(Luận văn thạc sĩ) Nghệ thuật bút ký chân dung của Hà Minh Đức qua Người của một thời và Tài năng và danh phận(Luận văn thạc sĩ) Nghệ thuật bút ký chân dung của Hà Minh Đức qua Người của một thời và Tài năng và danh phận(Luận văn thạc sĩ) Nghệ thuật bút ký chân dung của Hà Minh Đức qua Người của một thời và Tài năng và danh phận(Luận văn thạc sĩ) Nghệ thuật bút ký chân dung của Hà Minh Đức qua Người của một thời và Tài năng và danh phận(Luận văn thạc sĩ) Nghệ thuật bút ký chân dung của Hà Minh Đức qua Người của một thời và Tài năng và danh phận(Luận văn thạc sĩ) Nghệ thuật bút ký chân dung của Hà Minh Đức qua Người của một thời và Tài năng và danh phận(Luận văn thạc sĩ) Nghệ thuật bút ký chân dung của Hà Minh Đức qua Người của một thời và Tài năng và danh phận(Luận văn thạc sĩ) Nghệ thuật bút ký chân dung của Hà Minh Đức qua Người của một thời và Tài năng và danh phận(Luận văn thạc sĩ) Nghệ thuật bút ký chân dung của Hà Minh Đức qua Người của một thời và Tài năng và danh phận(Luận văn thạc sĩ) Nghệ thuật bút ký chân dung của Hà Minh Đức qua Người của một thời và Tài năng và danh phận(Luận văn thạc sĩ) Nghệ thuật bút ký chân dung của Hà Minh Đức qua Người của một thời và Tài năng và danh phận(Luận văn thạc sĩ) Nghệ thuật bút ký chân dung của Hà Minh Đức qua Người của một thời và Tài năng và danh phận(Luận văn thạc sĩ) Nghệ thuật bút ký chân dung của Hà Minh Đức qua Người của một thời và Tài năng và danh phận(Luận văn thạc sĩ) Nghệ thuật bút ký chân dung của Hà Minh Đức qua Người của một thời và Tài năng và danh phận(Luận văn thạc sĩ) Nghệ thuật bút ký chân dung của Hà Minh Đức qua Người của một thời và Tài năng và danh phận(Luận văn thạc sĩ) Nghệ thuật bút ký chân dung của Hà Minh Đức qua Người của một thời và Tài năng và danh phận(Luận văn thạc sĩ) Nghệ thuật bút ký chân dung của Hà Minh Đức qua Người của một thời và Tài năng và danh phận(Luận văn thạc sĩ) Nghệ thuật bút ký chân dung của Hà Minh Đức qua Người của một thời và Tài năng và danh phận(Luận văn thạc sĩ) Nghệ thuật bút ký chân dung của Hà Minh Đức qua Người của một thời và Tài năng và danh phận(Luận văn thạc sĩ) Nghệ thuật bút ký chân dung của Hà Minh Đức qua Người của một thời và Tài năng và danh phận
ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN PHÙNG THỊ HỒNG THANH NGHỆ THUẬT BÚT KÍ CHÂN DUNG CỦA HÀ MINH ĐỨC QUA "NGƯỜI CỦA MỘT THỜI" VÀ "TÀI NĂNG VÀ DANH PHẬN" LUẬN VĂN THẠC SĨ CHUYÊN NGÀNH: VĂN HỌC VIỆT NAM Hà Nội - 2016 ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN PHÙNG THỊ HỒNG THANH NGHỆ THUẬT BÚT KÍ CHÂN DUNG CỦA HÀ MINH ĐỨC QUA "NGƯỜI CỦA MỘT THỜI" VÀ "TÀI NĂNG VÀ DANH PHẬN" LUẬN VĂN THẠC SĨ CHUYÊN NGÀNH: VĂN HỌC VIỆT NAM MÃ SỐ: 60220121 Người hướng dẫn khoa học: PGS.TS Nguyễn Ngọc Thiện Hà Nội – 2016 MỤC LỤC MỞ ĐẦU 1 Lý chọn đề tài Lịch sử vấn đề 3 Đối tượng phạm vi nghiên cứu Mục đích nghiên cứu 5 Phương pháp nghiên cứu Bố cục luận văn NỘI DUNG Chương KHÁI QUÁT VỀ THỂ TÀI CHÂN DUNG VĂN HỌC TRONG VĂN HỌC VIỆT NAM HIỆN ĐẠI 1.1 Khái niệm thể tài chân dung văn học 1.2 Nguồn gốc đời phát triển thể tài chân dung văn học Việt Nam 10 1.2.1 Nguồn gốc 10 1.2.1.1 Con người cá nhân đời, nghề văn xác lập 11 1.2.1.2 Sự tiếp