Đang tải... (xem toàn văn)
MỤC LỤC PHẦN MỞ ĐẦU 1 Nội dung đề tài nghiên cứu 2 2 Lý do và mục đích nghiên cứu đề tài 2 3 Đối tương và phạm vi nghiên cứu 2 4 Phương pháp nghiên cứu 2 PHẦN NỘI DUNG 1 Quan điểm của Hồ Chí Minh về p[.]
MỤC LỤC PHẦN MỞ ĐẦU Nội dung đề tài nghiên cứu……………………………………………………… 2 Lý mục đích nghiên cứu đề tài……………………………………… …….2 Đối tương phạm vi nghiên cứu…………………………………………….… Phương pháp nghiên cứu……………………………………………………….….2 PHẦN NỘI DUNG Quan điểm Hồ Chí Minh phương pháp rèn luyện đạo đức cách mạng a Tư tưởng Hồ Chí Minh đạo đức………………………… …………… b Phương pháp rèn luyện đạo đức cách mạng…………………………………5 Phương pháp rèn luyện đạo đức cho thân…………………………………… Giải pháp rèn luyện đạo đức cho niên ngày a Thực trạng đạo đức niên nay…………………………………….7 b Giải pháp rèn luyện đạo đức cách mạng niên nay………….8 PHẦN KẾT LUẬN ………………………………………………………………… 11 TÀI LIỆU THAM KHẢO ……………………… ……………………………… …11 PHẦN MỞ ĐẦU Hồ Chí Minh người bàn nhiều đạo đức, đạo đức cách mạng "Đức gốc" quan điểm bản, xuyên suốt quán tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh Theo Hồ Chí Minh, đạo đức không "gốc", tảng, nhân tố chủ chốt người cách mạng, mà thước đo lòng cao thượng người Nội dung đề tài nghiên cứu Tư tưởng Hồ Chí Minh hệ thống quan điểm toàn diện sâu sắc vấn đề cách mạng Việt Nam, kết vận dụng phát triển sáng tạo chủ nghĩa Mác – Lenin vào điều kiện cụ thể đất nước Trong tư tưởng Hồ Chí Minh phương pháp rèn luyện đạo đức cách mạng xem điểm sáng, tài sản to lớn quý giá Đảng dân tộc Thanh niên Việt Nam sống, làm việc học tập theo tư tưởng chủ tịch Hồ Chí Minh Lý mục đích nghiên cứu đề tài Nhằm nghiên cứu rõ phương pháp rèn luyện đạo đức cách mạng Hồ Chí Minh Xác định phương pháp áp dụng vào thực tiễn thời gian qua Qua định hướng phát triển cho niên tương lai Đối tương phạm vi nghiên cứu Đối tượng nghiên cứu đề tài bao gồm quan điểm, quan niệm, lí luận cách mạng Việt Nam dòng chảy thời đại mà cốt lõi tư tưởng cách mạng nhận thức niện Các phương pháp không mang giá trị lịch sử cách mạng mà vận dụng cách hợp lí, tài tình sống động sống đại ngày Phương pháp nghiên cứu Dựa sở phương pháp luận, phương pháp lịch sử, phương pháp logic, phương pháp phận tích – tổng hợp,… PHẦN NỘI DUNG Quan điểm Hồ Chí Minh phương pháp rèn luyện đạo đức cách mạng a Tư tưởng Hồ Chí Minh đạo đức • Khái niệm đạo đức Vấn đề Đạo đức Hồ Chí Minh đặt xem xét cách toàn diện tất lĩnh vực hoạt động người, từ việc tư đến việc công, từ lao động sản xuất hậu phương đến chiến đấu ngồi mặt trận, từ học tập, cơng tác đến sinh hoạt hàng ngày Hồ Chí Minh bàn đến đạo đức phạm vi từ gia đình tới xã hội, từ giai cấp đến dân tộc, từ quốc gia đến quốc tế Việc Hồ Chí Minh xem xét vấn đề