Đề tài: Vận dụng quy luật thống nhất và đấu tranh của các mặt đối lập để phân tích vai trò của thanh niên sinh viên trong quá trình CNHHĐH ở nước ta hiện nay. A. LỜI MỞ ĐẦU Hiện nay, trên thế giới các cuộc cách mạng và công nghệ vẫn phát triển nhanh chóng với trình độ ngày càng cao, thúc đẩy quá trình chuyển dịch cơ cấu kinh tế thế giới quốc tế hoá nền kinh tế và đời sống Xã hội. Nền kinh tế Việt Nam với xuất phát điểm thấp kém nền công nghiệp lạc hậu để có được tốc độ tăng trưởng cao hơn cần có được lực đẩy mạnh mẽ hơn nữa, lực đẩy đó chỉ có thể có được nhờ đẩy mạnh công cuộc công nghiệp hoá, hiện đại hoá (CNHHĐH) đất nước, tạo ra sự chuyển đổi căn bản trong cơ cấu kinh tế theo hướng hiện đại. Nhận thức được điều đó tại hội nghị toàn quốc giữa nhiệm kỳ của Đảng vào tháng 11994 đã đề ra những nhiệm vụ chủ yếu trong đó thúc đẩy sự chuyển dịch cơ cấu kinh tế theo hướng CNHHĐH được coi là nhiệm vụ quan trọng hàng đầu là một đòi hỏi khách quan của sự phát triển kinh tế Xã hội ở nước ta trong giai đoạn hiện nay giai đoạn quá độ lên chủ nghĩa xã hội (CNXH). CNHHĐH là một công cuộc cải biến cách mạng từ Xã hội nông nghiệp trở thành Xã hội công nghiệp đồng thời cũng là cuộc cải biến cách mạng trên mọi lĩnh vực của đời sống Xã hội. Vì vậy, để triển khai thuận lợi và thực hiện thành công sự nghiệp này đòi hỏi phải có những tiền đề cần thiết và một trong những tiền đề cần thiết nhất chính là nguồn nhân lực tại đại hội Đại biểu toàn quốc lần thứ VII (61991) đã nêu Sự nghiệp phát triển kinh tế đặt con người vào vị trí trung tâm thống nhất tăng trưởng kinh tế vơí công bằng và tiến bộ Xã hội. Tuy nhiên, trong nguồn nhân lực ấy thì thanh niên sinh viên lại giữ một vị trí quan trọng và có tính quyết định đối với sự phát triển nói chung và đối với sự nghiệp CNHHĐH đất nước nói riêng. Bởi họ là những chủ nhân của đất nước nói riêng, họ là đội ngũ tri thức trẻ có khả năng tiếp thu nhanh nhạy nhất những tiến bộ của thời đại, sự phát tiển như vũ bão của khoa học công nghệ.
Đề tài: Vận dụng quy luật thống đấu tranh mặt đối lập để phân tích vai trị niên sinh viên q trình CNHHĐH nước ta A LỜI MỞ ĐẦU Hiện nay, giới cách mạng công nghệ phát triển nhanh chóng với trình độ ngày cao, thúc đẩy trình chuyển dịch cấu kinh tế giới quốc tế hoá kinh tế đời sống Xã hội Nền kinh tế Việt Nam với xuất phát điểm thấp công nghiệp lạc hậu để có tốc độ tăng trưởng cao cần có lực đẩy mạnh mẽ nữa, lực đẩy có nhờ đẩy mạnh cơng cơng nghiệp hố, đại hố (CNH-HĐH) đất nước, tạo chuyển đổi cấu kinh tế theo hướng đại Nhận thức điều hội nghị tồn quốc nhiệm kỳ Đảng vào tháng 1/1994 đề nhiệm vụ chủ yếu thúc đẩy chuyển dịch cấu kinh tế theo hướng CNH-HĐH coi nhiệm vụ quan trọng hàng đầu đòi hỏi khách quan phát triển kinh tế Xã hội nước ta giai đoạn - giai đoạn độ lên chủ nghĩa