NGHĨA HÀM ẨN Tiết tù chän A Lçi vÒ thµnh phÇn c©uI Kh«ng ph©n ®Þnh râ thµnh phÇn tr¹ng ng÷ vµ chñ ng÷ 1 VÝ dô a Qua nh©n vËt chÞ DËu cho ta thÊy râ ®øc tÝnh cao ®Ñp ®ã + Lçi NhÇm tr¹ng ng÷ “ Qua nh©n[.]
Tit tự chọn A Lỗi thành phần câu I Không phân định rõ thành phần trạng ngữ chủ ngữ Ví dụ a Qua nhân vật chị Dậu cho ta thÊy râ ®øc tÝnh cao ®Đp ®ã + Lỗi: Nhầm trạng ngữ Qua nhân vật chị Dậu chủ ngữ câu + Chữa: * C1: Bỏ chữ qua * C2: Thêm tác giả sau chị Dậu Qua nhân vật chị Dậu, tác giả cho ta thÊy râ ®øc tÝnh cao ®Đp ®ã b Bằng trí tuệ sắc bén, thông minh người lao động đấu tranh trực tiếp mà đấu tranh gián tiếp chống chế độ phong kiến * Lỗi: Nhầm cụm từ: Bằng trí tuệ sắc bén, thông minh chủ ngữ câu * Chữa: ã C1: Bỏ từ thêm dấu phảy sau chữ thông minh ã C2: Thêm chữ sau chữ Bằng trí tuệ sắc bén, thông minh, người lao độngkhông đấu tranh trực tiếp mà đấu tranh gián tiếp chống chế độ phong kiến c Văn thơ yêu nước Nguyễn Đình Chiểu, từ ngữ giản dị đồng quê mộc mạc, lâm ly tha thiết, Nguyễn Đình Chiểu đà làm sống lại tâm trí người đọc phong trào chống Pháp gian khổ, oanh liệt đồng bµo Nam Kú Lỗi: Người viết khơng tạo dấu hiệu cho thành phần phụ câu Chữa: Thêm từ “trong” đầu câu bỏ từ Nguyễn Đình Chiểu thứ hai 2 Chú ý: Muốn phân định rõ thành phần trạng ngữ chủ ngữ người viết phải: - Cách nhận diện trạng ngữ: thư ờng có dấu hiệu bắt đầu từ: qua, bằng, trong,với - Muốn tạo thành phần phụ câu phải tạo cho dấu hiệu thích hợp II Không phân định rõ định ngữ, phần phụ vị ngữ : 1.Ví dụ a: Cặp mắt long lanh Thái Văn A mà Xuân Miễn gọi mắt thần canh biển Lỗi: Người viết nhầm lẫn đoạn: mà Xuân Miễn vị ngữ định ngữ câu Chữa: C1: Bỏ từ: mà thêm dấu phảy sau Thái Văn A C2: Thêm vị ngữ cho thích hợp Cặp mắt long lanh Thái Văn A mà Xuân Miễn gọi mắt thần canh biển đà trở thành tiếng Ví dụ b: Nguyễn Đình Chiểu, nhà thi sĩ mù yêu nước dân tộc Việt Nam Lỗi: Nhầm phần phụ chú: nhà thi s mù vị ngữ câu Chữa: C1: Thêm từ sau Nguyễn Đình Chiểu C2: Thêm vị ngữ thích hợp Nguyễn Đình Chiểu, nhà thi sĩ mù yêu nước dân tộc Việt Nam đà đau nỗi đau dân tộc III Không phân định rõ trật tự xếp từ câu: VD: Qua lần nhưvậy người ta tích luỹ đư ợc kinh nghiệm thành công định sau Lỗi: Trật tự cụm từ: thành công định sau không Chữa: Sắp xếp lại trật tự cụm từ trên: sau định thành công Qua lần nhưvậy người ta tích luỹ kinh nghiệm sau định thành công B Lỗi quan hệ ý nghĩa phận câuvà câu với câu I Không phân định rõ bổ ngữ có cách chi phối khác VÝ dơ: Thùc tÕ kh¸ch quan cho ta thÊy: thành công có qua lần rút kinh nghiệm khắc phục từ thất bại bước đầu Lỗi: Hai cụm từ: khắc phục thất bại có cách chi phối khác Chữa: Bỏ cụm từ: khắc phục từ II Không phân định rõ mối quan hệ vế câu câu với câu Ví dụ 1: Vì phong trào ba đảm đang phát triển sôi khắp nơi nên chị em phụ nữ đà đóng góp nhiều thành tích to lớn vào công đấu tranh chống ngoại xâm, xây dựng tổ quốc giàu mạnh Lỗi: Điều nói vế câu nguyên nhân điều nói vế thứ Chữa: Thêm: hưởng ứng đầu câu bỏ quan hệ từ nên Hưởng ứng phong trào ba đảm đang phát triển sôi khắp nơi, chị em phụ nữ ®· ®ãng gãp rÊt nhiỊu thµnh tÝch to lín vµo công đấu tranh chống ngoại xâm, xây dựng tổ quốc giàu mạnh 2 Ví dụ 2: Đức tính người phụ nữ phong trào ba đảm đangđà phát huy cao độ từ đức tính sẵn có mà chị Dậu đà mang lấy đến 27 năm chẵn học quý báu đức tính chưa đày đủ hoàn chỉnh