đạo đức cách toàn diện cách nhìn mang tính khách quan, phù hợp với hoạt động phong phú đa dạng đời sống xã hội người Tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh vừa đạo đức Việt Nam vừa đạo đức cộng sản, vừa mang cốt cách văn hóa đạo đức phương Đơng vừa mang dáng dấp đạo đức phương Tây Hồ Chí Minh khơng đưa định nghĩa đạo đức gì, sử dụng, thuật ngữ đạo đức dùng với nghĩa: Nghĩa rộng: Đạo đức hình thái ý thức xã hội, nhờ người tự giác điều chỉnh hành vi cho phù hợp với lợi ích, hạnh phúc làm giàu tính người quan hệ xã hội, kể quan hệ trị, tư tưởng Nghĩa hẹp: Đạo đức qui tắc, chuẩn mực dùng điều chỉnh hành vi người quan hệ người với người hoạt động sống Với mình, với người, với việc Nghĩa hẹp: Đó hành vi đạo đức, hành vi đạo đức hành động cá nhân thể quan niệm cá nhân nghĩa vụ xã hội người khác, thể lương tâm bổn phận cá nhân hồn cảnh đặc thù khơng lặp lại • “Đức gốc” quan điểm Hồ Chí Minh Quan điểm “Đức gốc” người xuất từ xa xưa học thuyết “đức trị” Nho giáo Rõ ràng, quan điểm “đức gốc” Nho giáo “Đức gốc” tư tưởng Hồ Chí Minh đạo đức mới, đạo đức cách mạng mang chất giai cấp công nhân, kết hợp truyền thống đạo đức tốt đẹp dân tộc tinh hoa đạo đức nhân loại Được xây dựng nội dung sau: Thứ nhất: Đạo đức “gốc”, tảng người cách mạng, giống phải có gốc, sơng, suối phải có nguồn, người cách mạng phải có đạo đức cách mạng làm tảng Với Hồ Chí Minh, “Đức gốc” cho nên, đạo đức cách mạng không giúp cải tạo xã hội cũ, xây dựng xã hội mà giúp người cách mạng không ngừng cầu tiến hồn thiện thân Người có đạo đức cách mạng gặp khó khăn gian khổ, thất bại tạm thời không rụt rè lùi bước, gặp thuận lợi thành công, giữ vững tinh thần gian khổ, khiêm tốn, chất phác, không công thần, địa vị, kèn cựa hưởng thụ, thật trở thành người “lo trước thiên hạ, vui sau thiên hạ” Vì “Đức gốc” đạo đức cách mạng thước đo lòng cao thượng người, đời sống xã hội hoạt động cách mạng, người có cơng việc, tài năng, vị trí khác nhau, người làm việc to, người làm việc nhỏ, giữ đạo đức cách mạng người cao thượng Thứ hai: Trong mối quan hệ Đức Tài “Đức gốc” đức tài phải đơi với nhau, khơng thể có mặt mà thiếu mặt Hồ Chí Minh yêu cầu: Tài lớn Đức phải cao, có trí đức đảm bảo cho người cách mạng giữ vững chủ nghĩa mà giác ngộ, chấp nhận lựa chọn tin theo “Đức gốc” đức có tài, có đức đến trí Bởi người thật có đức cố gắng học tập, nâng cao trình độ, rèn luyện lực để hoàn thành nhiệm vụ giao Và thấy sức không vươn lên sẵn sàng nhường bước, học tập ủng hộ người tài đức mình, để họ gánh vác việc nước việc dân Như vậy, “Đức gốc” phải “Đức lớn” - đức tận tâm, tận lực phấn đấu hy sinh cách mạng, nước dân, khơng đồng với phẩm chất đạo đức thơng thường cụ thể, hiền lành, ngoan ngỗn, tốt bụng đời sống hàng ngày Thứ ba: "Đức gốc" xây dựng Đảng Phát triển tư tưởng Mác, Ăngghen, Lênin Đảng giai cấp công nhân, phát biểu lễ kỷ niệm 30 năm ngày thành lập Đảng, Hồ Chí Minh đưa hình tượng Đảng kiểu giai cấp vô sản: "….