SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO LONG AN SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO LONG AN (Đề thi gồm có 02 trang) KỲ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI LỚP 9 CẤP TỈNH MÔN THI ĐỊA LÍ NGÀY THI 21/4/2017 THỜI GIAN 150 PHÚT (Không kể thời gian[.]
SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO LONG AN ĐỀ CHÍNH THỨC (Đề thi gồm có 02 trang) KỲ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI LỚP CẤP TỈNH MÔN THI: ĐỊA LÍ NGÀY THI: 21/4/2017 THỜI GIAN: 150 PHÚT (Khơng kể thời gian phát đề) Câu 1: (3,0 điểm) a Nêu khái niệm múi, quốc tế b Khi Anh (múi số 0) giờ, ngày 01 tháng năm 2016 địa điểm sau giờ, ngày, tháng, năm nào? Vị trí Liên Bang Việt Achentina Hoa Kỳ (Lôt Angiơlet) Nga Nam Kinh độ 45 Đ 1050Đ 600T 1200T Giờ Ngày, tháng, năm Câu 2: (1,0 điểm) a Các nước Đông Nam Á có điều kiện thuận lợi để hợp tác phát triển kinh tế? b Tam giác tăng trưởng kinh tế XI- GIƠ-RI hình thành lãnh thổ nước nào? Câu 3: (2,0 điểm) Tính chất đa dạng, thất thường khí hậu nước ta thể nào? Giải thích khí hậu nước ta có tính chất Câu 4: (2,0 điểm) Dựa vào Atlat địa lý tự nhiên Việt Nam kiến thức học: Hãy nêu đặc điểm địa hình khu vực đồi núi Miền Bắc Đông Bắc Bắc Bộ Giải thích tính chất nhiệt đới Miền Bắc Đông Bắc Bắc Bộ bị giảm sút mạnh mẽ? Câu 5: (4,0 điểm) Nguồn lao động nước ta có mặt mạnh hạn chế nào? Phương hướng giải việc làm nước ta nay? Câu 6: (4,0 điểm) a Chứng minh nước ta có nhiều điều kiện thuận lợi để phát triển ngành thủy sản b Cho bảng số liệu sản lượng thủy sản nước ta phân theo khai thác nuôi trồng, giai đoạn 2010-2015 Đơn vị: Tấn Năm 2010 2013 2015 Khai thác 40 727 50 159 57 009 Nuôi trồng 443 10 050 11 942 (Niên giám thống kê năm 2015) Vẽ biểu đồ thích hợp thể cấu sản lượng thủy sản khai thác nuôi trồng nước ta qua năm nêu Trang 1/2 Câu 7: (4,0 điểm) Dựa vào Atlat Địa lý Việt Nam kiến thức học: Hãy phân tích mạnh điều kiện tự nhiên vùng Đồng sông Cửu Long Nước ta chọn giải pháp để ứng phó với tình hình lũ lụt Đồng sơng Cửu Long? Vì sao? Hết * Học sinh sử dụng Atllat Địa lí Việt Nam (NXB GD Việt Nam) làm * Giám thị khơng giải thích thêm Sưu tầm đề thi HSG Địa lí cấp tỉnh Long An năm http://violet.vn/thcs-anluclong-longan/present/show/entry _id/12108722 Trang 2/2 SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO LONG AN HDC CHÍNH THỨC KỲ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI LỚP CẤP TỈNH MÔN THI: ĐỊA LÍ NGÀY THI: 21/4/2017 THỜI GIAN: 150 PHÚT (Khơng kể thời gian phát đề) HƯỚNG DẪN CHẤM THI Nếu thí sinh làm theo cách riêng đáp ứng hướng dẫn chấm cho đủ điểm hướng dẫn quy định Hướng dẫn chấm có 07 câu 04 trang Câu Nội dung Điểm a Khái niệm múi, quốc tế - Giờ múi: Trái Đất chia làm 24 múi giờ, múi rộng 15 độ 0,5 đ kinh tuyến Các địa phương nằm múi thống giờ, múi - Giờ quốc tế: múi số 0,5 đ b Tính giờ, ngày, tháng, năm địa điểm Câu (3,0 điểm) Vị trí Liên Bang Nga 450Đ 1/6/2016 Việt Nam 1050Đ 12 1/6/2016 Achentina 600T 1/6/2016 Hoa Kỳ (Lôt Angiơlet) 1200T 21 31/5/2016 Kinh độ Giờ Ngày, tháng, năm (Mỗi quốc gia đạt 0,5 đ Nếu quốc gia đạt 0,25 đ, ngày không cho điểm) a Các nước Đơng Nam Á có điều kiện thuận lợi để hợp tác phát triển kinh tế: - Vị trí gần gũi, đường giao thơng thuận lợi Câu - Truyền thống văn hóa, sản xuất có nhiều nét tương đồng (1,0 điểm) - Lịch sử đấu tranh, xây dựng đất nước có điểm giống nhau, người dễ hợp tác với b Tam giác tăng trưởng kinh tế XI-GIÔ-RI hình thành lãnh thổ ba nước: Ma-lai-xi-a, Xin-ga-po, In-đơ-nê-xi-a * Tính chất đa dạng khí hậu nước ta: - Khí hậu nhiệt đới gió mùa nước ta khơng tồn quốc mà phân hố mạnh mẽ theo thời gian khơng gian hình thành nên miền khu vực khí hậu khác rõ rệt : + Miền khí hậu phía Bắc, từ dãy Bạch Mã (vĩ tuyến 160 B) trở + Miền khí hậu phía nam từ dãy Bạch Mã trở vào Câu + Khu vực đông Trường Sơn bao gồm phần lãnh thổ Trung Bộ (2,0 điểm) phía đơng dãy Trường Sơn, từ Hồnh Sơn đến Mũi Dinh + Khí hậu biển Đơng Việt Nam * Tính chất thất thường khí hậu nước ta: + Khí hậu Việt Nam thất thường, biến động mạnh: năm rét sớm, năm rét muộn, năm mưa nhiều, năm hạn hán, năm nhiều bão, năm bão 2,0 đ 0,25 đ 0,25 đ 0,25 đ 0,25 đ 0,25 đ 0,25 đ 0,25 đ 0,25 đ 0,25 đ 0,25 đ Trang 3/2 * Giải thích: - Do vị trí địa lý lãnh thổ (nằm Đông Nam châu Á kéo dài 0,25 đ theo vĩ tuyến), địa hình đa dạng - Nhịp độ, cường độ của gió mùa Gần có thêm nhiễu loạn 0,25 đ khí tượng tồn cầu : En Ninơ, La Nina * Đặc điểm địa hình khu vực đồi núi miền Bắc Đông Bắc Bắc Bộ - Địa hình đồi núi thấp Có dãy núi cánh cung (Sông Gâm, 0,25 đ Ngân Sơn, Bắc Sơn, Đông Triều) dãy núi hướng TB- ĐN (Con Voi, Tam Đảo) - Cao miền khu vực cổ thượng nguồn sông Chảy, 0,25 đ có núi cao 2000m (Kiều Liêu Ti cao 2.402m, Tây Côn Lĩnh cao: 2.419m) sơn nguyên (Đồng Văn, Hà Giang) - Xen núi đồng nhỏ (Cao Bằng, Lạng Sơn, Tuyên 0,25 đ Câu Quang…) (2,0 điểm) - Có địa hình caxtơ đá vơi độc đáo 0,25 đ * Tính chất nhiệt đới miền Bắc Đông Bắc Bắc Bộ bị giảm sút mạnh mẽ vì: - Miền chịu ảnh hưởng trực tiếp nhiều đợt gió mùa Đơng Bắc 0,25 đ lạnh từ phía Bắc trung tâm Châu Á tràn xuống - Nằm vị trí tiếp giáp với vùng ngoại chí tuyến nhiệt đới Hoa 0,25 đ Nam - Miền có dạng địa hình đồi núi thấp, khơng che chắn 0,25 đ - Miền có dãy núi mở rộng phía Bắc tạo điều kiện cho 0,25 đ luồng gió mùa Đơng Bắc lạnh dễ dàng lấn sâu vào đất liền Câu Nguồn lao động nước ta có mặt mạnh (4,0 điểm) hạn chế: * Mặt mạnh: - Nguồn lao động dồi dào, tăng nhanh (trung bình năm tăng 0,25 đ thêm triệu lao động) - Người lao động Việt Nam cần cù khéo tay, có kinh nghiệm 0,25 đ sản xuất nơng-lâm-ngư nghiệp tiểu thủ công nghiệp - Đội ngũ lao động có kĩ thuật ngày tăng 0,25 đ - Khả tiếp thu khoa học kĩ thuật nhanh 0,25 đ * Hạn chế: - Lực lượng lao động có chun mơn kỹ thuật cịn ít, tập trung chủ 0,25 đ yếu đô thị lớn - Thiếu tác phong công nghiệp, kỹ luật lao động chưa cao 0,25 đ - Hạn chế thể lực 0,25 đ - Lao động thủ cơng cịn phổ biến, suất lao động thấp 0,25 đ Phương hướng giải việc làm nước ta nay? - Phân bố lại dân cư nguồn lao động vùng, thực 0,5 đ tốt sách dân số kế hoạch hóa gia đình - Thực đa dạng hóa hoạt động sản xuất nông thôn 0,5 đ (nghề truyền thống, thủ công nghiệp ), phát triển công nghiệpxây dựng dịch vụ thành thị - Tăng cường hợp tác liên kết để thu hút vốn đầu tư nước ngoài, 0,5 đ mở rộng sản xuất hàng xuất Trang 4/2 - Mở rộng đa dạng loại hình đào tạo hướng nghiệp dạy nghề - Có sách