Chñ ®iÓm th¸ng 9 TruyÒn thèng nhµ trêng Chñ ®iÓm th¸ng 9 TruyÒn thèng nhµ trêng ========== ***** =========== TuÇn TiÕt Ngµy so¹n / 9 / 2009 Ngµy d¹y / 9 / 2009 VỊ TRÍ, NHIỆM VỤ NGƯỜI HỌC SINH CUỐI CẤ[.]
-Chủ điểm tháng : Truyền thống nhà trờng Tuần : Tiết ========== ***** =========== Ngày soạn: / / 2009 Ngày dạy: / / 2009 V TR, NHIM VỤ NGƯỜI HỌC SINH CUỐI CẤP THCS BẦU CÁN BỘ LỚP NỘI QUY VÀ NHIỆM VỤ NĂM HỌC A Môc tiêu giáo dục Giúp học sinh: - Hiểu trách nhiệm thân năm học cuối cấp thống phơng hớng hoạt động lớp năm học - Lựa chọn đợc đội ngũ cán lớp động ,sáng tạo để góp phần phát huy truyền thống nhà trờng, lớp.Tự giác ,tích cực hợp tác hoạt động lớp - Học nội quy học sinh nhiệm vụ năm học để thực hiƯn tèt nhÊt B Chn bÞ : 1, Néi dung : - Những Điều 13; 38; 29; 31 Công ớc liên hợp quốc quyền trẻ em - Một số câu hỏi thảo luận vị trí, nhiệm vụ học sinh cuối cấp - Tổng kết hoạt động lớp, cán lớp năm học vừa qua phơng hớng hoạt động năm học - Một nội qui nhà trờng - Một ghi nhiệm vụ chủ yếu năm học - Một số tiết mục văn nghệ , câu chuyện 2, Hình thức hoạt động : - Nghe giới thiệu nội qui nhiệm vụ năm học - Trao đổi , thảo luận lớp (chuẩn bị chia líp theo nhãm) - NhiƯm vơ vµ qun cđa häc sinh cÊp THCS - TÇm quan träng cđa viƯc hoàn thành tốt nhiệm vụ - Các biện pháp thực - Văn nghệ C Tiến trình lên lớp I Tỉ chøc líp: KiĨm tra sÜ sè: II Bài Vị trí, nhiệm vụ ngời học sinh cuối cấp THCS * Tình thảo luận - Một em học sinh có khiếu văn nghệ đà có nhiều tiết mục xuất sắc hội diễn văn nghệ trờng năm học lớp 6,7,8, vào năm học lớp em nói với bạn khác Năm tớ định không tham gia mà tập trung thời gian sức lực cho việc văn hoá để tốt nghiệp đạt điểm cao, qua thi vào trờng trung học phổ thông chuyên ngữ Nếu trợt tốt nghiệp thi chuyển cấp uổng công học năm trời Với tình em giải nh nào? a Lời tâm bạn thể tôn trọng bạn nh ? - -b NhËn thøc cđa b¹n vỊ nhiƯm vơ cđa häc sinh cuèi cÊp trung häc c¬ së nh thÕ ? c.Theo bạn bạn nói với bạn vỊ nhiƯm vơ cđa häc sinh ci cÊp trung häc sở nh cần làm để thùc hiƯn tèt nhiỊu nhiƯm vơ ®ã ? d Qua lời tâm sự, theo bạn đà thực đợc quyền cha thực đợc quyền trẻ em có liên quan tới nhiệm vụ học sinh cuối cấp trung học sở Bầu cán lớp - Giáo viên chủ nhiệm định hớng cho tập thể lớp : + Mục đích yêu cầu tổ chức tự quản theo cấu chặt chẽ nhằm thu hút đợc nhiều học sinh tham gia vào hoạt động tập thể + Giới thiệu sơ đồ cấu tổ chức lớp quan hệ hoạt động + Nêu nhiệm vụ đội ngũ cán lớp + Nêu cấu đội ngũ cán líp : + Líp trëng : + Líp phã lao động : Tổ trởng + Lớp phó văn nghệ: + Lớp phó đời sống : - Tiến hành: - Đọc báo cáo thảo luận hoạt động lớp,của cán lớp năm học vừa qua phơng hớng hoạt động năm học cuối cấp trung học sở - Bầu cán lớp : - Ngời điều khiển chơng trình nhắc lại tiêu chuẩn đội ngũ cán lớp năm học cuối cấp trung học sở Sau đề nghị ngời tự ứng cử, đề cử danh sách - Bầu ban kiểm phiếu - Đại diện ban kiểm phiếu nói rõ thể lệ bầu - Tiến hành bầu ( phiếu biểu quyết) - Công bố kết - Cán lớp nhận nhiệm vụ - Giáo viên chủ nhiệm phát biểu ý kiến Giới thiệu nội qui học sinh nhiệm vụ năm häc - GV nªu néi qui häc sinh - Häc sinh ghi nội qui học sinh vào giáo dục công dân * Thảo luận nhóm.