thu văn học nước 14 1.2.1.3 Phê bình văn học phát triển 15 1.2.2 Sự phát triển 17 1.3 Đặc trưng thể tài chân dung văn học 20 1.3.1 Chân dung văn học thể văn học thuộc loại bút ký 20 1.3.2 Chân dung văn học thể văn học bộc lộ rõ nét chủ quan người viết 22 1.3.3 Chân dung văn học mang tính phê bình văn học 24 TIỂU KẾT 26 Chương ĐẶC SẮC TÀI NĂNG VÀ NHÂN CÁCH QUA CHÂN DUNG CÁC KIỂU NHÂN VẬT CỦA HÀ MINH ĐỨC 27 2.1 Các nhà trị 27 2.2 Các nhà văn hóa, nhà giáo, nhà nghiên cứu văn học 33 2.3 Các nhà văn nghệ sĩ 40 TIỂU KẾT 51 Chương NGHỆ THUẬT KHẮC HỌA CHÂN DUNG NHÂN VẬT TRONG BÚT KÝ CỦA HÀ MINH ĐỨC 52 3.1 Nghệ thuật miêu tả 52 3.1.1 Miêu tả bề nhân vật 52 3.1.2 Miêu tả cử chỉ, ngôn ngữ nhân vật 56 3.2 Nghệ thuật kể chuyện 62 3.2.1 Cách kể chuyện 62 3.2.2 Điểm nhìn nghệ thuật 64 3.2.3 Tư người kể 67 3.3 Giọng điệu kể chuyện 69 3.3.1 Giọng điệu trân trọng, ca ngợi 69 3.3.2 Giọng điệu chân thật 70 3.3.3 Giọng điệu chậm rãi, trầm tư 71 3.3.4 Giọng điệu hóm hỉnh 73 3.4 Bố cục bút ký 75 3.5 Đặc điểm thể tài bút ký chân dung Hà Minh Đức 76 3.5.1 Bút ký tiểu luận 76 3.5.2 Bút kí gắn liền với nghiên cứu 77 TIỂU KẾT 79 KẾT LUẬN 80 TÀI LIỆU THAM KHẢO 82 MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài Thể tài chân dung văn học vốn đời từ lâu song khoảng 10 đến 15 năm trở lại đây, thể tài phát triển mạnh mẽ, người đọc hứng thú đón nhận Có thể điểm qua bút có tiếng lĩnh vực chân dung văn học Nguyễn Đăng Mạnh, Vương Trí Nhàn, Nguyễn Khắc Phê, Văn Giá, Hữu Đạt, Nguyễn Phong Nam, Phan Ngọc Thu, Nguyên An Họ nhà phê bình, nhà giáo có tiếng lĩnh vực nghiên cứu phê bình văn học Hà Minh Đức nhà phê bình tiếng, nhà giáo ưu tú trái tim thơ chân cảm Với tâm hồn tinh tế, nhạy cảm, trí tuệ uyên bác, giáo sư có nghiên cứu giàu giá trị, đóng góp to lớn lĩnh vực nghiên cứu, phê bình văn học Ơng số nhà nghiên cứu viết nhiều, viết giai đoạn với nhiều thể loại Ông xuất gần 40 tác phẩm, tiêu biểu như: Nhà văn tác phẩm (1971); Thơ vấn đề thơ Việt Nam đại(1974); Thời gian trang sách (1987); Khảo luận văn chương (1987); Nguyễn Bính, thi nhân đồng quê(1996); Đi tìm chân lý nghệ thuật(1998); C Mác, Ph Ăng-ghen, V.I.Lê-nin số vấn đề lý luận văn học (1982); Văn thơ Hồ Chí Minh (2000); Văn chương-tài phong cách(2001) ; cơng trình nghiên cứu tác giả tiểu thuyết, phóng truyện ngắn hai giai đoạn 1900-1945 văn xuôi Việt Nam sau Cách mạng Tháng Tám 1945 Với hàng chục đầu sách, viết, ơng có cơng khắc họa vận động điểm nhấn thơ ca văn xi Việt Nam đại Đến với phê bình văn học từ cịn trẻ, gắn bó với nửa kỷ, Hà Minh Đức có nhìn sâu sắc, uyên bác tác phẩm văn học đại đồng thời ông người nắm giữ nhiều kỷ niệm nhà văn, nhà thơ, nhà nghiên cứu phê bình văn học Ở độ tuổi “xưa hiếm”, sức khỏe khơng cịn tốt với lòng biết ơn nhà nghiên cứu, nhà văn, nhà thơ - người tài năng, ông mong muốn “ghi lại qua trang viết hình ảnh nhà văn, thầy giáo tài tiếp xúc dạng bút ký”, “ghi lại nét đẹp, sinh động đời thường” để “mong ước đem lại điều có ích cho lớp trẻ” (1) Và bút ký Tài danh phận, Người thời xuất chờ đợi sinh viên, học sinh, người yêu thích văn chương Hai bút ký khơng cung cấp cho người đọc kiến thức phê bình sắc sảo mà thơng qua đó, người đọc cịn chiêm