Đảng ta vĩ đại biển rộng, núi cao,Ba mươi năm phấn đấu thắng lợi biết tình Đảng ta đạo đức, văn minh…." • Đạo đức cách mạng Hồ Chí Minh quan niệm đạo đức cách mạng đạo đức người cách mạng xuất trình đấu tranh giải phóng dân tộc lên chủ nghĩa xã hội Việt Nam Theo Hồ Chí Minh, đạo đức cách mạng trung với nước, hiếu với dân, suốt đời phấn đấu hy sinh độc lập tự Tổ quốc, chủ nghĩa xã hội, nhiệm vụ hồn thành, khó khăn vượt qua, kẻ thù đánh thắng; cần, kiệm, liêm, chính, chí cơng vơ tư; ln u thương, q trọng người, sống có tình, có nghĩa tinh thần quốc tế sáng… Và đạo đức cách mạng gốc nhân cách, tảng người cách mạng Muốn làm cách mạng trước hết người phải có tâm sáng, đức cao đẹp giai cấp công nhân, nhân dân lao động, với dân tộc Cái tâm, đức lại phải thể mối quan hệ xã hội ngày với dân, với nước, với đồng chí, đồng nghiệp với người xung quanh Một nghĩa đạo đức cách mạng cao rộng “Trung với nước hiếu với dân” Nội dung chủ yếu trung với nước là: Trong mối quan hệ cá nhân với cộng đồng xã hội, phải biết đặt lợi ích Đảng, Tổ quốc, cách mạng lên hết, trước hết; Quyết tâm phấn đấu thực mục tiêu cách mạng; Thực tốt chủ trương, sách Đảng Nhà nước Một phẩm chất đạo đức gắn liền với hoạt động hàng ngày Chủ tịch Hồ Chí Minh Cần Kiệm -Liêm Chính - Chí Cơng - Vơ Tư Hồ Chí Minh sử dụng khái niệm cần kiệm liêm chính, chí cơng vơ tư đạo đức phương Đông đạo đức truyền thống Việt Nam Người rằng: phong kiến nêu cần, kiệm, liêm, khơng thực hiện; ngày nay, ta đề cần, kiệm, liêm, cho cán thực làm gương cho nhân dân noi theo Cần, kiệm, liêm, cịn thước đo giàu có vật chất, vững mạnh tinh thần, văn minh tiến dân tộc Quán triệt lời dạy Bác, dù hoàn cảnh nào, người cán bộ, lãnh đạo, Đảng viên phải thực “Cần Kiệm Liêm Chính, Chí Cơng Vơ Tư” Tư tưởng Hồ Chí Minh cịn thống nhất, hồ quyện chủ nghĩa yêu nước chân với chủ nghĩa quốc tế sáng Tinh thần quốc tế sáng phẩm chất đạo đức, yêu cầu đạo đức nhằm vào mối quan hệ rộng lớn, vượt qua khuôn khổ quốc gia, dân tộc Nội dung chủ nghĩa quốc tế tư tưởng Hồ Chí Minh rộng lớn sâu sắc Đó thương u, tơn trọng tất dân tộc, nhân dân nước, chống hằn thù, bất bình đẳng dân tộc phân biệt chủng tộc b Phương pháp rèn luyện đạo đức cách mạng Theo Hồ Chí Minh chuẩn mực chung đạo đức cách mạng Việt Nam gồm điểm sau: • Một là, trung với nước hiếu với dân Đây phẩm chất quan trọng nhất, bao trùm chi phối phẩm chất khác.Từ khái niệm cũ "trung với vua, hiếu với cha mẹ" đạo đức truyền thống xã hội phong kiến phương