( nhóm thảo luận vấn đề) - Nêu qui định ngời học sinh giấc, chuyên cần - Nêu qui định học sinh sách vở, dụng cụ trang phục - Nêu qui định ngời häc sinh vỊ ý thøc häc tËp c¸c giê lên lớp, ý thức bảo vệ công - Là học sinh em phải có ý thức nh trớc hoạt động trờng, lớp, Đoàn , Đội ý thức chấp hành nội qui luật giao thông? - Là ngời học sinh em phải có suy nghĩ khoản đóng góp nhà trờng đề ra? - Trách nhiệm ngời học sinh với tệ nạn xà hội nếp sống văn hoá mới? GV gọi đại diện nhóm lên trình bày ý kiến nhóm toàn lớp nghe chuẩn bị bổ xung ý kiến - Thảo luận xong, GV tổng kết lại ý học sinh nêu nhiệm vụ năm học - Cho học sinh nhắc lại nhiệm vụ năm học Vui văn nghệ - GV cho häc sinh biĨu diƠn mét sè tiÕt mơc văn nghệ , câu chuyện hay Tiểu học, sách báo mà học sinh thích - Học sinh hát kể chuyện với hình thức cá nhân theo nhóm III/ Kết thúc hoạt động - GV tuyên dơng lớp tinh thần tham gia thảo luận - Nhắc nhở học sinh công việc học tập năm học cuối bậc THCS - Nhắc nhở học sinh nắm vững nội qui thực tốt nhiệm vụ năm học - Giáo viên đa mẫu biểu điểm luận thống để lớp thùc hiƯn IV Rót kinh nghiƯm- chn bÞ cho sau - Tìm hiểu quà ý nghÜa kû niƯm nhµ trêng tèt nghiƯp - Chuẩn bị bút màu, giấy tìm hiểu đề tµi “ trun thèng nhµ trêng” giê sau thùc hµnh - Tìm hiểu luật giao thông, tợng thực tế vi phạm an toàn giao thông tham gia giao thông đờng Tuần : Tiết Ngày soạn: / / 2009 Ngày dạy: / / 2009 Kû vËt lu niƯm nhµ trêng Thi viÕt, vÏ ca ngợi truyền thống nhà trờng Giáo dục an toàn giao thông A Mục tiêu giáo dục : - ý nghĩa tặng kỉ vật lu niệm cho nhà trờng häc sinh cuèi cÊp trung häc c¬ së - Cã tính chất lu luyến gắn bó với nhà trờng, thể tình cảm gắn bó với thầy cô, mái trờng - HiĨu vỊ trun thèng cđa líp vµ cđa trêng Tự hào, tôn trọng , giữ gìn phát huy trun thèng tèt ®Đp cđa líp , cđa trêng - Phát huy t ngôn ngữ, kĩ viết, vẽ , giao tiếp, hợp tác nhóm - Hiểu số biển báo, luật giao thông quy tắc cần tuân thủ tham gia giao thông B Chuẩn bị : 1, Nội dung : - Bản dự thảo kế hoạch tặng kỉ vật lu niệm cho nhà trờng - Giấy khổ lớn bút màu băng dính - Gợi ý số chủ đề tổ lựa chọn + Giúp đỡ bạn có hoàn cảnh khó khăn + Cách sinh hoạt lớp, trờng + Chân dung học sinh giỏi + Chân dung thầy cô giáo dạy giỏi - Thi sáng tác thơ, theo chủ đề ca ngợi truyền thống nhà trờng: - Một số tiết mục văn nghệ 2, Hình thức hoạt động : - Nêu ý nghĩa kế hoach tặng kỷ vật lu niệm cho nhµ trêng - Thi vÏ tranh hc viÕt đề tài truyền thống nhà trờng - Tìm hiểu biển báo luật giao thông thảo