Trường Tiểu học Phương Hưng Trường Tiểu học Lương Tài BÀI KIỂM TRA ĐỊNH KÌ GIỮA HỌC KÌ I Lớp 3 NĂM HỌC 2013 2014 Họ và tên MÔN TIẾNG VIỆT LỚP 3 Thời gian 60 phút (Không kể thời gian đọc thành tiếng và[.]
Trường Tiểu học Lương Tài Lớp: BÀI KIỂM TRA ĐỊNH KÌ GIỮA HỌC KÌ I NĂM HỌC: 2013 - 2014 Họ tên: MÔN TIẾNG VIỆT - LỚP Thời gian: 60 phút (Không kể thời gian đọc thành tiếng giao đề ) Đọc: Viết: TB: Điểm Giáo viên coi thi Giáo viên chấm thi …………………………………………… …………………………………………… I KIỂM TRA ĐỌC: (10 điểm) Đọc thành tiếng: (5 điểm) Giáo viên cho học sinh đọc đoạn tập đọc từ tuần đến tuần Đọc thầm làm tập: (5 điểm) Chú sẻ hoa lăng Ở gần tổ sẻ non tập bay có lăng Mùa hoa này, lăng nở hoa mà vui bé Thơ, bạn cây, phải nằm viện Sẻ non biết lăng giữ lại hoa cuối để đợi bé Thơ Sáng hôm ấy, bé Thơ về, lăng cuối nở Nhưng hoa lại nở cao cửa sổ nên bé khơng nhìn thấy Bé ngỡ mùa hoa qua Sẻ non yêu lăng bé Thơ Nó muốn giúp bơng hoa Nó chắp cánh, bay vù phía cành lăng mảnh mai Nó nhìn kĩ cành hoa đáp xuống Cành hoa chao qua, chao lại Sẻ non cố đứng vững Thế hoa chúc hẳn xuống, lọt vào khuôn cửa sổ Lập tức, sẻ nghe thấy tiếng reo từ gian phòng tràn ngập ánh nắng: Ơi, đẹp q! Sao lại có lăng nở muộn kia? Theo Phạm Hổ * Khoanh vào chữ đặt trước ý em cho câu hỏi đây: Câu 1: Bằng lăng muốn giữ lại hoa cuối để làm gì? A Để tặng cho sẻ non B Để trang điểm cho nhà bé Thơ C Để dành tặng bé Thơ bé Thơ bị ốm phải nằm viện chưa nhìn thấy hoa nở Câu 2: a) Vì bơng hoa lăng cuối nở, bé Thơ khơng nhìn thấy nghĩ mùa hoa qua? A Vì hoa chóng tàn q bé Thơ chưa kịp ngắm B Vì bơng hoa nở cao cửa sổ nên bé khơng nhìn thấy C Vì bé Thơ mệt khơng ý đến hoa b) Sẻ non làm để giúp lăng bé Thơ? A Sẻ non hót vang để bé Thơ thức dậy ngắm hoa lăng B Sẻ non hái hoa lăng bay vào buồng tặng bé Thơ C Sẻ non đậu vào cành hoa lăng làm cho chúc xuống để bơng hoa lọt vào khung cửa sổ Câu 3: Câu văn có hình ảnh so sánh là: A Bé Thơ cười tươi hoa B Sẻ non yêu lăng bé Thơ C Bé nghĩ mùa hoa qua Câu 4: Trong từ sau, từ viết sai tả? A dóc rách C giao thừa B rộn ràng D rán cá Câu 5: Câu Tiếng nước chảy róc rách bên khe thuộc kiểu câu nào? A Ai (cái gì, gì) gì? B Ai (cái gì, gì) làm gì? C Ai (cái gì, gì) nào? II KIỂM TRA VIẾT (10 điểm) Chính tả: (Nghe - viết) – 15 phút a) Bài viết: Ông ngoại (Sách Tiếng Việt - Tập I, trang 35) Tập làm văn: (5 điểm) -25 phút Em viết đoạn văn ngắn (từ đến câu) kể lại buổi đầu em học Gợi ý: - Đó ngày nào?Ai dẫn em tới trường? - Đến trường em thấy cảnh trường nào? - Điều em cịn nhớ rõ buổi học đó? - Em nghĩ buổi học đó? Ý kiến phụ huynh học sinh ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… BIỂU ĐIỂM CHẤM TIẾNG VIỆT I KIỂM TRA ĐỌC: (10 điểm) Đọc thành tiếng: (5 điểm) Đọc thầm làm tập: (5 điểm) Câu C Câu Câu a: B Câu b: C Câu A Câu A Câu C II KIỂM TRA VIẾT (10 điểm) Chính tả: (Nghe - viết) – 15 phút - Bài viết không mắc lỗi tả, chữ viết rõ ràng, trình bày đoạn văn: điểm - Mỗi lỗi sai (sai chữ, thiếu chữ, thừa chữ): trừ 0,5 điểm - Trình bày chưa đẹp, chữ viết chưa tỉ lệ, bẩn: trừ tối đa 0,5 điểm toàn Tập làm văn: (5 điểm) * Đoạn văn đảm bảo yêu cầu sau điểm: Viết đoạn văn đủ phần mở đoạn, thân đoạn, kết đoạn yêu cầu học; độ dài viết khoảng từ 57 câu Viết câu ngữ pháp, dùng từ đúng, không mắc lỗi tả Chữ viết rõ ràng, trình bày viết * Tuỳ theo mức độ sai sót ý, diễn đạt chữ viết, cho mức điểm: 4,5 – – 3,5 – – 2,5 – – 1,5 – – 0,5 10 ; 201 ; 120 ; 102 ; 111 ... lại buổi đầu em học Gợi ý: - Đó ngày nào?Ai dẫn em tới trường? - Đến trường em thấy cảnh trường nào? - Điều em cịn nhớ rõ buổi học đó? - Em nghĩ buổi học đó? Ý kiến phụ huynh học sinh ………………………………………………………………………………………………………………………………... * Đoạn văn đảm bảo yêu cầu sau điểm: Viết đoạn văn đủ phần mở đoạn, thân đoạn, kết đoạn yêu cầu học; độ dài viết khoảng từ 57 câu Viết câu ngữ pháp, dùng từ đúng, khơng mắc lỗi tả Chữ viết rõ