1 Câu 1 (ID 579531) Đứng đầu nhà nước Ai Cập cổ đại là ai? A Quý tộc B Pha – ra – ông C Chấp chính quan D Tù trưởng Câu 2 (ID 500831) Hệ tư tưởng có vai trò quan trọng trong quá trình xây dựng và phát[.]
Tài Liệu Ôn Thi Group ĐỀ ÔN TẬP HKI - ĐỀ SỐ MÔN: LỊCH SỬ 10 Thời gian làm bài: 45 phút THỰC HIỆN: BAN CHUYÊN MÔN TUYENSINH247.COM MỤC TIÊU ✓ Khái quát kiến thức chuyên đề: Lịch sử sử học, Vai trò sử học, Một số văn minh giới thời kì cổ - trung đại; cách mạng cơng nghiệp thời kì cận đại ✓ Rèn luyện kĩ phân tích, so sánh, đánh giá vấn đề lịch sử Câu 1: (ID: 579531) Đứng đầu nhà nước Ai Cập cổ đại ai? A Quý tộc B Pha – – ông C Chấp quan D Tù trưởng Câu 2: (ID: 500831) Hệ tư tưởng có vai trị quan trọng trình xây dựng phát triển triều đại phong kiến Trung Quốc A Nho giáo B Đạo giáo C Phật giáo D Thiên chúa giáo Câu 3: (ID: 572070) Hai tơn giáo có ảnh hưởng sâu rộng hàng đầu Ấn Độ A Phật giáo Hồi giáo B Hindu giáo Hồi giáo C Hindu giáo Phật giáo D Bà La Môn giáo Hindu giáo Câu 4: (ID: 578960) Đặt móng cho văn học Hy Lạp – La Mã cổ đại hai sử thi nào? A Ra – ma- ya- na Ma – – bha- - ta B I – li – át Ô – – xê C Ô – – vi - ớt Ô – rét – tê D Ô – – xê Ma – – bha- - ta Câu 5: (ID: 582633) Nội dung sau không phản ánh nguyên nhân dẫn đến phong trào Văn hoá Phục hưng? A Chế độ phong kiến kìm hãm xã hội B Giai cấp tư sản khơng có địa vị trị C Giai cấp tư sản đấu tranh địi quyền lợi D Nền văn hố phong kiến ngày phát triển Câu 6: (ID: 581617) Những thành tựu Cách mạng công nghiệp lần thứ A máy kéo sợi, sợi dệt, máy nước, đầu máy xe lửa B máy dệt, máy kéo sợi, máy nước, máy bay T C máy dệt, máy kéo sợi, ô tô, máy nước I N E D máy dệt, máy nước, tàu thuỷ, điện thoại T H Câu 7: (ID: 592633) Toàn diễn khứ, tồn khách quan không phụ thuộc vào ý O C thực lịch sử D khoa học lịch sử U B kiện tương lai IE A nhận thức lịch sử N muốn chủ quan người nhận thức gọi A IL Câu 8: (ID: 592634) Để khôi phục lại thực lịch sử trận đánh sông Bạch Đằng (938, 981, T 1288), nhà sử học chủ yếu sử dụng thành ngành khoa học sau đây? https://TaiLieuOnThi.Net Tài Liệu Ôn Thi Group A Tự nhiên công nghệ B Công nghệ thông tin C Xã hội nhân văn D Môi trường Câu 9: (ID: 575674) Giá trị quan trọng Sử học với phát triển ngành khoa học tư nhiên công nghệ thể qua nội dung đây? A Cung cấp thông tin khứ, bối cảnh tình hình, phát triển B Xác định không gian, bối cảnh lịch sử, vị trí, vai trị hình thành, phát triển C Rút đặc điểm, học kinh nghiệm, nguyên nhân thành công thất bại, làm sở phát triển tương lai D Góp phần cung cấp tri thức, kĩ thuật xử lí liệu, hỗ trợ phương pháp tiên tiến, tiếp cận Câu 10: (ID: 578963) Vì nói chữ viết cống hiến lớn lao La Mã cổ đại? A Kí hiệu ít, đơn giản, đễ biểu đạt ý nghĩa vật, tượng B Được tất nước giới sử dụng đến ngày C Có hệ thống chữ hoàn chỉnh, với hệ chữ số La Mã D Đơn giản, khoa học, khả ghép chữ linh hoạt, dễ phổ biến Câu 11: (ID: 577610) Tại Nho giáo lại trở thành hệ tư tưởng thống bảo vệ chế độ phong kiến Trung Quốc suốt hai nghìn năm? A Phù hợp với phong tục tập quán người Trung Quốc B Tư tưởng Nho giáo mang tính tiến bộ, nhân văn tư tưởng khác C Là công cụ sắc bén phục vụ cho nhà nước phong kiến tập quyền D Mang tính giáo dục cao rèn luyện phẩm chất người Câu 12: (ID: 581625) Ý không phản ánh ý nghĩa việc phát minh máy nước? A Lao động tay thay dần máy móc B Tốc độ sản xuất suất lãnh đạo tăng vượt bậc C Tạo nguồn động lực mới, khởi đầu q trình cơng nghiệp hóa D Biến nước Anh thành “công xưởng giới” Câu 13: (ID: 592655) Chế độ quân chủ chuyên chế trung ương tập quyền sở hình thành phát triển văn minh Trung Hoa thời kì cổ - trung đại A phù hợp với điều kiện tự nhiên B tạo điều kiện thiết lập chế độ phân chia đẳng cấp T C nhà vua có quyền lực tối cao, tạo sở cho sáng tạo thành tựu văn minh I N E D tạo điều kiện cho giai cấp nông dân sản xuất nông nghiệp T H Câu 14: (ID: 592656) Nội dung sau phản ánh ý nghĩa Nho giáo? O N A Là đóng góp lớn văn minh Trung Hoa với văn minh phương Tây IE U B Là sở lí luận tư tưởng chế độ quân chủ Trung Hoa https://TaiLieuOnThi.Net A T D Cơ sở cho phát triển khoa học kĩ thuật đại IL C Thể trình độ tư cao, lưu giữ thông tin lớn Tài Liệu Ôn Thi Group Câu 15: (ID: 574341) Lịch sử “q trình tương tác khơng ngừng nhà sử học thật lịch sử, đối thoại không dứt khứ” (Ét-uốt Ha-lét Ca) Em hiểu quan điểm nào? A Phản ánh lịch sử B Phản ánh mối quan hệ nhà sử học thực lịch sử C Phản ánh mối quan hệ khứ D Để nhận thức lịch sử cần có tương tác khơng ngừng nhà sử học, với khứ Câu 16: (ID: 579878) Nhận định sau phản ánh không thành tựu văn hóa Trung Quốc thời phong kiến? A Những thành tựu văn hóa thể sáng tạo tuyệt vời người Trung Quốc B Văn hóa Trung Quốc đạt thành tựu rực rỡ độc đáo C Những thành tựu văn hóa Trung Quốc cịn có ý nghĩa tận ngày D Những thành tựu văn hóa Trung Quốc không ảnh hưởng đến nước láng giềng Câu 17: (ID: 592657) Em trình bày thành tựu tiêu biểu văn minh Trung Hoa cổ - trung đại Những thành tựu văn minh Trung Hoa thời kì cổ - trung đại cịn bảo tồn phát huy giá trị đến ngày T A IL IE U O N T H I N E T - HẾT - https://TaiLieuOnThi.Net Tài Liệu Ôn Thi Group HƯỚNG DẪN GIẢI CHI TIẾT THỰC HIỆN: BAN CHUYÊN MÔN TUYENSINH247.COM 1.B 2.A 3.C 4.B 5.D 6.A 11.C 12.D 13.C 14.B 15.D 16.D 7.A 8.A 9.C 10.D Câu (NB): Phương pháp: SGK Lịch sử 10, nội dung sở hình thành văn minh Ai Cập cổ đại