Phụ Lục 1

Phụ lục 1 Phụ lục 2 Kế hoạch tự đánh giá CƠ QUAN CHỦ QUẢN TRƯỜNG (TRUNG TÂM) Số CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập Tự do Hạnh phúc , ngày tháng năm 200 KẾ HOẠCH TỰ ĐÁNH GIÁ TRƯỜNG (TRUNG TÂM)[.]

Phụ lục Kế hoạch tự đánh giá CƠ QUAN CHỦ QUẢN TRƯỜNG (TRUNG TÂM) CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc …, ngày Số: tháng năm 200 KẾ HOẠCH TỰ ĐÁNH GIÁ TRƯỜNG (TRUNG TÂM)……………………………………… Mục đích phạm vi tự đánh giá Mục đích tự đánh giá nhằm cải tiến, nâng cao chất lượng giáo dục nhà trường, để giải trình với quan chức năng, xã hội thực trạng chất lượng giáo dục trường; để quan chức đánh giá công nhận trường đạt tiêu chuẩn chất lượng giáo dục Phạm vi tự đánh giá theo tiêu chuẩn tiêu chuẩn đánh giá chất lượng sỏ giáo dục phổ thông (tiểu học, trung học sở, trung học phổ thông, ) Bộ Giáo dục Đào tạo ban hành Hội đồng tự đánh giá 2.1 Thành phần Hội đồng tự đánh giá Hội đồng tự đánh giá thành lập theo Quyết định số ngày tháng năm Hiệu trưởng (hoặc Giám đốc Trung tâm) Trường … Hội đồng gồm có … thành viên (Danh sách kèm theo) TT Họ tên Chức danh, chức vụ Nhiệm vụ Chủ tịch HĐ Phó Chủ tịch HĐ Thư ký HĐ Uỷ viên HĐ Uỷ viên HĐ Uỷ viên HĐ Uỷ viên HĐ Chức danh, chức vụ Nhiệm vụ Nhóm trưởng Nhóm thư ký 2.2 Nhóm thư ký TT Họ tên Lưu ý: Nhóm trưởng Nhóm thư ký thành viên Hội đồng tự đánh giá 37 2.3 Phân cơng cá nhân nhóm chun trách thực (nếu có) TT Nhóm Nhóm Nhóm Họ tên Chức danh, chức vụ Nhiệm vụ Dự kiến nguồn lực thời điểm cần huy động - Xác định nguồn nhân lực, sở vật chất tài cần huy động; - Chỉ rõ hoạt động đánh giá chất lượng giáo dục trường thời gian cần cung cấp TT Tiêu chuẩn, Tiêu chí Các hoạt động … … … … … … … Các nguồn lực cần huy động/cung cấp Thời điểm huy động Ghi … … … … … … … Công cụ đánh giá Sử dụng tiêu chuẩn đánh giá chất lượng giáo dục trường phổ thông Bộ Giáo dục Đào tạo ban hành a) Đối với trường tiểu học sử dụng tiêu chuẩn đánh giá chất lượng giáo dục trường tiểu học (Quyết định số 04/2008/QĐ-BGDĐT) b) Đối với trường trung học sở sử dụng tiêu chuẩn đánh giá chất lượng giáo dục trường trung học sở (Thông tư 12/2009/TT-BGDĐT) c) Đối với trường trung học phổ thông sử dụng tiêu chuẩn đánh giá chất lượng giáo dục trường trung học phổ thông (Quyết định số 82/2008/QĐBGDĐT) d) Đối với trường phổ thơng có nhiều cấp học tiêu chuẩn đánh giá chất lượng giáo dục trường phổ thơng có nhiều cấp học (chưa ban hành) đ) Đối với Trung tâm kỹ thuật tổng hợp - hướng nghiệp sử dụng tiêu chuẩn đánh giá chất lượng giáo dục Trung tâm kỹ thuật tổng hợp - hướng nghiệp (chưa ban hành) 38 Dự kiến thông tin, minh chứng cần thu thập cho tiêu chí (Nên trình bày bảng theo chiều ngang khổ giấy A4) Tiêu chuẩn, tiêu chí Dự kiến thơng tin, minh chứng cần thu thập Nơi thu thập Nhóm chuyên trách, cá nhân thu thập Thời gian thu thập Kinh phí thu thập (nếu có) Ghi Thời gian biểu Tuỳ theo điều kiện cụ thể, mà trường (cơ sở giáo dục phổ thơng) có thời gian biểu để hồn thành q trình tự đánh giá Tuy nhiên thời gian để hồn thành q trình tự đánh giá khoảng thời gian từ tháng đến tháng Sau ví dụ minh hoạ thời gian biểu thực trình tự đánh giá: Thời gian Tuần Tuần Tuần - Tuần Các hoạt động - Họp lãnh đạo nhà trường để thảo luận mục đích, phạm vi, thời gian biểu xác định thành viên Hội đồng tự đánh giá (TĐG); - Hiệu trưởng định thành lập Hội đồng TĐG; công bố định thành lập Hội đồng TĐG; phân công nhiệm vụ cụ thể cho thành viên; phân công dự thảo kế hoạch TĐG - Phổ biến chủ trương triển khai TĐG đến toàn thể cán bộ, giáo viên, nhân viên nhà trường; - Tổ chức Hội thảo chuyên môn, nghiệp vụ triển khai TĐG cho thành viên Hội đồng TĐG, giáo viên nhân viên; - Hoàn thành kế hoạch TĐG - Chuẩn bị đề cương báo cáo TĐG; - Thu thập thơng tin minh chứng; - Mã hố thông tin minh chứng thu được; - Các cá nhân, nhóm chun trách hồn thiện Phiếu đánh giá tiêu chí Họp Hội đồng TĐG để: - Xác định vấn đề phát sinh từ thông tin minh chứng thu được; 39 - Xác định nhu cầu thu thập thông tin bổ sung; - Điều chỉnh đề cương báo cáo TĐG xây dựng đề cương chi tiết Tuần 9-10 - Thu thập, xử lý thông tin bổ sung (nếu cần thiết); - Thông qua đề cương chi tiết báo cáo TĐG Tuần 11-12 - Thu thập thông tin bổ sung họp bổ sung (nếu cần thiết); - Dự thảo báo cáo TĐG; - Kiểm tra lại thông tin minh chứng sử dụng báo cáo TĐG Tuần 13-14 - Họp Hội đồng TĐG để thảo luận dự thảo báo cáo TĐG; - Hội đồng TĐG họp với giáo viên, nhân viên trường để thảo luận báo cáo TĐG, xin ý kiến góp ý; - Hồn thiện báo cáo TĐG Tuần 15 - Họp Hội đồng TĐG để thông qua báo cáo TĐG sửa chữa; - Công bố báo cáo TĐG nội nhà trường thu thập ý kiến đóng góp Tuần 16 Xử lý ý kiến đóng góp hồn thiện báo cáo TĐG Tuần 17 Công bố báo cáo TĐG hoàn thiện (trong nội nhà trường) Tuần 18 - Tập hợp ý kiến đóng góp cho quy trình TĐG, biểu mẫu phần khác tài liệu hướng dẫn; - Nộp báo cáo TĐG 40 ... cáo TĐG xây dựng đề cương chi tiết Tuần 9 -10 - Thu thập, xử lý thông tin bổ sung (nếu cần thiết); - Thông qua đề cương chi tiết báo cáo TĐG Tuần 11 -12 - Thu thập thông tin bổ sung họp bổ sung... Tuần 13 -14 - Họp Hội đồng TĐG để thảo luận dự thảo báo cáo TĐG; - Hội đồng TĐG họp với giáo viên, nhân viên trường để thảo luận báo cáo TĐG, xin ý kiến góp ý; - Hồn thiện báo cáo TĐG Tuần 15 -... nhà trường thu thập ý kiến đóng góp Tuần 16 Xử lý ý kiến đóng góp hồn thiện báo cáo TĐG Tuần 17 Cơng bố báo cáo TĐG hoàn thiện (trong nội nhà trường) Tuần 18 - Tập hợp ý kiến đóng góp cho quy trình