác cơng cụ Cơng cụ cịn thơ sơ song có bước tiến lớn kỹ thuật chế tác, có nhiều hình loại ổn định nhằm phục vụ đời sống Thời kì người biết tận dụng sử dụng nhiều loại nguyên vật liệu đá, đất sét, xương, sừng, tre gỗ… Bên cạnh điều kiện khí hậu thuận lợi cho đời sống người cộng với đa dạng phong phú loài động thực vật nên nguồn tài nguyên phong phú 1.1.2 Các yếu tố tồn xã hội Tồn xã hội phương thức dùng để phương diện sinh hoạt vật chất điều kiện sinh hoạt vật chất xã hội, yếu tố tạo thành tồn xã hội bao gồm phương thức sản xuất vật chất, yếu tố thuộc điều kiện tự nhiên, hoàn cảnh địa lý,dân số mật độ dân số Các yếu tố tồn mối quan hệ thống biện chứng, chúng tác động qua lại lẫn tạo thành điều kiện sinh tồn phát triển chủ yếu xã hội Trong phương thức sản xuất vật chất xác định yếu tố Như lời tựa tác phẩm Góp phần phê phán khoa kinh tế trị C.Mác viết: “Phương thức sản xuất đời sống vật chất định trình sinh hoạt xã hội, trị tinh thần nói chung Khơng phải ý thức người định tồn họ; trái lại, tồn xã hộicủa họ định ý thức họ.” Phương thức sản xuất cải vật chất cách thức người tiến hành trình sản xuất vật chất giai đoạn lịch sử định xã hội loài người. Các yếu tố khác liên quan đến điều kiện tự nhiên, hoàn cảnh địa lý điều kiện khí hậu, đất đai, nguồn nước,…tạo nên đặc điểm riêng biệt không gian sinh tồn xã hội Đây điều kiện thường xuyên tất yếu tồn phát triển xã hội, gây ảnh hưởng khó khăn thuận lợi cho đời sống người sản xuất xã hội Các yếu tố dân cư, bao gồm cách thức tổ chức dân cư, tính chất lưu dân cư, mơ hình tổ chức dân cư… Đây điều kiện đời sống xã hội có ảnh hưởng thuận lợi khó khăn đời sống sản xuất Chính khẳng định C.Mác khắc phục triệt để chủ nghĩa tâm, xây dựng quan điểm vật lịch sử mối quan hệ tồn xã hội ý thức xã hội C.Mác Ph.Ăngghen toàn gốc rễ phát triển loài người, kể ý thức người nằm bị quy định phát triển điều kiện kinh tế - xã hội, nghĩa “không phải ý thức định đời sống mà đời sống định ý thức” Từ đó, ta có nguyên lý tồn xã hội định ý thức xã hội Tồn xã hội khơng định hình thành ý thức xã hội mà định nội dung hình thức biểu lúc hình thái ý thức tác động ảnh hưởng trở lại tồn xã hội tính độc lập tương đối ý thức xã hội 1.2 Khái niệm, kết cấu, tính giai cấp, hình thái ý thức xã hội 1.2.1 Khái niệm ý thức xã hội Ý thức xã hội phạm trù chủ nghĩa vật lịch sử vận dụng để giải vấn đề triết học lĩnh vực xã hội Nếu “ý thức…khơng khác tồn ý thức” ý thức xã hội xã hội tự nhận thức mình, tồn xã hội thực xung quanh Nói cách khác, ý thức xã hội mặt tinh thần đời sống xã hội, phận hợp thành văn hóa tinh thần xã hội 1.2.2 Kết cấu ý thức xã hội Ý thức xã hội bao gồm tâm lý xã hội hệ tư tưởng xã hội Trong hệ tư tưởng xã hội, quan trọng quan điểm, học thuyết tư tưởng Trong tâm lý xã hội tình cảm, tâm trạng, truyền thống… nảy sinh từ tồn xã hội phản ánh tồn xã hội giai đoạn phát triển định. Ý thức xã hội ý thức cá nhân tồn mối quan hệ hữu cơ, biện chứng với nhau, phản ánh tồn xã hội, song ý thức xã hội ý thức cá nhân có khác tương đối chúng thuộc hai trình độ khác Ý thức cá nhân giới tinh thần cá nhân riêng lẻ cụ thể (tôi, anh, cậu ta) Ý thức cá nhân