Giật mình tội phạm trẻ em Giật mình tội phạm trẻ em Với tình trạng trẻ em vị thành niên phạm pháp ngày càng tăng như hiện nay, vấn đề giáo dục đạo đức cho thanh thiếu niên lại là một điều đáng báo độn[.]
Giật - tội phạm trẻ em Với tình trạng trẻ em vị thành niên phạm pháp ngày tăng nay, vấn đề giáo dục đạo đức cho thiếu niên lại điều đáng báo động, cho dù khơng cịn q mẻ Giật mình: Tội phạm trẻ em Gia đình, nhà trường xã hội cần Năm 2007 tháng đầu năm 2008, có nghìn vụ vi phạm trẻ em 16 tuổi, chiếm đến 70% tội phạm vị thành niên 18 tuổi Công an địa phương khởi tố điều tra có trách nhiệm để gìn giữ nụ cười hồn nhiên trẻ thơ Ảnh: Lan Anh 8.531 vụ với 11.732 đối tượng tất tội danh này, xử lý hành chính 35.463 vụ với 48.187 đối tượng Những số TTXVN khiến không người giật mình, thực trạng đáng báo động tình hình phạm tội trẻ em vị thành niên Nguyên nhân dẫn đến tình trạng nhiều, chủ yếu trách nhiệm gắn kết mối quan hệ gia đình - nhà trường - xã hội chưa thực đem lại hiệu Trách nhiệm thuộc ai? Với văn hóa xã hội giáo dục Việt Nam, tính tự lập trẻ em thấp, phần lớn chịu áp đặt phụ thuộc vào gia đình nhà trường Vì thế, học sinh lứa tuổi gặp phải vấn đề khó khăn thử thách sống, em lúng túng việc tự tìm hướng giải quyết, bế tắc thiếu trách nhiệm với thân dẫn đến định sai lầm gây hậu đáng tiếc Mầm tội ác bắt nguồn từ gia đình Nguyên nhân dẫn đến tình trạng trẻ em phạm tội gia đình Khi gia đình khơng thực lành mạnh trẻ em sẽ người chịu ảnh hưởng nhiều nhất Số lượng trẻ em vị thành niên phạm tội ảnh hưởng trực tiếp gia đình lớn Theo số liệu thống kê tội phạm học, trẻ em phạm pháp có nguồn gốc gia đình làm nghề bn bán bất hợp pháp chiếm 51,94%; gia đình có người phạm tội hình chiếm 40%; 30% trẻ phạm tội có bố, mẹ hai nghiện hút Một nguyên nhân nữa khiến trẻ em phạm tội trình hình thành nhân cách bị ảnh hưởng nạn bạo hành gia đình từ nhỏ Sự ngược đãi, bạo hành tinh thần hay thể xác ảnh hưởng xấu đến phát triển trẻ để lại di chứng sâu nặng việc hình thành cách ứng xử sau Trường hợp bà mẹ phạt hai đứa quỳ gối đường Võ Thị Sáu, quận 3, TP HCM vừa qua trước đông đảo bàn dân thiên hạ việc làm vô đáng lên án Rất sau này, đứa trẻ bị ám ảnh bị phạt khứ nên sinh cục cằn thơ lỗ, ưa thích bạo lực, hay gây Đó hậu lâu dài mà trách nhiệm thuộc cha mẹ, từ phút nóng giận mà khơng dạy dỗ cách Cũng có gia đình chưa ý mức đến việc giáo dục Vì nhiều lý khác nhau, họ phó mặc trách nhiệm giáo dục cho nhà trường, dẫn đến tình trạng trẻ em bị bỏ rơi, thiếu quan tâm chăm sóc bố mẹ thiếu thốn tình thương gia đình mà rơi vào đường phạm tội Theo số liệu thống kê Viện Kiểm sát Nhân dân Tối cao cho thấy 71% trẻ vị thành niên phạm pháp khơng quan tâm chăm sóc đến nơi đến chốn Không nên giáo dục trẻ em bạo lực Ảnh: www.wmin.ac.uk Xưa, Chương thị, thân mẫu thầy Mạnh Tử phải ba lần đổi chỗ để sống gần môi trường