CÂU HỎI CÂU HỎI PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC TÊN CHỦ ĐỀ Văn học Trung đại Việt Nam Mô tả chuẩn kiến thức, kĩ năng, thái độ và các mức độ yêu cầu năng lực HS 1 Mô tả chuẩn kiến thức, kĩ năng, thái độ a Về kiến[.]
CÂU HỎI PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC TÊN CHỦ ĐỀ: Văn học Trung đại Việt Nam Mô tả chuẩn kiến thức, kĩ năng, thái độ mức độ yêu cầu lực HS Mô tả chuẩn kiến thức, kĩ năng, thái độ: a Về kiến thức: (Xem Chuẩn kiến thức kĩ năng) Cảm nhận vẻ đẹp truyền thống yêu nước dân tộc Viêt Nam qua tác phẩm văn học trung đại Việt Nam - Cảm nhận vẻ đẹp hào hùng đánh thắng giặc ngoại xâm b Về kĩ năng: Rèn kĩ phân tích cảm thụ tác phẩm, cảm thụ chi tiết nghệ thuật tác phảm c Về thái độ: - Trân trọng vẻ đẹp người Việt Nam - Tình cảm tự hào dân tộc Mô tả mức độ yêu cầu lực HS: Nhận biết - Nêu xuất xứ - Nắm nội dung - Giới thiệu Thông hiểu - Phân tích - Trình bày - Giải thích Vận dụng thấp Vận dụng cao Vận dụng kiến Vận dụng kiến thức kĩ để thức kĩ để giải vấn đề giải vấn đề học tập c uộc sống II Xây dựng ngân hàng câu hỏi theo định hướng phát triển lực Câu hỏi nhận biết: Hịch tướng sĩ viết khoảng thời gian nào? Đáp án: Quân Nguyên chuẩn bị sang xâm lược nước ta lần thư hai Mục đích viết Hich tướng sĩ gì? Đáp án: Khích lệ binh sĩ học Binh thư yếu lược Nước ta mang tên Đại Việt từ bao giờ? Đáp án: Năm 1010 Lí Thái Tổ đổi tên nước từ Đại Cồ Việt thành Đại Việt Nước Đại Việt ta trích từ tác phẩm nào? Đáp án: Bình Ngơ Đại Cáo Câu hỏi thông hiểu: Văn Hịch tướng sĩ nét đặc sắc nghệ thuật tạo sức thuyết phục người đọc? Đáp án: - Lập luận chặt chẽ, lí luận giàu cảm xúc - Câu văn biền ngẫu đối xứng - Cách liệt kê liên tiếp - Câu hỏi tu từ Hình ảnh kẻ thù Hịch tướng sĩ miêu tả nàol? Đáp án: - Đi lại nghênh ngang đường, uốn lưỡi cú diều mà xỉ mắng triều đình, đem thân dê chó bắt nạt tể phụ - Thác mệnh Hốt tất liệt đòi ngọc lụa - Giả hiệu vân nam vương địi bạc vàng Thành Đại La có điều kiện để chọn nơi đóng đơ? Đáp án: - địa lí: + nơi trung tâm trời đất + Có rồng cuộn, hổ ngồi + Mở hướng: nam, bắc, đơng, tây, có núi, có sơng + Đất rộng mà phẳng, cao mà thoáng, tránh nạn lụt lội, chật chội - Về trị, văn hóa: + Đầu mối giao lưu, chốn hội tụ bốn phương + Mảnh đất hưng thịnh “muôn vật mực phong phú tốt tươi” Nội dung Nước Đại Việt ta gì? Đáp án: Nêu nguyên lí nhân nghĩa chân lí độc lập chủ quyền dân tộc Văn Bàn luận phép học tác giả nêu quan điểm đắn việc học nào? Đáp án: - Việc học phải phổ biến rộng khắp: + Mở thêm trường + Tạo điều kiện thuận lợi cho người học - Phương pháp học: + Học từ thấp đến cao + Học