Đang tải... (xem toàn văn)
A LỜI MỞ ĐẦU Lịch sử thế giới cũng như lịch sử Việt Nam đã để lại nhiều bài học kinh nghệm về việc đánh giá lựa chọn, đào tạo dùng người, dùng nhân tài Trên tấm bia khoa thi năm 1715 dựng tại Văn miếu[.]
A LỜI MỞ ĐẦU Lịch sử giới lịch sử Việt Nam để lại nhiều học kinh nghệm việc đánh giá lựa chọn, đào tạo dùng người, dùng nhân tài Trên bia khoa thi năm 1715 dựng Văn miếu Quốc Tử Giám-Hà Nội có ghi: Cây đỉnh núi tươi tốt có ngọc, nước dịng suối êm đềm có châu, vận hội nước nhà thịnh vượng, đồ vững vàng có hiền tài đông đúc rừng Vua Lê Thánh Tơng răn dạy: “Hiền tài ngun khí quốc gia Ngun khí vững nước mạnh thịnh, ngun khí suy nước yếu mà xuống thấp” Bởi bậc vua tài giỏi đời xưa, chẳng có đời lại khơng chăm lo ni dưỡng đào tạo bồi đắp thêm nguyên khí Tiếp theo dịng lịch sử ngày Đảng Nhà nước ta đặc biệt quan tâm đến việc tuyển chọn, bồi dưỡng bố trí sử dụng nhân tài quốc gia Coi vấn đề sống đất nước, chế độ Đảng ta khẳng định: Cán nhân tố định cho thành bại cách mạng, gắn liền với vận mệnh Đảng đất nước chế độ, khâu then chốt cơng tác xây dựng Đảng Hồ Chí Minh xác định: “cán gốc công việc, việc thành công hay thất bại cán tốt hay Vấn đề cán vấn đề cần kíp…” Chủ Tịch Hồ Chí Minh dày cơng đào tạo, huấn luyện,xây dựng đội ngũ cán tận tuỵ, kiên cường, hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ qua giai đoạn cách mạng Đất nước ta bước vào thời kỳ đẩy mạnh CNH, HĐH (cơng nghiệp hố, đại hố), nhiệm vụ trị nặng nề, khó khăn phức tạp, đòi hỏi Đảng ta phải đặc biệt quan tâm đến công tác cán Đảng ta phải xây dựng đội ngũ cán ngang tầm, góp phần thực thắng lợi hai nhiệm vụ chiến lược xây dựng bảo vệ tổ quốc XHCN (xã hội chủ nghĩa) Vì vậy, mơn học “Học thuyết Mác-Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh xây dựng Đảng”, người viết định chọn đề tài “Tư tưởng Hồ Chí Minh công tác cán Đảng” làm đề tài tiểu luận kết thúc môn học Viết đề tài này, có nhiều học giả nghiên cứu có thành cơng định Nhưng người viết mạnh dạn chọn đề tài Một mặt thơng qua đề tài, người nghiên cứu muốn tìm hiểu sâu Hồ Chí Minh - vị lãnh tụ mn vàn kính u dân tộc Việt Nam Mặt khác qua trang bị thêm kiến thức cho người viết, giúp cho người viết có giới quan vững vàng Đặc biệt người viết đóng góp vài ý kiến nhỏ công tác cán Đảng ta nay, nhằm làm cho công tác cán Đảng ngày hoàn thiện Trong viết này, người viết sử dụng phương pháp nghiên cứu như: Phương pháp luận, phương pháp quy nạp, phương pháp diễn dịch phương pháp thu thập tài liệu Bài viết bố cục làm ba phần, phần mở đầu kết luận, phần nội dung bố trí thành ba chương Chương 1: Cơ sở hình thành tư tưởng Hồ Chí Minh cơng tác cán Chương 2: Nội dung tư tưởng Hồ Chí Minh cơng tác cán Đảng Chương 3: Vận dụng tư