Ma Trận Đề Kiểm Tra Hk 1

MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA HK 1 MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA HK 1 MÔN TOÁN 6 Đề 01 Cấp độ Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Cộng Thấp Cao Chủ đề TNKQ TL TNKQ TL TNKQ TL TNKQ TL chủ đề 1 Ôn tập và bổ túc về số tự nhiên(39[.]

MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA HK Cấp độ Nhận biết   Chủ đề   TNKQ   Số câu hỏi Số điểm Chủ đề : Số Nguyên( 29 tiết ) Số câu hỏi Số điểm Thông hiểu TL Biết chủ đề 1: Ôn tập thuật ngữ tập bổ túc số tự hợp,phần tử nhiên(39 tiết) tập hợp,sử dụng kí hiệu   0.5    Vận dụng Thấp Cao   TNKQ TL TNKQ TL TNKQ TL Thực số phép tính Vận dụng dấu Tìm số biết đơn giản,hiểu hiệu chia hết,các tính điều kiện chia hết tính chất chất giao hốn,kết cho ; ; ; giao hoán,kết hợp ,phân phối hợp,phân phối 2 0.5 0.5   làm dãy phép tính với số nguyên     0.25  1 0.5 0.5 0.25 0.5 Vẽ hình minh họa : Điểmthuộc (khơng Vận dụng đẳng thuộc) đường thức AM + MB = AB   thẳng ,tia,đoạn để giải toán thẳng,trung điểm đoạn thẳng Số câu hỏi Số điểm   1 Số câu hỏi Số điểm   Số câu hỏi Số điểm TS câu TN TS điểm TN TS câu TL TS điểm TL   TS câu hỏi TS Điểm Tỷ lệ % Tìm viết Biết số số đối ,giá trị tuyệt Vận dụng nguyên dương,các đối số quy tắc thực số nguyên âm,số nguyên,sắp xếp số phép tính, o,bội ước nguyên theo thứ tính chất số nguyên tự tăng giảm Hiểu khái niệm tia,đoạnthẳng,hai tia đối nhau,trùng Chủ đề : Đoạn thẳng( 14 tiết) Đề 01 MÔN TOÁN 0,25         1      1          0      0      0  0,25     0              1                0  1,25 10% 3.75 37.5%                   0.75    2.5          5.25 52.5%       11   4.5điểm (45%) 3điểm (30%) 2,5điểm(25%)   0điểm (0%)         0    2.5      1 Cộng 0điểm (0%) 12 câu TNghiệm 3điểm(30%) 10 câu TLuận 7điểm (70%)   22 Câu   10điểm (100%) PHỊNG GD-ĐT ĐƠNG HƯNG ĐỀ THI CHẤT LƯỢNG HỌC KÌ I NĂM HỌC 2016-2017 Mơn thi: Tốn TRƯỜNG THCS MINH PHÚ Thời gian làm : 90 phút A.Phần trắc nghiệm: (2 điểm) Câu 1:Cho ;trong cách viết sau,cách viết Đúng ? A B C D Câu 2:Số chia hết cho 2;3;5;9 số sau? A.45 B.78 C.180 D.210 Câu 3:Kết 2 bằng: A.26 B.25 C.45 D.46 Câu 4: Cho Số phần tử tập hợp A là: A.3 B.4 C.5 D.6 Câu 5: ƯCLN(12;24;6) A.12 B.6 C.3 D.24 Câu 6: Kết (-17) + 21 : A.-34 B.34 C.- D.4 Câu 7: Cho bốn điểm A,B,C,D thẳng hàng Có số đoạn thẳng là: A.6 B.5 C.4 D.Một kết khác Câu 8: Điểm M trung điểm đoạn thẳng AB nếu: A.MA=MB B.AM+MB=AB C D.