rộng hiểu sâu, biết tóm lược điều cốt yếu + Học phải biết kết hợp với hành Câu hỏi vận dụng thấp: 1.So sánh giống khác Chiếu dời đô Hịch tướng sĩ? Đáp án: - Giống : + Đều mục đích ban bố kẻ bề + Đều văn nghị luận lập luận sắc bén - Khác: + Chiếu dùng ban bố mệnh lệnh + Hịch kêu gọi cỗ vũ Qua Hich tướng sĩ viết đoạn văn làm rõ tinh thần yêu nước chống giặc Nguyên nhân dân ta? Đáp án: viết đoạn văn làm rõ tinh thần yêu nước chống giặc Nguyên nhân dân ta Hãy viết đoạn văn làm rõ Lí Cơng Uẩn phê phán việc đóng hai triều Đinh Lê có khơng? Vì sao? Đáp án: Viết đoạn văn khẳng định hai triều Đinh Lê đóng tỏ lực chưa đủ mạnh Câu hỏi vận dụng cao: So sánh giống khác quan niệm quốc gia, dân tộc hai tác giả Nam Quốc Sơn Hà Bình Ngơ Đại Cáo? Đáp án: - Nam Quốc Sơn Hà: ý thức dân tộc xác định hai yếu tố lảnh thổ chủ quyền, niềm tự hào dân tộc qua từ đế - Bình Ngơ Đại Cáo: ba yếu tố văn hiến, phong tục tập quán lịch sử Phân tích cần thiết tác dụng phương pháp học đôi với hành? Đáp án: - Giải thích học thu nhận kiến thức - Hành thực hành ứng dụng - Khẳng định học hành đôi với - Phải kêt hợp học với hành hợp lí - Liên hệ thân mối quan hệ học với hành Dựa vào “Chiếu dời đô”,”Hịch tướng sĩ”, nêu suy nghĩ em vai trò người lãnh đạo anh minh Lí Cơng Uẩn Trần Quốc T́n vận mệnh đất nước A Mở : - Giới thiệu hồn cảnh đời mục đích hịch - Khái quát giá trị tác phẩm dẫn nhận định B Thân bài: + Luận điểm 1: Trước hết, “ Hịch tướng sĩ” thể sâu sắc nhiệt tình u nước vị tiết chế trước hồn cảnh đất nước cảnh nước sôi lửa bỏng: - Tố cáo tội ác hành vi ngang ngược kẻ thù - Bộc lộ tâm trạng đau đớn, dằn vặt lòng căm thù quân xâm lược + Luận điểm 2: Nêu cao tinh thần vị chủ sối trước hồn cảnh Tổ quốc bị lâm nguy - Phê phán nghiêm khắc thái độ bàng quan, biết hưởng lạc tướng sĩ Khéo léo nêu lên lịng u thương sâu sắc ơng tướng sĩ - Hậu nghiêm trọng ảnh hưởng cho ơng mà cịn cho gia đình tướng sĩ vô trách nhiệm ấy, đất nuớc rơi vào tay quân thù - Tinh thần trách nhiệm ơng cịn thể việc ơng viết “ Binh thư yếu lược” C Kết bài: Khẳng định giá trị " Hịch tướng sĩ, Chiếu dời đô ", cảm nghĩ thân ...- Câu hỏi tu từ Hình ảnh kẻ thù Hịch tướng sĩ miêu tả nàol? Đáp án: - Đi lại nghênh ngang đường, uốn... thấp đến cao + Học rộng hiểu sâu, biết tóm lược điều cốt yếu + Học phải biết kết hợp với hành Câu hỏi vận dụng thấp: 1.So sánh giống khác Chiếu dời đô Hịch tướng sĩ? Đáp án: - Giống : + Đều mục... khơng? Vì sao? Đáp án: Viết đoạn văn khẳng định hai triều Đinh Lê đóng đô tỏ lực chưa đủ mạnh Câu hỏi vận dụng cao: So sánh giống khác quan niệm quốc gia, dân tộc hai tác giả Nam Quốc Sơn Hà Bình