khác phản ánh tồn xã hội mức độ khác nhau, song đại diện cho quan điểm chung, phổ biến cộng đồng người, tập đoàn xã hội hay thời đại xã hội định Về mặt hình thức, ý thức xã hội phản ánh tồn xã hội nhiều hình thức khác Tùy vào góc độ xem xét, người ta thường chia ý thức xã hội thành dạng hình thức sau: Ý thức xã hội thơng thường ý thức lý luận: Ý thức xã hội thông thường tri thức, quan niệm người hình thành cách trực tiếp hoạt động trực tiếp ngày chưa hệ thống hóa khái quát hóa Ý thức lý luận tư tưởng, quan niệm tổng hợp, hệ thống hóa khái quát hóa thành học thuyết xã hội dạng khái niệm, phạm trù, quy luật Ý thức xã hội thông thường phản ánh sinh động trực tiếp mặt khác sống ngày người Trình độ ý thức thơng thường thấp ý thức lý luận lại phong phú ý thức lý luận Chính tri thức kinh nghiệm phong phú ý thức thông thường tiền đề quan trọng cho hình thành ý thức lý luận Ý thức lý luận (ý thức khoa học) có khả phản ánh thực khách quan cách khái quát, sâu sắc xác, vạch mối liên hệ khách quan chất, tất yếu mang tính quy luật vật trình xã hội Tâm lý xã hội hệ tư tưởng Tâm lý xã hội ý thức xã hội thể ý thức nhân Tâm lý xã hội bao gồm tồn tư tưởng, tình cảm, tâm trạng, ước muốn, thói quen, tập quán…của người, phận xã hội tồn xã hội hình thành tác động trực tiếp sống ngày họ phản ánh sống đó. Đặc điểm tâm lý xã hội: + Phản ánh cách trực tiếp điều kiện sống ngày người, phản ánh có tính tự phát, thường ghi lại dễ thấy, nằm bề mặt tồn xã hội. + Chưa đủ khả để vạch mối liên hệ khách quan, chất, tất yếu mang tính quy luật vật trình xã hội Tuy nhiên, cần coi trọng vai trò tâm lý xã hội việc phát triển ý thức xã hội, việc sớm nắm bắt dư luận xã hội thể trạng thái tâm lý nhu cầu xã hội đa dạng nhân dân hoàn cảnh điều kiện khác Hệ tư tưởng giai đoạn phát triển cao ý thức xã hội, nhận thức lý luận tồn xã hội, hình thành người nhận thức sâu sắc vật, tượng, có khả sâu vào chất mối quan hệ xã hội Nó kết tổng kết, khái quát hóa kinh nghiệm xã hội để hình thành nên quan điểm, tư tưởng trị, pháp luật, triết học, đạo đức, nghệ thuật, tôn giáo… Trong lịch sử nhân loại tồn hệ tư tưởng khoa học hệ tư tưởng không khoa học Hệ tư tưởng không khoa học phản ánh mối quan hệ vật chất cách hư ảo, sai lầm xuyên tạc ngược lại, hệ tư tưởng khoa học phản ánh cách khách quan, xác Cả hai loại hệ tư tưởng có ảnh hưởng phát triển khoa học → Mối quan hệ tâm lý xã hội hệ tư tưởng: Tuy hai trình độ, hai phương thức phản ánh khác ý thức xã hội chúng có mối liên hệ qua lại lẫn Nếu tâm lý xã hội thúc đẩy cản trở hình thành tiếp nhận hệ tư tưởng đó; giúp hệ tư tưởng bớt xơ cứng, bớt sai lầm, trái lại, hệ tư tưởng khoa học làm gia tăng yếu tố trí tuệ cho tâm lý xã hội, góp phần thúc đẩy tâm lý xã hội phát triển theo chiều hướng tích cực 1.2.3 Tính giai cấp ý thức xã hội Trong xã hội có giai cấp, giai cấp khác có điều kiện vật chất khác nhau, có lợi ích địa vị xã hội khác ý thức xã hội giai cấp khác Tính giai cấp ý thức xã hội biểu tâm lý xã hội lẫn hệ tư tưởng Nếu hệ tư tưởng giai cấp thống trị có giai cấp đối kháng bảo vệ địa vị lợi ích giai cấp hệ tư tưởng giai cấp bị trị bảo vệ quyền lợi