ngưỡng, tìm hiểu người biểu nhiều chân dung Đối với giáo viên học sinh, bút ký chân dung Hà Minh Đức đóng vai trò quan trọng giảng dạy cảm thụ tác phẩm văn học ghế nhà trường Đối với sinh viên, bút ký tài liệu quan trọng bước đầu nghiên cứu văn học trường Đại học Tuy nhiên, từ bút ký xuất bản, chưa có cơng trình nghiên cứu viết, nhận định ngồi số báo mang tính giới thiệu Khi sinh viên khoa Văn học viên, đọc nhiều cơng trình nghiên cứu giáo sư, ngưỡng mộ tài giáo sư lĩnh vực phê bình nghiên cứu sáng tác Tơi mong muốn có dịp để viết nhiều tác phẩm sáng tác giáo sư Hơn hết, giáo viên dạy Ngữ văn bậc THCS, hai bút ký giáo sư tài liệu quan trọng tôi, cung cấp cho tơi nguồn tư liệu góp phần làm phong phú kiến thức giảng dạy, mở rộng tầm nhìn đa diện nghiên cứu tác giả, tác phẩm văn học Việt Nam đại Cùng với nghị Trung ương VIII thay đổi toàn diện giáo dục từ năm 2015, việc nghiên cứu bút ký chân dung qua Tài danh phận Người thời cịn giúp giáo viên (1) Lời nói đầu Tài danh phận, Nxb Chính trị quốc giá - Sự thật, 2014 giảng dạy hướng tới dạy tích hợp liên mơn trường phổ thông, đặc biệt nghiên cứu số tác giả gắn với biến cố lịch sử đất nước thời kì Xuất phát từ lí trên, lựa chọn đề tài: Nghệ thuật bút ký chân dung Hà Minh Đức qua Người thời Tài danh phận Lịch sử vấn đề Như nói trên, thể tài chân dung văn học thể tài xuất Tuy nhiên, gần đây, xác từ năm 2000, thể tài phát triển mạnh mẽ, trở thành thể tài văn học góp phần làm nên diện mạo văn học Việt Nam kỷ XXI Gần đây, có nhiều bút viêt thể tài đặc biệt thành công như: Nguyễn Đăng Mạnh với Chân dung văn học (NXB Thuận Hóa, 1990), Nhà văn Việt Nam đại, chân dung phong cách (NXB Trẻ, 2000); Vương Trí Nhàn có Những kiếp hoa dại (NXB Hội nhà văn, 1993), Cây bút, đời người (NXB Trẻ, 2002), Ngồi trời lại có trời (NXB Hội nhà văn, 2003), Có nhà văn (NXB Hội nhà văn, 2006), Cánh bướm đóa hướng dương (NXB Phụ nữ, 2006); Nguyễn Khắc Phê có Hiện thực sáng tạo tác phẩm văn nghệ (NXB Hội nhà văn, 2006); Nguyên An có Chân dung văn học Việt Nam (NXB Hội nhà văn, 2010) sách có giá trị Tác phẩm nhiều nghiên cứu tác phẩm chân dung văn học lại khơng nhiều, nói Có thể điểm qua số cơng trình nghiên cứu như: - Thể chân dung văn học văn học Việt Nam đại Đỗ Thị Cẩm Nhung http://vannghedanang.org.vn Đây viết giới thiệu số nhà văn, nhà nghiên cứu viết chân dung văn học dựa hai khía cạnh Một tác phẩm chân dung văn học tiêu biểu Hai phong cách viết, giọng điệu riêng tác giả, quan niệm tác giả thể loại chân dung văn học Với Nguyễn Đăng Mạnh “việc dựng chân dung văn học điều cực khó, “Phải “chớp” nét tiêu biểu, chi tiết “xuất thần” nhà văn Văn chân dung gần với văn sáng tác Nó thứ bút kí người thật việc thật Phải có điều kiện tiếp xúc nhiều với “người thật” Phải có óc tưởng tượng khả hư cấu để dựng cảnh, dựng người, tạo khơng khí” viết chân dung văn học Với Vương Trí Nhàn, ơng lại chủ yếu khai thác người chân dung văn học qua tác phẩm ông viết chân dung văn học “không dành riêng cho học sinh trường học” tác phẩm ông “giống thuốc kháng sinh vậy” Ngồi ra, viết cịn viết nhiều tên tuổi khác Nguyễn Khắc Phê, Nguyên An, Văn Giá, Hữu Đạt, Nguyễn Phương Nam Tuy nhiên, viết dừng lại số tác giả, chưa có đánh giá chung, khái quát thể tài chân dung văn học phát triển - Xung quanh thể tài chân dung văn học Lại Nguyên Ân lainguyenan.free.fr Bài viết nêu lên định nghĩa thể tài chân dung văn học số đặc điểm Tuy nhiên, viết chưa đưa kết luận cho thể tà chưa đánh giá phát triển thể tài chân dung văn học đưa khái niệm cuối - Thể chân dung văn học từ 1986 đến Văn Giá viết có chất lượng nêu đặc điểm thể tài chân dung văn học đóng góp văn học Việt Nam đại Song viết cịn mang tính chung chung, chưa vào tác phẩm cụ thể Về cơng trình nghiên cứu có Nguyễn Quốc Luân với luận án Phó tiến sĩ năm 1993: Thể chân dung văn học văn học Việt Nam từ 1930 đến Luận án trình bày lược đồ phát triển thể chân dung văn học từ 1930 đến 1993 đặc điểm nội dung nghệ thuật thời kỳ Song luận án chưa thể đề cập đến giai đoạn “bùng nổ” bút ký chân dung từ năm 2000 trở lại Ở thư viện trường Đại học, luận văn viết đề tài chân dung văn học cịn Hầu hết luận văn đào xới thể tài quen thuộc truyện ngắn, tiểu thuyết, tự truyện Điều khẳng định thể tài chân dung văn học chưa nghiên cứu với tầm Tơi hi vọng cơng trình nghiên cứu góp phần nhỏ làm phong phú kho tài liệu nghiên cứu thể chân dung văn học Đối tượng phạm vi nghiên cứu Đối tượng nghiên cứu đề tài là: - Nguồn gốc thể tài chân dung văn học - Đặc điểm thể tài chân dung văn học Phạm vi nghiên cứu: - Thể tài chân dung văn học từ 1930 đến - Nghệ thuật bút ký chân dung Hà Minh Đức qua Người thời Tài danh phận Mục đích nghiên cứu Mục đích nghiên cứu luận văn Nghệ thuật bút ký chân dung Hà Minh Đức qua Người thời Tài danh phận - Góp phần làm phong phú kho tài liệu nghiên cứu thể tài chân dung nói chung bút ký Hà Minh Đức nói riêng - Góp phần nghiên cứu, tìm hiểu đặc điểm nội dung nghệ thuật tác phẩm Người thời Tài danh phận - Góp tiếng nói tri ân đến với danh nhân tác phẩm Người thời Tài danh phận, đặc biệt nhà nghiên cứu, nhà phê bình, nhà giáo giáo sư Đặng Thai Mai, giáo sư Phan Cự Đệ, giáo sư Hà Minh Đức Phương pháp nghiên cứu Luận văn sử dụng phương pháp luận nghiên cứu văn học như: Phân tích,, so sánh, bình luận, tổng hợp, phương pháp nghiên cứu thi pháp học Bên cạnh đó, luận văn sử dụng phương pháp nghiên cứu liên ngành như: Phương pháp thống kê, phương pháp xã hội học nhằm đạt mục đích nghiên cứu cao nhất, chất lượng tốt cho luận văn Bố cục luận văn Ngoài phần Mở đầu Kết luận, luận văn gồm ba chương chính: Chương Khái quát thể tài chân dung văn học văn học Việt Nam đại Chương Đặc sắc tài nhân cách qua chân dung kiểu nhân vật Hà Minh Đức Chương Nghệ thuật khắc họa chân dung nhân vật bút ký Hà Minh Đức ... QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN PHÙNG THỊ HỒNG THANH NGHỆ THUẬT BÚT KÍ CHÂN DUNG CỦA HÀ MINH ĐỨC QUA "NGƯỜI CỦA MỘT THỜI" VÀ "TÀI NĂNG VÀ DANH PHẬN" LUẬN VĂN THẠC SĨ... đề tài là: - Nguồn gốc thể tài chân dung văn học - Đặc điểm thể tài chân dung văn học Phạm vi nghiên cứu: - Thể tài chân dung văn học từ 1930 đến - Nghệ thuật bút ký chân dung Hà Minh Đức qua Người. .. chọn đề tài: Nghệ thuật bút ký chân dung Hà Minh Đức qua Người thời Tài danh phận Lịch sử vấn đề Như nói trên, thể tài chân dung văn học thể tài xuất Tuy nhiên, gần đây, xác từ năm 2000, thể tài