Đơng, Hồ Chí Minh đưa vào nội dung mới, phản ánh đạo đức ngày cao rộng “Trung với nước hiếu với dân” Đó cách mạng quan niệm đạo đức “Trung với nước hiếu với dân, suốt đời phấn đấu hy sinh độc lập tự Tổ quốc chủ nghĩa xã hội, nhiệm vụ hồn thành, khó khăn vượt qua, kẻ thù đánh thắng” Câu nói Người vừa lời kêu gọi hành động, vừa định hướng trị-đạo đức cho người Việt Nam đấu tranh cách mạng trước mắt, mà lâu dài sau • Hai là, u thương người Tình yêu thương người phẩm chất đạo đức cao đẹp Người dành tình yêu thương rộng lớn cho người khổ Những người lao động bị áp bóc lột Yêu thương đồng bào, đồng chí, khơng phân biệt họ miền xi hay miền ngược, trẻ hay già, trai hay gái không phân biệt ai, không trừ ai, người Việt Nam u nước có chỗ lịng nhân Người Tình u thương người có sai lầm khuyết điểm Với lòng bao dung người cha, Người dặn, chúng ta: "Mỗi người có thiện ác lòng ta, phải biết làm cho phần tốt người nảy nở hoa mùa xuân phần xấu bị dần đi, thái độ người cách mạng Đối với người có thói hư tật xấu, từ hạng người phản lại Tổ quốc nhân dân, ta phải giúp họ tiến cách làm cho phần thiện người nảy nở để đẩy lùi phần ác, khơng phải đập cho tơi bời" • Ba là, cần kiệm liêm chính, chí cơng vơ tư Cần tức lao động cần cù, siêng năng; lao động có kế hoạch, sáng tạo, có suất cao; lao động với tinh thần tự lực cánh sinh, không lười biếng, không ỷ lại, không dựa dẫm Phải thấy rõ "lao động nghĩa vụ thiêng liêng, nguồn sống, nguồn hạnh phúc chúng ta" Kiệm tiết kiệm sức lao động, tiết kiệm giờ, tiết kiệm tiền của dân, nước, thân mình; phải tiết kiệm từ to đến nhỏ, nhiều nhỏ cộng lại thành to; "không xa xỉ, không hoang phí, khơng bừa bãi", khơng phơ trương hình thức, khơng liên hoan, chè chén lu bù Liêm "luôn tơn trọng giữ gìn cơng dân"; "khơng xâm phạm đồng xu, hạt thóc Nhà nước, nhân dân" Phải "trong sạch, không tham lam" "Không tham địa vị Không tham tiền tài Không tham sung sướng Khơng ham người tâng bốc Vì mà quang minh đại, khơng hủ hố" Chính, "nghĩa không tà, thẳng thắn, đứng đắn" Đối với mình: khơng tự cao, tự đại, ln chịu khó học tập cầu tiến bộ, tự kiểm điểm để phát triển điều hay, sửa đổi điều dở thân Đối với người: khơng nịnh hót người trên, khơng xem khinh người dưới, giữ thái độ chân thành, khiêm tốn, đồn kết thật thà, khơng dối trá, lừa lọc Đối với việc: để việc công lên trên, lên trước việc tư, việc nhà Chí cơng vơ tư, Người nói: "Đem lịng chí cơng vơ tư mà người, với việc" “Khi làm việc đừng nghĩ đến trước, hưởng thụ nên sau”; phải "lo trước thiên hạ, vui sau thiên hạ" • Bốn là, tinh thần quốc tế sáng Đó là, tinh thần đồn kết quốc tế vơ sản, mà Hồ Chí Minh nêu lên mệnh đề "Bốn phương vô sản anh em"; tinh thần đoàn kết với dân tộc bị áp