Untitled 1 ROY VAN DEN BRINK BUDGEN TƯ DUY PHẢN BIỆN DÀNH CHO SINH VIÊN Đinh Hồng Phúc dịch Trường Đại học Thủ Dầu Một, 2017 2 ROY VAN DEN BRINK BUDGEN TƯ DUY PHẢN BIỆN DÀNH CHO SINH VIÊN Học những kĩ[.]
ROY VAN DEN BRINK-BUDGEN TƯ DUY PHẢN BIỆN DÀNH CHO SINH VIÊN Đinh Hồng Phúc dịch Trường Đại học Thủ Dầu Một, 2017 ROY VAN DEN BRINK-BUDGEN TƯ DUY PHẢN BIỆN DÀNH CHO SINH VIÊN Học kĩ đánh giá có phê phán xây dựng luận hiệu Đinh Hồng Phúc dịch Trường Đại học Thủ Dầu Một, 2015 Dịch theo Roy Van Den Brink-Budgen 2000 Critical Thinking for Students: Learn the Skills of Critical Assessment and Effective Argument 3rd edition How to Books LỜI TỰA Cho lần xuất thứ ba Kể từ sách đƣợc xuất lần đầu vào năm 1996, môn Tƣ phản biện phát triển mạnh mẽ nhanh chóng Từ chỗ môn học hầu hết giáo viên (và sinh viên) chƣa nghe nói tới đến chỗ mơn đƣợc hàng nghìn ngƣời hàng trăm trƣờng phổ thơng đại học học tập, môn Tƣ phản biện có tiến triển đáng kể Tơi lấy làm vui sách này, với hàng chục nghìn đƣợc bán ra, góp phần vào tiến triển Cuốn sách giới thiệu cho bạn kĩ Tƣ phản biện Đặc điểm cốt lõi môn học nghiên cứu luận cứ: làm để phân tích đánh giá chúng? Các luận có mặt nơi Chúng diễn quảng cáo, với khuyến nghị nên mua lý hay khác (chẳng hạn, “có 68% số 42 ngƣời phụ nữ nói họ nghĩ nếp nhăn mờ sau hai tuần sử dụng sản phẩm “No More Wrinkles”) Các luận đƣợc báo chí sử dụng việc cố gắng làm cho ta tin vào điều hay điều khác (ví dụ, “ta nên ủng hộ đề xuất phải có thẻ chứng minh nhân dân thẻ giúp ta giảm thiểu tội phạm”) Đƣơng nhiên, thân ta sử dụng chúng hàng ngày: “Tôi không đồng ý với bạn vì…” Có khả xem xét rõ ràng diễn luận kĩ hữu ích Kĩ giúp bạn học tốt mơn nào, qua việc giúp bạn xem xét chứng yêu sách đƣợc nêu có liên quan đến chứng Nó giúp bạn cách khuyến khích bạn tìm kiếm cách giải thích khác cho chứng xét xem cách giải thích có tác động đến luận tác giả Bằng cách hay cách khác, Tƣ phản biện giúp bạn thành thạo hoạt động nghiên cứu bạn Nhƣng dù kĩ hữu ích Bạn sử dụng để xem xét vấn đề luận bạn xem xét vấn đề luận ngƣời khác Nếu bạn học môn Tƣ phản biện để đánh giá nhƣ kì thi AS, sách thực hữu ích cho bạn việc giới thiệu kĩ mà bạn cần Nếu bạn muốn tìm sách bộc trực, dễ tiếp thu ngắn gọn tƣ phản biện sách phù hợp cho bạn Nếu bạn có ý định dự thi chƣơng trình kiểm tra trắc nghiệm nhƣ TSA, BMAT, LNAT, Watson Glaser Critical Thinking Appraisal bạn thấy sách giúp bạn chuẩn bị có hiệu cho tất chƣơng trình thi Khi lần đầu viết sách này, vui chịu đựng đƣợc Vì chúng lớn hay tranh biện hơn, tơi lại cảm ơn cháu nội tơi chịu đựng đƣợc Hi vọng mơn Tƣ phản biện trƣởng thành phát triển mạnh mẽ hệ sinh viên hình thành Rồi có ngày, bạn Daisy, Darcey, Eleanor, Hannie, Martha, Noah, Ruby, Thomas đƣa môn Tƣ phản biện tiến xa Đến lúc ấy, ngƣời tóc hoa râm cố gắng cầm trịch phát triển môn Roy van