xã hội (CNXH) CNH-HĐH công cải biến cách mạng từ Xã hội nông nghiệp trở thành Xã hội công nghiệp đồng thời cải biến cách mạng lĩnh vực đời sống Xã hội Vì vậy, để triển khai thuận lợi thực thành công nghiệp địi hỏi phải có tiền đề cần thiết tiền đề cần thiết nguồn nhân lực đại hội Đại biểu toàn quốc lần thứ VII (6/1991) nêu "Sự nghiệp phát triển kinh tế đặt người vào vị trí trung tâm thống tăng trưởng kinh tế vơí cơng tiến Xã hội" Tuy nhiên, nguồn nhân lực niên sinh viên lại giữ vị trí quan trọng có tính định phát triển nói chung nghiệp CNH-HĐH đất nước nói riêng Bởi họ chủ nhân đất nước nói riêng, họ đội ngũ tri thức trẻ có khả tiếp thu nhanh nhạy tiến thời đại, phát tiển vũ bão khoa học công nghệ B NỘI DUNG I/ Lý luận chung 1- Vai trò quy luật Mỗi vật, tượng tồn thể thống tạo thành với mặt, khuynh hướng thuộc tính phát triển ngược chiều nhau, đối lập chúng tạo thành mâu thuẫn tồn vật tượng Sự vận động phát triển thống tính ổn định tính thay đổi Thống đấu tranh mặt đối lập quy định tính thay đổi ổn định vật Do mâu thuẫn nguồn gốc vận động phát triển Mặt khác khơng có thống mặt đối lập khơng có đấu tranh mặt Do khơng có mâu thuẫn nói chung Hơn nữa, vận động phát triển thống tính ổn định tính thay đổi Sự ổn định điều kiện cho phân hoá, cho thay dổi phát triển Mâu thuẫn tượng khách quan phổ biến tồn tất vật tượng, giai đoạn tồn phát triển vật tượng Nhưng vật tượng khác giai đoạn phát triển khác vật, lĩnh vực, yếu tố cấu thành vật có mâu thuẫn khác 2- Nội dung quy luật a) Nội dung quy luật Quy luật mâu thuẫn quy luật ba quy luật phép biện chứng vật hạt nhân phép biện chứng vạch nguồn gốc động lực bên phát triển Sự thống đấu tranh mặt đối lập có quan hệ chặt chẽ với thể hiện: - Sự thống có quan hệ hữu với đứng im ổn định tạm thời vật đấu mặt đối lập quan hệ gắn bó với tính tuyệt đối vận động phát triển điều có nghĩa thống mặt đối lập tương đối Sự đấu tranh mặt đối lập tuyệt đối - Mâu thuẫn động lực vận động Bởi mâu thuẫn tác động lẫn mặt đối lập khuynh hướng đối lập Sự tác động qua lại đấu tranh mặt đối lập quy định cách tất yếu thay đổi mặt khác, tác động qua lại vận động nói chung nguồn gốc động lực phát triển - Sự đấu tranh mặt đối lập q trình, q trình qua nhiều giai đoạn, giai đoạn có đặc điểm riêng Lúc đầu hai mặt đối lập chưa có xung đột với ngày gay gắt có điều kiện chín muồi hai mặt đối lập chuyển hố lẫn mâu thuẫn giải vật vật tiến đời thay Sự vật có mâu thuẫn mâu thuẫn lại triển khai phát triển lại giải làm thành đường phát triển khơng ngừng vật tượng Vì mâu thuẫn nguồn gốc động lực phát triển b)Sự thống đấu tranh mặt đối lập Trong phép biện chứng vật khái niệm mặt đối lập khái quát thuộc tính, khuynh hướng phát triển ngược chiều tồn vật, tượng tạo nên vật tượng Do cần phải phân biệt hai mặt đối lập tạo thành mâu