Quản lý hoạt động dạy học tại các trường trung học phổ thông thành phố Bến Tre, tỉnh Bến Tre.

Quản lý hoạt động dạy học tại các trường trung học phổ thông thành phố Bến Tre, tỉnh Bến Tre.Quản lý hoạt động dạy học tại các trường trung học phổ thông thành phố Bến Tre, tỉnh Bến Tre.Quản lý hoạt động dạy học tại các trường trung học phổ thông thành phố Bến Tre, tỉnh Bến Tre.Quản lý hoạt động dạy học tại các trường trung học phổ thông thành phố Bến Tre, tỉnh Bến Tre.Quản lý hoạt động dạy học tại các trường trung học phổ thông thành phố Bến Tre, tỉnh Bến Tre.Quản lý hoạt động dạy học tại các trường trung học phổ thông thành phố Bến Tre, tỉnh Bến Tre.Quản lý hoạt động dạy học tại các trường trung học phổ thông thành phố Bến Tre, tỉnh Bến Tre.Quản lý hoạt động dạy học tại các trường trung học phổ thông thành phố Bến Tre, tỉnh Bến Tre.Quản lý hoạt động dạy học tại các trường trung học phổ thông thành phố Bến Tre, tỉnh Bến Tre.Quản lý hoạt động dạy học tại các trường trung học phổ thông thành phố Bến Tre, tỉnh Bến Tre.

VIỆN HÀN LÂM KHOA HỌC XÃ HỘI VIỆT NAM HỌC VIỆN KHOA HỌC XÃ HỘI LÊ THỊ THU HIỀN QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TẠI CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG THÀNH PHỐ BẾN TRE, TỈNH BẾN TRE LUẬN VĂN THẠC SĨ QUẢN LÝ GIÁO DỤC HÀ NỘI, 2021 VIỆN HÀN LÂM KHOA HỌC XÃ HỘI VIỆT NAM HỌC VIỆN KHOA HỌC XÃ HỘI LÊ THỊ THU HIỀN QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TẠI CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG THÀNH PHỐ BẾN TRE, TỈNH BẾN TRE Ngành: Quản lý giáo dục Mã số: 8.14.01.14 NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC TS LÊ VĂN CHÍN HÀ NỘI, 2021 LỜI CAM ĐOAN Tôi tên Lê Thị Thu Hiền, học viên cao học chuyên ngành Quản lý giáo dục, đợt - 2019 Tôi xin cam đoan số liệu kết nghiên cứu luận văn trung thực Những kết luận khoa học luận văn chưa cơng bố cơng trình khác Tác giả luận văn Lê Thị Thu Hiền LỜI CẢM ƠN Trong trình học tập, nghiên cứu hoàn thành luận văn, tác giả nhận động viên, khuyến khích giúp đỡ nhiệt tình q Thầy, Cơ giáo, cấp lãnh đạovà bạn bè đồng nghiệp Với tình cảm chân thành, tác giả xin gửi lời cảm ơn sâu sắc đến: - TS Lê Văn Chín, người tận tình hướng dẫn, giúp đỡ tơi q trình thực luận văn - Lãnh đạo Khoa Tâm lý - Giáo dục, Học viện Khoa học xã hội (thuộc Viện Hàn lâm Khoa học xã hội Việt Nam), Quý Thầy, Cô giáo giảng dạy lớp Cao học Quản lý giáo dục Khóa X năm 2019, phịng chun mơn Học viện tạo điều kiện thuận lợi cho trình học tập nghiên cứu - Ban lãnh đạo Sở Giáo dục Đào tạo tỉnh Bến Tre; lãnh đạo giáo viên Trường Trung học phổ thông Nguyễn Đình Chiểu, Trung học phổ thơng Lạc Long Qn, Trung học phổ thơng Võ Trường Toản nhiệt tình cộng tác, cung cấp thơng tin, số liệu, góp ý tạo điều kiện thuận lợi cho trình khảo sát, nghiên cứu thực tế để hồn thành luận văn Bản thân tác giả cố gắng, chắn luận văn tránh khỏi thiếu sót Tác giả mong nhận đóng góp ý kiến qThầy, Cơ giáo, nhà khoa học bạn đồng nghiệp để luận văn có giá trị thực tiễn Xin chân thành cảm ơn! MỤC LỤC MỞ ĐẦU Chương 1: CỞ SỞ LÝ LUẬNVỀ QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TẠI CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 10 1.1 Hoạt động dạy học trường trung học phổ thông 10 1.2 Quản lý hoạt động dạy học trường trung học phổ thông 19 1.3 Các yếu tố ảnh hưởng đến quản lý hoạt động dạy học trường trung học phổ thông 29 Chương 2: THỰC TRẠNG QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TẠI CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG THÀNH PHỐ BẾN TRE, TỈNH BẾN TRE .33 2.1 Tình hình kinh tế- xã hội giáo dục trung học phổ thông thành phố Bến Tre, tỉnh Bến Tre 33 2.2 Tổ chức phương pháp nghiên cứu thực trạng 37 2.3 Thực trạng hoạt động dạy học trường trung học phổ thông thành phố Bến