người bị bóc lột, đơng đảo quần chúng nhân dân bị áp nhằm lật đổ chế độ người bóc lột người Khi khẳng định tính giai cấp ý thức xã hội quan niệm vật lịch sử cho rằng, ý thức giai cấp xã hội có tác động qua lại với Giai cấp thống trị chịu ảnh hưởng giai cấp bị trị Điều thường xảy giai đoạn phong trào cách mạng giai cấp bị thống trị lên cao Khi đó, số người giai cấp thống trị, trí thức, từ bỏ giai cấp xuất thân để chuyển sang hàng ngũ giai cấp cách mạng Đặc biệt, số người trở thành nhà tư tưởng giai cấp cách mạng 1.2.4 Các hình thái ý thức xã hội Các hình thái ý thức xã hội thể phương thức nắm bắt khác mặt tinh thần thực xã hội, ý thức xã hội tồn nhiều hình thái khác Những hình thái chủ yếu ý thức xã hội bao gồm ý thức trị, ý thức pháp quyền, ý thức đạo đức, ý thức khoa học, ý thức thẩm mỹ, ý thức tơn giáo triết học Tính phong phú, đa dạng hình thái ý thức xã hội phản ánh tính phong phú đa dạng thân đời sống xã hội Các loại ý thức xã hội phổ biến : Ý thức trị Ý thức pháp quyền Ý thức đạo đức Ý thức nghệ thuật Ý thức tôn giáo Ý thức khoa học Ý thức triết học 1.3 Quan hệ biện chứng tồn xã hội ý thức xã hội, tính độc lập tương đối ý thức xã hội 1.3.1 Quan hệ biện chứng giũa tồn xã hội ý thức xã hội Quan điểm vật lịch sử khẳng định ý thức xã hội TTXH có mối quan hệ biện chứng Các hình thái ý thức xã hội khơng phải yếu tố thụ động, hính thái ý thức xã hội có tác động ngược trở lại TTXH TTXH có ý thức xã hội ấy, TTXH định nội dung, tính chất, đặc điểm, xu hướng vận động, biến đổi phát triển hình thái ý thức xã hội Ý thức xã hội khơng phải hồn tồn thụ động hay tiêu cực Chúng khơng có tính độc lập tương đối, tác động trở lại mạnh mẽ TTXH mà cịn vượt trước TTXH Các hình thái xã hội có tính độc lập tương đối 1.3.2 Tính độc lập tương đối ý thức xã hội *Ý thức xã hội thường lạc hậu so với tồn xã hội Lịch sử xã hội cho thấy, nhiều xã hội cũ đi, chí lâu, ý thức xã hội xã hội sinh tồn dai dẳng Điều biểu đặc biệt rõ lĩnh vực tâm lý xã hội (trong truyền thống, tập qn, thói quen….) Ví dụ, chế độ phong kiến khơng cịn tư tưởng phong kiến cịn tới ngày nay, ta thấy điều qua việc trọng nam khinh nữ xuất mơt số gia đình, họ nâng cao người nam hạ thấp giá trị phụ nữ *Ý thức xã hội vượt trước tồn xã hội Khi khẳng định tính thường lạc hậu ý thức xã hội so với tồn xã hội, triết học Mác – Lênin đồng thời thừa nhận rằng, điều kiện định, tư tưởng người, đặc biệt tư tưởng khoa học tiên tiến vượt trước phát triển tồn xã hội, dự báo tương lai có tác dụng tổ chức, đạo hoạt động thực tiễn người, hướng hoạt động vào việc giải nhiệm vụ phát triển chín muồi đời sống vật chất xã hội đặt Ví dụ vấn đề này, ta thấy phát triển mạnh mẽ khoa học kĩ thuật giúp người chinh phục khơng gian tiên đốn việc xảy tương lai (thời tiết, tượng thiên nhiên, ) Chủ nghĩa Mác – Lênin hệ tư tưởng giai cấp cách mạng thời đại – giai cấp công nhân, đời vào kỷ XIX lòng chủ nghĩa tư quy luật vận động tất yếu xã hội lồi người nói chung, xã hội tư nói riêng, qua xã hội tư định bị thay xã hội cộng sản Trong thời đại ngày , chủ nghĩa Mác – Lênin giới quan phương pháp luận chung cho nhận thức cải tạo giới lĩnh vực, sở lý luận phương pháp khoa học cho nghiệp xây dựng chủ nghĩa xã hội *Ý thức xã hội có tính kế thừa Lịch sử phát triển đời sống tinh thần xã hội cho thấy rằng, quan điểm lý luận thời đại không xuất mảnh đất trống không mà tạo sở kế thừa tài liệu lý luận thời đại trước Ví dụ: Các Mác Ph.