thuẫn Sự thống mặt đối lập nương tựa vào điều kiện tồn nhau, thiếu hai mặt tạo thành vật định khơng có tồn vật Bởi thống mặt đối lập thiếu cho tồn vật tượng Tồn thể thống hai mặt đối lập luôn tác động qua lại lẫn đấu tranh với Đấu tranh mặt đối lập tác động qua lại theo hướng trừ phủ định lẫn giưã mặt Sự thống mặt đối lập vật không tách rời đấu tranh chuyển hố giưã chúng Bởi mặt đối lập tồn thể thống chỉnh thê tồn vẹn khơng nằm yên bên mặt giới khách quan thể nhiều dạng khác Khi bàn mối quan hệ thống đấu tranh mặt đối lập, Lênin khẳng định "Mặc dù thống điều kiện để vật tồn với ý nghĩa lẽ nhờ có thống mặt đối lập mà nhận biết vật tượng tồn giới khách quan Song thân thống tương đối tạm thời Đấu tranh mặt đối lập tuyệt đối Nó diễn thường xuyên liên tục suốt trình tồn vật Sự đấu tranh mặt đối lập trừ lẫn tuyệt đói phát triển vận động tuyệt đối Từ mâu thuẫn cho ta thấy giới thực vật tượng chứa đựng thân mặt, thuộc tính có khuynh hướng phát triển ngược chiều Sự đấu tranh chuyển hoá mặt đối lập điều kiện cụ thể tạo thành mâu thuẫn Mâu thuẫn tượng khách quan phổ biến giới Mâu thuẫn giải vật cũ vật hình thành, vật lại nảy sinh mặt đối lập mâu thuẫn Các mặt đấu tranh chuyển hoá phủ định lẫn để tạo thành vật Cứ mà vật tượng giới khách quan thường xuyên biến đổi phát triển khơng ngừng Vì vậy, mâu thuẫn nguồn gốc động lực phát triển II/ Sự vận dụng quy luật thống đấu tranh mặt đối lập vào vai trị niên sinh viên q trình CNH-HĐH đất nước ta Để hiểu vai trò niên sinh viên nghiệp CNH-HĐH đất nước ta cần đề cập đến số khía cạnh sau: 1- CNH-HĐH gì? CNH-HĐH trình chuyển đổi toàn diện hoạt động sinh viên kinh doanh, dịch vụ quản lý kinh tế Xã hội từ sử dụng sức lao động thủ cơng sang sử dụng cách phổ biến lao động với công nghệ, phương tiện phương pháp tiến hành đại tạo suất lao động Xã hội cao Thực chất CNH-HĐH nước ta trình tạo vấn đề vật chất, phương tiện, phương pháp yếu tố lực lượng sản xuất cho chủ nghĩa Xã hội Nội dung cốt lõi CNH-HĐH cải tiến lao động thủ công lạc hậu thành lao động sử dụng kỹ thuật tiên tiến đạt tới suất Bởi sở vật chất kỹ thuật điều kiện trọng yếu định có liên quan tới phát triển chất lực lượng sản xuất xuất lao dộng Xã hội việc đáp ứng nhu cầu ngày tăng thành viên Xã hội thắng lợi cuối chủ nghĩa Xã hội Trong tiến hành CNH-HĐH càn có bước cách làm phương pháp thích hợp như: CNH phải gắn liền với HĐH, CNH cần theo chế chế thị trường có quản lý nhà nước CNH-HĐH nghiệp tồn dân với tham gia tích cực thành phần kinh tế, CNH-HĐH theo xu quốc tế hố hội nhập kinh tế giới Nhờ có cách làm, phương pháp bước thích hợp mà kinh tế nước ta đă giành thành tựu đáng kể tạo tiền đề đưa đất nước chuyển dần sang thời kỳ phát triển Điều khẳng định rõ văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ VIII tổng kết mười năm đổi Trong