TRƯỜNG THCS LÊ HỒNG PHONG ĐỀ KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG HỌC KỲ I TRƯỜNG THCS THANH THÙY ĐỀ KIỂM TRA KHẢO SÁT ĐỢT II Họ và tên Môn Ngữ văn 8 Lớp Thời gian 90’(không kể chép đề) ĐỀ BÀI Câu 1 (3 điểm) Đọc đoạn[.]
TRƯỜNG THCS THANH THÙY Họ tên:………………………… Lớp:…………… ĐỀ KIỂM TRA KHẢO SÁT ĐỢT II Môn : Ngữ văn Thời gian: 90’(không kể chép đề) ĐIỂM ĐỀ BÀI Câu 1: (3 điểm) Đọc đoạn trích sau trả lời câu hỏi bên dưới: “Mặt lão co rúm lại Những nếp nhăn xô lại với nhau, ép cho nước mắt chảy Cái đầu lão ngoẹo bên miệng móm mém lão mếu nít Lão hu hu khóc ” a/ Đoạn văn trích tác phẩm nào? Tác giả ai? Nêu nội dung đoạn văn b/ Xác định phép tu từ sử dụng đoạn trích nêu tác dụng phép tu từ Câu 2: (2đ) Phân tích cấu trúc cú pháp câu sau: a Lòng thắt lại, khoé mắt đà cay cay b LÃo chửi yêu lÃo nói với nh nói với đứa cháu Câu 3: (5đ) Nêu cảm nhận em vẻ đẹp nhân vật chị Dậu qua đoạn trích Tức nớc vỡ bờ trích tiểu thuyết Tắt đèn cđa Ng« TÊt Tè BÀI LÀM ĐÁP ÁN C©u 1: a (1,5đ) - Đoạn trích trích tác phẩm Lão Hạc Tác giả là: Nam Cao (0,5đ) Nội dung : Tâm trạng buồn bã, đau đớn, day dứt lão Hạc sau bán cậu vàng (1đ) b.(1,5đ) - Phép tu từ: So sánh (Lão Hạc vói nít) Từ so sánh:như (0,5đ) -Tác dụng: gợi tả nhấn mạnh tâm trạng đau khổ lão Hạc (1) Câu 2: (1đ) Phân tích: Mỗi câu cho (1đ) a Lòng tôi/ thắt lại, khóe mắt tôi/ ®· cay cay C1 V1 C2 V2 b L·o /chöi yêu (và) lÃo /nói với nh nói với đứa cháu C1 V1 C2 V2 Câu 3: HS viết đợc văn biểu cảm thể cảm nhận tình cảm vẻ đẹp chị Dậu Có thêtrinhf bày theo nhiều cách khác nhau, khuyến khích sáng tạo cách thể hiện, miễn có đủ ý sau: - Yêu thơng chồng con, hết lòng chồng: lý lẽ, dẫn chứng biểu cảm 0.5đ - Khôn khéo, mềm mỏng đối mỈt víi bän tay sai h·n: dÉn chøng, lý lẽ 0.5đ - Sức sống bất diệt sức phản kháng mạnh mẽ trớc áp bức, đè nén: không lối thoạt, bị đầy đoạ khốn cùng, dồn vào chân tờng chị đà vùng lên mạnh mẽ, quật ngà hai tên tay sai bất nhân: lý lẽ, dẫn chứng, biểu cảm 3đ - Đánh giá phẩm chất CD: vẻ đẹp tuyệt vời ngời phụ nữ nông dân khốn khổ Chị đại diện cho ngời phụn nữ VN vừa hiền thảo lại vừa mạnh mẽ, bất khuất Qua tác giả khái quát thành quy luật đấu tranh XH thể t tởng nhân đạo sâu sắc Đánh giá tài nghệ thuật: dùng ngôn ngữ đối thoại, ngôn ngữ miêu tả hành động đẻ làm rõ chất nhân vật 1đ ( Tuỳ mức độ thiếu sót nội dung sai sót cách trình bày, diễn đạt mà GV linh hoạt trừ điểm Khuyến khích HS biết liên hệ më réng.) ... quật ngà hai tên tay sai bất nhân: lý lẽ, dẫn chứng, biểu cảm 3đ - Đánh giá phẩm chất CD: vẻ đẹp tuyệt v? ?i ng? ?i phụ nữ nông dân khốn khổ Chị đ? ?i diện cho ng? ?i phụn nữ VN vừa hiền thảo l? ?i vừa mạnh... Phân tích: M? ?i câu cho (1đ) a Lòng t? ?i/ thắt l? ?i, khóe mắt t? ?i/ đà cay cay C1 V1 C2 V2 b LÃo /ch? ?i yêu (và) lÃo /n? ?i v? ?i nh n? ?i v? ?i đứa cháu C1 V1 C2 V2 Câu 3: HS viết đợc văn biểu cảm thể cảm... giả kh? ?i quát thành quy luật đấu tranh XH thể t tởng nhân đạo sâu sắc Đánh giá t? ?i nghệ thuật: dùng ngôn ngữ đ? ?i tho? ?i, ngôn ngữ miêu tả hành động đẻ làm rõ chất nhân vËt 1® ( Tuú møc ®é thiÕu