109 MỞ ĐẦU 1 Lý do chọn đề tài Công tác tuyên truyền luôn là một bộ phận quan trọng trong công tác tư tưởng của Đảng và là công cụ lãnh đạo của Đảng, Nhà nước ta Trong đó, công tác tuyên truyền điển h[.]
MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài Công tác tuyên truyền phận quan trọng công tác tư tưởng Đảng công cụ lãnh đạo Đảng, Nhà nước ta Trong đó, cơng tác tun truyền điển hình tiên tiến góp phần truyền bá tư tưởng, đường lối, quan điểm Đảng, sách, pháp luật Nhà nước tới quần chúng nhằm nâng cao nhận thức, xây dựng củng cố niềm tin, thúc đẩy hành động quần chúng thực hóa mục tiêu, lý tưởng cách mạng mà Đảng Bác Hồ lựa chọn Sinh thời, Chủ tịch Hồ Chí Minh quan tâm đến việc nêu gương người tốt, việc tốt, gương điển hình tiên tiến Người coi gương có giá trị lớn việc cổ vũ hoạt động cách mạng phong trào cách mạng Bởi lẽ, theo Hồ Chí Minh “một gương sống cịn có giá trị trăm diễn văn tuyên truyền” [36, tr 263] Người cho rằng, việc lấy gương người tốt việc tốt để hàng ngày giáo dục lẫn cách tốt để xây dựng Đảng, xây dựng tổ chức cách mạng, xây dựng sống mới, người Đặc biệt, thời kỳ đẩy mạnh công nghiệp hóa, đại hóa nước ta nay, cơng tác phát hiện, tuyên truyền nhân rộng điển hình tiên tiến có ý nghĩa quan trọng, góp phần thúc đẩy phong trào thi đua yêu nước, tạo thành động lực to lớn thúc đẩy xã hội phát triển Cơng tác tun truyền điển hình tiên tiến Hà Nam thời gian qua đạt nhiều kết tích cực Rất nhiều gương điển hình tiên tiến tuyên truyền, phổ biến, nhân rộng nhân dân thông qua hệ thống thông tin đại chúng đội ngũ cán bộ, đảng viên tỉnh Đó nhân tố quan trọng, cổ vũ cán bộ, nhân dân tỉnh Hà Nam phát huy tiềm lực, xây dựng quê hương ngày giàu mạnh, văn minh Một kênh tuyên truyền điển hình tiên tiến có hiệu Hà Nam đài truyền cấp huyện Với ưu cung cấp thông tin nhanh, thiết bị thu gọn nhẹ, phát phát lại nhiều lần, đài truyền huyện khẳng định vai trị cơng tác tun truyền nói chung tun truyền điển hình tiên tiến nói riêng Tuy nhiên, cơng tác tun truyền điển hình tiên tiến hệ thống đài truyền cấp huyện Hà Nam thời gian qua cho thấy, bên cạnh thành tựu đáng ghi nhận tồn hạn chế, bất cập như: Thời lượng phát sóng tần số xuất điển hình tiên tiến cịn chưa nhiều; chưa có nhiều viết sâu, phân tích, lý giải đầy đủ tính chất điển hình lĩnh vực kinh tế, trị, văn hố, xã hội; nội dung hình thức tuyên truyền điển hình tiên tiến chưa phong phú, sinh động, chưa lôi người nghe; cơng tác phát hiện, biểu dương điển hình tiên tiến chưa kịp thời; đôi lúc chưa biểu dương người, việc, đối tượng… Do đó, sức lan tỏa chưa lớn, hiệu tuyên truyền điển hình tiên tiến chưa cao Vì vậy, nâng cao hiệu tuyên truyền điển hình tiên tiến hệ thống đài truyền cấp huyện vấn đề cấp thiết lý luận thực tiễn Với tất lý trên, tác giả lựa chọn vấn đề: “Hiệu tuyên truyền điển hình tiên tiến hệ thống đài truyền cấp huyện tỉnh Hà Nam nay” làm đề tài luận văn Thạc sĩ Chính trị học, chuyên ngành Công