bức, với nhân dân lao động nước, mà Hồ Chí Minh dày cơng vun đắp hoạt động cách mạng thực tiễn thân nghiệp cách mạng dân tộc Phương pháp rèn luyện đạo đức cho thân Kế thừa, tiếp thu, vận dụng sáng tạo tư tưởng, gương đạo đức Hồ Chí Minh, năm qua, Đảng, Nhà nước ta coi trọng việc rèn luyện phẩm chất đạo đức cách mạng, chống chủ nghĩa cá nhân cán bộ, đảng viên nhân dân, đặc biệt hệ niên Bản thân ý thức người niên, mang nhiệt huyết tuổi trẻ, cố gắng học tập, tu dưỡng trau dồi thêm nhiều kiến thức tổng hợp khơng ngừng tiếp thu đạo đức văn hóa dân tộc, đạo đức cách mạng, biết biến hóa đạo đức cách mạng phù hợp với hoàn cảnh thực để áp dụng thiết thực vào sống Ý thức trách nhiệm mình, thân tơi ln có tinh thần vượt khó, hồn thành tốt nhiệm vụ giao phó ln rèn luyện đạo đức thân,giữ gìn lối sống sạch, lành mạnh, gắn bó với người, tích cực tham gia hoạt động tình nguyện, lan tỏa đạo đức tốt đến người Luôn đấu tranh liệt với thân, vượt lên cám dỗ lợi ích cá nhân, phát huy tính tích cực để tiếp thu tri thức mới; nâng cao trình độ, lao động sáng tạo, làm giàu đáng Học tâp, tuyên dương gương sáng đạo đức, lối sống người cán bộ, Đảng viên niên nước Giải pháp rèn luyện đạo đức cho niên ngày a Thực trạng đạo đức niên Nhìn chung, hệ trẻ Việt Nam giáo dục, chăm sóc, ni dưỡng ngày tốt hơn; phần lớn thiếu nhi tin tưởng vào lãnh đạo Đảng đường phát triển đất nước, sống có trách nhiệm với Tổ quốc, gia đình thân, có ước mơ, hồi bão, kiến thức, kỹ năng, sức khoẻ tốt, tư động, sáng tạo, lạc quan, tự tin, dám nghĩ, dám làm; có nhiều đóng góp quan trọng nghiệp đổi mới, xây dựng bảo vệ Tổ quốc Sau 20 năm đổi phát triển đất nước, tình hình đạo đức than niên có chuyển biến mạnh mẽ, đan xen yếu tố tích cực lẫn tiêu cực, yếu tố tích cực giữ vai trị chủ đạo Một thành tựu công đổi đất nước xây dựng hệ sinh viên thời kì có đạo đức, nhân cách, tri thức, sức khỏe, tư động hành động sáng tạo; tiếp nối truyền thống hào hùng Đảng dân tộc, nêu cao lòng yêu nước, ý thức xây dựng bảo vệ Tổ quốc xã hội chủ nghĩa; khơng ngại khó khăn, gian khổ, tình nguyện cộng đồng; có trách nhiệm với gia đình, xã hội; có ý chí vươn lên học tập, lao động, lập thân , lập nghiệp, làm giàu đáng, tâm đưa đất nước thoát khỏi nghèo nàn, lạc hậu; mong muốn tin tưởng, cống hiến cho đất nước, có việc làm, thu nhập ổn định … Tuy nhiên, phận niên sống thiếu lý tưởng, giảm sút niềm tin, quan tâm đến tình hình đất nước, thiếu ý thức chấp hành pháp luật, sống thực dụng, xa rời truyền thống văn hóa dân tộc Học vấn phận niên, niên nơng thơn, dân tộc thiểu số cịn thấp, nhiều niên thiếu kiến thức kĩ hội nhập quốc tế Tính độc lập, củ động sáng tạo, lực thực hành sau đào tạo yếu, chưa đáp ứng nhu cầu cơng nghiệp