tưởng Hồ Chí Minh cơng tác cán đất nước ta giai đoạn B PHẦN NỘI DUNG CHƯƠNG I CƠ SỞ HÌNH THÀNH TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ CƠNG TÁC CÁN BỘ Tư tưởng Hồ Chí Minh hệ thống quan điểm, tồn diện sâu sắc vấn đề cách mạng Việt Nam từ cách mạng dân tộc dân chủ nhân dân đến cách mạng xã hội chủ nghĩa, kết vận dụng sáng tạo phát triển chủ nghĩa Mác-Lênin vào điều kiện cụ thể nước ta, kế thừa phát triển giá trị truyền thống tốt đẹp dân tộc, tiếp thu tinh hoa văn hoá nhân loại nhằm giải phóng dân tộc, giải phóng giai cấp giải phóng người Theo cách khái quát tư tưởng Hồ Chí Minh nói tư tưởng Hồ Chí Minh đời kết hợp nhiều yếu tố, kế thừa quan điểm nhà kinh điển, truyền thống văn hố dân tộc, q trình hoạt động thực tiễn thân Hồ Chí Minh Theo nhà kinh điển học thuyết tư tưởng đời kế thừa tư tưởng học thuyết trước đó, mặt khác phản ánh quy luật vận động thực, đồng thời kết hoạt động, nhận thức sáng tạo người gắn liền với phẩm chất, nhân cách cá nhân, phản ánh ý chí nguyện vọng giai cấp, dân tộc Dưới người viết xin trình bầy sở lý luận sở thực tiễn cho đời tư tưởng Hồ Chí Minh công tác cán Cơ sở lý luận 1.1 Quan điểm C.Mác Ph.Ăngghen cán công tác cán C.Mác Ph.ăngghen nêu tư tưởng làm sở tảng cho việc xây dựng đội ngũ cán giai cấp công nhân Thực tiễn lịch sử chứng minh: Mỗi thời đại xã hội cần có người vĩ đại khơng có người thời đại tạo họ Từ trình truyền bá lý luận CNXH khoa học phong trào công nhân, Mác khẳng định: “Muốn thực tư tưởng cần có người sử dụng lực lượng thực tiễn” Trong điều kiện lịch sử cụ thể, cách mạng chưa nắm quyền, C.Mác Ph.ăngghen quan tâm đến xây dựng đội ngũ nhà tuyên truyền, cổ động truyền bá tư tưởng cộng sản, lãnh đạo tổ chức phong trào đấu tranh giai cấp vơ sản để lập đảng giai cấp công nhân Hai ông đặc biệt đánh giá cao vai trị quan trọng cơng tác cán bộ, có vai trị quan trọng mà việc xác định tiêu chuẩn cán đặt cách thiết Trong tác phẩm: “Tuyên ngôn Đảng Cộng sản”, C.Mác Ph.Ăngghen khẳng định: “Về mặt thực tiễn, người cộng sản người kiên tất đảng công nhân, phận thúc đẩy phong trào lên Về mặt lý luận, họ phận cịn lại giai cấp vơ sản chỗ họ hiểu rõ điều kiện, tiến trình kết chung phong trào vô sản…” Hai ông cho rằng, cán phải người trung thành, tiêu biểu cho lý tưởng, lẽ sống giai cấp “họ người đầy tớ ln bị bãi miễn…luôn hành động dám sát nhân dân…không nấp sau chế độ quan liêu giấy tờ, không ngại thừa nhận sai lầm sửa chữa sai lầm” 1.2 Quan điểm V.I Lênin Lê nin kế thừa phát triển sáng tạo chủ nghĩa Mác,đã đặc biệt coi trọng đội ngũ “những nhà trị giai cấp thực mình, nhà trị vơ sản khơng thua nhà trị giai cấp tư sản” Để lật đổ chế độ Nga Hoàng, từ ngày đầu thành lập đảng, Lênin coi trọng cán công tác cán nguyên nhân đến thành cơng