tác tư tưởng Lịch sử nghiên cứu đề tài Tuyên truyền tuyên truyền điển hình tiên tiến vấn đề mẻ, có nhiều tác giả, tác phẩm tham luận đề cập tới với mức độ phạm vi khác Song, nhiều lý mà cơng tác tuyên truyền điển hình tiên tiến nghiên cứu góc độ chung nhất, chưa cụ thể, mang tính gợi mở đề cập phần cơng trình nghiên cứu cơng tác tun truyền nhằm góp phần nâng cao chất lượng, hiệu cơng tác tun truyền nói chung Có thể kể đến số cơng trình đề cập đến vấn đề tuyên truyền điển hình tiên tiến liên quan đến đề tài, là: - Tác giả Trần Thị Hiền với tác phẩm Nâng cao chất lượng tuyên truyền gương tốt, điển hình tiên tiến, nhân tố báo chí đăng tải Báo điện tử Đảng Cộng sản Việt Nam, năm 2004 Bài viết đề cập đến hạn chế, bất cập báo viết điển hình tiên tiến, nhân tố mới, người tốt, việc tốt, từ nêu lên số giải pháp nhằm nâng cao chất lượng, hiệu cơng tác tun truyền điển hình tiên tiến, nhân tố báo chí - Nguyễn Khoa Điềm, Tuyên truyền nhân tố mới, điển hình tiên tiến, góp phần hình thành phong trào thi đua theo phong cách mới, tiêu chuẩn mới; Báo điện tử Đảng Cộng sản Việt Nam, 2004 Bài viết đề cập đến vị trí, vai trị cơng tác thi đua khen thưởng giải pháp nhằm đổi nội dung, phương thức tuyên truyền nhân tố mới, điển hình tiên tiến - Phạm Tất Thắng (chủ biên) với đề tài khoa học KHBD (2005) – 38, Báo chí với việc tuyên truyền điển hình tiên tiến nghiệp đổi đất nước, Hà Nội, 2009 Đề tài phân tích sở lý luận, nêu lên thực trạng báo chí tun truyền điển hình tiên tiến nghiệp đổi đất nước đề cập đến số giải pháp nâng cao chất lượng tuyên truyền điển hình tiên tiến báo chí nước ta Nhìn chung, kết nghiên cứu nhà khoa học nêu đề cấp đến vấn đề tuyên truyền điển hình tiên tiến báo chí chưa có cơng trình đề cập đến hiệu tuyên truyền điển hình tiên tiến hệ thống đài truyền cấp huyện tỉnh Hà Nam Vì thế, chưa có đề tài nghiên cứu cách tập trung, toàn diện hệ thống nâng cao hiệu tuyên truyền điển hình tiên tiến hệ thống đài truyền cấp huyện Hà Nam nghiên cứu góc độ chuyên ngành Cơng tác tư tưởng Mục đích nhiệm vụ nghiên cứu 3.1 Mục đích Mục đích nghiên cứu đề tài nhằm làm sáng tỏ sở lý luận hiệu tuyên truyền điển hình tiên tiến đài truyền cấp huyện thực tiễn hiệu công tác đài truyền cấp huyện Hà Nam Trên sở đó, luận văn đề xuất số giải pháp nhằm nâng cao hiệu cơng tác tun truyền điển hình tiên tiến hệ thống đài truyền cấp huyện Hà Nam giai đoạn 3.2 Nhiệm vụ - Phân tích làm sáng tỏ sở lý luận việc tuyên truyền điển hình tiên tiến nâng cao hiệu tuyên truyền điển hình tiên tiến - Nghiên cứu thực trạng hiệu tuyên truyền điển hình tiên tiến hệ thống đài truyền cấp huyện Hà Nam năm vừa qua - Đề xuất số giải pháp nhằm nâng cao hiệu tuyên truyền điển hình tiên tiến hệ thống đài truyền cấp huyện tỉnh Hà Nam thời kỳ hội nhập phát triển Đối tượng phạm vi nghiên cứu đề tài 4.1 Đối tượng Đối tượng nghiên cứu đề tài vấn đề nâng cao hiệu tuyên truyền điển hình tiên tiến hệ thống đài truyền cấp