Sau đây là “Đề thi chọn học sinh giỏi môn GDCD lớp 9 năm 2021-2022 có đáp án - Phòng GD&ĐT huyện Trần Đề” được TaiLieu.VN sưu tầm và gửi đến các em học sinh nhằm giúp các em có thêm tư liệu ôn thi và rèn luyện kỹ năng giải đề thi để chuẩn bị bước vào kì thi sắp tới. Chúc các em ôn tập kiểm tra đạt kết quả cao.
PHÒNG GDĐT HUYỆN TRẦN ĐỀ KỲ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI LỚP Năm học 2021 - 2022 Đề thức Môn: Giáo dục công dân (Thời gian làm 150 phút, khơng kể phát đề) Đề thi có 01 trang Câu 1: (4,0 điểm) Hãy trình bày hiểu biết em pháp luật, kỷ luật? Theo em nội quy nhà trường có phải pháp luật khơng? Vì sao? Tính kỷ luật học sinh biểu học tập, sinh hoạt nhà trường cộng đồng? Câu 2: (4,0 điểm) Hịa bé 14 tuổi, làm thuê cho cửa hàng cơm gần nhà Bích Chứng kiến cảnh Hòa bị chủ hàng cơm bắt làm công việc nặng nhọc, lại thường xuyên chửi mắng, đánh đập, Bích thương Hịa nên có ý định tố cáo hành động với quan cơng an Nhưng Hồng can ngăn nói: “Chúng cịn nhỏ làm có quyền tố cáo người khác, chuyện bình thường mà” Câu hỏi: a Em có đồng ý với ý kiến bạn Hồng khơng? Vì sao? b Nhận xét hành vi chủ hàng cơm? c Nếu chứng kiến cảnh Hòa, em làm gì? Câu 3: (4,0 điểm) Tơn trọng người khác gì? Ý nghĩa tơn trọng người khác? Có ý kiến cho rằng, tơn trọng người khác ln đồng tình, ủng hộ mà khơng có phê phán, đấu tranh họ có ý kiến việc làm khơng đúng? Em có đồng tình khơng? Vì sao? Câu 4: (4,0 điểm) Thế hợp tác phát triển? Hãy nêu số ví dụ hợp tác quốc tế? Hợp tác quốc tế đem lại lợi ích cho nhân loại, cho Việt Nam cho thân em? Câu 5: (4,0 điểm ) Em hiểu tình bạn tình bạn sáng lành mạnh? Tình bạn sáng lành mạnh có ý nghĩa sống? Theo em, để xây dựng tình bạn sáng lành mạnh, học sinh cần phải làm gì? - Hết Họ tên thí sinh: SBD: PGD&ĐT HUYỆN TRẦN ĐỀ HƯỚNG DẪN CHẤM THI HSG HUYỆN MÔN GDCD NĂM HỌC 2021-2022 Hướng dẫn chấm Học sinh trình bày ý sau Câu Câu - Pháp luật hệ thống quy tắc xử có tính bắt buộc chung, nhà nước xây dựng, ban hành đảm bảo thực quyền lực nhà nước - Pháp luật bao gồm quy định về: việc làm; việc phải làm; việc không làm - Kỷ luật quy định, quy ước cộng đồng ( tập thể) hành vi cần tuân theo nhằm đảm bảo phối hợp hành động thống nhất, chặt chẽ người So sánh - Pháp luật có tính bắt buộc chung phạm vi rộng, thống PL - KL nước, không phân biệt dân tộc, tôn giáo - Kỷ luật quy định, quy ước phạm vi hẹp tập thể , quan Nhưng không trái quy định pháp luật - Những quy định pháp luật kỷ luật giúp cho người có chuẩn mực chung để rèn luyện thống hoạt động Hiểu biết - Bản nội quy trường khơng phải pháp luật mà kỷ luật nội học sinh quy khơng nhà nước ban hành - Trong học tập: tự giác, thực nghiêm nội quy nhà trường, Khái niệm PL - KL - Trong sinh hoạt ngày cộng đồng: biết giúp đỡ bố mẹ, có trách nhiệm với cơng việc chung, có lối sống lành mạnh Câu Điểm 4,0 điểm 0,5 đ 0,5 đ 0,5 đ 0,5 đ 0.5 đ 0,5 đ 0,5 đ 0,25 đ 0,25 đ 4,0 điểm Cần đảm bảo ý sau: a - Khơng đồng ý 0,5 - Vì: Mọi cơng dân có quyền tố cáo việc làm trái pháp luật 0,5 b Nhận xét: Việc làm chủ hàng cơm vi phạm pháp luật 0,5 - Vi phạm quyền pháp luật bảo hộ tính mạng, thân thể, sức khỏe, 0,5 danh dự nhân phẩm - Vi phạm quyền bảo vệ,chăm sóc, giáo dục trẻ em c Em sẽ: - Góp ý cho chủ hàng cơm để họ đối xử tử tế Hịa 0,5 - Giải thích để chủ hàng cơm hiểu việc làm họ vi phạm pháp luật 0,5 - Tố cáo việc làm sai trái chủ hàng cơm (trực tiếp gián tiếp) 0,5 (Căn vào mức độ trình bày HS ý để giáo viên cho điểm 0,5 phù hợp) Câu 3 Câu 4,0 điểm - Tôn trọng người khác: Là đánh giá mức, coi trọng danh dự, phẩm giá lợi ích người khác; thể lối sống có văn hóa người Ví dụ: Biết lắng nghe; biết