cách mạng tháng Mười Khi có quyền lãnh đạo xây dựng CNXH, Lênin khẳng định: “Nghiên cứu người, tìm người cán có lĩnh Hiện then chốt; khơng tất mệnh lệnh định mớ giấy lộn.” Lênin rõ giai đoạn cách mạng, “người cộng sản lãnh đạo có cách để chứng minh quyền lãnh đạo mình, tìm cho nhiều, ngày nhiều phụ tá…biết giúp đỡ họ, biết giới thiệu ý đến kinh nghiệm họ” Khi bước vào giai đoạn CNH, HĐH xây dựng đất nước, Lênin đặc biệt coi trọng đội ngũ khoa học kỹ thuật quan tâm tới đội ngũ trí thức giai cấp cơng nhân coi điều kiện đê xây dựng CNXH; “khơng có đạo chun gia am hiểu, khoa học kỹ thuật khơng thể chuyển lên CNXH được, CNXH địi hỏi bước tiến có ích có tính chất quần chúng để tới suất lao động cao suất CNTB…” Nói tóm lại, chưa có nhiều điều kiện đề bàn yêu cầu người cán nhà kinh điển có nhìn đắn toàn diện đội ngũ cán công tác cán Họ phải người có lực phẩm chất đạo đức tốt, đầy tớ dân, không vụ lợi… Đây sở để Hồ Chí Minh tiếp cận nghiên cứu, tiếp thu quan điểm nhà kinh điển, sở dần hình thành tư tưởng Người cơng tác cán Đảng 1.3 Truyền thống văn hoá dân tộc Việt Nam Dân tộc Việt Nam vốn có truyền thống văn hoá sâu sắc đa dạng.Một truyền thống tốt truyền thống tốt đẹp truyền thống u nước, lịng nhân ái, tinh thần đồn kết,lịng tự hào dân tộc Hồ Chí Minh, người ưu tú đất Việt tiếp thu tồn tinh hoa đó, để trở thành người vĩ đại,một nhà văn hoá, nhà yêu nước,một nhà cách mạng, vị lãnh tụ tinh thần xuất chúng dân tộc Việt Nam Người khẳng định: “Dân tộc ta có lịng nồng nàn yêu nước Đó truyền thống quý báu ta Từ xưa tới nay,mỗi tổ quốc bị lâm nguy tinh thần lại sơi nổi,nó thành sóng vơ mạnh mẽ, to lớn, lướt qua nguy hiểm,khó khăn, nhấn chìm bè lũ bán nước, cướp nước” Ngoài dân tộc Việt Nam cịn có đặc điểm riêng, cần cù, thông minh sáng tạo, dũng cảm, ham hiểu biết học hỏi Những phẩm chất cần thiết người cán Nói tóm lại truyền thống văn hoá dân tộc Việt Nam có ảnh hưởng tích cực, nhân tố định để hình thành tiêu chí người cán mà Hồ Chí Minh muốn xây dựng Cơ sở thực tiễn 2.1 Kinh nghiệm xây dựng đội ngũ quan lại thời phong kiến Việt Nam Đây sở quan trọng để hình thành lên tư tưởng Người công tác cán Thời kỳ phong kiến, để xây dựng triều đại hưng thịnh, vững chắc, vị vua đặc biệt quan tâm tới việc xây dựng tuyển chọn đội ngũ quan lại, bố trí họ vào vị trí thích hợp, sử dụng tài họ Nhờ mà nước vững, quốc gia thái bình, đất nước không bị xâm lăng Các nhà quản lý, lãnh đạo thời phong kiến xây dựng đội ngũ quan lại cách tuyển chọn “người tài” thông qua tiến cử “khoa cử” coi quốc sách Tiêu biểu cho thời kỳ phong kiến thời Lê sơ, dự trị Lê Thánh Tơng, vị vua tài ba Ông nhà tư tưởng xuất chúng, ơng có quan điểm: “Hiền tài ngun khí quốc gia, ngun khí hưng thịnh nước vững, lớn mạnh Ngun