huyện 4.2 Phạm vi nghiên cứu Đề tài sâu nghiên cứu hiệu tuyên truyền điển hình tiên tiến hệ thống đài truyền cấp huyện đề cập đến biện pháp nâng cao hiệu tuyên truyền điển hình tiên tiến mang tính phổ biến, khả thi tỉnh Hà Nam Thời gian khảo sát, đánh giá hiệu tuyên truyền điển hình tiên tiến tỉnh Hà Nam thời gian từ Đại hội X Đảng đến (từ năm 2006 đến năm 2010) Giải pháp nâng cao hiệu tuyên truyền điển hình tiên tiến xác định cho năm Hà Nam Cơ sở lý luận, thực tiễn phương pháp nghiên cứu 5.1 Cơ sở lý luận thực tiễn - Đề tài thực dựa sở lý luận Chủ nghĩa Mác – Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh, quan điểm, đường lối Đảng cơng tác tun truyền nói chung tun truyền điển hình tiên tiến nói riêng Luận văn cịn vào nội dung số văn kiện Trung ương Đảng, văn kiện Ban Chấp hành Đảng tỉnh Hà Nam - Cơ sở thực tiễn chủ yếu đề tài gương điển hình tiên tiến lĩnh vực đời sống xã hội, buổi phát phản ánh cách chân thực, khách quan điển hình tiên tiến đăng tải hệ thống đài truyền cấp huyện Hà Nam thời gian qua Ngồi ra, cịn có kết điều tra xã hội học đối tượng có liên quan đến việc nâng cao hiệu tuyên truyền điển hình tiên tiến hệ thống đài truyền cấp huyện tỉnh Hà Nam 5.2 Phương pháp nghiên cứu - Đề tài sử dụng tổng hợp nhiều phương pháp nghiên cứu, chủ yếu phương pháp: phân tích - tổng hợp, lơgic - lịch sử số phương pháp xã hội học như: thu thập thông tin, nghiên cứu tài liệu, quan sát, điều tra, thống kê, so sánh Đóng góp khoa học đề tài - Góp phần làm sáng tỏ thêm sở lý luận thực tiễn việc nâng cao hiệu truyên truyền điển hình tiên tiến nói chung nâng cao hiệu tuyên truyền điển hình tiên tiến gắn với hệ thống đài truyền cấp huyện nói riêng - Trên sở phân tích, đánh giá khách quan thực tiễn hiệu tuyên truyền điển hình tiên tiến hệ thống đài truyền cấp huyện Hà Nam, đề tài tổng kết số học kinh nghiệm, đưa hệ thống giải pháp bản, phù hợp để nâng cao hiệu cơng tác tun truyền điển hình tiên tiến hệ thống đài truyền cấp huyện tỉnh Hà Nam Ý nghĩa lý luận thực tiễn đề tài Kết nghiên cứu đề tài sở để thống nhận thức cung cấp luận khoa học cho lãnh đạo cấp, ngành tỉnh, đề chủ trương, giải pháp tiếp tục nâng cao hiệu tuyên truyền điển hình tiên tiến hệ thống đài truyền cấp huyện; gợi mở việc nâng cao hiệu tuyên truyền điển hình tiên tiến phương tiện khác Ngồi ra, đề tài làm tài liệu tham khảo cho việc nghiên cứu, học tập vấn đề tuyên truyền điển hình tiên tiến tham khảo, ứng dụng việc nâng cao hiệu tuyên truyền điển hình tiên tiến hệ thống đài truyền cấp huyện địa phương khác Kết cấu đề tài Ngoài phần mở đầu, kết luận, phụ lục danh mục tài liệu tham khảo, luận văn có kết cấu chương với tiết Chương HIỆU QUẢ TUYÊN TRUYỀN ĐIỂN HÌNH TIÊN TIẾN TRÊN HỆ THỐNG ĐÀI TRUYỀN THANH CẤP HUYỆN – MỘT SỐ VẤN ĐỀ LÝ LUẬN 1.1 Tuyên truyền điển hình tiên tiến hệ thống đài truyền cấp huyện 1.1.1 Điển hình tiên tiến 1.1.1.1 Quan niệm điển hình tiên tiến - Điển hình: Theo Từ điển tiếng Việt: “Điển hình biểu tập trung rõ chất nhóm tượng, đối tượng” [63, tr 87] Do đó, hiểu điển hình hình mẫu cụ thể lĩnh vực nhiều lĩnh vực đời sống mà học kinh nghiệm mang giá trị phổ biến vấn đề đặt thực tiễn cần giải Có thể phân loại điển hình thành hai loại: Điển hình tích cực điển hình tiêu cực Điển hình tích cực cịn gọi điển hình tiên tiến mang giá trị gương để tổ chức, cá nhân học tập làm theo Điển hình tiêu cực mang giá trị giáo dục, răn đe sai phạm mang tính phổ biến đời sống - Tiên tiến: Theo Từ điển tiếng Việt: “Tiên tiến vị trí hàng đầu, vượt hẳn trình độ phát triển chung sản xuất tiên tiến, tư tưởng tiên tiến” Ngồi ra, “tiên tiến cịn người, đơn vị, tập thể, cá nhân đạt thành tích cao có tác dụng lơi cuốn, thúc đẩy xã hội phát triển học sinh tiên tiến, hợp tác xã tiên tiến” [63, tr 518] Từ quan niệm nêu trên, hiểu khái quát điển hình tiên tiến sau: Điển hình tiên tiến hình mẫu cụ thể lĩnh vực nhiều lĩnh vực đời sống mà học kinh nghiệm mang giá trị phổ biến vấn đề đặt thực tiễn cần giải Đó đơn vị, cá nhân có thành tích xuất sắc có kinh nghiệm phong phú mặt lao động sản xuất, học tập, rèn luyện, tổ chức đời sống, quản lý kinh tế, xây dựng Đảng, quyền, đồn thể quần chúng phát huy quyền làm chủ tập thể nhân dân Giá trị điển hình tiên tiến chỗ, học kinh nghiệm mình, điển hình tiên tiến đưa câu trả lời đắn vấn đề chung cần giải cho sở khác, tính phổ biến, phổ cập kinh nghiệm Nguồn gốc điển hình tiên tiến nảy sinh từ thực tiễn hoạt động đời sống kinh tế, trị, văn hố, xã hội đơng đảo quần chúng lao động Nó riêng nhân lên thành phổ biến diện rộng; chứa đựng nhiều yếu tố tích cực, thường nảy sinh q trình vận dụng quy luật khách quan, thực tốt chủ trương, đường lối Đảng, sách, pháp luật Nhà nước Khi đời, điển hình tiên tiến cịn non yếu, song tiến bộ, giai đoạn phát triển cao chất so với cũ Điển hình tiên tiến qua thời gian khẳng định, tổng kết, thừa nhận, góp phần thúc đẩy xã hội phát triển Tổng hợp quan điểm điển hình, tiên tiến, điển hình tiên tiến hiểu điển hình tiên tiến sau: Điển hình tiên tiến cá nhân, tập thể tiêu biểu thực chủ trương, đường lối, sách Đảng, Nhà nước với sáng tạo quần chúng nhân dân, trở thành học kinh nghiệm áp dụng sâu rộng lĩnh vực đời sống xã hội; thơng qua điển hình tiên tiến cổ vũ, động viên, lơi tập thể, cá nhân tham gia phong trào thi đua yêu nước trở thành động lực to lớn thúc đẩy xã hội phát triển 1.1.1.2 Phân loại Có nhiều cách để phân loại điển hình tiên tiến: - Theo tính chất điển hình, người ta phân chia điển hình tiên tiến làm hai loại: Điển hình tiên tiến mặt điển hình tiên tiến tồn diện Điển hình tiên tiến mặt điển hình tiên tiến lĩnh vực kinh tế, trị, văn hóa, giáo dục, an ninh quốc phịng… Ví dụ như: Điển hình tiên tiến lao động sản xuất, giúp xóa đói giảm nghèo thương binh Trần Xuân Quý Triệu Phong, Quảng Trị làm kinh tế giỏi giúp 90 hộ gia đình cựu chiến binh xã Triệu Lăng nghèo, có việc làm thu nhập ổn định… Điển hình