Ăngghen thừa nhận rằng: “ngay chủ nghĩa cộng sản phát triển trực tiếp bắt nguồn từ chủ nghĩa vật Pháp” Trong phát triển mình, ý thức xã hội có tính kế thừa nên khơng thể giải thích tư tưởng dựa vào trình độ, trạng phát triển kinh tế quan hệ kinh tế -xã hội Ví dụ: Nước Pháp kỷ XVIII có kinh tế phát triển nước Anh, tư tưởng lại tiên tiến nước Anh So với Anh, Pháp nước Đức nửa đầu kỷ XIX lạc hậu kinh tế, đứng trình độ cao triết học Những giai cấp khác kế thừa nội dung ý thức khác thời đại trước Các giai cấp tiên tiến tiếp nhận di sản tư tưởng tiến xã hội cũ để lại Ngược lại, giai cấp lỗi thời nhà tư tưởng tiếp thu, khôi phục tư tưởng, lý thuyết bảo thủ, phản tiến thời kỳ lịch sử trước Ví dụ: Giai cấp tư sản vào nửa sau kỷ XIX, đầu kỷ XX phục hồi truyền bá chủ nghĩa Kant chủ nghĩa Tômát để chống lại phong trào cách mạng lên giai cấp vô sản, để chống lại chủ nghĩa Mác vốn sở phong trào * Sự tác động qua lại hình thái ý thức xã hội Lịch sử phát triển ý thức xã hội cho thấy, thông thường thời đại, tùy theo hoàn cảnh lịch sử cụ thể có hình thái ý thức lên hàng đầu tác động mạnh đến hình thái ý thức khác. Ví dụ: Ở Hy Lạp cổ đại, ý thức triết học ý thức nghệ thuật đóng vai trò đặc biệt to lớn; Tây Âu thời Trung Cổ tơn giáo ảnh hưởng mạnh mẽ chi phối đến hình thái ý thức khác ý thức trị, ý thức pháp quyền, ý thức triết học, ý thức đạo đức, ý thức nghệ thuật; nước Pháp sau kỷ XVIII, nước Đức cuối kỷ XVIII đầu kỷ XIX, triết học văn học đóng vai trị quan trọng bậc việc truyền bà tư tưởng trị pháp quyền, vũ khí tư tưởng lý luận đấu tranh trị chống lại c ác lực cầm quyền lực lượng xã hội tiến Trong tác động lẫn hình thái ý thức, ý thức trị có vai trị đặc biệt quan trọng Ý thức trị giai cấp cách mạng định hướng cho phát triển theo chiều hướng tiến hình thái ý thức khác *Ý thức xã hội tác động trở lại tồn xã hội Sự tác động trở lại tồn xã hội hình thái ý thức xã hội mạnh hay yếu phụ thuộc vào điều kiện lịch sử cụ thể, vào quan hệ kinh tế vốn sở hình thành hình thái ý thức xã hội; vào trình độ phản ánh sức lan tỏa ý thức nhu cầu khác phát triển xã hội; đặc biệt vào vai trò lịch sử giai cấp đại diện cho cờ tư tưởng Vì vậy, cần phân biệt ý thức xã hội tiến với ý thức xã hội lạc hậu, cản trở tiến xã hội 1.3.3 Ý nghĩa phương pháp luận Vì tồn xã hội định ý thức xã hội nên phải tìm nguồn gốc ý thức lý luận, tư tưởng từ thực vật chất Muốn thay đổi tư tưởng phải thay đổi hoàn cảnh vật chất- nguồn gốc hệ tư tưởng Vì ý thức xã hội có tính độc lập tương đối nên phải: Thường xuyên tăng cường công tác tư tưởng, đấu tranh chống lại tư tưởng phản động, bảo thủ, lạc hậu Đó đấu tranh lâu dài, khó khăn phức tạp, nhiều phải trả giá, địi hỏi phải kiên trì, dũng cảm, kiên quyết, khơn khéo Ý thức xã hội có tính kế thừa, muốn giải thích tư tưởng khơng dựa vào quan hệ kinh tế có mà cịn phải ý tới giai