khí suy nước yếu xuống thấp…” Với tư tưởng trọng người tài vậy, cộng với tư tưởng cải cách vô tiến ơng, bật tư tưởng “bố trí, tuyển chọn sử dụng quan lại” Ơng xây dựng lên triều đại nhà Lê cực thịnh triều đại phong kiến Việt Nam Đặc biệt công việc tuyển chọn quan lại, ông nhấn mạnh hai mặt đức tài Đây hai tiêu chí quan trọng, khơng thể thiếu hai mặt Làm quan có tài thơi chưa đủ, mà phải có đức, có tâm; tâm sáng minh bạch cơng việc, yêu thương dân Những vị quan lòng dân, dân yêu Tuyển chọn người tài phải bố trí họ vào vị trí để “trên hợp ý trời, hợp lòng dân” Đồng thời phải thực nguyên tắc sử dụng quan lại theo học vị, đặt vị trí quan lại theo tài đức; tuỳ đặc điểm công việc mà xắp xếp quan lại; luân chuyển quan lại; đảm bảo chế độ lương bổng cho quan lại… Hồ Chí Minh tiếp thu tinh hoa tư tưởng này, gạt bỏ mặt hạn chế, xây dựng lên thành học kinh nghiệm hữu ích cho q trình hình thành tư tưởng công tác cán 2.2 Thực tiễn cách mạng Việt Nam trình hoạt động cách mạng Hồ Chí Minh Đất nước ta cuối kỷ XIX đầu kỷ XX nước thuộc địa nửa phong kiến Trong xã hội có nhiều mâu thuẫn mâu thuẫn chủ yếu mâu thuẫn dân tộc Việt Nam thực dân Pháp xâm lược, mâu thuẫn nhân dân lao động bè lũ phong kiến tay sai Thời kỳ có nhiều phong trào yêu nước sĩ phu, đứng dậy chống thực dân Pháp xâm lược bè lũ tay sai Tiêu biểu như, phong trào Cần Vương cuối kỷ XIX, khởi nghĩa Hoàng Hoa Thám, phong trào Duy Tân Phan Chu Trinh, phong trào dân chủ tư sản Phan Bội Châu, Nguyễn Thái Học… Nhưng tất phong trào bị thất bại, bị thực dân Pháp đàn áp cách dã man Sự thất bại phong trào đặt câu hỏi lớn cho cách mạng Việt Nam, làm để cứu nước, làm để dân tộc độc lập, nhân dân ấm no Muốn khơng có cách khác phải tìm đường cứu nước khác lạ so với đường mà vị tiền bối chọn Muốn làm điều phải xây dựng đội ngũ cán cách mạng, vừa có trí, có đức, có tài, tuyệt đối trung thành với tổ quốc.Đội ngũ cán lãnh đạo cách mạng, quy tụ sức mạnh dân tộc thời đại Đây điều trăn trở người niêm yêu nước Nguyễn Tất Thành Người định tìm đường cứu nước cho dân tộc, người không sang phương Đông mà định sang phương Tây,ở nơi có hiệu: “Tự do, bình đẳng, bác ái” Người muốn tìm hiểu thực tế hiệu nước quốc Tháng năm 1911, Người lên tàu bn Latutxơtrêvin tìm đường cứu nước Sau bôn ba khắp năm châu bốn biển, qua nhiều nước giới Năm 1920, Người đọc Luận cương sơ thảo Lênin vấn đề cách mạng dân tộc thuộc địa Qua đó, Người tìm thấy đường cứu nước cho dân tộc Đây thực bước ngoặt lớn nghiệp cách mạng Người,Người chuyển lập trường từ chủ nghĩa yêu nước sang chủ nghĩa quốc tế vô sản… Tiếp thu vận dụng sáng tạo chủ nghĩa Mác-Lênin, Hồ Chí Minh khẳng định: Trong thời đại ngày giải phóng dân tộc cách mạng vô sản theo đường cách mạng tháng Mười Nga Muốn phải xây dựng đảng cách mạng,một tổ chức lãnh đạo thống với đường lối trị đắn Tuy nhiên để tổ chức hoạt động có hiệu vấn đề người phải đặt lên hàng đầu Thực tiễn lịch sử cho thấy để phục vụ nghiệp cách mạng cần có đội ngũ cán có đầy đủ lĩnh trị, trung thành, có phẩm chất, lực, khơng lùi bước trước khó khăn Chỉ với cán thế, cách mạng Việt Nam tới thành công Với nhận thức đó, Hồ Chí Minh khẩn trương xúc tiến q trình chuẩn bị thành lập Đảng Người bước đầu vạch vấn đề chiến lược, sách lược, phương pháp cách mạng Đó bước chuẩn bị quan trọng trị,tư tưởng Về mặt tổ chức, Hồ Chí Minh thành lập Việt Nam niên cách mạng đồng chí hội năm 1925 Người tuyển trọn niên Việt Nam yêu nước tổ chức cách mạng Tâm Tâm xã số niên yêu nước nước, mở trường huấn luyện trị, đào tạo họ trở thành người cán cách mạng đưa họ trở hoạt động cách phong trào công nhân phong trào yêu nước nhân dân ta năm 1926-1929 Đó đội ngũ cán nịng cốt cách mạng, có người mà tên tuổi họ gắn liền với lịch sử đấu tranh cách mạng như: Hà Huy Tập, Nguyễn Thị Minh Khai, Trần Phú, Ngô Gia Tự, Lê Hồng Phong… Chủ tịch Hồ Chí Minh cịn lựa chọn số cán gửi sang Mátxcơva học tập lí luận trường Đại học Phương Đông số khác học trường Quân Hoàng Phố Quảng Châu-Trung Quốc Đội ngũ cán sau thời gian học tập, nhanh chóng trưởng thành trị, tư tưởng, nhiều đồng chí nước xây dựng sở cách mạng lãnh đạo quần chúng đấu tranh Như biết q trình hình thành tư tưởng Hồ Chí Minh q trình lâu dài, gắn với thực tiễn hoạt động cách mạng suốt đời Người, từ lúc tìm đường cứu nước Người trút thở cuối Trên thực tiễn cơng việc mà Hồ Chí Minh làm trình hoạt động cách mạng Người Người đào tạo đội ngũ cán Đảng ,đó sở để hình thành tư tưởng Hồ Chí Minh cán cơng tác cán sau Trên sở thực tiễn với việc tiếp thu quan điểm chủ nghĩa Mác-Lênin, truyền thống tốt đẹp dân tộc, kinh nghiệm xây dựng máy quan lại thời phong kiến với phẩm chất tốt đẹp Người, lòng nhân bao dung, nhãn quan cách mạng xây dựng lên tư tưởng sâu sắc mang tầm thời đại Tất điều thấy người Hồ Chí Minh, vị lãnh tụ tài ba, thủ lĩnh tinh thần dân tộc Việt Nam 10 ... luận, phần nội dung bố trí thành ba chương Chương 1: Cơ sở hình thành tư tưởng Hồ Chí Minh cơng tác cán Chương 2: Nội dung tư tưởng Hồ Chí Minh cơng tác cán Đảng Chương 3: Vận dụng tư tưởng Hồ. .. 3: Vận dụng tư tưởng Hồ Chí Minh cơng tác cán đất nước ta giai đoạn B PHẦN NỘI DUNG CHƯƠNG I CƠ SỞ HÌNH THÀNH TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ CƠNG TÁC CÁN BỘ Tư tưởng Hồ Chí Minh hệ thống quan điểm,... lên tư tưởng sâu sắc mang tầm thời đại Tất điều thấy người Hồ Chí Minh, vị lãnh tụ tài ba, thủ lĩnh tinh thần dân tộc Việt Nam 10 CHƯƠNG II NỘI DUNG TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ CƠNG TÁC CÁN BỘ CỦA