Cách giải: Đứng đầu nhà nước Ai Cập cổ đại Pha – – ông Chọn B Câu (NB): Cách giải: Hệ tư tưởng có vai trị quan trọng q trình xây dựng phát triển triều đại phong kiến Trung Quốc Nho giáo Chọn A Câu (NB): Phương pháp: SGK Lịch sử 10, nội dung thành tựu tôn giáo Ấn Độ Cách giải: Hai tơn giáo có ảnh hưởng sâu rộng hàng đầu Ấn Độ Hindu giáo Phật giáo Chọn C Câu (NB): Phương pháp: SGK Lịch sử 10, nội dung thành tựu văn hoá Cách giải: Đặt móng cho văn học Hy Lạp – La Mã cổ đại hai sử thi – li – át Ô – – xê Chọn B Câu (NB): Phương pháp: SGK Lịch sử 10, nội dung Bối cảnh lịch sử Cách giải: Nền văn hố phong kiến ngày phát triển khơng phản ánh nguyên nhân dẫn đến phong trào Văn hoá T Phục hưng I N E Chọn D T H Câu (NB): O N Phương pháp: SGK Lịch sử 10, cách mạng công nghiệp lần thứ IE U Cách giải: A IL Những thành tựu Cách mạng công nghiệp lần thứ máy kéo sợi, sợi dệt, máy nước, đầu T máy xe lửa https://TaiLieuOnThi.Net Tài Liệu Ôn Thi Group Chọn A Câu (NB): Phương pháp: SGK Lịch sử 10, nội dung nhận thức lịch sử Cách giải: Toàn diễn khứ, tồn khách quan không phụ thuộc vào ý muốn chủ quan người nhận thức gọi nhận thức lịch sử Chọn A Câu (NB): Phương pháp: SGK Lịch sử 10, nội dung Sử học với ngành khoa học khác Cách giải: Để khôi phục lại thực lịch sử trận đánh sông Bạch Đằng (938, 981, 1288), nhà sử học chủ yếu sử dụng thành ngành tự nhiên công nghệ Chọn A Câu (TH): Phương pháp: Giải thích Cách giải: Giá trị quan trọng Sử học với phát triển ngành khoa học tư nhiên công nghệ thể qua nội dung rút đặc điểm, học kinh nghiệm, nguyên nhân thành công thất bại, làm sở phát triển tương lai Chọn C Câu 10 (TH): Phương pháp: Giải thích Cách giải: Nói chữ viết cống hiến lớn lao La Mã cổ đại đơn giản, khoa học, khả ghép chữ linh hoạt, dễ phổ biến Chính vậy, nhiều quốc gia giới sử dụng chữ Latinh Chọn D Câu 11 (TH): Phương pháp: Phân tích, giải thích Cách giải: T - Nho giáo, gọi đạo Nho hay đạo Khổng hệ thống đạo đức, triết học xã hội, triết lý giáo dục I N E triết học trị Khổng Tử đề xướng T H - Nho giáo trở thành hệ tư tưởng thống bảo vệ chế độ phong kiến Trung Quốc suốt hai nghìn năm vì: O N Tư tưởng Nho giáo dựa mối quan hệ rường cột “Tam cương, Ngũ thường”, quy định mối kỉ cương IE U đạo đức phong kiến Một mặt, đề xướng người phải tu thân, rèn luyện đạo đức phẩm chất; mặt khác A IL giáo dục người phải thực bổn phận quốc gia tôn quân (trung thành tuyệt T vua) https://TaiLieuOnThi.Net Tài Liệu Ôn Thi Group ⟹ Nho giáo công cụ tư tưởng sắc bén bảo vệ chế độ phong kiến Chọn C Câu 12 (TH): Phương pháp: Suy luận, loại trừ phương án Cách giải: Ý nghĩa việc phát minh máy nước: - Tốc độ sản xuất suất lao động tăng lên rõ rệt - Tạo nguồn động lực mới, làm giảm sức lao động bắp người - Lao động tay dần thay máy móc ⟹ Biến nước Anh thành “công xưởng giới” không phản ánh ý nghĩa việc phát minh máy nước Chọn D Câu 13 (TH): Phương pháp: Giải thích Cách giải: Chế độ quân chủ chuyên chế trung ương tập quyền sở hình thành phát triển văn minh Trung Hoa thời kì cổ - trung đại nhà vua có quyền lực tối cao, tạo sở cho sáng tạo thành tựu văn minh Chọn C Câu 14 (TH): Phương pháp: Suy luận, loại trừ phương án Cách giải: Là sở lí luận tư tưởng chế độ quân chủ Trung Hoa nhận định ý nghĩa Nho giáo Chọn B Câu 15 (VD): Phương pháp: Đọc tư liệu, phân tích Cách giải: Quan điểm hiểu để nhận thức lịch sử cần có tương tác khơng ngừng nhà sử học, với khứ Chọn D T Câu 16 (VD): I N E Phương pháp: Nhận xét, đánh giá T H Cách giải: O N - Văn hóa Trung Quốc đạt thành tựu rực rỡ nhiều lĩnh vực: Tư tưởng, tôn giáo; văn học, IE U sử học, nghệ thuật, khoa học – kĩ thuật, … T A IL - Với thành tựu đó, nói lên sáng tạo tuyệt vời người Trung Quốc với phong cách độc đáo https://TaiLieuOnThi.Net Tài Liệu Ôn Thi Group - Hiện nay, nhiều nơi đất nước Trung Quốc cung điện, tượng Phật, sản phẩm thủ công phát minh khoa học – kĩ thuật cịn có ý nghĩa tận ngày - Đặc biệt, văn hóa Trung Quốc cịn có ảnh hưởng lớn đến nước láng giềng như: tư tưởng Nho giáo, Đạo giáo mà biểu rõ ảnh hưởng đến Việt Nam Lĩnh vực sử học - lối viết sử biên niên theo triều đại, Nhật Bản tiếp thu yếu tố máy quyền quân chủ chuyên chế trung ương tập quyền Trên sở chữ viết Trung Quốc, số nước sáng tạo chữ viết riêng ⟹ Như vậy, nhận định khơng thành tựu văn hóa Trung Quốc khơng ảnh hưởng đến nước láng giềng Chọn D Câu 17 (VDC): Phương pháp: Trình bày, liên hệ Cách giải: HS trình bày thành tựu tiêu biểu văn minh Trung Hoa cổ - trung đại dựa gợi ý sau: tư tưởng, tôn giáo, chữ viết, văn học, kiến trúc, điêu khắc, hội hoạ, khoa học, kĩ thuật HS lựa chọn phát minh tiêu biểu như: bốn phát minh lớn kĩ thuật gồm: kĩ thuật làm giấy, kĩ thuật T A IL IE U O N T H I N E T in, thuốc súng la bàn; kiến trúc, y học… https://TaiLieuOnThi.Net ... tư cao, lưu giữ thông tin lớn Tài Liệu Ôn Thi Group Câu 15: (ID: 574341) Lịch sử “q trình tương tác khơng ngừng nhà sử học thật lịch sử, đối thoại không dứt khứ” (Ét-uốt Ha-lét Ca) Em hiểu quan... thức lịch sử Chọn A Câu (NB): Phương pháp: SGK Lịch sử 10, nội dung Sử học với ngành khoa học khác Cách giải: Để khôi phục lại thực lịch sử trận đánh sông Bạch Đằng (938, 981, 1288), nhà sử học... quan điểm nào? A Phản ánh lịch sử B Phản ánh mối quan hệ nhà sử học thực lịch sử C Phản ánh mối quan hệ khứ D Để nhận thức lịch sử cần có tương tác khơng ngừng nhà sử học, với khứ Câu 16: (ID: