Së GD&§T VÜnh Phóc Së GD&§T VÜnh Phóc ——————— Kú thi chän häc sinh giái líp 12 N¨m häc 2009 2010 §Ò thi m«n Ng÷ v¨n (Dµnh cho häc sinh trêng THPT ) Thêi gian lµm bµi 180 phót (Kh«ng kÓ thêi gian giao[.]
Së GD&§T VÜnh Phóc ——————— Kú thi chän häc sinh giỏi lớp 12 Năm học: 2009-2010 Đề thi môn: Ngữ văn (Dành cho học sinh trờng THPT ) Thời gian làm bài: 180 phút (Không kể thời gian giao đề) Đề số1 Câu 1: (3 điểm) Trong thơ Một khúc ca , nhà thơ Tố Hữu viết: Ôi, sống đẹp bạn? Câu thơ Tố Hữu gợi cho anh, chị suy nghĩ lý tởng phấn đấu sống tuổi trẻ học đờng nay? Câu 2: (7 điểm) Cảm hứng bao trùm thơ ca kháng chiến chống thực dân Pháp (1946 -1954) cảm hứng đất nớc, cách mạng Anh, chị hÃy phân tích làm rõ cảm xúc chân thực lÃng mạn thơ Tây tiến Quang Dũng, Đất nớc Nguyễn Đình Thi Việt Bắc Tố Hữu Cán coi thi không giải thích thêm Họ tên thí sinh Sè b¸o danh Së GD&§T VÜnh Phóc ——————— Câu 1: (3,0 điểm) Kú thi chọn học sinh giỏi lớp 12 Năm học: 2009-2010 Hớng dẫn chấm thi môn Ngữ văn (Dành cho học sinh trêng THPT ) ——————— (Híng d·n cã 04 trang) * V hỡnh thc: - Hiểu đề bài, biết cách làm nghị luân xà hội bàn vấn đề đời sống qua tác phẩm văn học Bố cục chặt chẽ, diễn đạt dễ hiểu, dẫn chứng chọn lọc; không mắc lỗi dùng từ , ngữ pháp * V ni dung: Câu thơ Tố Hữu nêu lên vấn ®Ị sèng ®Đp lµ thÕ nµo? ThÕ nµo lµ sèng đẹp theo quan niệm niên Để sống đẹp ngời cần rèn luyện tu dỡng phẩm chất Phân tích: - Sống đẹp sống tích cực xuất phát từ lòng nhân ái, bao dung, vị tha biết tha thứ, biết hớng thiện Sống đẹp sống có lý tởng, hoài bÃo ớc mơ nghị lực, ý chí, kiên định phấn đấu đạt ớc mơ Sống đẹp sống trung thực, sáng, giản dị mạnh khỏe Sống đẹp dám đơng đầu với khó khăn thử thách, hi sinh, không sợ hiểm nguy, không sợ thất bại, không sợ đấu tranh Sống đẹp thực hòa m×nh víi mäi ngêi, sèng cã Ých cho m×nh, cho ®êi víi ngun íc lµm cho cc sèng ngµy mét tốt đẹp Sống đẹp lạc quan yêu đời, tin tởng vào ngày mai tơi sáng để vợt lên tù hoµn thiƯn, trë thµnh ngêi cã Ých, sèng cã Ých - Víi niªn häc sinh hiƯn nay, lèi sống đẹp biểu việc xây dựng lý tởng hoài bÃo, ớc mơ, từ sức học tập tu dỡng để đạt ớc mơ Bằng dẫn chứng, học sinh nêu vài gơng sống đẹp, thành đạt đờng học vấn kinh doanh - Phê phán quan niệm cha lối sống niên: thiếu lý tởng, không hoài bÃo, ham vui chơi lạc thú, sống lạc điệu, thác loạn tình nghiện ngập Không học sinh quên học tập, tu thân, sống thu mình, ngại gian khổ, hèn nhát bi quan - Liên hệ nhận thức hành động: hiểu lối sống đẹp, thực nhiệm vụ tâm học tập rÌn lun trë thµnh ngêi sèng cã Ých * Biểu im: - im 3,0: Hiu , nêu đợc nội dung Văn viết mạch lạc, chặt chẽ, gợi cảm DÉn chứng chọn lọc, vừa đủ Có thể vài sai sót nhỏ - im 2,0: ỏp ng yêu cầu nêu Diễn đạt khá, mắc vài lỗi diễn đạt - Điểm 1,0: Nội dung trình bày cịn sơ lược, diễn đạt ý lúng tỳng, mắc nhiều lỗi - im 0: Không hiểu đề sai lạc nội dung phơng pháp