Tre, tỉnh Bến Tre .40 2.4 Thực trạng quản lý hoạt động dạy học trường trung học phổ thông thành phố Bến Tre, tỉnh Bến Tre 53 2.5 Thực trạng yếu tố ảnh hưởng đến quản lý hoạt động dạy học trường trung học phổ thông thành phố Bến Tre, tỉnh Bến Tre……… 59 2.6 Đánh giá chung thực trạng quản lý hoạt động dạy học trường trung học phổ thông thành phố Bến Tre, tỉnh Bến Tre 60 Chương 3: BIỆN PHÁP QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TẠI CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG THÀNH PHỐ BẾN TRE, TỈNH BẾN TRE 65 3.1 Các nguyên tắc đề xuất biện pháp 65 3.2 Các biện pháp quản lý hoạt động dạy học trường trung học phổ thông thành phố Bến Tre, tỉnh Bến Tre 66 3.3 Mối quan hệ biện pháp 80 3.4 Khảo nghiệm tính cần thiết tính khả thi biện pháp .80 KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ 84 TÀI LIỆU THAM KHẢO 86 PHỤ LỤC DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT TT Ký hiệu Cụm từ viết đầy đủ CBQL Cán quản lý GD&ĐT Giáo dục Đào tạo GV Giáo viên HĐDH Hoạt động dạy học HS Học sinh THPT Trung học phổ thông DANH MỤC CÁC BẢNG Bảng 2.1 Số liệu trường, lớp, học sinh THPT thành phố Bến Tre, tỉnh Bến Tre 34 Bảng 2.2: Cán quản lý (CBQL), giáo viên trường THPT thành phố Bến Tre, tỉnh Bến Tre 35 Bảng 2.3 Chất lượng học tập học sinh 35 Bảng 2.4 Chất lượng hạnh kiểm học sinh 36 Bảng 2.5 Cơ sở vật chất trường THPT 36 Bảng 2.6 Thực trạng mức độ thực mục tiêu, chương trình, kế hoạch dạy học 41 Bảng 2.7 Thực trạng mức độ thực việc soạn chuẩn bị lên lớp lên lớp giáo viên 42 Bảng 2.8 Thực trạng mức độ thực việc kiểm tra, đánh giá giáo viên 43 Bảng 2.9 Thực trạng mức độ thực hiệnsinh hoạt tổ chuyên môn hồ sơ chuyên môn giáo viên 45 Bảng 2.10 Đánh giá giáo viên thực trạng mức độ thực hoạt động học lớp học sinh 46 Bảng 2.11 Đánh giá học sinh thực trạng mức độ thực hoạt động học lớp học sinh 47 Bảng 2.12 Đánh giá giáo viên thực trạng mức độ thực hoạt động tự học học sinh .49 Bảng 2.13 Đánh giá học sinh thực trạng mức độ thực hoạt động tự học học sinh .49 Bảng 2.14 Đánh giá giáo viên thực trạng mức độ thực biện pháp học học sinh .50 Bảng 2.15 Đánh giá học sinh thực trạng mức độ thực biện pháp học học sinh .51 Bảng 2.16 Thực trạng sở vật chất phục vụ HĐDH 52 Bảng 2.17 Thực trạng lập kế hoạch HĐDH 54 Bảng 2.18 Thực trạng tổ chức hoạt động dạy giáo viên 54 Bảng 2.19 Thực trạng tổ chức hoạt động học học sinh 56 Bảng 2.20 Thực trạng đạo HĐDH 57 Bảng 2.21 Thực trạng kiểm tra, đánh giá HĐDH 58 Bảng 2.22 Thực trạng yếu tố ảnh hưởng đến quản lý HĐDH 59 Bảng 3.1 Kết khảo nghiệm mức độ cần thiết biện pháp quản lý HĐDH trường THPT thành phố Bến Tre, tỉnh Bến Tre 81 Bảng 3.2 Kết khảo nghiệm tính khả thi biện pháp quản lý HĐDH trường THPT thành phố Bến Tre, tỉnh Bến Tre .82 DANH MỤC CÁC SƠ ĐỒ, BIỂU ĐỒ Biểu đồ 2.1 Thực trạng mức độ thực hoạt động học lớp học sinh 48 Biểu đồ 2.2 Thực trạng mức độ thực hoạt động tự học học sinh .50 Biểu đồ 2.3 Thực trạng mức độ thực biện pháp học học sinh 52 Biểu đồ 3.1 Kết khảo nghiệm mức độ cần thiết tính khả thi biện pháp quản lý HĐDH trường THPT thành phố Bến Tre, tỉnh Bến Tre 82 Sơ đồ 1.1 Mối quan hệ chức chu trình quản lý .21 ... hoạt động dạy học trường trung học phổ thông thành phố Bến Tre, tỉnh Bến Tre .40 2.4 Thực trạng quản lý hoạt động dạy học trường trung học phổ thông thành phố Bến Tre, tỉnh Bến Tre 53... HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TẠI CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG THÀNH PHỐ BẾN TRE, TỈNH BẾN TRE .33 2.1 Tình hình kinh tế- xã hội giáo dục trung học phổ thông thành phố Bến Tre, tỉnh Bến Tre ... đến quản lý hoạt động dạy học trường trung học phổ thông thành phố Bến Tre, tỉnh Bến Tre……… 59 2.6 Đánh giá chung thực trạng quản lý hoạt động dạy học trường trung học phổ thông thành