luận số tình thực tế C Tiến trình lên líp I Tỉ chøc líp: KiĨm tra sÜ sè: II Bµi míi Kû vËt lu niƯm nhµ trờng - Cán lớp dự thảo kế hoạch tặng kỉ vật lu niệm cho nhà trờng + Trồng lu niệm + Xây dung tập san hoạt động lớp để tặng nhà trờng + Xây dựng bồn hoa lu niệm, mua ghế đá lu niệm - Cả lớp thảo luận, phát biểu để chọn hình thức +Xác định mục cần đạt gì? +Những công việc cần làm để đạt mục tiêu đó? +Thời gian thực bao lâu, bắt đầu? +Phân công cụ thể cho cá nhân, nhóm tổ đảm nhận? - Chốt lại kỉ vật đà chọn nhắc nhở lớp thực theo kế hoạch nhiệm vụ đà phân công Thi viết, vẽ ca ngợi truyền thống nhà trờng * Thi vẽ tranh - Giáo viên chủ nhiệm nêu chủ đề hoạt động, mục đích ,yêu cầu gợi ý số chủ đề để häc sinh suy nghÜ vµ lùa chän, chia líp thµnh nhóm + Một nhóm gồm có cá nhân có khiếu hội hoạ thi vẽ tranh + Một nhóm có cá nhân có khiếu văn thi làm thơ, viết văn - Thi vẽ tranh ca ngợi truyền thống nhà trờng: + Từng tổ thảo luận, chọn đề tài vẽ tranh thời gian quy định + Trng bày tranh tổ trớc lớp - Thảo luận tranh tổ về: +Nội dung tranh +Hình thức trình bày - Đại diện tong tổ trình bày ý kiến tổ tranh tổ bạn theo thứ tự ngời điều khiển yêu cầu - Đại diện tổ có tranh nhận xét lời bình tổ bạn trình bày nội dung tranh tổ - Ban giám khảo vào đáp án lời bình tổ điểm tổ * Thi viết văn, sáng tác thơ - Thí sinh tổ thảo luận với để sáng tác thơ theo chủ ®Ị ®· chän - HÕt thêi gian quy ®Þnh, ngêi điều khiển chơng trình thu đọc lần lợt thơ tng tổ - Ban giám khảo cho điểm tổ * Văn nghệ - Ngời điều khiển văn nghệ giới thiệu tiết mục văn nghệ tổ Giáo dục an toàn giao thông - - Giáo viên giới thiệu số biển báo giao thông đờng bộ: biển báo cấm, biĨn chØ dÉn, biĨn b¸o nguy hiĨm - Cho häc sinh nghiên cứu luật an toàn giao thông đờng - Thảo luận số trờng hợp sau: + Khi tan trờng, đờng học học sinh thờng hàng đôi, hàng ba có vi phạm luật giao thông đờng không? Em có suy nghĩ thấy trờng hợp này? Em đà gthực tèt cha? + Khi vÒ, häc sinh trêng ta tợng đứng đợi cổng trờng gây ách tắc giao thông điều dẫn đến hậu gì? + Tìm ví dụ thực tế địa phơng em vi phạm luật an toàn giao thông? + Không đội mũ bảo hiểm, gặp CSGT, ta xuống xe dắt qua Vậy có vi phạm khơng? - Các nhóm trình bày vấn đề thảo luận - C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt bỉ sung Vui văn nghệ - GV cho học sinh biểu diễn số tiết mục văn nghệ : + Hát mái trờng + Hát bạn bè - Kể mẩu chuyện an toàn giao thông - Học sinh hát kể chuyện với hình thức cá nhân theo nhóm III/ Kết thúc hoạt động - GV tuyên dơng lớp tinh thần tham gia thảo luận - Nhắc nhở học sinh việc chuẩn bị kỷ vật lu niệm nhà trờng - Nhắc nhở học sinh nắm vững luật an toàn giao thông thực nghiêm túc đảm bảo an toàn cho thân nh ngời tahm gia giao thông - Yêu cầu học sinh trng bày tranh truyền thống nhà trờng phát huy tốt truyền thống IV Rút kinh nghiệm- chuẩn