đoạn phát triển tư tưởng trước Tính chất kế thừa tư tưởng nguyên nhân nói rõ nước phát triển kinh tế tư tưởng lại trình độ cao VD: Nước Đức kỷ XIX lạc hậu kinh tế lại phát triển rực rỡ triết học Phải biết kế thừa có phê phán di sản tinh thần khứ Ở nước ta nay, điều kiện kinh tế thị trường mở rộng giao lưu quốc tế, phải đặc biệt quan tâm giữ gìn phát huy sắc văn hố dân tộc, kế thừa phát huy truyền thống đạo đức, tập quán tốt đẹp lòng tự hào dân tộc, tiếp thu tinh hoa văn hoá dân tộc giới để làm giàu đẹp thêm sắc văn hoá Việt Nam Khi nghiên cứu hình thái ý thức xã hội đó, phải ý tới tác động qua lại hình thái ý thức xã hội khác Cần phát huy vai trò ý thức tiên tiến (truyền thống yêu nước, tinh thần đoàn kết, chủ nghĩa Mác- Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh…), đấu tranh chống ý thức xã hội phản động, bảo thủ (những hủ tục rườm rà, "diễn biến hồ bình” mặt trận tư tưởng lực phản động…) 2.Cơ sở thực tiễn: Vấn đề văn hóa thần tượng giới trẻ 2.1 Khái quát chung: Trong sống, người có sở thích, đam mê đích đến khác Chính mà việc tìm cho thần tượng để phấn đấu học tập điều diễn phổ biến giới trẻ ngày Thông thường, chọn để hâm mộ, sùng bái, tơn làm thần tượng, thường có xu hướng chọn nhân vật có giá trị phù hợp với tiêu chí mà theo đuổi sống. 10 Việc chọn thần tượng giống thời trang, người có “gu” riêng, thay đổi tùy theo thời điểm Thời vậy, tiếng giới nghệ thuật ln có nhiều người trẻ hướng đến, chọn làm thần tượng, đơn giản hình ảnh họ có ảnh hưởng lớn xã hội Vẻ bề ngồi, phong cách thời trang, cá tính nghệ thuật yếu tố phù hợp với tâm lý, mong muốn, ước mơ người trẻ tuổi Tuy nhiên, việc chọn cho thần tượng việc quan trọng Bởi, thần tượng có lối sống lành mạnh,có ảnh hưởng tích cực xã hội bạn trẻ học điều tích cực, có động lực để trở nên hồn thiện Nhưng chọn thần tượng theo số động, theo phong trào, theo cảm xúc thời mà tỉnh táo lý trí, bạn trẻ phải trả giá đắt chạy theo, bắt chước hành động tiêu cực người mà hâm mộ 2.2 Thực trạng: Hiện nay, hành động “cuồng thần tượng” mang lo sợ “hiệu ứng cánh bướm” Nó giống dao hai lưỡi: Một mặt, hành động tốt thần tượng người tốt Những hành động tốt người hâm mộ khắp nơi hưởng ứng học tập Hiệu ứng đám đơng có sức mạnh liên kết, thơi thúc, động viên, khích lệ người vươn lên, tạo giá trị tốt đẹp cho xã hội Một ví dụ dễ thấy tảng mạng xã hội Tik Tok vốn gây ấn tượng xấu với nhiều người phổ biến nội dung hài nhảm, “idol giới trẻ” tự xưng 16 Memories lại kênh Tik Tok hoi lên nhờ nhân văn Các video nội dung chia sẻ hành động giúp đỡ người khác thu hút quan tâm cộng đồng mạng, từ giá trị tình người tốt đẹp lan tỏa nhân rộng Tuy nhiên mặt trái hiệu ứng đám đông khơng ít, thời đại Internet phát triển, mạng xã hội lên nay.Một phần giới trẻ chưa đủ nhận thức phân biệt sai, tốt xấu nên bất chấp ngược chiều dư luận Nhiều người lựa chọn trở thành fan nhân vật tiếng nhờ tai tiếng mà không hiểu dù có nhiều người xem theo dõi, họ không tạo giá trị đáng kể, chí cịn gây ảnh hưởng tiêu cực đến cộng đồng Một thời, giới trẻ đổ xô theo “Khá Bảnh”- tượng mạng lên nhờ clip ăn chơi sa đọa, điệu nhảy với tên lạ “múa