cư xử lễ phép, lịch với người khác; - Ý nghĩa tôn trọng người khác: + Người biết tôn trọng người khác người khác tôn trọng lại + Mọi người tơn trọng lẫn góp phần làm cho quan hệ xã hội trở nên lành mạnh, sáng tốt đẹp - Khơng đồng tình với ý kiến trên, vì: + Tơn trọng người khác khơng có nghĩa ln đồng tình, ủng hộ, lắng nghe mà khơng có phê phán, đấu tranh họ có ý kiến, việc làm khơng + Tơn trọng người khác phải thể hành vi có văn hóa, kể trường hợp đấu tranh, phê bình họ; khơng coi khinh, xúc phạm, miệt thị hay dùng lời nói thơ tục, thiếu tế nhị để trích, mà cần phân tích cho họ thấy sai ý kiến hay việc làm họ 0.5đ Học sinh trình bày ý sau 4,0 điểm 0,5 đ -Hợp tác phát triển chung sức làm việc, giúp đỡ, hỗ trợ lẫn cơng việc, lĩnh vực phát triển chung bên - Lấy ví dụ hợp tác như: Nước ta hợp tác với Liên bang Nga khai thác dầu khí, hợp tác với Nhật Bản lĩnh vực phát triển sở hạ tầng, Đối với - Để giải vấn đề xúc mang tính toàn nhân loại cầu: hạn chế bùng nổ dân số, khắc phục tình trạng đói nghèo, bảo vệ mơi trường - Để đạt mục tiêu hịa bình cho nhân loại Giúp đỡ tạo điều kiện cho nước nghèo phát triển Đối với - Thu hút vốn đầu tư, giải việt làm Việt Nam - Học hỏi kinh nghiệm, tiếp thu thành tựu khoa học – công nghệ kỹ thuật - Nâng cao vị Việt Nam trường quốc tế Đối với - Hiểu biết rộng hơn, tiếp cận với tiến bộ, trình độ khoa học kỹ thân thuật văn minh nước - Có hội giao lưu với bạn bè nước, đời sống vật chất, tinh thần thân gia đình nâng cao 0,5đ 0.5đ 0.5đ 0.5đ 0.5đ 1đ 0,5 đ 0,5 đ 0,5 đ 0,5 đ 0,5 đ 0,5 đ 0,25 đ 0,25 đ Học sinh trình bày ý sau Câu 4,0 điểm Nêu đảm bảo ý sau: a) * Tình bạn tình cảm gắn bó hai nhiều người sở hợp 0,25 tính tình, sở thích có chung xu hướng hoạt động, có lí tưởng sống, Ví dụ: Bạn học lớp; Bạn làm việc quan, đơn vị… 0,25 * Tình bạn sáng lành mạnh có đặc điểm sau: 0,75 - Phù hợp với quan điểm sống - Bình đẳng tơn trọng lẫn - Chân thành, tin cậy có trách nhiệm - Thông cảm, đồng cảm sâu sắc với - Có lịng nhân ái, vị tha - Tình bạn sáng, lành mạnh không phân biệt giới hay khác giới Ví dụ: + Tình bạn C Mác F Ăng ghen; 0,25 + Tình bạn Lưu Bình Dương Lễ b) Ý nghĩa tình bạn sáng, lành mạnh : - Tình bạn sáng lành mạnh giúp người cảm thấy ấm áp, tự tin 0,25 yêu sống - Biết tự hoàn thiện để sống tốt 0,25 c) Để giữ gìn tình bạn sáng, lành mạnh, học sinh cần: - Tơn trọng, tự hào có ý thức giữ gìn tình bạn; Có mong muốn xây dựng 0,5 tình bạn sáng, lành mạnh (kể tình bạn giới hay khác giới) - Trong quan hệ với bạn bè trường, lớp ln thể tình cảm, thái độ, lời nói, cách cư xử phù hợp với bạn bè 0,5 - Biết quý trọng người có ý thức xây dựng tình bạn sáng, lành mạnh; ủng hộ thái độ hành vi, lời nói thể tình cảm q mến, tơn trọng, chân thành thân thiện biết cảm thông giúp đỡ bạn bè; biết phê phán hành vi dèm pha, nói xấu, gán ghép, trêu chọc bạn bè lớp, trường cộng đồng 1,0 (Căn vào mức độ trình bày HS ý để giáo viên cho điểm phù hợp) * Lưu ý: tùy theo cách hành văn học sinh em nêu trình bày ý theo yêu cầu hướng dẫn chấm; giám khảo cho trọn điểm ...PGD&ĐT HUYỆN TRẦN ĐỀ HƯỚNG DẪN CHẤM THI HSG HUYỆN MÔN GDCD NĂM HỌC 202 1-2 022 Hướng dẫn chấm Học sinh trình bày ý sau Câu Câu - Pháp luật hệ thống quy tắc xử có tính bắt buộc chung,... dụ: Bạn học lớp; Bạn làm việc quan, đơn vị… 0,25 * Tình bạn sáng lành mạnh có đặc điểm sau: 0,75 - Phù hợp với quan điểm sống - Bình đẳng tơn trọng lẫn - Chân thành, tin cậy có trách nhiệm - Thông... : - Tình bạn sáng lành mạnh giúp người cảm thấy ấm áp, tự tin 0,25 yêu sống - Biết tự hoàn thi? ??n để sống tốt 0,25 c) Để giữ gìn tình bạn sáng, lành mạnh, học sinh cần: - Tơn trọng, tự hào có