bị cho sau - Chuẩn bị phơng hớng phấn đấu, biện pháp thực thi đua tuần học tốt, nhiều điểm tốt chào mừng ngày 20/10 - Tìm hiểu th Bác viết cho học sinh, sinh viên toàn quốc năm 1945 năm 1968 Chủ điểm tháng 10 : CHĂM NGOAN HọC GIỏI Tuần : Tiết ========== ***** =========== Ngày soạn: / 10 / 2009 Ngày dạy: / 10 / 2009 ĐĂNG Ký THI ĐUA HọC TốT TìM HIểU THƯ BáC Hồ (năm 1945 năm 1968) A Mục tiêu giáo dục - Nhận thức sâu sắc lời dạy Bác Hồ th gửi học sinh nhân ngày khai trờng nớc Việt Nam Dân Chủ Cộng Hoà tháng năm 1945 th gửi ngành giáo dục ngµy 16-10-1968 - - Xác định trách nhiệm học tập tích cực theo lời dạy Bác Hồ để đạt kết tốt kì thi cuối cấp trung học sở - Biết đoàn kết giúp đỡ trong häc tËp vµ rÌn lun tiÕn bé - Nhận thức đợc quan tâm Bác Hồ quyền đợc học tập, quyền đợc hởng giáo dục học sinh thấm nhuần lời dạy th Bác - Kính yêu Bác, trân trọng biết ơn quan tâm Bác dành cho em - Biết thực lời dạy Bác để häc tËp tèt, rÌn lun tèt B Chn bÞ : 1, Nội dung : - Bản đăng kí thi đua cá nhân - Bản đăng kí thi đua lớp tổ - Th Bác gửi học sinh nhân ngày khai trờng nớc Việt Nam Dân chủ Cộng hoà tháng năm 1945 th gửi ngành giáo dục tháng 10 năm 1968 - Các quyền trẻ em đợc Bác Hồ quan tâm nội dung th Bác - 2, Hình thức hoạt động : Thảo luận nhóm đa thi đua học tốt cá nhân, tổ, lớp Đọc th Bác Thảo luận công ớc quyền trẻ em Các biện pháp thực thi đua, thực tốt th Bác C Tiến trình lên lớp I Tổ chức lớp: Kiểm tra sĩ số: II Bài Đăng ký thi đua học tốt - Ngời điều khiển chơng trình lần lợt mời đại diện tổ đọc đăng kí thi đua học tập tốt tổ - Bản đăng kí thi đua tổ cần nêu rõ cá tiêu học tập tốt nh : + Chuyên cần, học làm đầy đủ, tích cực tham gia xây dung học lớp + kết học tập môn + Tỉ lệ xếp loại học tập văn hoá hàng tháng < Giỏi, khá, trung bình, yếu> + Tỉ lệ xếp loại học sinh cuối năm + Biện pháp thực để đạt tiêu tổ - Bản đăng kí thi đua tổ nộp lại cho tập thể lớp quản lí theo dõi - Lớp phó học tập lên đọc dự thảo chơng trình, hành động lớp, dự thảo nhấn mạnh tiêu phấn đấu học tập tốt lớp biện pháp thực - Ngời điều khiển chơng trình nêu tiêu cụ thể, biện pháp thực - Lớp thảo luận biểu quyêt - Văn nghệ: Ngời phụ trách văn nghệ lần lợt giới thiệu số tiết mục văn nghệ lớp - Giáo viên chủ nhiệm nhận xét: + ý thøc kØ luËt trËt tù TÝch cùc tham gia ý thức chuẩn bị - Nhắc nhở động viên, yêu cầu cá nhân ,tổ , lớp thực tốt theo đăng kí thi đua Tìm hiểu th Bác Hồ - Giáo viên chủ nhiệm nêu mục đích yêu cầu chủ đề hoạt động, giao cho lớp trởng cán lớp tổ chức thực - Lớp trởng yêu cầu thành viên lớp tìm đọc th Bác giửi học sinh tháng năm 1945 th Bác gửi ngành giáo dục tháng 10 năm 1968, tìm đọc điều 28, 29 Công ớc Quốc Tế - Líp trëng héi ý c¸n bé líp , c¸c tổ trởng bàn bạc thống nội dung, hình thức hoạt động phân công công việc chuẩn bị thĨ - - Tæ chøc cuéc thi Mỗi tổ đội thi - Mỗi tổ chuẩn bị tiết mục văn nghệ : Hát , đọc thơ, kể chuyện g ơng học tốt - Dự kiến ban cố vấn thi : Giáo viên môn giáo dục công dân giáo viên chủ nhiệm - Thống hỏi ý kiến lớp hình thức hành động - Một số câu hỏi cà gợi ý đáp án : Câu 1: Bác Hồ viết th gửi học sinh nớc nhân ngày khai giảng năm học nớc Việt Nam Độc lập vào thời gian nào? (Th Bác viết khoảng tháng năm 1945) Câu 2: Trong th Bác nhấn mạnh ý nghĩa trọng đại giáo dục Bạn hÃy đọc lại lời th củaBác ? ( Nhng sung sớng nữa, từ phút trở Các em bắt đầu đợc nhận giáo dục hoàn toàn Ngày em đựoc hởng may mắn cha anh đợc tiếp thu giáo dục nớc độc lập Một giáo dục đào tạo em nên ngời công dân hữu ích cho nớc Việt Nam Một giáo dục làm phát triển hoàn toàn lực sẵn có trẻ em) Câu 3: Trong th B¸c nãi vỊ tr¸ch nhiƯm cđa häc sinh Bạn hÃy đoạn th Bác? Gợi ý: Sau 80 mơi năm giời nô lệ làm cho nớc nhà bị yếu hèn Ngày cần xây dung lại đồ mà tổ tiên đà để lại cho chúng ta, cho Việt Nam theo kịp nớc khác toàn cầu Trong công kiến thiết nớc nhà trông mong chờ đợi em nhiều Non sông Việt Nam có trở nên Các em Câu 4: Trong th Bác viết tháng 10 năm 1968, Bác dặn thầy trò công tác chuyên môn học tập nh nào? Dù khó khăn đến đâu phảI thi đua dạy tốt học tốt Trên tảng giáo dục trị lÃnh đạo t tởng tốt, phải phấn đấu nâng cao chất lợng văn hoá chuyên môn, nhằm thực giải cá vấn đề cách mạng nớc ta đề đạt đỉnh cao khoa học Câu 5: Quyền đợc hởng giáo dục trẻ em đợc thể th Bác nh nào? Bạn đợc hiểu quyền giáo dục gì? Gợi ý : Quyền đợc hởng giáo dục quyền hình thành phát triển tài , phát triển nhân cách trẻ em Trong th Bác viết tháng năm 1945 đợc thể đoạn Một giáo dục đào tạo em nên ngời công dân hữu ích cho nớc Việt Nam, giáo dục làm phát triển hoàn toàn lực sẵn có em Câu 6: Các em đợc hởng quyền điều 28 Công ớc Quốc Tế? - Ngời dẫn chơng trình lần lợt nêu câu hỏi 1,2,3,4,5 cho thời gian suy nghĩ 10 giây - Sau câu hỏi đợc nêu, tổ báo cáo tín hiệu trớc dợc trả lời trớc - Đại diện tổ đợc mời nêu đáp án tổ - Ban giám khảo chấm điểm ghi công khai lên bảng Nếu tổ trả lời sai, ngời dẫn chơng trình cho tổ khác trả lời quyền trả lời dành cho khán giả BGK câu hỏi phụ để hỏi rõ thêm -Trong tiến hành thi, mời ban cố vấn giải đáp vấn đề khó -Ngời dẫn chơng trình mời ban giám khảo công bố kết điểm thi tổ - Mời giáo viên chủ nhiểm lên trao giải thởng cho đội nhất, nhì ,ba Vui văn nghệ GV cho học sinh biểu diễn số tiết mục văn nghệ , câu chuyện hay Tiểu học, sách báo mà học sinh thích - Học sinh hát kể chuyện với hình thức cá nhân theo nhóm III/ Kết thúc hoạt ®éng - - GV tuyên dơng lớp tinh thần tham gia thảo luận - Nhắc nhở häc sinh vỊ c«ng viƯc häc tËp thùc hiƯn tèt tiêu phấn đấu tổ, lớp - Nhắc nhở học sinh thực tốt nội dung mà Bác đà mong mỏi th gửi học sinh IV Rút kinh nghiệm- chuẩn bị cho sau - Tìm hiểu số vấn đề nhà khoa học, tởng tợng nhà khoa học cần