SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO PHÚ THỌ SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO PHÚ THỌ Kì thi khảo sát chất lượng học sinh lớp 12 Năm học 2014 2015 Môn Ngữ văn Giáo dục trung học phổ thông HƯỚNG DẪN CHẤM THI (Bản Hướng dẫn ch[.]
SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO PHÚ THỌ Kì thi khảo sát chất lượng học sinh lớp 12 ĐỀ CHÍNH THỨC Năm học 2014 - 2015 Đề số 01 Môn: Ngữ văn - Giáo dục trung học phổ thông HƯỚNG DẪN CHẤM THI (Bản Hướng dẫn chấm thi gồm 02 trang) A Hướng dẫn chung Giám khảo cần nắm vững yêu cầu Hướng dẫn chấm thi để đánh giá tổng quát làm thí sinh, tránh cách đếm ý cho điểm Do đặc trưng môn Ngữ văn nên giám khảo cần linh hoạt trình chấm, khuyến khích viết có cảm xúc, sáng tạo không trái với chuẩn mực đạo đức pháp luật Việc chi tiết hóa điểm số câu (nếu có) Hướng dẫn chấm thi phải đảm bảo không sai lệch với tổng điểm câu thống Hội đồng chấm thi Sau cộng điểm tồn bài, làm trịn đến 0,50 (lẻ 0,25 làm tròn thành 0,50; lẻ 0,75 làm tròn thành 1,00 điểm) B Hướng dẫn chấm cụ thể I Đọc hiểu (3,0 điểm) Yêu cầu kĩ - Thí sinh có kĩ đọc hiểu văn bản; - Diễn đạt rõ ràng, khơng mắc lỗi tả, dùng từ, ngữ pháp Yêu cầu kiến thức Câu (0,5 điểm) Phương thức biểu đạt chủ đạo sử dụng văn bản: nghị luận Câu (1,5 điểm) - Văn sử dụng phép tu từ cú pháp: lặp cú pháp, liệt kê - Tác dụng: Tạo giọng điệu đanh thép, hùng hồn tố cáo tội ác chồng chất thực dân Pháp Câu (1,0 điểm) Nội dung văn bản: Vạch trần tội ác trị thực dân Pháp nhân dân ta II Làm văn (7,0 điểm) Yêu cầu kĩ - Thí sinh biết cách làm nghị luận văn học, từ trình bày suy nghĩ vấn đề đời sống xã hội - Vận dụng tốt thao tác lập luận; - Khơng mắc lỗi tả, dùng từ, ngữ pháp; - Khuyến khích viết sáng tạo Yêu cầu kiến thức Trên sở hiểu biết tác giả Nguyễn Khoa Điềm đoạn trích Đất Nước, thí sinh phân tích đoạn thơ trình bày suy nghĩ thân theo cách khác phải hợp lí, có sức thuyết phục Sau số gợi ý: 2.1 Phân tích đoạn thơ * Giới thiệu vấn đề cần nghị luận * Phân tích - Về nội dung: + Cảm nhận Đất Nước gắn với chiều dài thời gian lịch sử: từ khứ, đến tương lai + Cảm nhận Đất Nước gắn với chiều sâu văn hóa: truyền thống tốt đẹp gửi gắm qua huyền thoại, truyền thuyết, lễ hội, … => Từ đó, khơi dậy niềm tự hào dân tộc, tinh thần đoàn kết nhân dân thức tỉnh ý thức trách nhiệm hệ trẻ với đất nước - Về nghệ thuật: Thể thơ tự do; sử dụng chất liệu văn hóa dân gian; có hịa quyện chất luận với chất trữ tình; … 2.2 Phần liên hệ, bày tỏ suy nghĩ Thí sinh trình bày suy nghĩ thân người sống quê hương đất Tổ, cần nêu được: niềm tự hào; trách nhiệm giữ gìn, bảo tồn phát huy giá trị văn hóa truyền thống quê hương, … Cách cho điểm - Điểm - 7: Phân tích giá trị nội dung nghệ thuật đoạn thơ cách thuyết phục, bày tỏ suy nghĩ thân người sống quê hương đất Tổ Bố cục rõ ràng, diễn đạt trôi chảy, lập luận chặt chẽ; có cảm xúc sáng tạo; cịn mắc vài sai sót khơng đáng kể tả, dùng từ - Điểm - 5: Cơ phân tích giá trị nội dung nghệ thuật đoạn thơ, bày tỏ suy nghĩ thân người sống quê hương đất Tổ Bố cục rõ ràng, diễn đạt tương đối trôi chảy, lập luận tương đối chặt chẽ; mắc số lỗi tả, dùng từ, ngữ pháp - Điểm - 3: Phân tích phần giá trị nội dung nghệ thuật đoạn thơ; phần bày tỏ suy nghĩ thân người sống quê hương đất Tổ sơ sài Mắc nhiều lỗi tả, dùng từ, ngữ pháp - Điểm 1: Chưa hiểu đề; sai lạc kiến thức; mắc nhiều lỗi diễn đạt - Điểm 0: Khơng làm hồn tồn lạc đề (Lưu ý: Điểm tối đa phần 2.2 2,0 điểm) -Hết -2 ...- Khuyến khích viết sáng tạo Yêu cầu kiến thức Trên sở hiểu biết tác giả Nguyễn Khoa Điềm đoạn trích Đất Nước, thí sinh phân tích đoạn... sống quê hương đất Tổ Bố cục rõ ràng, diễn đạt trơi chảy, lập luận chặt chẽ; có cảm xúc sáng tạo; cịn mắc vài sai sót khơng đáng kể tả, dùng từ - Điểm - 5: Cơ phân tích giá trị nội dung nghệ thuật