lành mạnh hơn, sau Mạnh Tử trở thành nhà đạo đức - tư tưởng lớn Trung Quốc Câu chuyện đủ thấy tầm quan trọng mối quan tâm gia đình (trong kết hợp với xã hội) tới việc hình thành nhân cách trẻ thơ Giáo dục đạo đức bị nhà trường coi nhẹ? Khi gia đình quan niệm trách nhiệm giáo dục thuộc nhà trường, nhà trường lại chưa thực làm tròn nghĩa vụ giáo dục đạo đức tư tưởng cho học sinh Lâu nay, giáo dục tập trung vào cung cấp kiến thức mà có phần lãng việc giáo dục tâm lý, tư tưởng (thậm chí kiến thức xã hội) cho học sinh Một mơn chịu trách nhiệm cao Giáo dục công dân (GDCD) Trách nhiệm môn GDCD dạy cho học sinh cách ứng xử tình sống đời thường, em cần phải biết sống dung hồ với cộng đồng, tránh thói ích kỷ cá nhân Thế nhưng, chương trình GDCD bậc phổ thông - môn học quan trọng việc rèn luyện nhân cách cho học sinh lại nặng kiến thức chưa thể ý nghĩa, vai trị Theo nguồn tin báo Tuổi trẻ, Sở GDĐT TP HCM đánh giá đạo đức học sinh tốt (trên 98%) Thế nhưng, điều tra 500 học sinh từ THCS trở lên tổ mơn giáo dục cơng dân Phịng GDĐT quận 6, TP HCM có liên quan đến vấn đề đạo đức, lối sống lại cho kết quả: 68% học sinh mê game, chat 46,6% bị ảnh hưởng phim ảnh: thích quen "hồng tử" phim, có trang phục giống phim, thích chơi vật kiểu Mỹ… 38,8% cho biết thường xuyên chửi thề, nói tục; 53,6% nói tục 32,2% thường xuyên vô lễ với thầy cô Nhiều học sinh chào thầy trường, cịn đường coi không quen biết Cạm bẫy xã hội Chất lượng sống ngày phát triển, trẻ em có điều kiện tiếp xúc nhiều với giới xung quanh, đón nhận nhiều luồng văn hóa thơng tin khác Trong có khơng luồng văn hóa độc hại: Trị chơi điện tử nặng tính bạo lực đấm đá chưa nặng tư Truyện tranh cho trẻ em nhan nhản bạo lực, đấm đá, phạm tội, chí cịn có loại truyện tranh sex "Trẻ em búp cành Biết ăn ngủ, biết học hành ngoan" Thơng tin truyền thơng nhiều, dễ để tìm thấy tin tội phạm trẻ em vị Ảnh: www.netministry.com thành niên nhan nhản báo chí Nhưng giới truyền thơng quan tâm đến đưa tin giật gân câu khách mà quên điều cần phải giáo dục tư tưởng cho trẻ em thơng qua học Vì thế, với tâm lý non nớt thiếu định hướng, trẻ dễ học theo tình phạm tội gặp khó khăn Đó mặt trái dao truyền thông hai lưỡi Theo quan điểm xã hội hóa, về bản chất người sinh là tốt, xã hội ln có thiện có ác, thân người có thiện ác Cái ác có ảnh hưởng xã hội cải tạo người Vì thế, cải tạo người khơng có hiệu (do trách nhiệm gia đình nhà trường), xã hội nhân tố chủ yếu tác động đến chất nhân cách người Khi đó, nhân cách người phát triển theo chiều hướng tốt hay xấu ảnh hưởng xã hội Vì thế, xã hội có vai trị giáo dục quan trọng, với lớp người trẻ Để người trở thành người lương thiện, công dân tốt, có ích cho xã hội tác động xã hội, đặc biệt q trình giáo dục có ý nghĩa rất to lớn Vụ hai học sinh học lớp THCS Thường Tín (Hà Tây) sát hại bé trai năm tuổi vừa qua hồi chuông