Câu 2: ( điểm) I Nhận thức đề: Đề yêu cầu chọn lọc chi tiết tiêu biểu qua phân tích, đối sánh nhằm nêu đợc giống khác việc thể cảm hứng đất nớc thơ Sự gắn bó máu thịt với quê hơng, nghĩa tình sâu nặng với cách mạng, niềm tự hào dân tộc, lòng căm thù giặc ý chí tâm cứu nớc tác giả có độc đáo, lạ bên cạnh cảm hứng chủ đạo ngợi ca, tôn vinh đợc biểu đạt bút pháp vừa hiên thực vừa trữ tình , lÃng mạn II Yêu cầu Kĩ năng: - Hiểu yêu cầu đề bài; biết cách làm nghị luận văn học, bố cục chặt chẽ, diễn đạt sáng, dẫn chứng chọn lọc; không mắc lỗi dùng từ, diễn đạt ngữ pháp Nội dung: a Học sinh cần hiểu rõ hoàn cảnh sáng tác vấn đề t tởng chi phối sáng tác văn thơ thời kỳ kháng chiến chống thực dân Pháp Cảm hứng thờng tâm trạng đặc biệt tình cảm, rung động mÃnh liệt, cồn cào tha thiết Nói đến cảm hứng nói đến riêng biệt tác giả, cảnh ngộ cách thổ lộ cảm xúc Trong ba thơ thời, cảm hứng thi phẩm vừa có điểm chung nhiệt thành ca ngợi vẻ đẹp núi sông, tự hào truyền thống, gắn bó thủy chung với cách mạng, chất chứa lòng căm thù giặc Mỗi thi phẩm lại đợc viết với tâm trạng thời gian khác sắc điệu cảm xúc không giống Học sinh có cách trình bày riêng nhng cần làm rõ nội dung sau: b Sự gặp gỡ cảm xúc nhà thơ viết đất nớc - Sự gặp gỡ nhà thơ viết đề tài đất nớc thể đề tài hình ảnh vừa cụ thể, chân thực vừa lÃng mạn, khái quát Ca ngợi vẻ đẹp đất nớc tự do, độc lập, ca ngợi sống bình yên Thiên nhiên Tây Bắc hùng vĩ, ngàn dặm, đẹp hoang sơ dội mắt yêu đời, trẻ trung ngời lính TâyTiến (Sài khao sơng lấp đoàn quân mỏiNhà Pha Luông ma xa khơi); mùa thu đất nớc giải phóng xanh tơi, giàu có trải dài rộng theo niềm vui chiến thắng (Tôi đứng vui nghe núi đồi Những buổi ngày xa vọng nói về) ; hòa hợp thiên nhiên ngời hạnh phúc hân hoan, lạc quan tin tởng vào cách mạng, vào ngày mai lòng ngời Việt Bắc (Rừng xanh hoa chuối đỏ tơi Nhớ tiếng hát ân tình thủy chung) - Các tác giả chọn thời điểm có ý nghĩa( năm xa đơn vị Tây TiÕn, kÕt thóc cc kh¸ng chiÕn 1955, bi chia tay với Việt Bắc) cảm xúc khơi dậy từ kỉ niệm có thực, từ nỗi nhớ, từ tình cảm chân thành ngời nên câu thơ xúc động lòng ngời Bức tranh thơ Tây Bắc Quang Dũng có sơng núi, dốc đứng đèo cao, cã nÐt hoang d¹i, cã nÐt l·ng m¹n , có nét bi hùng tạo nên vẻ đẹp kì bí thiên nhiên năm đầu kháng chiến chống Pháp Đất nớc Nguyễn Đình Thi dạt niềm tự hào, vui sớng thỏa thích ngắm nhìn đất trời tự do, rộng rÃi Tố Hữu lại vẽ tranh Việt Bắc bốn mùa xanh tơi , ngập tràn tiếng ca hòa bình, tin tởng yên vui c Cảm xúc suy tởng thơ có nét riêng độc đáo làm nên vẻ đẹp +Nội dung cảm hứng: - Tác phẩm Tây Tiến không hình ảnh tàn khốc chiến trờng miền Tây Bắc dội, đầy hiểm nguy, nhiều hi sinh thử thách, rừng thiêng nớc độc, núi cao dốc đứng mà đẹp hoang sơ, lành, sơng khói mờ ảo, lung linh.