den Brink-Budgen Chƣơng Nhận diện luận THUYẾT PHỤC VÀ LẬP LUẬN Nếu bạn đƣợc yêu cầu nói xem „luận cứ‟ có nghĩa gì, có lẽ bạn dùng từ nhƣ „bất đồng ý kiến‟ hay „tranh cãi‟ Ví dụ sau hợp với lối mô tả này: Tôi hiểu nói ngƣời hút thuốc khơng đƣợc phép hút nơi công cộng Tôi nghĩ đƣợc phép hút thuốc chỗ Trong ví dụ này, ngƣời nói thể bất đồng ý kiến rõ ràng Luận họ phản đối muốn hạn chế quyền ngƣời hút thuốc Bạn đƣa loại ví dụ khác đƣợc, từ bất đồng ý kiến đơn giản bạn bè với đến bất đồng ý kiến phức tạp nhiều nhƣ bất đồng ý kiến đảng trị Tuy nhiên, tƣ phản biện, nghĩa từ “luận cứ” không dừng lại “sự bất đồng ý kiến” Không đồng ý chƣa đủ, cần phải nỗ lực thuyết phục lập trƣờng thích hợp lập trƣờng Trở lại với ví dụ chúng ta, ngƣời nói làm để cố thuyết phục ta “bất đƣợc phép hút thuốc chỗ nào”? Câu trả lời đơn giản: họ chẳng thuyết phục đƣợc Thuyết phục lý Trong ví dụ đầu tiên, ngƣời nói bất đồng ý kiến với nghĩ việc hút thuốc không đƣợc phép nơi cơng cộng Chẳng có điều lời nói họ làm thay đổi ý nghĩ bạn chủ đề Tuy nhiên, xét ví dụ tiếp theo: Mọi ngƣời đƣợc phép hút thuốc chỗ Hút thuốc việc làm phi pháp, hàng triệu ngƣời cảm thấy thích thú hút thuốc Đâu chỗ khác nhau? Nhƣ bạn thấy, ngƣời nói đƣa hai lý “Mọi ngƣời đƣợc phép hút thuốc chỗ nào” Lý thứ hút thuốc việc làm phi pháp; lý thứ hai hàng triệu ngƣời thích hút thuốc Dù bạn có đồng ý với lý hay khơng, điều mấu chốt ví dụ thứ hai nỗ lực thuyết phục Đó nỗ lực vƣợt lên bất đồng ý kiến giản đơn Nó gợi câu trả lời Nếu đáp lại bạn khơng đồng ý điều chƣa đủ Ngay bạn chƣa bị thuyết phục, lý phải đƣợc thừa nhận Khi trả lời cho luận này, bạn phải trả lời lý riêng bạn Nói cách khác, luận phải đƣợc trả lời luận Nhƣ vậy, xác lập điều gì? luận phải có lý luận có nghĩa thuyết phục Rồi bạn thấy ngƣời có tƣ phản biện luận khơng giống với việc cố gây áp lực buộc ngƣời khác chấp nhận lập trƣờng cụ thể Chúng khơng phải mệnh lệnh ép ngƣời ta phải xem xét việc theo cách không theo cách khác Thay vào đó, chúng thiết lập lý theo cách cho, bạn chấp nhận lý này, bạn bị thuyết phục lập trƣờng Rút kết luận từ lý Hãy trở lại với ví dụ thứ hai Chức câu thứ gì? Nhƣ ta thấy, điều mà ngƣời nói muốn thuyết phục ta chấp nhận Nếu bạn muốn điểm của điều đƣợc nói Nó mà ta gọi kết luận luận Chúng ta thƣờng nghĩ “kết luận” xuất sau Chẳng hạn, ta nói phần kết chƣơng trình truyền hình nhiều kỳ Nhƣng dùng từ “kết luận” tƣ phản biện, ta dùng theo cách chun biệt Ta khơng dùng để nói câu cuối đoạn văn, chỗ cho dù kết luận luận đƣợc đặt cuối đoạn, nhƣng câu cuối đoạn không thiết phải kết luận Nó đứng chỗ – chí đầu đoạn văn nhƣ ví dụ thứ hai Nhƣng kết luận khơng đƣợc rút luận không đƣợc tạo Các lý phải đâu đó: phải có nỗ lực thuyết phục ta điều Chính đặc điểm luận mà lý phải đâu đó, điều đƣa ta trở lại với nét nghĩa quen thuộc: “kết luận” “kết thúc” Ngay