tác phâm "Đẩy mạnh nghiệp đổi CNXH" Tổng bí thư Đỗ Mười có nhận định rằng: CNH-HĐH phải tạo điều kiện cần thiết vật chất kỹ thuật người khoa học công nghệ, thúc đẩy chuyển dịch cấu kinh tế nhằm huy động sử dụng có hiệu nguồn lực không ngừng tăng suất lao động Xã hội làm cho kinh tế tăng trưởng nhanh bền vững nâng cao đời sống vật chất văn hoá nhân dân thực công tiến Xã hội bảo vệ cải thiện môi trường sinh thái" Chuyển dịch cấu kinh tế theo hướng CNH-HĐH phương tiện khơng phải mục đích Nó nhiệm vụ chiến lược kinh tế tổng quát nhằm khai thác tối ưu lợi ngành lĩnhvực, vùng cụ thể nhằm thúc đẩy tăng trưởng kinh tế Do Đảng ta đề mục tiêu quan niệm đạo nghiệp CNH-HĐH đất nước 2- Mục tiêu quan điểm đạo Xuất phát từ thực trạng kinh tế nước ta hội nghị đại biểu tồn quốc nhiệm kỳ (khố VII) Đảng định "Từ đến cuối thập kỷ phải quan tâm đến CNH-HĐH nông nghiệp kỹ thuật nơng thơn phát triển tồn diện nơng - lâm - ngư nghiệp gắn liền với công nghiệp chế biến nông - lâm - thuỷ sản - công nghiệp sản xuất hàng tiêu dùng hàng xuất Đến đại hội VIII mục tiêu đề cập cụ thể rõ ràng Có mục tiêu dài ngắn hạn Trong mục tiêu dài hạn CNH-HĐH có nội dung xây dựng sở vật chất CNXH dựa nên khoa học công nghệ tiên tiến tạo lực lượng sản xuất với quan hệ sản xuất ngày tiến phù hợp với trình độ phát triển lực lượng sản xuất, cải thiện đời sống tinh thần nhân dân, củng cố an ninh quốc phòng, nâng cao hiệu hợp tác phát triển bên Thực mục tiêu dân giàu nước mạnh Xã hội công văn minh Trong trình tiến hành CNH-HĐH cần phải thấu suốt quan diểm đạo mà đại hội VIII đề Một là, giữ vững độc lập tự chủ đôi với mở rộng hợp tác quốc tế địa phương hoá, đa dạng hố quan hệ vơí nước ngồi Dựa vào nguồn lực nước xây dựng kinh tế mở hội nhập với khu vực quốc tế hướng mạnh xuất khẩu, đồng thời thay nhập sản phẩm nước có hiệu Hai là, CNH-HĐH nghiệp toàn dân thành phần kinh tế kinh tế nhà nước chủ đạo vận hành theo chế thị trường có quản lý nhà nước Ba là, lấy việc phát huy nguồn lực người làm yếu tố cho phát triển nhanh bền Bốn là, khoa học công nghệ động lực CNH-HĐH kết hợp công nghệ truyền thống với công nghệ đại, tranh thủ nhanh vào đại khâu định Năm là, lấy hiệu kinh tế Xã hội làm tiêu chuẩn để xác định phương án phát triển lựa chọn dự án đầu tư vào công nghệ Sáu là, két hợp kinh tế với quốc phòng an ninh Bên cạnh việc đề mục tiêu quan điểm đạo Đảng ta đưa nội dung nội dung cụ thể nghiệp CNHHĐH nước ta thể văn kiện Đại hộ đại biểu toàn quốc lần thứ VIII 3- Nội dung CNH-HĐH Trước hết Đảng ta đưa nội dung CNH-HĐH Phát triển mạnh mẽ lực lượng sản xuất Xã hội sở áp dụng thành tựu cải cách khoa học công nghệ Cốt lõi CNH-HĐH cải tiến lao động thủ công lạc hậu thành lao động sử dụng kỹ thuật tiên tiến đạt suất lao động Xã hội cao Quá trình CNH-HĐH rình chuyển đổi cấu kinh tế