hóa, đại hóa Tình trạng tội phạm tệ nạn xã hội gia tăng diễn biến ngày phức tạp Tỷ lệ niên nhiễm HIV cịn cao Ngồi ra, niên cịn có biểu sống hưởng thụ, coi nặng giá trị vật chất, tiêu xài hoang phí, lười lao động, sống ích kỉ Một số niên bị lực thù địch lơi kéo, kích động chống nghiệp cách mạng Đảng dân tộc ta Tình hình có nhiều ngun nhân, song, chủ yếu chưa thật quan tâm giáo dục đạo đức, lối sống cho hệ trẻ trước biến đổi to lớn đất nước Nội dung giáo dục đạo đức, lối sống thiếu chiều sâu, chưa thiết thực Hình thức giáo dục đạo đức, lối sống cịn sơ sài, chưa có sức hấp dẫn, lôi niên Sự phối kết hợp quan chức năng, nhà trường, gia đình, xã hội nhiều hạn chế b Giải pháp rèn luyện đạo đức cách mạng niên • Nhận thức Để tu dưỡng đạo đức cho thân, trước tiên người sinh viên phải nhận thức đầy đủ đắn vấn đề sau: Thứ nhất, nhận thức đầy đủ vai trò tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh đời sống xã hội Thứ hai, nhận thức đầy đủ vai trò nhiệm vụ sinh viên Việt Nam với phát triển xã hội Thứ ba, nắm vững nội dung tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh giai đoạn với nguyên tắc xây dựng đạo đức cách mạng • Giải pháp cụ thể Trên sở nhận thức bản, người sinh viên vận dụng để tự rèn luyện tu dưỡng đạo đức giải pháp cụ thể dựa nguyên tắc xây dựng đạo đức mà Chủ tịch Hồ Chí Minh đưa Thanh niên phải có ý thức hực đầy đủ chuẩn mực chung đạo đức cách mạng Việt Nam theo tư tưởng Hồ Chí Minh Đó “Trung với nước, hiếu với dân”; “ Cần, kiệm, liêm , chính, chí cơng vơ tư” nêu cao phẩm giá người Việt Nam thời kì mới; yêu thương người, tương thân tương ái, phải đoàn kết, giúp đỡ người tiến Đây giải pháp nhằm xây dựng, hình thành nhân cách người xã hội chủ nghĩa cho niên, đạo đức “gốc người cách mạng” Trước hết cần quan tâm giáo dục vấn đề chủ nghĩa Mác-Lênin, tư tưởng, đạo đức phong cách Hồ Chí Minh, nhằm xây dựng cho niên giới quan, phương pháp luận đắn để giải vấn đề thực tiễn đặt Chú trọng giáo dục làm cho niên nhận thức giá trị chân, thiện, mỹ, giá trị truyền thống tốt đẹp dân tộc Từ hình thành cho họ lối sống sạch, lành mạnh, hành vi đạo đức sáng phù hợp với giá trị truyền thống tốt đẹp dân tộc thời đại Để việc giáo dục bồi dưỡng có hiệu quả, cần tổ chức tốt phong trào hành động cách mạng niên mà tiêu biểu phong trào: “Thanh niên lập nghiệp tuổi trẻ giữ nước”, “Thanh niên tình nguyện”, “Chiến dịch mùa hè xanh”… Nâng cao ý thức tự học tập, tự du dưỡng, rèn luyện đạo đức, dân chủ kỷ luật, gắn bó với dân, nhân dân phục vụ Mỗi người sinh viên phải biết gần dân, học dân, có trách nhiệm với dân Phải trăn trở thấy trách nhiệm dân cịn nghèo đói Không chia đồng cam, cộng khổ với nhân dân, mà phải biết vận dụng kiến thức mới, giúp nhân