quạt” Youtube Hay tượng “Huấn Hoa Hồng”- thường cộng đồng mạng gọi “Giang hồ mạng”, tiếng với đoạn video, clip có nội dung khoe tiền, khoe vàng đeo trĩu cổ, sống xa hoa, chửi thề, dọa đánh người, đòi nợ thuê. 11 Người hâm mộ sẵn sàng bênh vực thần tượng “dỏm” cách bất chấp Họ cho thần tượng hành động vi phạm pháp luật, ngược phong mỹ tục không sai. Giữa năm 2021, bê bối xâm hại tình dục Ngơ Diệc Phàm (một nam diễn viên tiếng Trung Quốc có số lượng người hâm mộ đông đảo Việt Nam) xảy khiến cho diễn viên phải chịu trách nhiệm trước pháp luật Cụ thể bị cáo buộc hiếp dâm trẻ vị thành niên, cưỡng dâm tập thể, sử dụng ma túy, môi giới mại dâm, lừa đảo gái trẻ có lối sống thác loạn Tuy nhiên nhiều fan cuồng cơng kích tệ quan báo đài Trung Quốc, biểu tình địi phải thả người hay nhận tù thay thần tượng; chí cịn muốn đổi quốc tịch, âm mưu cứu Ngơ Diệc Phàm khỏi trại giam Ở Việt Nam, có ca sĩ trẻ Jack, sau bê bối không nhận cách hành xử vi phạm đạo đức nghiêm trọng, nam ca sĩ nhận nhiều bênh vực vượt giới hạn từ fan cuồng Nhóm hâm mộ ca sĩ cơng khai đăng clip trang mạng xã hội: “Nếu Jack sai, chúng em sai anh”. Một tượng khác, nhiều bạn trẻ say mê thần tượng đến mức thấy thần tượng mặc gì, hành động cố gắng làm theo lỗi Trang phục mà thần tượng mặc cố gắng “săn lùng” điều kiện gia đình khơng dư giả ứng dụng trang phục không phù hợp với lứa tuổi môi trường họ sống Nhiều người tốn biết thời gian, công sức tiền để “đu theo” thần tượng mình, lúc vơ tình hay cố ý mạt sát, họ cơng kích cá nhân người khơng chung ý kiến thần tượng họ. Không thể phủ nhận việc có thần tượng hồn tồn điều tốt biết hâm mộ cách đắn khơng làm phong phú đời sống tinh thần, giải trí mà cịn phù hợp với lối sống Tuy nhiên, việc mù quáng chạy theo thần tượng hay phóng đại thần tượng mức biểu mê muội Là thái độ ứng xử thiếu lành mạnh, chí thiếu văn hóa, điều mà gây hậu khôn lường 2.3 Nguyên nhân: 2.3.1 Nguyên nhân chủ quan: Q trình cá nhân hóa diễn ngày mạnh mẽ khiến bạn trẻ sẵn sàng bộc lộ hết điều mà bối cảnh trước không dám Cái hệ gen Z lớn, họ khao khát khẳng định thân Họ sẵn sàng thể mặt tiêu cực thân, việc gào khóc gọi tên thần tượng, xơ đẩy 12 để gặp thần tượng chí tự gây thương tích để thu hút ý từ thần tượng, cộng đồng mạng điều không thấy Mặt khác, nhiều bạn trẻ khơng có lập trường vững chắc, không định hướng thân nên sống nào, mơ hồ thiếu lý tưởng; gió chiều theo chiều Họ bị tác động hiệu ứng tâm lý đám đông mà thân làm gì, chí số đánh thân; trở thành nạn nhân chiến fandom 2.3.2 Nguyên nhân khách quan Đầu tiên, “văn hóa trào lưu” dần đổ vào nước ta: Thực tế, nhiều bạn trẻ Việt Nam cho việc chạy đua theo thần tượng nổi, xu hướng vào thời điểm cách để thể thân cho không theo trào lưu quê mùa không nhạy bén với thời Thêm nữa, công nghệ 4.0 phát triển kèm theo phụ thuộc vào công nghệ , trang mạng xã hội làm gia tăng biểu tiêu cực “văn hóa" cuồng si thần tượng giới thiếu niên Bản thân cha mẹ trường lớp chưa có cách giáo dục hợp lý , đẩy bạn học sinh vào guồng quay áp lực khiến họ nảy sinh tâm lý chán nản, muốn tìm đến điều mẻ hấp dẫn để giãi bày, để giải tỏa tâm trạng Tuy nhiên thân bạn với