theo hướng đại hợp lý hiệu Chuyển dịch cấu kinh tế từ què quặt hiệu sang cấu ngày phù hợp với xu hướng phát triển sản xuất đại tác động cách mạng khoa học công nghệ Củng cố tăng cường địa vị chủ đạo quan hệ sản xuất Xã hội chủ nghĩa tiến tới xác lập địa vị thống trị quan hệ sản xuất Xã hội chủ nghĩa toàn kinh tế quốc dân Cùng với nội dung Đảng ta đề nội dung cụ thể bước trước mắt năm tới là: Đặc biệt coi trọng CNH-HĐH nông nghiệp nông thôn ngành chế biến lương thực thực phẩm, sản xuất hàng tiêu dùng hàng xuất công nghệ điện tử công nghệ thông tin Cải tạo mở rộng nâng cấp xây dựng có trọng điểm kết cấu hạ tầng vật chất khâu cản trở phát triển Phát triển du lịch, dịch vụ hàng khơng, kiểm tốn, bảo hiểm, công nghệ, pháp lý, thông tin dịch vụ phục vụ sống nhân dân Từng bước đưa đất nước ta trở thành trung tâm du lịch, thương mại dịch vụ có tầm cỡ khu vực Mở rộng nâng cao hiệu kinh tế đối ngoại Đẩy mạnh xuất coi xuất khâu hướng ưu tiên trọng điểm kinh tế đối ngoại Thiết lập bước quan hệ sản xuất xã hội chủ nghĩa từ thấp đến cao với đa dạng hình thức sở hữu Thực nhiều hình thức phân phối lấy phân phối theo kết lao động hiệu kinh tế chủ yếu Việc xây dựng quan hệ sản xuất phải phù hợp với phát triển lực lượng sản xuất Tóm lại nội dung CNH-HĐH phải thực theo quy hoạch thống nhằm bảo đảm nhu cầu trước mắt mục tiêu lâu dài kết hợp điểm diện kinh tế quốc phịng cơng nghiệp nơng nghiệp dịch vụ CNH-HĐH cải biến cách mạng từ Xã hội nông nghiệp trở thành Xã hội chủ nghĩa Đó cải biến cách mạng lĩnh vực đời sống Xã hội cải biến cách mạng lĩnh vực đời sống Xã hội Vì để triển khai thuận lợi thực thành công nghiệp địi hỏi phải có tiền đề cần thiết 4- Tiền đề thực thắng lợi nghiệp CNH-HĐH XHCN Việt Nam Xuất phát từ thực trạng kinh tế Xã hội nước ta để đẩy mạnh nghiệp CNH-HĐH đất nước địi hỏi phải khơng ngừng phát triển tiền đề sau Trước hết để thực CNH-HĐH cần huy động vốn sử dụng có hiệu cao ngồi nước Trong nguồn vốn nước định nguồn vốn nước quan trọng Ở nước ta 10 để tăng suất lao động Xã hội chủ yếu phải khai thác sư dụng tốt quỹ lao động tập trung phát triển nhà nước công nghiệp hàng tiêu dùng sản xuất hàng xuất Tiếp theo cần phải có nguồn lực dồi số lượng chất lượng Sự nghiệp CNH-HĐH đòi hỏi nguồn nhân lực lớn để sử dụng vào quản lý sở vật chất kỹ thuật nguồn nhân lực có trình độ kỹ thói quen lao động, muốn có nguồn nhân lực phải đào tạo nhân tài, bồi dưỡng lao động Bên cạnh phải có tiềm khoa học kỹ thuật cơng nghệ: Đó động lực CNH-HĐH có vai trị định lợi cạnh tranh tốc độ phát triển kinh tế nói chung, CNH-HĐH nói riêng quốc gia Hơn quan hệ kinh tế dối ngoại tiền đề quan trọng để thực CNH-HĐH đất nước ta Quan hệ kinh tế đối ngoại rộng rãi có hiệu nghiệp CNH-HĐH thuận lợi rộng nhanh nhiêu Thực chất việc mở rộng thu hút nhiều nguồn vốn bên việc