dân phấn đấu thoát nghèo Phải koi trọng tự phê bình phê bình Tự phê bình phải lên hàng đầu, phải “nghiêm khắc với mình” Phê bình phải có mục đích xây dựng tập thể, xây dựng người, xây dựng đời sống tình cảm quan hệ đồng chí, quan hệ xã hội lành mạnh sáng, có lý có tình Phải khắc phục bệnh chuộng hình thước, thích nghe lời khen, xu nịnh, tâng bốc nhau, khơng dám nói thẳng, nói thật để giúp đỡ tiến Đồng thời, cần phê phán biểu xuất phát từ động cá nhân, vụ lợi mà “đấu đá”, nhân danh phê bình để đả kích, lơi kéo, chia rẽ, làm rối nội Kết hợp chặt chẽ gia đình, nhà trường xã hội việc giáo dục, rèn luyện đạo đức, lối sống cho niên Đây vấn đề có ý nghĩa quan trọng nhằm phát huy sức mạnh tổng hợp tổ chức, lực lượng chăm lo giáo dục, rèn luyện đạo đức, lối sống cho niên, hình thành phẩm chất cao đẹp người XHCN Gia đình: Trước hết gia đình nơi lưu giữ giá trị đạo đức truyền thống tốt đẹp dân tộc, mơi trường hình thành đạo đức cho niên Gia đình nơi mà tình yêu quê hương, đất nước, yêu thương người truyền từ hệ sang hệ khác Do gia đình, ơng bà, cha mẹ phải thật mẫu mực, làm gương đạo đức, yêu thương, chăm lo bồi dưỡng hệ trẻ Để giáo dục đạo đức cho niên, gia đình cần giữ gìn đạo đức, nề nếp gia phong, phát huy giá trị đạo đức truyền thống, làm cho giá trị ngày toả sáng, góp phần bồi dưỡng tư tưởng tình cảm cao đẹp cho hệ cháu Nhà trường: Trường không dạy chữ, dạy nghề mà nơi dạy người Giáo dục lý tưởng, đạo lý làm người nội dung giáo dục hàng đầu nhà trường phải đặc biệt coi trọng Một số nhà trường quan tâm trang bị kiến thức chuyên môn, tay nghề mà xem nhẹ thiếu quan tâm giáo dục đạo đức, lối sống cho học sinh, sinh viên Xã hội: Thanh niên ngày sống thời kỳ bùng nổ thông tin, kinh tế tri thức phát triển mạnh mẽ, giao lưu quốc tế ngày mở rộng Thanh niên chịu ảnh hưởng mặt tích cực mặt tiêu cực từ mơi trường kinh tế, xã hội Vì tổ chức, đoàn thể, đơn vị lực lượng vũ trang cần quan tâm định hướng tạo môi trường thuận lợi để niên phấn đấu, rèn luyện, trưởng thành Cấp uỷ đảng, quyền, mặt trận, đồn thể, Đồn niên Cộng sản Hồ Chí Minh cần tổ chức nhiều hoạt động phong phú, đa dạng để thu hút, tập hợp niên, rèn luyện niên theo chuẩn mực đạo đức cách mạng Kịp thời biểu dương, nhân rộng cách làm hay kiên uốn nắn thiếu sót, lệch lạc, biểu lệch chuẩn đạo đức, lối sống niên Phát huy chủ nghĩa yêu nước gắn chặt với chủ nghĩa quốc tế sáng, đoàn kết, hữu nghị dân tộc điều kiện toàn cầu hóa hội nhập kinh tế quốc tế Phát huy tình thần độc lập tự chủ, tơn trọng dân tộc, chủ quyền nước khác, mở rộng hợp tác có lợi, phấn đấu hịa bình, phát triền chống chiến tranh, đói nghèo, bất cơng, cường quyền, áp đặt quan hệ quốc tế Khép lại vấn đề khứ, lịch sử, xóa bỏ hận thù, nhìn