tiên tiến tồn diện điển hình tiên tiến tất lĩnh vực sống Ví dụ như: Trong Cuộc vận động “Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh” vừa qua, hiệu trưởng trường Trung học Kinh tế Kỹ thuật Bạc Liêu Đảng nhân dân tỉnh Bạc Liêu cơng nhận điển hình tiên tiến mặt như: đạo đức, lối sống tốt, trách nhiệm công tác, gần gũi với đồng nghiệp học sinh, gắn bó với nhân dân… - Theo quy mơ hiệu tác động, phân điển hình tiên tiến thành hai loại: Điển hình tiên tiến sở điển hình tiên tiên cấp sở Điển hình tiên tiến sở tức điển hình tiên tiến hay nhiều lĩnh vực sở, giá trị phổ biến giới hạn địa phương sở Ví dụ như: điển hình tiên tiến ni ong phong trào xóa đói, giảm nghèo xã, điển hình tiên tiến trồng gây rừng xã thuộc vùng cát ven biển… Điển hình tiên tiến cấp sở như: Điển hình tiên tiến phong trào làm thủy lợi huyện, tỉnh; phong trào phát triển giống lúa lai xã nhân rộng phạm vi huyện, tỉnh Điển hình tiên tiến cấp tồn quốc, có giá trị phổ biến tồn quốc, phong trào dạy tốt, học tốt trường Bắc Lý (Lý Nhân – Hà Nam), phong trào xây dựng nhà tình nghĩa thành phố Hồ Chí Minh… lan phổ biến rộng rãi toàn quốc 1.1.1.3 Đặc điểm Thứ nhất, điển hình tiên tiến mang tính lịch sử Điển hình tiên tiến đời, phát triển, biến đổi gắn với phát triển xã hội thời kỳ, với địa phương, ngành nghề với đặc điểm khác Tính lịch sử điển hình tiên tiến thể tương ứng với ngành nghề, thời điểm địa phương khác xuất điển hình tiên tiến khác Có điển hình tiên tiến xuất thời điểm khó khăn, phức tạp tình hình trước u cầu cấp bách nhiệm vụ trị địi hỏi Hoặc điển hình tiên tiến xuất từ phong trào quần chúng nơi khởi nguồn phong trào quần chúng người lãnh đạo, đạo phát biết nắm lấy để phát động đạo phong trào Xuất phát từ đặc điểm điển hình tiên tiến mà tuyên truyền cần tránh rập khn, nhân rộng máy móc điển hình tiên tiến, mà cần tập trung nghiên cứu tìm học kinh nghiệm, cách nghĩ, cách làm, đặc điểm chung điển hình mà nhiều địa phương, ngành nghề có để tiến hành nhân rộng cho đạt hiệu Học tập làm theo điển hình tiên tiến khơng bỏ qua đặc điểm cụ thể, riêng biệt địa phương, đơn vị, ngành nghề Thứ hai, điển hình tiên tiến mang tính cụ thể, chân thực Điển hình tiên tiến thường xuất thực tiễn, hình mẫu thực tế, hành động cụ thể người thực, việc thực diễn hàng ngày tất lĩnh vực đời sống Điển hình tiên tiến người, ... QUẢ TUYÊN TRUYỀN ĐIỂN HÌNH TIÊN TIẾN TRÊN HỆ THỐNG ĐÀI TRUYỀN THANH CẤP HUYỆN – MỘT SỐ VẤN ĐỀ LÝ LUẬN 1.1 Tuyên truyền điển hình tiên tiến hệ thống đài truyền cấp huyện 1.1.1 Điển hình tiên tiến. .. hiệu tuyên truyền điển hình tiên tiến hệ thống đài truyền cấp huyện Hà Nam năm vừa qua - Đề xuất số giải pháp nhằm nâng cao hiệu tuyên truyền điển hình tiên tiến hệ thống đài truyền cấp huyện tỉnh. .. loại điển hình tiên tiến: - Theo tính chất điển hình, người ta phân chia điển hình tiên tiến làm hai loại: Điển hình tiên tiến mặt điển hình tiên tiến tồn diện Điển hình tiên tiến mặt điển hình tiên