phảI làm gì? - Chuẩn bị số tiết mục văn nghệ tự chọn theo chủ đề nhà trờng, bạn bè, thầy cô, gia đình Tuần : Tiết Ngày soạn: / 10 / 2009 Ngày dạy: /10 / 2009 Sinh hoạt theo chủ đề: Em nhà khoa học Hát theo chủ đề tự chọn A Mục tiêu giáo duc - Nâng cao quyền đợc phát triển khả trí tuệ, vận dụng tri thức đà học để giải thích số tợng khoa học xảy tự nhiên, xà hội, đời sống - Từ yêu thích môn học, hăng say học tập, có thái độ đắn - Thể tài văn nghệ trớc lớp thể loại: hát, ngâm thơ, kể chuyện, tiêu phẩm - Tạo không khí vui tơi, sôi nổi, yêu sống, yêu trờng, yêu lớp Sẵn sàng tham gia hội diễn, hoạt động văqn nghệ nhà trờng tổ chức - Rèn luyện kĩ tham gia hoạt động Biết vận dụng kiến thức đà học vào thực tiễn B Chuẩn bị Nội dung - Kiến thức số môn nh : toán, lý, hoá, sinh - Một số tợng khoa học xảy tự nhiên đời sống, toán vui ,các câu đố khoa học - Các quyền trẻ em liên quan đến hoạt động - Một số nhạc cụ đơn giản - Quà tặng kèm phần thởng < có > Hình thức hoạt động - Thi hiểu biết khoa học nhà khoa học trẻ - Thi tài văn nghệ lớp C.Tiến trình hoạt động : I Tổ chức lớp: Kiểm tra sÜ sè: II Bµi míi - -1 Sinh ho¹t theo chủ đề Em nhà khoa học - GV chủ nhiệm với số thầy cô giáo môn: toán, lý, hóa, sinh chuẩn bị số câu hỏi liên quan phù hợp với đối tợng học sinh - Câu hỏi số tợng xảy thiên nhiên, đời sống , xà hội, số vui, cau đố khoa học - Một số điều Công ớc Liên hợp Quốc Quốc tế liên quan đến hoạt động + Điều 18 quyền đợc tham gia : Trẻ em có quyền bày tỏ quan điểm , thu nhận thông tin làm cho ngời khác biết đến ý kiến thông tin, biết kể có cách biệt nớc + Điều 29: Quyền đợc phát triển: Giáo dục trẻ em nhằm hớn tới phát triển tối đa nhân cách, tài ,các khả trí tuệ thể chất em - Phiếu ghi câu hỏi - Hộp đựng phiếu - Lớp lựa chọn nhóm Các nhà khoa học trẻ, nhóm từ đến học sinh môn : Toán ,lý , hoá , sinh Các nhóm đợc đặt tên, chẳng hạn Các nhà toán học trẻ Bốn nhóm đợc gọi chung hội chơi - Cử ban giám khảo gồm ngời - Ngời điều khiển chơng trình nêu thể lệ chơi: Ngoài đội chơi, học sinh khác vừa cổ động viên , vừa tích cực tham gia vào chơi Các câu hỏi thuộc lĩnh vực nhóm khoa học không thuộc lĩnh vực giải đáp , thời gian suy nghĩ 10 giây Hết 10 giây nhóm câu trả lời , nhóm khác có tín hiệu xin giải đáp Sau ngời điều khiển chơng trình xin ý kiến đánh giá cố vấn Ban cố vấn nêu nhận xét nêu đáp án cho điểm - Gợi ý số câu hỏi đáp án Câu 1: Hàng ngày trẻ em nhìn theo kiến bò khắp nơi, gặp kiến lại chụm đầu vào tiếp Bạn hÃy giải thích sao? (đó tín hiệu phát mồi kiến chúng muốn thông báo cho tha mồi) Câu 2: Khi không may chạm vào sâu xám, bạn thấy ngứa đau xót Tại sao? ( Đó nọc độc lông sâu xám) Câu 3:Tại tàu thuyền lại lên đợc? (vận dụng lực đẩy Acsimét để giải thích) Câu 4: Tại thiếu nớc thực vật khô héo chết? (Vận dụng vai trò nớc tế bào để giải thích) Câu 5: Tại sờ tay vào kim