tiếp thu nhiều kỹ thuật công nghệ đại mở rộng thị trường cho nghiệp CNH-HĐH thuận lợi Tièn đề cuối lãnh đạo Đảng quản lý nhà nước Đây tiền đề định thắng lợi nghiệp CNH-HĐH nước ta Nhìn chung CNH-HĐH giữ vị trí vô quan trọng chiến lược phát triển kinh tế Xã hội Nhà nước ta nhiệm vụ trọng tâm sợi đỏ xuyên suốt thời kỳ định tiến lên CNXH chủ nghĩa cộng sản nước ta Có lẽ nhận thức tầm quan trọng mà Đại hội lần thứ VIII, Đảng ta coi: CNH-HĐH đất nước giải pháp định đưa đất nước ta sớm thoát khỏi nghèo nàn lạc hậu, khắc phục nguy tụt hậu xa kinh tế tiến kịp nước khu vực giới cải thiện đời sống nhân dân tăng cường tiềm lực quốc phòng an ninh củng cố vững chủ quyền dân tộc 11 Trong tiền đề nguồn nhân lực đóng góp phần đáng kể vào thành cơng đặc biệt hệ trẻ niên, sinh viên sức đóng góp phần nhỏ bé vào cơng xây dựng đất nước 5- Nguồn nhân lực Nếu hiệu theo nghĩa rộng nguồn lực người với tư cách nguồn cung cấp lao động cho Xã hội bao gồm tồn dân cư bình thường Cịn hiểu theo nghĩa hẹp nhóm dân cư tuổi lao động có khả lao động Vậy nguồn nhân lực nói lên khả lao động Xã hội nghiên cứu nguồn nhân lực phải nghiên cứu số lượng chất lượng Một số lượng có tầm quan trọng kinh tế nông nghiệp chưa CNH Nhưng tiến hành CNH mặt chất lượng cấu chế sử dụng nguồn nhân lực lại có tâm fquan trọng Nếu quốc gia khơng có đội ngũ nhà kỹ thuật công nhân đại nguy quốc gia trỏ thành bãi thải cơng nghiệp điều hiểu Chất lượng nguồn nhân lực hệ thống giáo dục chăm sóc sức khoẻ qui định Phải có sách ưu tiên lựa chọn đào tạo sử dụng nhân tài tinh hoa dân tộc lĩnh vực đặc biệt lĩnh vực kinh tế công nghệ Như chất lượng nguồn nhân lực đóng vai trị quan trọng việc tạo cải vật chất tinh thần cho Xã hội đặc biệt thời đại khoa học công nghệ kinh tế tri thức phát triển chất lượng lao động quan trọng Đất nước ta thời kỳ xây dựng CNXH, đại hố địi hỏi phải có người tạo nên người Muốn nâng cao sản xuất công nghiệp nông nghiệp mà có phương tiện cơng nghệ chưa đủ mà cần phải phát triển cách tương xứng lực người sử dụng phương tiện Nguồn nhân lực 12 đáp ứng nhu cầu CNH-HĐH người có đức có tài ham học hỏi thơng minh sáng tạo làm việc quên độc lập phồn vinh tổ quốc, tổ chức kiến thức văn hoá, sản xuất kinh doanh điều kiện vĩ mơ kinh tế tồn Xã hội có trình độ khoa học kỹ thuật phát triển vươn lên ngang tầm giới Nguồn nhân lực khác ngồi hệ trẻ, hệ tương lai đất nước niên sinh viên Do niên sinh viên giữ vị trí vơ quan trọng nghiệp CNH-HĐH nghiệp phát riển kinh tế Xã hội đất nước Chủ tịch Hồ Chí Minh nói: "Muốn có CNXH phải có người Xã hội chủ nghĩa" Vậy để có người Xã hội chủ nghĩa phải làm gì? Chúng ta phải đào tạo nên người vừa có đức, vừa có tài Đảng ta đưa mục tiêu 20 năm tới là: Nâng cao dân trí đào tạo nhân lực bồi dưỡng nhân tài Đảng ta đề mục tiêu bồi dưỡng nhân tài lẽ động lực phát triển có tác dụng thúc đẩy sản xuất kinh doanh quản lý động lực tạo nên mạnh hợp tác cạnh tranh quốc tế Bên cạnh việc giáo dục tri thức cho niên sinh viên cần có biện pháp tích cực nhằm gi dục tư tưởng trị cho nguồn nhân lực để tạo cho họ quan điểm thái độ cách nhìn đắn với lịch sử dân tộc với chủ nghĩa Mác Lênin tư tưởng Hồ Chí Minh chủ nghĩa xã hội đường lên chủ nghĩa Xã hội nước ta Hiện Đảng ta lãnh đổi xây dựng đất nước bối cảnh quốc tế khu vực phức tạp đòi hỏi niên sinh viên khơng có kiến thức lĩnh vực đời sống Xã hội đặc biệt kinh tế mà cịn phải có đạo đức cách mạng vững vàng để khơng thích nghi mà cịn làm chủ kinh tế thị trường giữ vững định hướng Xã hội chủ nghĩa Hồ Chí Minh ln coi trọng tài người nhấn mạnh: "Cũng sơng có nguồn có nước, khơng có nguồn sơng 13 cạn Cây phải có gốc người phải có đạo đức khơng có đạo đức dù có tài giỏi đến không lãnh đạo nhân dân" Đạo đức khơng phải từ trời rơi xuống mà đấu tranh hàng ngày, phải rèn luyện "Ngọc mài sáng, vàng luyện trong" 14 C KẾT LUẬN Thanh niên sinh viên lực lượng Đảng nhà nước quan tâm họ đào tạo, giáo dục cách kỹ kưỡng tất mặt Có thể nói họ đã, nhân tài đất nước Tuy nhiên có tài thơi chưa đủ mà Xã họi cịn u cầu họ phải người có đạo đức có nhân cách Bởi Chủ Tịch Hồ Chí Minh nói: "Có tài mà khơng có đức người vơ dụng Có đức mà khơng có tài làm việc khó" Nhận thức điều tự thân sinh viên phải không ngừng học hỏi tiếp nhận tri thức đồng thời tự rèn luyện thân để trở thành người Xã hội chủ nghĩa để đóng góp phần nhỏ bé vào phát triển chung, vào phồn vinh đất nước 15 D TÀI LIỆU THAM KHẢO 1- Cơng nghiệp hố đại hố phát triển giai cấp cơng nhân (Nhà xuất trị quốc gia - PGS Cao Văn Lương ) 2- Tạp chí nghiên cứu kinh tế 3- Giáo trình kinh tế học trị Mác Lênin 4- Vở ghi giảng 16 MỤC LỤC A LỜI MỞ ĐẦU B NỘI DUNG I/ CƠ SỞ LÝ LUẬN 1- Vai trò quy luật 2- Nội dung quy luật II/ SỰ VẬN DỤNG QUY LUẬT THỐNG NHẤT VÀ ĐẤU TRANH CỦA CÁC MẶT ĐỐI LẬP VỀ VAI TRỊ CỦA THANH NIÊN SINH VIÊN TRONG Q TRÌNH CNH-HĐH Ở NƯỚC TA 1- CNH-HĐH gì? 2- Mục tiêu quan điểm đạo 3- Nội dung CNH-HĐH 4- Tiền đề thực thắng lợi nghiệp CNH-HĐH xã hội chủ nghĩa Việt Nam 5- Nguồn nhân lực C KẾT LUẬN D TÀI LIỆU THAM KHẢO 17 ... LUẬN 1- Vai trò quy luật 2- Nội dung quy luật II/ SỰ VẬN DỤNG QUY LUẬT THỐNG NHẤT VÀ ĐẤU TRANH CỦA CÁC MẶT ĐỐI LẬP VỀ VAI TRÒ CỦA THANH NIÊN SINH VIÊN TRONG QUÁ TRÌNH CNH-HĐH Ở NƯỚC TA 1- CNH-HĐH... II/ Sự vận dụng quy luật thống đấu tranh mặt đối lập vào vai trò niên sinh viên trình CNH-HĐH đất nước ta Để hiểu vai trò niên sinh viên nghiệp CNH-HĐH đất nước ta cần đề cập đến số khía cạnh sau:... 2- Nội dung quy luật a) Nội dung quy luật Quy luật mâu thuẫn quy luật ba quy luật phép biện chứng vật hạt nhân phép biện chứng vạch nguồn gốc động lực bên phát triển Sự thống đấu tranh mặt đối