tương lai, xây dựng tình hữu nghị dân tộc Kiến quyế đấu tranh chống tâm lý tự ty, chủ nghĩa dân tộc hẹp hịi, phát triển nhân loại, toàn thể nhân nhân lao động tồn giới khơng riêng dân tộc Phê phán biểu vọng bản, vọng ngoại, ảo tưởng trước chủ nghĩa tư Không bị câu chuyện, hình ảnh đẹp đẽ chủ nghĩ tư làm hóa mắt, cần phải hiểu chất, thật đằng sau bóc lột sức lao động tàn bạo PHẦN KẾT LUẬN Dân tộc Việt Nam có truyền thống văn hiến Ngồi yếu tố văn hóa, học thức, trí tuệ, biết sống đẹp, ưu chuộng tơn vinh đẹp, văn hiến cịn hàm chứa giá trị đạo đức truyền thống dân tộc Cũng cần tổng kết làm rõ giá trị đạo đức truyền thống dân tộc để quảng bá tầng lớp xã hội, làm cho xã hội ngày lành mạnh.Bác Hồ dặn: “Phải giữ gìn Đảng ta thật sạch, phải thấm nhuần đạo đức cách mạng Đảng có ảnh hưởng trực tiếp lẫn Giữ gìn đạo đức tốt Đảng có ảnh hưởng trực tiếp tới đạo đức xã hội ngược lại Mục tiêu phấn đấu Đảng nhân dân dân giàu nước mạnh, xã hội công dân chủ văn minh Đảng văn minh, xã hội văn minh nghĩa giữ gìn, bồi dưỡng đạo đức thật tốt đẹp Một công dân, cán bộ, đảng viên có văn hóa nghĩa phải có đạo đức cao đẹp Vì thế, việc rèn luyện, nâng cao đạo đức cách mạng, chống chủ nghĩa cac nhân nội dung quan trọng xây dựng, chỉnh đốn Đảng ta nay, nội dung quan trọng vận động Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh mà tồn Đảng, tồn dân ta tiến hành Thanh niên Việt Nam phải tự ý thức trách nhiệm thân, rèn luyện nâng cao đạo đức cách mạng cách hoàn thiện TÀI LIỆU THAM KHẢO Giáo trình Tư tưởng Hồ Chí Minh (Bộ Giáo dục Đào tạo, NXB Chính trị quốc gia http://bqllang.gov.vn/chu-tich-ho-chi-minh/nghien-cuu-hoc-tap-tu-tuong-ho-chiminh/1914-dao-duc-va-dao-duc-cach-mang-nhin-nhan-tu-quan-diem-cua-chu-tich-hochi-minh.html http://www.haugiang.gov.vn/Portal/DATA/sites/10/chuyende/HOCTAPGUONGDAODU CHOCHIMINH/PHAN3/TUTUONGHCMVEDAODUCCACHMANG.HTML http://vhnt.org.vn/tin-tuc/van-de-su-kien/29942/giao-duc-dao-duc-cach-mang-theo-tutuong-ho-chi-minh https://tinhdoan.quangbinh.gov.vn/3cms/giao-duc-dao-duc-cach-mang-cho-thanh-nientrong-giai-doan-hien-nay.htm ... đấu thắng lợi biết tình Đảng ta đạo đức, văn minh…." • Đạo đức cách mạng Hồ Chí Minh quan niệm đạo đức cách mạng đạo đức người cách mạng xuất q trình đấu tranh giải phóng dân tộc lên chủ nghĩa... tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh giai đoạn với nguyên tắc xây dựng đạo đức cách mạng • Giải pháp cụ thể Trên sở nhận thức bản, người sinh viên vận dụng để tự rèn luyện tu dưỡng đạo đức giải pháp cụ... tưởng đạo đức Hồ Chí Minh vừa đạo đức Việt Nam vừa đạo đức cộng sản, vừa mang cốt cách văn hóa đạo đức phương Đơng vừa mang dáng dấp đạo đức phương Tây Hồ Chí Minh khơng đưa định nghĩa đạo đức