Trường THCS Viên An Đông ĐỀ KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG HỌC KÌ II NH 2011 2012 Tuần 37 – Tiết 74 ĐỀ THI HỌC KÌ II – MÔN LÍ 9 I Xác định mục đích của đề kiểm tra 1 Phạm vi kiến thức Từ tiết 31 đến tiết 53 a) Đ[.]
ĐỀ THI HỌC KÌ II – MƠN LÍ Tuần 37 – Tiết 74 I Xác định mục đích đề kiểm tra Phạm vi kiến thức: Từ tiết 31 đến tiết 53 a) Đối với HS: Kiểm tra việc học tập học sinh thông qua chuẩn KT-KN b) Đối với GV: Thông qua kiểm tra đánh giá học sinh mà nắm mức độ tiếp thu kiến thức em, từ có biện pháp điều chỉnh giảng dạy để khắc phục yếu em nâng cao chất lượng dạy học Xác định hình thức: Kết hợp TNKQ TL (30% Trắc nghiệm,70% Tự luận) Lập ma trận Cấp độ Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Thấp Cao Tổng TNK TNK Chủ đề TNKQ TL TNKQ TL Q TL Q TL - Tính cơng suất hao phí thay đổi Điện từ Cấu tạo Hoạt động U học PĐXC MPĐXC - Áp dụng công thức MBT Số câu 1/2 1/2 1 Câu C7 C7 C3 C8 Số điểm 0,5 0,5 0,5 1.5 - Quan hệ - Đặc điểm góc tới góc ảnh qua Vẽ ảnh, tính chiều cao ảnh khúc xạ TK phân kì khoảng cách từ ảnh đến thấu kính Quang học - Hiểu đặc - Hiểu hội tụ thấu kính phân kì điểm mắt lão ảnh vật - Khái niệm phim kính lúp 3,5 ý 0,5 ý Số câu câu câu C9: a, Câu C1,4,6 C2,5 C9: d b, c, d Số điểm 1,5 0,5 1câu Tổng câu 0,5 0,5 0,5 ý 3,5 ý Tổng điểm 1,5 0,5 0,5 0,5 5,5 0,5 10 PHÒNG GD & ĐT TRẦN VĂN THỜI TRƯỜNG THCS VỒ DƠI Họ tên ……………………… Lớp : ……………… Điểm ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II MƠN: VẬT LÍ Thời gian 45 phút Năm học 2012-2013 Lời phê giáo viên A TRẮC NGHIỆM (3Đ) Khoanh tròn phương án trả lời cho câu sau (2đ) Câu 1: Khi tia sáng truyền từ nước sang khơng khí thì: A Góc khúc xạ góc tới B Góc khúc xạ nhỏ góc tới C Góc khúc xạ lớn góc tới D Khơng có góc khúc xạ Câu 2: Đặt vật trước thấu kính phân kì, ta thu : A Một ảnh thật, lớn vật C Một ảnh ảo, lớn vật B Một ảnh thật, nhỏ vật D Một ảnh ảo, nhỏ vật Câu 3: Nếu tăng hiệu điện đầu đường dây tải điện lên 20 lần cơng suất hao phí tỏa nhiệt sẽ: A Tăng lên 20 lần C Giảm 20 lần B Giảm 400 lần D Tăng lên 400 lần Câu 4: Có thể kết luận câu đây: A Mắt lão nhìn rõ vật xa , khơng nhìn rõ vật gần B Mắt lão nhìn rõ vật gần , khơng nhìn rõ vật xa C Người có nắt tốt nhìn rõ vật xa, khơng nhìn rõ vật gần D Người có nắt tốt nhìn rõ vật xa, khơng nhìn rõ vật gần Điền khuyết (1đ) Câu 5: Ảnh phim ảnh thật, với vật Câu 6: Kính lúp thấu kính có tiêu cự .dùng để quan sát vật B TỰ LUẬN(7Đ) Câu (1,0đ): Nêu cấu tạo hoạt động máy phát điện xoay chiều? Câu (1,5đ): Một máy biến phải tăng hiệu điện từ 110V lên đến 380V Cuộn sơ cấp có 1200 vịng Tính số vịng cuộn thứ cấp ? Câu (4,5đ): Đặt vật trước thấu kính hội tụ có tiêu cự f = 8cm.Vật AB cách thấu kính khoảng d = 24cm A nằm trục a/ Vẽ ảnh A/B/ AB b/ Giả sử AB 40cm Tính chiều cao A/B/ ảnh ? c/ Tính khoảng cách d/ từ ảnh đến thấu kính? d/ Vẽ ảnh A/B/ AB với trường hợp thấu kính phân kỳ tính chiều cao A/B/ ảnh(Biết AB = 40cm)? ĐÁP ÁN VÀ HƯỚNG DẪN CHẨM MÔN: VẬT LÝ A TRẮC NGHIỆM (3 Điểm) Mỗi câu 0,5đ Câu Đáp án C D B A nhỏ vật - ngược chiều HộI tụ - ngắn – nhỏ B TỰ LUẬN( Điểm) Câu Nội dung Điểm - Cấu tạo: gồm nam châm cuôn dây dẫn 0,5 - Hoạt động: Khi cho nam châm quay xung quanh cuộn dây dẫn hay cho cuộn dây dẫn kín quay lịng nam châm ta thu dđxc (1đ) 0,5 nối cực máy với dụng cụ tiêu thụ điện Có nhiều cách làm quay dùng động nổ, tuabin nước hay dùng cánh quạt gió - Viết cơng thức máy biến áp 0,5 (1đ) - Tính kết n2 1,0 a/ Vẽ ảnh AB 1,0 / / b/ Lập luận tính chiều cao ảnh A B 1,0 c/ Tính khoảng cách từ ảnh đến thấu kính hội tụ 1,0 (4,5đ) d/ - Vẽ ảnh qua TH phân kì 1,0 / / - Tính chiều cao ảnh A B qua TH phân kì 0,5 -Hết - Ký duyệt ... TRẦN VĂN THỜI TRƯỜNG THCS VỒ DƠI Họ tên ……………………… Lớp : ……………… Điểm ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II MƠN: VẬT LÍ Thời gian 45 phút Năm học 2012- 2013 Lời phê giáo viên A TRẮC NGHIỆM (3Đ) Khoanh tròn phương... Giả sử AB 40cm T? ?nh chiều cao A/B/ ? ?nh ? c/ T? ?nh khoảng cách d/ từ ? ?nh đến thấu k? ?nh? d/ Vẽ ? ?nh A/B/ AB với trường hợp thấu k? ?nh phân kỳ t? ?nh chiều cao A/B/ ? ?nh( Biết AB = 40cm)? ĐÁP ÁN VÀ HƯỚNG... lão nh? ?n rõ vật xa , khơng nh? ?n rõ vật gần B Mắt lão nh? ?n rõ vật gần , khơng nh? ?n rõ vật xa C Người có nắt tốt nh? ?n rõ vật xa, khơng nh? ?n rõ vật gần D Người có nắt tốt nh? ?n rõ vật xa, khơng nh? ?n