Đang tải... (xem toàn văn)
Nhằm giúp các bạn học sinh đang chuẩn bị bước vào kì thi có thêm tài liệu ôn tập, TaiLieu.VN giới thiệu đến các bạn “Đề kiểm tra giữa học kì 1 môn Ngữ văn lớp 10 năm 2022-2023 - Trường THPT chuyên Nguyễn Bỉnh Khiêm, Quảng Nam” để ôn tập nắm vững kiến thức. Chúc các bạn đạt kết quả cao trong kì thi!
SỞ GD&ĐT QUẢNG NAM TRƯỜNG THPT CHUN NGUYỄN BỈNH KHIÊM KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ I NĂM HỌC 2022 – 2023 MƠN: NGỮ VĂN 10 Thời gian: 90 phút (khơng kể thời gian giao đề) I.ĐỌC HIỂU (6.0 điểm) Đọc văn bản: BÀI HỌC ĐẦU CHO CON Đỗ Trung Qn Q hương là gì hả mẹ Mà cơ giáo dạy phải u? Q hương là gì hả mẹ Ai đi xa cũng nhớ nhiều? Q hương là chùm khế ngọt Cho con trèo hái mỗi ngày Q hương là đường đi học Con về rợp bướm vàng bay Q hương là con diều biếc Tuổi thơ con thả trên đồng Q hương là con đị nhỏ Êm đềm khua nước ven sơng Q hương là cầu tre nhỏ Mẹ về nón lá nghiêng che Là hương hoa đồng cỏ nội Bay trong giấc ngủ đêm hè Q hương là vàng hoa bí Là hồng tím giậu mồng tơi Là đỏ đôi bờ dâm bụt Màu hoa sen trắng tinh khôi Quê hương mỗi người chỉ một Như là chỉ một mẹ thôi Quê hương nếu ai không nhớ… (Dẫn theo https://mamnonhoami.edu.vn/thothieunhi/baihocdau choconquehuong.html) Lựa chọn đáp án đúng: Câu 1. Văn bản trên được viết theo thể thơ gì? A Lục bát B Sáu chữ C Thất ngơn D Tự do Câu 2. Trong khổ thơ thứ 2, 3, 4 tác giả đã lựa chọn những hình ảnh nào để diễn tả về q hương? A Chùm khế ngọt, đường đi học, con diều biếc, con đị nhỏ, cầu tre nhỏ B Chùm khế ngọt, đường đi học, bướm vàng bay, con diều biếc, con đị nhỏ C Chùm khế ngọt, đường đi học, con diều biếc, con đị nhỏ, cầu tre nhỏ, hương hoa đồng cỏ nội D Chùm khế ngọt, đường đi học, con diều biếc, con đị nhỏ, cầu tre nhỏ, đơi bờ dâm bụt Câu 3. Các biện pháp tu từ được sử dụng trong khổ thơ thứ 5 là A phép điệp, so sánh, liệt kê, nhân hóa B phép điệp, so sánh C liệt kê, so sánh D phép điệp, so sánh, liệt kê Câu 4.Anh/ chị hiểu khổ thơ thứ 2 như thế nào? A Q hương là nguồn sống ngọt lành ni dưỡng con người B Q hương là những gìthân thuộc, gắn bó vớituổi thơmỗi người C Q hương là tình cảm gia đình sâu nặng D Q hương là nguồn sáng ấm áp soi đường cho con người Câu 5.Đâu là câu thơmang ý nghĩa “đối với mỗi con người, q hương là duy nhất”? A Q hương là con đị nhỏ/ Êm đềm khua nước ven sơng B Q hương là cầu tre nhỏ/ Mẹ về nón lá nghiêng che C Q hương là vàng hoa bí/ Là hồng tím giậu mồng tơi D Q hương mỗi người chỉ một/ Như là chỉ một mẹ thơi Câu 6. Dịng nào sau đây nhận xét đúng nhất về ngơn ngữ được sử dụng trong bài thơ? A Giản dị, giàu cảm xúc B Cổ kính, trang trọng C Hiện đại, đầy sáng tạo D Trừu tượng, mơ hồ Câu 7. Qua bài thơ, tác giả đã thể hiện tình cảm gì đối với q hương? A Tự hào về truyền thống của q hương B u q, trân trọng q hương C Nhớ thương q hương da diết D Đau xót vì xa cách q hương Trả lời câu hỏi/ thực hiện u cầu: Câu 8. Phân tích tác dụng của một biện pháp tu từ nổi bật trong bài thơ Câu 9. Anh/ chị có đồng tình với nhận định của tác giả qua ý thơ sau đây khơng? Vì sao? Q hương mỗi người chỉ một Như là chỉ một mẹ thơi Câu 10 Viết một đoạn văn ngắn (khoảng 5 – 7 dịng) nêu lên thơng điệp mà anh/ chị rút ra được từ bài thơ II. VIẾT (4.0 điểm) Đọc truyện ngắn: Einstein đến Đại học Princeton nhận việc. Giáo sư chủ nhiệm dẫn ơng đến văn phịng làm việc dành riêng cho ơng Giáo sư chủ nhiệm hỏi ơng cần những giáo cụ gì và Einstein nói: Tơi thấy chỉ cần một cái bàn đọc sách, một cái bục giảng, một cái ghế và một số giấy, bút chì là được rồi. À, đúng rồi, cịn cần một cái thùng rác to Tại sao phải cần đến thùng rác to? Bởi vì tơi phải ném bỏ rất nhiều sai lầm của mình (Theo Những mẫu chuyện hài hước trong xử thế của người Do Thái, NXB Thanh Hóa, 2018) Thực hiện u cầu: Anh/ Chị hãy viết bài văn nghị luận (khoảng 500 chữ) trình bày ý nghĩa của câu chuyện trên ***HẾT*** ... Như là chỉ một mẹ thơi Câu? ?10 Viết một đoạn? ?văn? ?ngắn (khoảng 5 – 7 dịng) nêu lên thơng điệp mà anh/ chị rút ra được từ bài thơ II. VIẾT (4.0 điểm) Đọc truyện ngắn: Einstein đến Đại? ?học? ?Princeton nhận việc. Giáo sư... Chùm khế ngọt, đường đi? ?học, con diều biếc, con đị nhỏ, cầu tre nhỏ B Chùm khế ngọt, đường đi? ?học, bướm vàng bay, con diều biếc, con đị nhỏ C Chùm khế ngọt, đường đi? ?học, con diều biếc, con đị nhỏ, cầu tre nhỏ, ... Q hương mỗi người chỉ một/ Như là chỉ một mẹ thơi Câu 6. Dịng nào sau đây nhận xét đúng nhất về ngơn? ?ngữ được sử dụng trong bài thơ? A Giản dị, giàu cảm xúc B Cổ kính, trang trọng C Hiện đại, đầy sáng tạo D Trừu tượng, mơ hồ Câu 7. Qua bài thơ, tác giả đã thể hiện tình cảm gì đối với q hương?