lo¹i ta thÊy l¹nh? (Kim lo¹i dÉn nhiƯt tèt, nóng da truyền nhiệt sang kim loại, tạo cảm giác lạnh sờ vào.) Câu 6: Tại kim mặt nớc? (Gợi ý: Các phân tử nớc hút lực tích điện, lực mặt nớc mạnh t¹o mét lo¹i…Mét vËt nhĐ nh kim cã thĨ măt đợc vậy.) Câu 7: Tại dơi bay đêm tối lại không đâm vào tờng vật? (Gợi ý : dơi có khả tinh âm dội vào tai mắt) Câu 8: Tại kim loại Natri cháy nớc? (Do Na tri phản ứng với nớc toả nhiệt lớn.) - Đội thắng đợc trao phần thởng - TiÕt môc văn nghệ Hát theo chủ đề tự chọn - Cử ban giám khảo: Ban giám khảo hội ý , xây dựng thang điểm chấm - Cả lớp hát mơ ớc ngày mai Nhạc lời trần Đức - Ngời điều khiển chơng trình tuyên bố lí yêu cầu thành viên lớp tích cực tham gia vào hoạt động để động viên tính tích cực lớp đội chơi, nêu rõ nội dung chủ yếu quyền đợc tham gia quyền đợc phát triển trẻ em, giúp cho lớp tự tin hơn, chủ động + Giới thiệu ban giám khảo; Giới thiệu ban cố vấn; Giới thiệu đội chơi - Động viên cá nhân, tổ tham gia đăng kí tiết mục tham gia dự thi - Các cá nhân, nhóm, tổ luyện tập - Phân công ngời điều khiển chơng trình - Ngời điều khiển chơng trình lần lợt giới thiệu tiết mục lên trình diễn - Sau tiết mục giám khảo công bố điểm kèm theo nhận xét cho phong cách biểu diễn - Công bố kết xếp loại -Trao phần thởng, tuyên dơng III Kết thúc hoạt động: - GV tuyên dơng lớp tinh thần tham gia thảo luận - Nhắc nhở học sinh công việc học tập để trở thành nhà khoa học tơng lai - Nhắc nhở học sinh thực tốt hát đà đợc dạy chơng trình, phát huy khiếu thân âm nhạc IV Rút kinh nghiệm chuẩn bị cho sau - Thùc hiÖn tèt néi quy häc sinh - Tôn trọng, lễ phép với thầy cô giáo ngời - Chuẩn bị tiết mục văn nghệ, câu chuyện truyền thống tôn s trọng đạo dân tộc ta - Tích cực học tập thi đua tuần học tốt, tháng học tốt chào mừng nagyf nhà giáo Việt Nam 20/11 Chủ điểm tháng 11 : Tôn s trọng đạo Tuần : Tiết ========== ***** =========== Ngày soạn: 11/ 2009 Ngày dạy: /11/2009 / Thảo luận chủ đề: tôn s trọng đạo Đăng ký tuần học tốt, tháng học tốt A Mục tiêu giáo dục Giúp học sinh: - HiĨu vỊ trun thèng “ t«n s träng đạo dân tộc Việt Nam - Trân trọng, tự hào truyền thống tôn s trọng đạo - Kính trọng biết ơn thầy cô giáo, phát huy truyền thống Tôn s trọng đạo dân tộc - ... 194 5 năm 196 8 Chủ điểm tháng 10 : CHĂM NGOAN HọC GIỏI Tuần : Tiết ========== ***** =========== Ngày soạn: / 10 / 20 09 Ngày dạy: / 10 / 20 09 ĐĂNG Ký THI ĐUA HọC TốT TìM HIểU THƯ BáC Hồ (năm 194 5... giáo Việt Nam 20/11 Chủ điểm tháng 11 : Tôn s trọng đạo Tuần : Tiết ========== ***** =========== Ngày soạn: 11/ 20 09 Ngày dạy: /11/20 09 / Thảo luận chủ đ? ?: tôn s trọng đạo Đăng ký tuần học tốt,... nhiệm vụ đội ngũ cán lớp + Nêu cấu đội ngũ cán lớp : + Líp trëng : + Líp phã lao ®éng : Tổ trởng + Lớp phó văn ngh? ?: + Lớp phó đời sống : - Tiến hành: - Đọc báo cáo thảo luận hoạt động lớp,của cán