thương tâm, cảnh báo ảnh hưởng văn hóa xã hội đến nhân cách trẻ Hai học sinh từ trước thày cô đánh giá “hạnh kiểm tốt, ngoan, học giỏi” Do ảnh hưởng xã hội (cụ thể mê chơi game, thích xem phim Cảnh sát hình sự) mà hai em học theo hành động đó, vạch kế hoạch bắt cóc tống tiền sát hại cách dã man em họ Giải pháp cho tội phạm trẻ em? Về gia đình: Gia đình cần quan tâm đến trẻ em, không lo cho em học, chơi, tuổi thơ em khơng phải lam lũ mà cịn quan tâm đến phát triển tinh thần nhân cách em Luật Giáo dục quy định rõ trách nhiệm gia đình việc giáo dục trí tuệ, đạo đức, thẩm mỹ cho trẻ em Trong trình giáo dục, gia đình phải biết kết hợp chặt chẽ với nhà trường xã hội phó mặc, coi giáo dục trẻ em trách nhiệm nhà trường mà gia đình phải chịu trách nhiệm cao hành vi trẻ Về nhà trường: Bộ GDĐT cần bước cải cách chương trình GDCD cho phù hợp với học sinh hơn, cần kết hợp lý thuyết với tình thực tiễn để học sinh cảm thấy môn học hấp dẫn, hút học tập học kinh nghiệm cụ thể từ tình thực tiễn Mơn GDCD cần có cơng môn học khác Đội ngũ quản lý nhà trường cần tạo điều kiện cho giáo viên giảng dạy môn học khơng coi mơn phụ Đội ngũ giáo viên giảng dạy môn GDCD cần nâng cao chất lượng chuyên môn để tình trạng người dạy mơn khác kèm theo GDCD Hiện nay, chương trình GDCD q khơ khan mà lại thiếu tập tình hay Phần giảng đạo đức chủ yếu tập trung sách GDCD lớp 10 sách Tình GDCD lớp 10 lại có nhiều lỗi sai sót (như báo TT & VH nêu) Theo Tiến sỹ Huỳnh Công Minh, Giám đốc Sở GDĐT TP HCM cho rằng: “Việc cần thiết lúc phải tìm phương pháp để thể quan trọng môn học hiệu thu hút học sinh” Đồng tình với quan điểm trên, GS Trần Thanh Đạm cho rằng, để giáo dục đạo đức cho học sinh phải lấy lễ giáo làm nòng cốt, khởi đầu Không khác mà thầy cô giáo phải gương cho học sinh noi theo Hay Đặng Bích Ngọc, giáo viên Trường THCS Thái Thịnh, Đống Đa, Hà Nội cho việc giảng dạy môn GDCD, điều quan trọng “tình huống, tình tình huống” Về xã hội: Khi cá nhân, gia đình nhà trường quan tâm, bắt tay việc giáo dục đạo đức trẻ em tạo nên xã hội lành mạnh cho trẻ em học tập Riêng mặt trái phương tiện truyền thông gây tác động xấu đến trẻ em điều thuộc lương tâm giới truyền thông việc đưa tin bài, thiết nghĩ không cần phải bàn luận nhiều Tiểu Vũ ... trẻ em nhan nhản bạo lực, đấm đá, phạm tội, chí cịn có loại truyện tranh sex "Trẻ em búp cành Biết ăn ngủ, biết học hành ngoan" Thơng tin truyền thơng nhiều, dễ để tìm thấy tin tội phạm trẻ em. .. cóc tống tiền sát hại cách dã man em họ Giải pháp cho tội phạm trẻ em? Về gia đình: Gia đình cần quan tâm đến trẻ em, không lo cho em học, chơi, tuổi thơ em khơng phải lam lũ mà cịn quan tâm... quan tâm đến đưa tin giật gân câu khách mà quên điều cần phải giáo dục tư tưởng cho trẻ em thơng qua học Vì thế, với tâm lý non nớt thiếu định hướng, trẻ dễ học theo tình phạm tội gặp khó khăn Đó