GIÁO DỤC KĨ NĂNG SỐNG SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO PHÚ YÊN TẬP HUẤN VỀ CÔNG TÁC GIÁO VIÊN CHỦ NHIỆM TRONG TRƯỜNG THCS TỔ CHỨCTỔ CHỨC GIÁO DỤC KĨ NĂNG SỐNGGIÁO DỤC KĨ NĂNG SỐNG CHO HỌC SINHCHO HỌC SINH MODUL[.]
SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO PHÚ YÊN TẬP HUẤN VỀ CÔNG TÁC GIÁO VIÊN CHỦ NHIỆM TRONG TRƯỜNG THCS MODULE TỔ CHỨC GIÁO DỤC KĨ NĂNG SỐNG CHO HỌC SINH A MỤC TIÊU Nắm chất KNS tất yếu phải giáo dục KNS Nắm nguyên tắc, đường giáo dục KNS Nắm cách thiết kế chủ đề giáo dục KNS để tổ chức thông qua HĐNGLL công tác chủ nhiệm lớp Tổ chức số chủ đề giáo dục KNS cốt lõi Điều chỉnh ND, PP, thời lượng cho phù hợp để tập huấn cho GVCN địa phương B PHƯƠNG TIỆN C NỘI DUNG Hướng dẫn tổ chức hoạt động sau: Hoạt động 1: Vì phải GD KNS KNS cần thiết cho HS THCS? Mục tiêu: Thấy tất yếu phải GD KNS xác định KNS cần giáo dục cho HS Kĩ sống gì? Vì cần phải giáo dục KNS cho người học xã hội đại? Những KNS cần giáo dục cho HS THCS vùng thầy cô công tác? Kĩ sống gì? KNS lực, khả tâm lí - xã hội người ứng phó với thách thức sống, giải tình giao tiếp có hiệu Vì cần GD KNS? Trong xã hội đại dễ nảy sinh thách thức, nguy rủi ro, muốn thành công hạnh phúc người cần trang bị KNS Những KNS cần GD cho HS THCS * Những KNS cốt lõi: Nhóm Kĩ nhận biết sống với Nhóm kĩ nhận biết sống với người khác Nhóm kĩ định giải vấn đề * Những KNS để ứng phó với vấn đề lứa tuổi THCS: Phòng tránh lạm dụng Game Phịng tránh rủi ro quan hệ giới tính Phòng tránh sử dụng chất gây nghiện Phòng tránh bạo lực học đường Hoạt động 2: Con đường, nguyên tắc GD KNS cho HS THCS Mục tiêu: GVCN biết sử dụng đường nguyên tắc giáo dục KNS phù hợp Kết luận 1: Mục tiêu giáo dục KNS tăng cường lực TL- XH, xây dựng lối sống lành mạnh, tích cực cho HS=>nhiệm vụ GDKNS: - Hình thành, củng cố thái độ, hành vi, cách ứng xử lành mạnh, mang tính xây dựng - Thay đổi suy nghĩ, niềm tin, thói quen, hành vi tiêu cực, có nguy rủi ro thành hành vi tích cực, an tồn MỤC TIÊU Nhận biết biểu căng thẳng, tầm quan trọng kĩ kiểm sốt/làm chủ cảm xúc Có thái độ tích cực tình gây căng thẳng Biết cách giải toả cảm xúc kiểm soát, làm chủ cảm xúc Có thể vận dụng kĩ thuật kiểm soát/ làm chủ cảm xúc thân Điều chỉnh nội dung, phương pháp thời lượng ...MODULE TỔ CHỨC GIÁO DỤC KĨ NĂNG SỐNG CHO HỌC SINH A MỤC TIÊU Nắm chất KNS tất yếu phải giáo dục KNS Nắm nguyên tắc, đường giáo dục KNS Nắm cách thiết kế chủ đề giáo dục KNS để tổ chức... phải GD KNS xác định KNS cần giáo dục cho HS 1 Kĩ sống gì? Vì cần phải giáo dục KNS cho người học xã hội đại? Những KNS cần giáo dục cho HS THCS vùng thầy cơng tác? Kĩ sống gì? KNS lực, khả tâm... 3 Những KNS cần GD cho HS THCS * Những KNS cốt lõi: Nhóm Kĩ nhận biết sống với Nhóm kĩ nhận biết sống với người khác Nhóm kĩ định giải vấn đề * Những KNS để ứng phó với vấn đề lứa tuổi