xuất lao động hợp lý. a Điều kiện thuận lợi phát triển ngành thủy sản nước ta *Điều kiện tự nhiên - Có đường bờ biển dài, vùng đặc quyền kinh tế rộng lớn, có nguồn lợi hải sản đa dạng - Nước ta có nhiều ngư trường, có ngư trường trọng điểm (vịnh Bắc Bộ, vịnh Thái Lan, Ninh Thuận-Bình Thuận-Bà Rịa Vũng Tàu, Hoàng Sa Trường Sa) - Dọc bờ biển có nhiều bãi triều, đầm phá, cánh rừng ngập mặn thuận lợi nuôi trồng thủy sản nước lợ - Có nhiều sơng suối, kênh rạch, ao hồ, ô trũng vùng đồng nuôi thả cá, tôm nước *Điều kiện kinh tế-xã hội - Người dân có kinh nghiệm, truyền thống đánh bắt nuôi trồng thủy sản - Các phương tiện tàu thuyền, ngư cụ trang bị ngày tốt hơn… - Nhu cầu thị trường ngày tăng - Chính sách Nhà nước 0,25 đ 0,25 đ 0,25 đ 0,25 đ 0,25 đ 0,25 đ 0,25 đ 0,25 đ 0,25 đ 0,25 đ b Vẽ nhận xét biểu đồ: Xử lý số liệu (Đơn vị:%) Năm 2010 2013 2015 Câu (4,0 điểm) Khai thác 82,8 83,3 82,7 Nuôi trồng 17,2 Tính bán kính Quy ước R(2010) = 2cm Suy R(2013) = 2,21 cm R(2015) = 2,36 cm 16,7 17,3 2đ Biểu đồ thể cấu sản lượng thủy sản phân theo khai thác nuôi trồng nước ta giai đoạn 2010 – 2015 ( Xử lý số liệu 0,25 đ Tính bán kính 0,25 đ Mỗi biểu đồ 0,25 đ (tổng biểu đồ 0,75đ) Tên biểu đồ 0,25 đ Ghi số liệu đầy đủ 0,25 đ Chú thích 0,25 đ) Vẽ dạng khác khơng chấm Trang 5/2 * Những mạnh điều kiện tự nhiên Đồng sông Cửu Long - Đất tài nguyên quan trọng hàng đầu vùng, đất chia thành ba nhóm chính: đất phù sa (dọc sông Tiền, sông Hậu), đất phèn (ở Đồng Tháp Mười, Hà Tiên, vùng trũng Cà Mau), đất mặn (ven biển Đơng ven vịnh Thái Lan) - Khí hậu: mang tính chất cận xích đạo, chế độ nhiệt cao, ổn định, lượng mưa hàng năm lớn - Mạng lưới sơng ngịi, kênh rạch chằng chịt tạo điều kiện thuận lợi cho giao thông đường thủy, sản xuất sinh hoạt - Sinh vật: thảm thực vật chủ yếu rừng ngập mặn rừng tràm Động vật có giá trị cá chim Câu - Tài nguyên biển phong phú với hàng trăm bãi cá bãi tôm (4,0 điểm) nửa triệu mặt nước nuôi trồng thủy sản - Khoáng sản chủ yếu đá vơi, than bùn, dầu khí * Nước ta chọn giải pháp để ứng phó với tình hình lũ lụt Đồng sông Cửu Long: “chủ động sống chung với lũ” Bằng cách xây dựng khu dân cư, cơng trình dân sinh vượt lũ, thay đổi cấu mùa vụ trồng để thu hoạch trước mùa lũ, có biện pháp lũ nhanh khai thơng dịng chảy xây dựng kênh lũ… - Vì giải pháp “chủ động sống chung với lũ” vừa phù hợp với điều kiện môi trường, sống bà nơi đây, vừa giải pháp khai thác, phát huy giá trị mà lũ mang lại đồng thời có biện pháp thích hợp sản xuất sinh hoạt 0,5 đ 0,5 đ 0,5 đ 0,5 đ 0,5 đ 0,5 đ 0,25 đ 0,25 đ 0,5 đ -Hết - Trang 6/2 ... Sưu tầm đề thi HSG Địa lí cấp tỉnh Long An năm http://violet.vn/thcs-anluclong-longan/present/show/entry _id/12108722 Trang 2/2 SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO LONG AN HDC CHÍNH THỨC KỲ THI CHỌN HỌC SINH... điểm) Dựa vào Atlat Địa lý Việt Nam kiến thức học: Hãy phân tích mạnh điều kiện tự nhiên vùng Đồng sông Cửu Long Nước ta chọn giải pháp để ứng phó với tình hình lũ lụt Đồng sơng Cửu Long? Vì sao?... THỜI GIAN: 150 PHÚT (Không kể thời gian phát đề) HƯỚNG DẪN CHẤM THI Nếu thí sinh làm theo cách riêng đáp ứng hướng dẫn chấm cho đủ điểm hướng dẫn quy định Hướng dẫn chấm có 07 câu 04 trang Câu