hành động thái bôi nhọ sở thích xuất phát đến từ mục đích hoàn toàn lành mạnh tốt đẹp. 2.4 Tác động 2.4.1.Tích cực Khi có thần tượng xứng đáng để tôn trọng học tập, cố gắng, nỗ lực hồn thiện thân. Ví dụ: Cá nhân có người mà ngưỡng mộ.Chính trưởng nhóm nhóm nhạc nam BTS -RM hay Kim Namjoon Anh người yêu thích đọc sách, sưu tầm tranh ảnh, gốm sứ nghệ thuật đam mê mãnh liệt với 13 âm nhạc Những ngày cảm thấy thân động lực, lại bật video tổng hợp Namjoon đọc sách hay tập trung sáng tác nhạc lên, thơi thúc phải làm điều Rồi chọn viết lách cách để nâng cao vốn từ vựng, rèn luyện khả tư logic thân Mình đọc sách mà anh đọc, học ngôn ngữ anh thông thạo Chính điều khiến trở nên tốt đẹp để đứng đây, trị chuyện với bạn Giúp thư giãn, giải trí với sản phẩm nghệ thuật thần tượng sau ngày dài mệt mỏi, làm phong phú đời sống tinh thần Nghe nhạc, xem phim, đọc sách thú vui thư giãn hiệu Làm thứ thân yêu thích khiến bạn trở nên hạnh phúc ngày Khi bạn có lượng tích cực việc sống, làm việc suất hơn, góp phần vào việc cải thiện chất lượng lao động nước ta Mở rộng vốn hiểu biết thân thông qua việc tìm kiếm thơng tin liên quan tới thần tượng văn hóa nơi họ sinh sống. Nhiều hình thức thiện nguyện thực danh nghĩa thần tượng, điều khơng giúp ích cho cộng đồng, mà thay đổi định kiến việc theo đuổi thần tượng 2.4.2 Tiêu cực “Cuồng thần tượng” đà dẫn đến việc đạo đức suy đồi lối sống thiếu trách nhiệm. Một số bạn trẻ trở thành tệ nạn xã hội trộm cắp chí giết người để cướp tài sản khơng đủ tiền đua địi chúng bạn Sẵn sàng bán máu, bán thận để có tiền xem thần tượng Trường hợp cực đoan cịn đánh đổi cơng việc bất hợp pháp để có số tiền lớn nhằm chi trả cho sở thích “ cuồng nhiệt” Nhiều bạn trẻ chí cịn tự gây thương tổn đến thân thể để ý từ thần tượng Thậm chí có người thần tượng qua đời, mà tuyệt vọng tự tử để lại đau thương mát cho người thân, bạn bè “Cuồng thần tượng” dẫn tới việc bạo lực mạng Ngay Việt Nam nổ việc tranh chấp fandom thần tượng Hàn Quốc Hai fandom lớn A.R.M.Y BTS Blink BLACKPINK khơng lần lời qua tiếng lại với Núp bóng sau hình, thói xấu cơng kích cá nhân, body shaming, hay văng tục điều xa lạ trang mạng xã hội quen thuộc Facebook, Tiktok, Instagram Bạo lực mạng không xuất fandom với mà xuất thần tượng người hâm mộ Chiều ngày 14/10/2019, nữ diễn viên Sulli Hàn đột ngột qua đời nhà riêng độ tuổi 25 sau áp lực, trích thời gian dài cộng đồng mạng Họ bình phẩm cách cô chọn người yêu, hành xử mạng xã hội, ăn mặc hay hành 14 động Họ trích cô gái hư khoe ảnh thân mật với người yêu 15 tuổi Sulli trở thành chủ đề để người xa lạ bàn tán. Hay việc nam nữ ca sĩ, diễn viên cơng khai người u hay tiến tới nhân, thay nhận chúc phúc, người hâm mộ đà lại yêu cầu họ chia tay Chính thân thần tượng bị làm phiền đeo bám dai dẳng đến từ fan cuồng Đời tư, ngôn luận họ bị soi mói, xâm phạm; áp lực từ việc gìn giữ hình tượng khiến phải đặt câu hỏi: liệu họ cịn muốn phục vụ cơng chúng hay cống hiến cho nghệ thuật hay không? Cuồng thần tượng trở thành nguồn cãi vã hệ Ngày nay, Internet trở thành nhu cầu thiếu người người hâm mộ ngày trẻ hóa Có điện thoại Internet tay, em 11, 12 tuổi