Đề kiểm tra chất lượng học kì II Môn: Sinh học 9 Trường PTDTNT Đăk Hà13155

Sở giáo dục & đào tạo KON TUM Trường PT DT NT ĐĂK HÀ ĐỀ KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG HỌC KÌ II NĂM HỌC 2007 - 2008 Lớp : Môn: SINH HỌC - Tổ: Khoa học tự nhiên Thời gian : 45 phút ( không kể thời gian giao đề ) Ngày thi : 13/05/ 2008 ĐỀ 001 I Chọn câu trả lời : Câu 1: Sử dụng tài nguyên rừng cho hợp lí ? A Thực tốt luật bảo vệ mơi trường B Kết hợp thai thác có mức độ với việc bảo vệ rừng trồng rừng C Thành lập khu bảo tồn thiên nhiên D Thành lập vườn quốc gia Câu 2: Nhóm sinh vật sau quần thể ? A Các chim sống khu rừng B Các cọ sống đồi C Các cá chép sống hồ D Các voi sống rừng Tây Nguyên Câu 3: Nguyên nhân dẫn đến hiệu ứng nhà kính ? A Do hóa chất bảo vệ thực vật chất độc hóa học B Do nạn chặt phá rừng bừa bãi người C Do lượng khí CO2 thải vào khơng khí tăng cao làm nhiệt độ trái đất tăng lên D Nồng độ khí CO2 khí cân Câu 4: Sự phát tán chất bảo vệ thực vật chất độc hóa học tự nhiên theo đường ? A Lơ lửng khơng khí B Hòa tan nước C Liên kết với chất hóa học, tích tụ thảm thực vật D Theo nước mưa ngấm xuống đất, theo nước mưa chảy ao, hồ, sông suối đại dương Câu 5: Chuỗi thức ăn lưới thức ăn thể mối quan hệ ? A Quan hệ hỗ trợ B Quan hệ cạnh tranh C Quan hệ môi trường D Quan hệ dinh dưỡng Câu 6: Quần thể trì trạng thái cân nhờ : A mối tương quan tỉ lệ sinh tỉ lệ tử B cạnh tranh loài vong C nguồn thức ăn ổn định D tác động qua lại quần thể ngoại cảnh Câu 7: Sinh vật biến nhiệt : A Là sinh vật có thân nhiệt thay đổi theo nhiệt độ môi trường B Là sinh vật có thân nhiệt ổn định C Là sinh vật có giới hạn chịu nhiệt hẹp D Là sinh vật có giới hạn chịu nhiệt rộng Câu 8: Khi nhiệt độ mơi trường tăng lên ảnh hưởng đến tốc độ sinh trưởng phát dục động vật nào? A Tốc độ sinh trưởng tăng, thời gian phát dục kéo dài B Tốc độ sinh trưởng tăng, thời gian phát dục ngắn C Tốc độ sinh trưởng giảm , thời gian phát dục ngắn D Tốc độ sinh trưởng giảm, thời gian phát dục kéo dài DeThiMau.vn Câu 9: Chim sáo đậu trâu ăn sinh vật ký sinh, quan hệ ? A Quan hệ ký sinh B Quan hệ cộng sinh C Quan hệ hội sinh D Quan hệ hợp tác Câu 10: Tài nguyên lượng vĩnh cửu : A tài nguyên sinh vật B tài nguyên lượng mặt trời, gió, sóng biển người sử dụng ngày nhiều C tài nguyên mà người khai thác sử dụng sau thời gian bị cạn kiệt D tài nguyên khai thác sử dụng hợp lí có điều kiện phát triển phục hồi TỰ LUẬN : ( Điểm ) Câu 1: ( điểm ) Thế ô nhiễm môi trường ?Những hoạt động người gây ô nhiễm môi trường ? Câu 2: ( điểm ) Trình bày biện pháp hiệu cải tạo hệ sinh thái bị thối hóa ? Câu 3: ( điểm ) Thế chuỗi thức ăn ? vẽ lưới thức ăn mà em biết ? - HẾT DeThiMau.vn PHIẾU ĐÁP ÁN ( DÀNH CHO BAN GIÁM KHẢO )) MÔN : SINH HỌC - ĐỀ SỐ : 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 TỰ LUẬN : ( Điểm ) Câu 1: ( điểm ) Thế ô nhiễm môi trường ? Những hoạt động người gây