Đáp án khác B.Phần tự luận.(7 điểm) Bài 1:Thực tính(1 đ) a) 75 - ( 3.52 - 4.23) b) (-15) + 14 + (- 85) Bài 2: Tìm x biết (1 đ) a) 12x – 64 = 25 b) x - = (-14) + (-8) Bài 3: (3 điểm ) Số học sinh trường xếp thành 12 hàng ,18 hàng, 21 hàng vừa đủ.Hỏi trường có học sinh? Biết số học sinh khoảng từ 500 đến 600 Bài 4: (2 điểm ) Cho đoạn thẳng AB = cm.Trên tia AB lấy điểm C cho AC = 6cm a) Tính độ dài CB b) Điểm C có trung điểm đoạn thẳng AB khơng?Vì sao? Bài 5: (1 điểm ) Cho S = 1+ 2+22 + 23 + 24 + 25 + 26 + 27 Chứng tỏ S chia hết cho ĐÁP ÁN TOAN HK A.Trắc nghiệm (mỗi câu 0,25 điểm) Câu Câu Câu Câu Câu Câu Câu Câu B C B A B D A C B Tự luận Bài 1: (mỗi phần 0,5 điểm) a) 75 – ( 3.52 - 4.23) c) (-15) + 14 + (- 85) = 75 – ( 3.25 – 4.8) = = 75 – ( 75 – 32) = -100 + 14 = 75 – 43 = -86 = 32 ( tính từ trái sang phải) Bài 2:(mỗi phần 0,5 điểm) a) 12x – 64 = 25 b) x – = (-14) +(- 8) 12x – 64 = 32 x – = - 22 12x = 32 + 64 x = -22 + 12x = 96 x = -15 x = 96 : 12 Vậy x = -15 x =8 Vậy x = Bài 3: Gọi số HS trường a => a 12 ; a 15 ; a 18 500 < a < 600 (0,5đ) Vì a 12 ; a 15 ; a 18 => a BC(12,18,21) (0,5đ) 2 2 Có 12 = 3, 18 = 2.3 , 21 = 3.7 => BCNN(12,18,21) = 7= 252 (0,5đ)  BC(12,18,21) = B(252) = (0,5đ) Vì a BC(12,18,21) 500 < a < 600 => a = 504 (0,5đ) Vậy trường có 504 học sinh (0,5đ) Bài 4: Hình (0,5 điểm) A B C a)Vì C thuộc tia AB mà AC < AB( Vì AC = 6cm, AB= 8cm)  điểm C nằm hai điểm A B  AC + CB = AB  + CB =  CB = –  CB =  Vậy CB = 2cm b)Điểm C không trung điểm đoạn thẳng CB Vì AC = 6cm,CB = 2cm => AC CB Bài 5: (1 điểm) (0,5 điểm) (0,5 điểm) (0,25 điểm) (0,25 điểm) S = 1+ 2+22 + 23 + 24 + 25 + 26 + 27 = (1+2) + (22 + 23 ) + (24 + 25 ) + (26 + 27) =3 + 22(1 + 2) + 24(1 + ) + 26(1 + ) = + + 24.3 + 26.3 = 3.(1 + + 24 + 26) S (0,25 điểm) (0,25 điểm) (0,25 điểm) (0,25 điểm) ... 22 12 x = 32 + 64 x = -22 + 12 x = 96 x = -15 x = 96 : 12 Vậy x = -15 x =8 Vậy x = Bài 3: Gọi số HS trường a => a 12 ; a 15 ; a 18 500 < a < 600 (0,5đ) Vì a 12 ; a 15 ; a 18 => a BC (12 ,18 , 21) (0,5đ)... 15 ; a 18 => a BC (12 ,18 , 21) (0,5đ) 2 2 Có 12 = 3, 18 = 2.3 , 21 = 3.7 => BCNN (12 ,18 , 21) = 7= 252 (0,5đ)  BC (12 ,18 , 21) = B(252) = (0,5đ) Vì a BC (12 ,18 , 21) 500 < a < 600 => a = 504 (0,5đ) Vậy trường... nếu: A .MA= MB B.AM+MB=AB C D.Đáp án khác B.Phần tự luận.(7 điểm) Bài 1: Thực tính (1 đ) a) 75 - ( 3.52 - 4.23) b) ( -15 ) + 14 + (- 85) Bài 2: Tìm x biết (1 đ) a) 12 x – 64 = 25 b) x - = ( -14 ) +