Lỗi: Câu văn bị chập ý Chữa: lược bỏ số từ ngữ rờm rà tách câu thành hai câu: -> Đức tính người phụ nữ phong trào ba đảm đangđà phát huy cao độ từ đức tính sẵn có mà chị Dậu đà mang lấy đến 27 năm chẵn Đức tính học quý chưa phải đày đủ hoàn chỉnh ®èi víi thêi ®¹i hiƯn C Lun tËp I Bài tập 1: ã Trong truyện: Trạng Quỳnh đà thể tinh thần phản phong liệt nhân dân ta ã Lỗi: nhầm trạng ngữ với chủ ngữ ã Chữa: C1: Bỏ từ: C2: Thêm: tác giả dân gian sau: Trạng Quỳnh 2 Những học sinh nhà trường khen thư ởng cuối năm thành tích xuất sắc học tập lao động Họ hưá với thày giáo cố gắng để đạt thành tích cao ã Lỗi: Cụm từ: học sinh không làm chủ ngữ câu ã Chữa: C1: Nối hai câu lại C2: Thêm từ: sau: học sinh 3 Ngun ViÕt Xu©n, ngêi anh hïng liƯt sü nỉi tiếng với câu nói vang mÃi trận địa: nhằm thẳng quân thù mà bắn ã Lỗi: Câu thiếu vị ngữ ã Chữa: ã C1: thêm từ sau Nguyễn Viết Xuân ã C2: thêm vị ngữ thích hợp 4 Cuối thày hiệu trưởng kêu gọi chúng em hăng hái tham gia đợt trồng đời đời nhớ ơn Bác Hồ vĩ đại Lỗi: saicông ý nghĩa thành tốt đẹp Chữa: bỏ cụm từ: thành công tốt đẹp Cùng với nhà văn khác ưu tú, Nguyễn Công Hoan đà mạnh dạn bóc trần thực ®en tèi cđa x· héi thùc d©n phong kiÕn thêi Lỗi: Cụm từ: nhà văn khác ưu tú trật tự kết hợp sai Chữa: Chuyển thành: nhà văn ưu tú khác 6 Tác phẩm: Tắt đèn tác giả đề cập đến nhiều vấn đề nông thôn Việt Nam Lỗi: Chưa tạo dấu hiệu cho trạng ngữ Chữa: thêm từ: đầu câu Phan Bội Châu người hiểu r vai trò quan trọng phụ nữ với cách mạng Lỗi: sai ý nghĩa Chữa: bỏ từ : Nếu nhưkhông phát huy cao độ đức tính tốt đẹp người đời xưa phụ nữ ngày có nhiệm vụ vinh quang nặng nề Lỗi: sai ý nghĩa Chữa: Thay từ: có đảm đương II Bài tập 2: Chỉ lỗi sai chữa câu ã C1 Nhờ có văn học dân gian mà Hồ Xuân Hương trở thành bà chúa thơ Nôm C2.Thày giáo bước vào lớp học sinh chào thày đứng dậy ã C3 Qua thơ Dục Thuý Sơn cho ta thấy tình yêu thiên nhiên Nguyễn TrÃi ã C4 Nguyễn Du, đại thi hào dân tộc với thiên truyện Kiều bất hủ ã C5 Chiếc bàn tròn mặt vuông đà bị hỏng ã C6 Tác phẩm: Thu hứng Đỗ Phủ đề cập đến thực xà hội đời Đường ã C7 Bài thơ Mời trầu Hồ Xuân Hương thể nỗi cô đơn nữ sĩ đêm vắng ã C8 Nguyễn TrÃi, nhà trị kiệt xuất, nhà ngoại giao đại tài đồng thời nhà thơ lớn ã C9 Trong người say mê hát em tự thấy học giỏi ã C10 Qua tác phẩm Hoàng hạc lâu đà thể tâm trạng hoài cổ Thôi Hiệu Đáp án C1: Sai ý nghĩa - thay từ: có tiếp thu C2:Sai ý nghĩa Đảo cụm từ: đứng dậy trướcchào thầy C3: thiếu chủ ngữ Bỏ từ qua C4: thiếu vị ngữ Thêm từ lµ” sau Ngun Du C5: sai ý nghÜa -C6: sai cú pháp Thêm từ: vào đầu câu C7: sai ý nghÜa Bá toµn bé: “ thĨ hiƯn…” thay b»ng nội dung phù hợp với mời trầu C8: thiếu vị ngữ Thêm từ: sau Nguyễn TrÃi C9: Sai ý nghÜa Bá côm tõ: “ em thÊy m×nh…” b»ng cơm thÝch ... Đáp án C1: Sai ý nghĩa - thay từ: có tiếp thu C2:Sai ý nghĩa Đảo cụm từ: đứng dậy trướcchào thầy C3: thiếu chủ ngữ Bỏ từ qua C4: thiếu vị ngữ Thêm từ sau Nguyễn Du C5: sai ý nghĩa -C6: sai cú... nữ với cách mạng Lỗi: sai ý nghĩa Chữa: bỏ từ : Nếu nhưkhông phát huy cao độ đức tính tốt đẹp người đời xưa phụ nữ ngày có nhiệm vụ vinh quang nặng nề Lỗi: sai ý nghĩa Chữa: Thay từ: có đảm đương... định thành công Qua lần nhưvậy người ta tích luỹ kinh nghiệm sau định thành công B Lỗi quan hệ ý nghĩa phận câuvà câu với câu I Không phân định rõ bổ ngữ có cách chi phối khác Ví dụ: Thực tế khách