Slide 1 ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN VÀO GIẢNG DẠY NGỮ VĂN Trung tâm Công nghệ thông tin Trường Đại học Sư phạm Hà nội Nội dung trình bày Lý luận chung Bài giảng điện tử? Là bài giảng có sự hỗ trợ[.]
ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN VÀO GIẢNG DẠY NGỮ VĂN Trung tâm Công nghệ thông tin Trường Đại học Sư phạm Hà nội Nội dung trình bày Lý luận chung Bài giảng điện tử? Là giảng có hỗ trợ cơng nghệ thơng tin mà tồn hoạt động dạy học chương trình hóa thơng qua mơi trường multimedia Ở mức độ thấp, giáo viên thực giảng hỗ trợ trình diễn để tổ chức hoạt động dạy học nhằm đáp ứng mục tiêu học Ở mức cao giảng điện tử toàn kịch dạy học người thầy số hóa, tạo nên phần mềm dạy học hồn chỉnh có tương tác khả quản lý Đặc biệt thay vai trò người thầy số thời điểm định Trong môi trường multimedia, thông tin truyền dạng: văn (text), đồ hoạ (graphics), hoạt ảnh (animation), ảnh chụp (image), âm (audio) phim video (video clip) Lý luận chung Giáo án điện tử? Giáo án điện tử thiết kế cụ thể toàn kế hoạch hoạt động dạy học giáo viên thực giảng điện tử Tồn hoạt động dạy học multimedia hố cách chi tiết, có cấu trúc chặt chẽ logic quy định cấu trúc học Giáo án điện tử sản phẩm hoạt động thiết kế dạy trước dạy học tiến hành Giáo án điện tử thiết kế giảng điện tử, xây dựng giáo án điện tử hay thiết kế giảng điện tử hai cách gọi khác cho hoạt động cụ thể để có giảng điện tử Yêu cầu giảng điện tử Quy trình thiết kế giảng điện tử Thiết kế giảng điện tử Bước 1: Xác định mục tiêu học Học xong học sinh đạt về? Kiến thức Kỹ Thái độ Thiết kế giảng điện tử Bước 2: Xác định trọng tâm kiến thức Cần bám sát vào chương trình dạy học sách giáo khoa môn Cần phải đọc thêm tài liệu, sách báo tham khảo để mở rộng hiểu biết vấn đề cần giảng dạy tạo khả chọn kiến thức Việc chọn lọc kiến thức dạy học gắn với việc xếp lại cấu trúc để làm bật mối liên hệ hợp phần kiến thức bài, từ rõ thêm trọng tâm, trọng điểm Thiết kế giảng điện tử Bước 3: Xây dựng kịch dạy học (chương trình hóa tiến trình dạy học) Xác định cấu trúc kịch Chi tiết hóa cấu trúc kịch Xác định bước trình dạy học Xác định trình tương tác thầy, trò đối tượng khác (phim, ảnh, text) – hoạt động thầy, trò công cụ hỗ trợ Xác định câu hỏi, phản hồi hoạt động Hình dung (lắp ghép) thành tiến trình dạy học Thiết kế giảng điện tử Bước 4: Xác định tư liệu cho hoạt động Phim (video), ảnh (image), hoạt cảnh (animation) Tìm kiếm tư liệu Xử lý tư liệu Phân phối tư liệu co hoạt động Thiết kế giảng điện tử Bước 5: Lựa chọn phần mềm cơng cụ số hóa kịch dạy học Lựa chọn phần mềm công cụ thích hợp Cài đặt(số hóa) nội dung Tạo hiệu ứng tương tác Thiết kế giảng điện tử Bước 6: Chạy thử, chỉnh sửa hồn thiện Trình diễn thử Sốt lỗi Kiểm tra tính logic, hợp lý thành phần Chỉnh sửa Hồn thiện Đóng gói GIÁO ÁN ĐIỆN TỬ (BẢN THIẾT KẾ CHO BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ) - MÔN HỌC - CHƯƠNG - TÊN BÀI - Bước 2: Xác định trọng tâm, kiến thức Giúp HS: - Hiểu rõ đặc điểm hình thức câu phủ định - Nắm vững chức câu phủ định Biết sử dụng câu phủ định phù hợp với tình giao tiếp Bước 3: Xây dựng kịch Cấu trúc kịch Kiểm tra cũ Mở Giảng Củng cố học Bước 3: Xây dựng kịch Xây dựng chi tiết kịch Mô đun hóa giảng M1, M2, , Mn Cấu trúc mô đun Mi: - Nội dung kiến thức Ni - Thời gian hoạt động mô đun Ti - Tập hoạt động giáo viên Gi - Các hoạt cảnh trợ giúp chiếu Si - Tập hoạt động học tập học sinh Hi Ví dụ: Xây dựng chi tiết kịch Mở (7 phút): Mô đun 1: GV: Hoạt động giáo viên Màn hình: Mơ tả hình trợ giúp hoạt động giáo viên HS: Các hoạt động tương ứng học sinh GV: Hoạt động đáp ứng với hoạt động học sinh Màn hình: Mô tả trợ giúp cho giáo viên Xây dựng chi tiết kịch Giảng mới: Mô đun 2(10 phút) GV: Hoạt động giáo viên Màn hình: Mơ tả hình trợ giúp hoạt động giáo viên HS: Các hoạt động tương ứng học sinh GV: Hoạt động đáp ứng với hoạt động học sinh Màn hình: Mơ tả trợ giúp cho giáo viên Xây dựng chi tiết kịch Giảng mới: Mô đun (10 phút): GV: Hoạt động giáo viên Màn hình: Mơ tả hình trợ giúp hoạt động giáo viên HS: Các hoạt động tương ứng học sinh GV: Hoạt động đáp ứng với hoạt động học sinh Màn hình: Mơ tả trợ giúp cho giáo viên Bước 4: xác định liệu điện tử cho hoạt động Các đoạn phim Các hình ảnh Các liệu khác ... giảng điện tử Yêu cầu giảng điện tử Quy trình thiết kế giảng điện tử Thiết kế giảng điện tử Bước 1: Xác định mục tiêu học Học xong học sinh đạt về? Kiến thức Kỹ Thái độ Thiết kế giảng điện... cũ Mở Giảng Củng cố học Bước 3: Xây dựng kịch Xây dựng chi tiết kịch Mơ đun hóa giảng M1, M2, , Mn Cấu trúc mô đun Mi: - Nội dung kiến thức Ni - Thời gian hoạt động mô đun Ti - Tập... chiếu Si - Tập hoạt động học tập học sinh Hi Ví dụ: Xây dựng chi tiết kịch Mở (7 phút): Mô đun 1: GV: Hoạt động giáo viên Màn hình: Mơ tả hình trợ giúp hoạt động giáo viên HS: Các hoạt