kết luận luận không thiết phải đƣợc đặt cuối đoạn, chỗ mà luận „kết thúc‟, mà cố gắng xác lập Giờ ta thêm đặc điểm khác luận Luận ln có kết luận Đến đây, có lẽ bạn có vài câu hỏi cần trả lời Trả lời chúng trƣớc chuyển sang vấn đề khác điều hữu ích Câu hỏi câu trả lời Khi xét luận tơi phải làm gì? Bạn cần phải tìm phần giữ vai trị lý cho kết luận, đƣơng nhiên thân kết luận Làm tơi biết đâu lý đâu kết luận? Cách đơn giản để phân biệt chúng xem xét chức Kết luận mục đích luận cứ, biểu đạt mà ngƣời biện luận muốn thuyết phục ngƣời khác chấp nhận Lý ủng hộ kết luận này, hiểu sát nghĩa đƣa lý ta nên chấp nhận Một luận phải có lý do? Một luận phải có tối thiểu lý Cịn nhiều chẳng có giới hạn vào số hết Bạn nói luận nỗ lực thuyết phục người khác lập trường cụ thể Nếu chúng khơng thuyết phục người khác thể nào? Có phải luận phải thuyết phục gọi luận cứ? Cứ có lý ủng hộ cho kết luận có luận Ngay luận tệ – tức luận khơng có khả (và không nên) thuyết phục – luận Như vậy, luận nhằn để thuyết phục người khác nỗ lực thuyết phục người khác có gọi luận khơng? Khơng Có nhiều ví dụ nỗ lực thuyết phục luận Chẳng hạn, nhà quảng cáo cố gắng bán sản phẩm (cố thuyết phục ta mua) nhƣng đâu có dùng từ ngữ đâu Nói cách đơn giản, bạn tìm luận nỗ lực thuyết phục; nhƣng bạn tìm điều cố gắng thuyết phục, khơng thiết phải luận TÌM LUẬN CỨ Đến bạn biết luận chứa lý kết luận, bạn biết phải tìm Nhƣ tơi nói trên, theo cách đó, lý ủng hộ kết luận Bạn nhớ lại ví dụ việc hút thuốc nơi công cộng Nếu ta thay đổi đôi chút lối diễn đạt chuyển sang nhấn mạnh kết luận, bạn thấy lý làm cơng việc chúng nhƣ Hút thuốc việc làm phi pháp Hơn nữa, hàng triệu ngƣời cảm thấy thích thú hút thuốc Do đó, ngƣời đƣợc phép hút thuốc chỗ Tìm từ làm manh mối Trong phiên này, kết luận đƣợc đánh dấu từ “do đó” Thƣờng thì, loại từ nhƣ loại từ báo hiệu cho bạn vị trí kết luận đâu Những từ khác gồm “cho nên”, “thế thì”, “vì thế” “kết là” Đặt từ số từ vào vị trí từ “do đó” bạn thấy chúng làm công việc nhƣ Bạn thấy, nhƣ ví dụ trên, từ nhƣ “nên” thƣờng mang lại cho bạn manh mối cho biết kết luận đƣợc rút (một từ khác “phải”) Tuy nhiên, kết luận lúc đƣợc đánh dấu cách hữu ích theo cách Điều có nghĩa để ngƣời có tƣ phản biện hiệu quả, bạn cần phải có lực phát kết luận mà không cần dùng đến từ làm manh mối 10 ...ROY VAN DEN BRINK-BUDGEN TƯ DUY PHẢN BIỆN DÀNH CHO SINH VIÊN Học kĩ đánh giá có phê phán xây dựng luận hiệu Đinh Hồng Phúc dịch... học học tập, mơn Tƣ phản biện có tiến triển đáng kể Tôi lấy làm vui sách này, với hàng chục nghìn đƣợc bán ra, góp phần vào tiến triển Cuốn sách giới thiệu cho bạn kĩ Tƣ phản biện Đặc điểm cốt... cách khác, Tƣ phản biện giúp bạn thành thạo hoạt động nghiên cứu bạn Nhƣng dù kĩ hữu ích Bạn sử dụng để xem xét vấn đề luận bạn xem xét vấn đề luận ngƣời khác Nếu bạn học mơn Tƣ phản biện để đánh