PHÒNG GD ĐT TRIỆU PHONG ĐỀ KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG GIỮA HỌC KÌ I PHÒNG GD ĐT TRIỆU PHONG ĐỀ KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG GIỮA HỌC KÌ II TRƯỜNG TH SỐ 2 TRIỆU TRẠCH Năm học 2009 2010 Môn TIẾNG VIỆT Lớp Năm (Chính tả[.]
ĐỀ KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG GIỮA HỌC KÌ II Năm học: 2009-2010 Mơn: TIẾNG VIỆT - Lớp Năm (Chính tả - Tập làm văn) Thời gian: 40 phút (Không kể thời gian giao đề) Họ tên học sinh: Lớp: (Học sinh làm trực tiếp đề thi) I Chính tả: (15 phút) Bà cụ bán hàng nước chè (Nghe-viết) II Tập làm văn: (25 phút): Tả lại thầy giáo (cô giáo) dạy em năm học trước mà em nhớ PHÒNG GD-ĐT TRIỆU PHONG TRƯỜNG TH SỐ TRIỆU TRẠCH BIỂU ĐIỂM VÀ ĐÁP ÁN ĐỀ THI GIỮA HỌC KÌ I I Chính tả: (5 điểm) Môn: TIẾNG VIỆT (Kiểm tra viết) - Nghe-viết bài: Bà cụ bán hàng nước chè (TV5-tập 2-trang 102) - Học sinh viết cỡ chữ, mẫu chữ; viết tả, trình bày đẹp, thể loại văn xuôi - Viết sai lỗi trừ điểm II Tập làm văn: điểm Yêu cầu hình thức: - HS có kĩ viết văn có đủ phần: Mở bài, thân bài, kết - Viết khoảng 20-25 dòng - Diễn đạt sáng, lời văn tự nhiên, có hình ảnh, có cảm xúc theo ND đề - Viết tả, trình bày đẹp Yêu cầu nội dung: Bài viết diễn đạt theo nhiều hình thức khác phải làm rõ ý sau: + Mở bài: Nêu được: Cô giáo (thầy giáo) mà em định tả, thời điểm cô (thầy) dạy em + Thân bài: - Tả hình dáng: Nêu nét tiêu biểu ngoại hình như: Độ tuổi, tầm vóc, trang phục, đầu tóc, nước da, số nét bật riêng cô (thầy) em - Tính tình: Đối với HS: Thể lúc giảng (đối với bạn HSG, HS yếu, ; số tiết dạy khác nhau, ), lúc chơi hay trước lên lớp; đồng nghiệp, phụ huynh học sinh, - Kỉ niệm sâu sắc em cô (thầy) mà em tả: Điều gây ấn tượng sâu sắc lúc điều làm em suy nghĩ nhiều bay giờ, + Kết bài: Cảm xúc em giáo (thầy giáo) mà em tả (Tình cảm, lịng biết ơn, ) * Biểu điểm: - Điểm 5: Bài viết đảm bảo yêu cầu - Điểm 4: Bài viết đảm bảo yêu cầu mắc lỗi nhỏ diễn đạt, dùng từ, tả - Điểm 3: Bài viết đảm bảo phần bố cục văn tả cảnh, thiếu số yêu cầu trên, xếp ý chưa hợp lí, diễn đạt lủng củng, sai lỗi tả (từ 3-5 lỗi) - Điểm 1-2: Chưa đảm bảo yêu cầu trên, viết sơ sài, kể lể tả; viết khơ khan, khơng có cảm xúc, sai lỗi tả ( GV tuỳ thuộc vào thực tế mà cho điểm 2) * Lưu ý: Cho điểm khuyến khích văn biết dùng hình ảnh so sánh, nhân hố tả; mở gián tiếp (có thể đoạn văn, đoạn thơ đoạn lời hát Kết mở rộng với nhiều cảm xúc ) ...BIỂU ? ?I? ??M VÀ ĐÁP ÁN ĐỀ THI GIỮA HỌC KÌ I I Chính tả: (5 ? ?i? ??m) Mơn: TIẾNG VIỆT (Kiểm tra viết) - Nghe-viết b? ?i: Bà cụ bán hàng nước chè (TV5-tập 2-trang 102) - Học sinh viết cỡ chữ, mẫu chữ; viết... thể lo? ?i văn xu? ?i - Viết sai l? ?i trừ ? ?i? ??m II Tập làm văn: ? ?i? ??m u cầu hình thức: - HS có kĩ viết văn có đủ phần: Mở b? ?i, thân b? ?i, kết - Viết khoảng 20-25 dòng - Diễn đạt sáng, l? ?i văn tự nhiên,... b? ?i: Cảm xúc em cô giáo (thầy giáo) mà em tả (Tình cảm, lịng biết ơn, ) * Biểu ? ?i? ??m: - ? ?i? ??m 5: B? ?i viết đảm bảo yêu cầu - ? ?i? ??m 4: B? ?i viết đảm bảo yêu cầu mắc l? ?i nhỏ diễn đạt, dùng từ, tả - ? ?i? ??m