ô nhiễm môi trường ? Thế ô nhiễm môi trường : ( 0,5 điểm ) - Ơ nhiễm mơi trường tượng môi trường tự nhiên bị nhiễm bẩn, đồng thời ính chất vật lý, hóa học, sinh học môi trường bị thay đổi, gây tác hại tới đời sống người sinh vật khác Những hoạt động người gây ô nhiễm môi trường : ( 1,5 điểm ) - Trong sinh hoạt hàng ngày, việc đốt cháy nguyên liệu liệu gia đình đun than, củi, dầu mỏ khí đốt, chất thải sinh hoạt, chất thải bệnh viện, đặc biệt chất thải có nhiễm phóng xạ vụ thử vũ khí hạt nhân gây ( 0,5 điểm) - Việc phun thuốc bảo vệ thực vật thuốc trừ sâu, diệt cỏ, diệt nấm không liều quy cách, chất độc hóa học chiến tranh, chất thải nhà máy, xí nghiệp, giao thơng vận tải thải vào khơng khí nhiều chất độc CO, CO2 SO2 ( 0,5 điểm) - Hậu hoạt động gây nhiễm mơi trường , làm suy thối hệ sinh thái, có hại cho sức khỏe người ( 0,5 điểm) Câu 2: ( điểm ) Trình bày biện pháp hiệu cải tạo hệ sinh thái bị thối hóa : Các biện pháp Đối với vùng đất trống đồi trọc việc trồng gây rừng biện pháp chủ yếu cần thiết Tăng cường công tác làm thủy lợi tưới tiêu hợp lí Bón phân hợp lí hợp vệ sinh Hiệu Hạn chế xói mịn đất, hạn hán, lũ lụt, tăng độ che phủ, cải tạo khí hậu tạo điều kiện cho nhiều lồi sinh vật sinh sống Điều hịa lượng nước hạn chế hạn hán, lũ lụt Mở rộng diện tích trồng trọt tăng suất trồng Làm tăng độ màu mỡ cho đất, phủ xanh đất trống, bón phân xử lí đứng kĩ thuật khơng mang mầm bệnh truyền cho người động vật 4.Thay đổi loại trồng Luân canh, xen canh, làm cho đất khơng bị cạn kiệt hợp lí nguồn dinh dưỡng , tận dụng hiệu suất sử dụng đất, tăng suất trồng Chọn giống vật ni Cho suất cao, lợi ích kinh tế → tăng vốn đầu tư trồng thích hợp có suất cho cải tạo đất cao Điểm 0,5 0,25 0,5 0,5 0,25 DeThiMau.vn Câu 3: ( điểm ) Thế chuỗi thức ăn ? vẽ lưới thức ăn mà em biết ? * Chuỗi thức ăn : ( 0,5 điểm) - Là dãy nhiều lồi sinh vật có quan hệ dinh dưỡng với nhau.Mỗi lồi mắt xích, vừa sinh vật tiêu thụ mắc xích đứng trước, vừa sinh vật bị mắc xích phía sau tiêu thụ * Vẽ lưới thức ăn : ( 0,5 điểm) Châu chấu → Thực vật Sâu → Gà Dê → hổ Thỏ → Cáo ếch → rắn → đại bàng Phân hủy -HẾT Đăk Hà , ngày 21 tháng 05 năm 2008 Tổ trưởng tổ KHTN Giáo viên giảng dạy : Y HÀ DeThiMau.vn DeThiMau.vn DeThiMau.vn DeThiMau.vn DeThiMau.vn DeThiMau.vn 10 DeThiMau.vn ...Câu 9: Chim sáo đậu trâu ăn sinh vật ký sinh, quan hệ ? A Quan hệ ký sinh B Quan hệ cộng sinh C Quan hệ hội sinh D Quan hệ hợp tác Câu 10: Tài nguyên lượng vĩnh cửu : A tài nguyên sinh vật... 0,5 điểm ) - Ơ nhiễm mơi trường tượng mơi trường tự nhiên bị nhiễm bẩn, đồng thời ính chất vật lý, hóa học, sinh học mơi trường bị thay đổi, gây tác hại tới đời sống người sinh vật khác Những hoạt... )) MÔN : SINH HỌC - ĐỀ SỐ : 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 TỰ LUẬN : ( Điểm ) Câu 1: ( điểm ) Thế ô nhiễm môi trường ? Những hoạt động người gây ô nhiễm môi trường ? Thế ô nhiễm môi trường : (