giới Các em chạy theo thần tượng bất chấp, xao lãng học hành phụ huynh có biện pháp can thiệp, cãi vã nổ Bậc cha mẹ cho điều vơ bổ mê muội thần tượng; em khăng khăng cha mẹ khơng hiểu Đáng xấu hổ em lại có hành vi mắng chửi cha mẹ thần tượng giống vụ việc phụ huynh không cho tiền mua vé xem Sơn Tùng biểu diễn Nghiệm trọng cả, việc chạy đua theo thần tượng dẫn đến nguy đánh sắc văn hóa dân tộc. Học hỏi văn hóa khơng có nghĩa hâm mộ, bắt chước cách máy móc Tuy nhiên, phận hệ tương lai thích mặc quần áo giống "thần tượng" nước ngồi, ăn uống giống họ, hát hị tiếng nước ngoài, chuộng nghệ thuật nước Chẳng hay ho sống Việt Nam câu tiếng Việt hồn chỉnh khơng nói được, buộc phải thêm từ tiếng Hàn, tiếng Anh cho thật chất chơi phong cách hợp thời, đón đầu xu hướng Những điều tưởng chừng nhỏ nhặt khiến cho văn hóa nước nhà bị pha trộn đánh nét đẹp riêng biệt vốn có Bên cạnh đó, học địi theo biểu sai lệch tiêu cực văn hóa nước ngồi, gây ảnh hưởng xấu tới hình ảnh xã hội Việt Nam đe dọa trực tiếp đến vẻ đẹp văn hóa Việt Nam truyền thống 2.5 Giải pháp Điều cần làm, thần tượng người Đúng người có mục tiêu phấn đấu, lấy thần tượng làm đích đến để chăm làm việc, nâng cao hiểu biết kĩ năng, lấy làm động lực thúc đẩy hồn thiện thân 15 Bản thân người hâm mộ phải tỉnh táo để kiểm soát điều chỉnh ngưỡng mộ thần tượng cách tích cực để thân vươn lên, tiến khơng ngừng thay biến tướng điều này, gây ảnh hưởng tiêu cực, sai lệch đến thân, trở thành fan cuồng thái quá, mê muội, mù quáng Cần biết cách chọn lọc thông tin nguồn khác nhau, không đọc tin tức bịa đặt, sai thật Người hâm mộ ngày "trẻ hóa" lứa tuổi cấp 1, cấp 2, nên trước hết cần tăng cường kết hợp giáo dục gia đình, nhà trường xã hội Trong phải đặc biệt hạn chế tiếp xúc trẻ thiết bị di động tảng mạng xã hội như: Facebook, Youtube, Instagram… nhỏ tuổi Các tác động tiêu cực từ thần tượng xấu chủ yếu xảy trẻ vị thành niên độ tuổi trưởng thành nên cần quan tâm đến tâm sinh lý trẻ, lứa tuổi dễ bị ảnh hưởng tâm lý Chính phủ, nhà nước cần đẩy mạnh kiểm duyệt, siết chặt nội dung truyền tải không gian mạng xã hội Không vậy, cộng đồng cần lên án, tẩy chay nội dung nhảm nhí, độc hại xuất mạng Các nhà quản lý, quan chức cần tăng cường kiểm tra, xử lí nội dung để tránh gây ảnh hưởng đến giới trẻ Cần đặt vấn đề quản lý tư cách, phẩm chất đạo đức, lối sống, trách nhiệm xã hội nghệ sĩ có chế tài xử phạt nghiêm nghệ sĩ sai phạm Tránh để nghệ sĩ tiếp thực hành vi không mực, lan tỏa ảnh hưởng xấu đến người xung quanh nói chung hệ trẻ nói riêng HẾT 16 ... thái ý thức xã hội 1.2.1 Khái niệm ý thức xã hội? ? Ý thức xã hội phạm trù chủ nghĩa vật lịch sử vận dụng để giải vấn đề triết học lĩnh vực xã hội Nếu ? ?ý thức? ??không khác tồn ý thức? ?? ý thức xã hội. .. tương đối ý thức xã hội 1.3.1 Quan hệ biện chứng giũa tồn xã hội ý thức xã hội Quan điểm vật lịch sử khẳng định ý thức xã hội TTXH có mối quan hệ biện chứng Các hình thái ý thức xã hội yếu tố... phổ biến : Ý thức trị Ý thức pháp quyền Ý thức đạo đức Ý thức nghệ thuật Ý thức tôn giáo Ý thức khoa học Ý thức triết học 1.3 Quan hệ biện chứng tồn xã hội ý thức xã hội, tính độc