( Sài Khao sơng lấp, Mờng Lát hoa , Dốc lên khúc khuỷu, dốc thăm thẳm, Pha Luông ma xa khơi, hoa đong đa) Vẻ đẹp bi tráng đợc khắc họa nét bút hào hoa, vừa thực vừa lÃng mạn làm bật tình yêu dành cho vùng đất ngời Tây Bắc xa xôi, lạ mà gần gũi thiêng liêng Tình ngời tình đất sâu nặng, gắn bó nhớ thơng chơi vơi, bâng khâng nh tiếp thêm sức mạnh cho ngời lính vợt lên khó khăn, thiếu thốn để chiến đấu chiến thắng quân thù - Bài thơ Đát nớc Nguyễn Đình Thi viết thời gian dài đà đem đến cho độc giả cảm xúc bao quát đất nớc mùa thu Tình yêu vµ niỊm tù hµo vỊ Hµ Néi mïa thu cã sắc vàng, có heo may sơng khói, có nét vắng phố dàiMùa thu kháng chiến đau thơng, chồng chất tội ác quân thù ngời lên tinh thần kiên cờng quật khởi Đất trời mùa thu giải phóng tng bừng ngày hội khải hoàn Nhà thơ miêu tả ca ngợi tất lòng ngời chiến thắng, ngời tự nhìn ngắm non sông dài rộng xanh tơi - Cảm hứng đất nớc Việt Bắc lên nỗi nhớ không khí bịn rịn chia ly Những hình ảnh chọn lọc làm nỉi bËt nÐt t¬i míi, hïng vÜ, th¬ méng cđa vùng non xanh nớc bạc chiến khu Tình quân dân sâu nặng, tình cảm thủy chung, gắn bó với cách mạng, với Bác Hồ Thiên nhiên ngời hòa hợp đà viết nên trang sử 15 năm ân nghĩa chiến công oai hùng Hình ảnh đất nớc thu nhỏ thơ bình dị, sâu sắc nh tình quân dân thắm thiết, lâu bền Vịêt Bắc anh hùng ca kháng chiến, ngời đất nớc gian lao mà anh dũng kết tinh đợc tình cảm lớn ngòi Việt Nam thời năm kháng chiến trờng kỳ chiến thắng lẫy lừng năm châu + Hình thức nghệ thuật: - Bài thơ Tây Tiến viết bút pháp hào hoa, lÃng mạn, nhiều sáng tạo hình ảnh, ngôn ngữ giọng điệu - Việt Bắc viết theo thể thơ lục bát, kết cấu đối đáp, ngôn ngữ đậm chất dân gian - Đất nớc sử dụng thể thơ tự do, phóng túng, hình ảnh ẩn dụ, biểu tợng, ngôn ngữ sáng tạo giàu nhạc điệu đà làm cho cảm xúc thơ đất nớc trở nên gần gũi, sâu lắng thiêng liêng ( Học sinh chọn chi tiết điển hình để phân tích, so sánh làm rõ giống khác biệt biểu đạt cảm xúc đất nớc nhà thơ) III Thang điểm - Điểm 7,0: Đáp ứng đợc yêu cầu nêu trên; văn viết sâu sắc, diễn đạt sáng, viết thể đợc sáng tạo, cảm thụ riêng biệt Có thể có vài sai sót nhỏ - Điểm 6,0: Cơ đáp ứng đợc yêu cầu nêu trên; văn viết cha thật sâu sắc nhng phải đủ ý, diễn đạt sáng Có thể có vài sai sót nhỏ - Điểm 5,0: Cơ hiểu yêu cầu đề, chọn phân tích đợc số chi tiết để làm sáng tỏ vấn đề Diễn đạt rõ ý Còn mắc vài sai sót nhỏ - Điểm 4,0: Cha hiểu đề bài, nội dung bàn luận dàn trải; diễn đạt hạn chế, mắc nhiều lỗi ngữ pháp, dùng từ - Điểm 2,0;3,0: Cha hiểu đề, nội dung sơ sài không nêu đợc ý; diễn đạt non yếu, mắc nhiều lỗi ngữ pháp, dùng từ - Điểm 0;1,0: Cơ không hiểu đề, sai lạc nội dung sơ sài, cẩu thả việc trình bày * Trên số gợi ý thang mức điểm Các giám khảo cần cân nhắc trờng hợp cụ thể Cần ý việc hiểu đề, khả cảm thụ riêng diễn đạt sáng tạo học sinh Điểm thi điểm câu cộng lại, tính lẻ đến 0,5 .. .Së GD&§T VÜnh Phóc ——————— Câu 1: (3,0 điểm) Kú thi chọn học sinh giỏi lớp 12 Năm học: 2009-2010 Hớng dẫn