MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II MÔN NGỮ VĂN, LỚP 6 TT Kĩ năng Nội dung/đơn vị kiến thức Mức độ nhận thức Tổng % điểm Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Vận dụng cao TNKQ TL TNKQ TL TNKQ TL TNK[.]
MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II MƠN NGỮ VĂN, LỚP Mức độ nhận thức Tổng Nội Kĩ Vận dụng % TT dung/đơn vi Nhận biết Thông hiểu Vận dụng cao điểm kiến thức TNKQ TL TNKQ TL TNKQ TL TNKQ TL Đọc Truyện ngắn hiểu 60 Viết Biểu cảm thơ Tổng Tỉ lệ (%) Tỉ lệ chung T T Kĩ Đọc hiểu 1* 15 20 60% 1* 25 40 15 1* 30 40% 30 10 1* 40 10 100 BẢNG ĐẶC TẢ ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ I MƠN: NGỮ VĂN LỚP 7; THỜI GIAN LÀM BÀI: 90 PHÚT Số câu hỏi theo mức độ nhận thức Nội Vận Nhận Thông Vận dung/Đơn vi Mức độ đánh giá dụng biết hiểu dụng kiến thức cao Truyện ngắn Nhận biết: 3TN - Nhận biết thể loại, PTBĐ, kể văn - Nhận biết người kể chuyện, đặc điểm lời kể truyện; thay đổi kể văn - Nhận biết tình huống, cốt truyện, không gian, thời gian, chi tiết tiêu biểu truyện ngắn - Xác định biện pháp nghệ thuật có văn Thơng hiểu: - Nêu chủ đề, thông điệp mà văn muốn gửi đến người 5TN 2TL Viết đọc - Chỉ phân tích tính cách nhân vật thể qua cử chỉ, hành động, lời thoại; qua lời người kể chuyện / lời nhân vật khác Vận dụng: - Thể thái độ đồng tình / khơng đồng tình / đồng tình phần với vấn đề đặt tác phẩm - Nêu trải nghiệm sống giúp thân hiểu thêm nhân vật, việc tác phẩm Biểu cảm Nhận biết: Nhận biết yêu người cầu đề kiểu văn bản, văn biểu cảm Thông hiểu: Viết nội dung, hình thức (từ ngữ, diễn đạt, bố cục văn bản) Vận dụng: Viết văn Biểu cảm thơ Bố cục rõ ràng, mạch lạc; ngôn ngữ sáng, giản dị; thể cảm xúc thân nội dung nghệ thuật thơ Vận dụng cao: Có sáng tạo dùng từ, diễn đạt, lựa chọn từ ngữ, hình ảnh để bày tỏ cảm xúc nội dung nghệ thuật thơ 1TL* Tổng 3TN Tỉ lệ % 20 Tỉ lệ chung (%) 60 5TN 40 TL 30 40 TL 10 ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II -NĂM HỌC 2022 - 2023 MÔN NGỮ VĂN - LỚP Thời gian làm : 90 phút, không kể thời gian giao đề I PHẦN ĐỌC- HIỂU (6 điểm) Đọc đoạn văn sau trả lời các câu hỏi bên […] Một tuần sau em gái trở vòng tay dang sẵn bố mẹ tơi: Bức tranh trao giải Nó lao vào ơm cổ tơi, tơi viện cớ dở việc đẩy nhẹ Tuy thế, kịp thầm vào tai tơi: “Em muốn anh nhận giải” Trong gian phòng lớn tràn ngập ánh sáng, tranh thí sinh treo kín bốn tường Bố, mẹ tơi kéo tơi chen qua đám đông để xem tranh Kiều Phương đóng khung, lồng kính Trong tranh, bé ngồi nhìn ngồi cửa sổ, nơi bầu trời xanh Mặt bé tỏa thứ ánh sáng lạ Toát lên từ cặp mắt, tư ngồi không suy tư mà mơ mộng Mẹ hồi hộp thầm vào tai tơi: – Con có nhận không? Tôi giật sững người Chẳng hiểu phải bám chặt lấy tay mẹ Thọat tiên ngỡ ngàng, đến hãnh diện, sau xấu hổ Dưới mắt em tơi, tơi hồn hảo đến ư? Tơi nhìn thơi miên vào dịng chữ đề tranh: “Anh trai tôi” Vậy mà mắt tơi thì… – Con nhận chưa? – Mẹ hồi hộp Tôi không trả lời mẹ tơi muốn khóc qúa Bởi nói với mẹ, tơi nói rằng: “Khơng phải đâu Đấy tâm hồn lòng nhân hậu em đấy” ( Bức tranh em gái tôi, Ngữ văn 6, tập 2) Câu 1: “Bức tranh em gái tôi” thuộc thể loại nào? A Truyện đồng thoại B Truyện cổ tích C Tản văn, tuỳ bút D Truyện ngắn Câu Phương thức biểu đạt đoạn trích là: A Biểu cảm B Miêu tả C Tự D Nghị luận Câu Đoạn trích kể theo lời nhân vật nào? A Người anh trai B Người kể chuyện giấu mặt C Người em gái tên Kiều Phương D Người thầy giáo Câu Trong truyện “Bức tranh em gái tôi”, Kiều Phương vẽ nọi dung bức tranh dự thi mình? Một ảnh gia đình sum vầy hạnh phúc Một mèo có lơng đen tuyền thật đẹp Góc học tập gọn gàng ngăn nắp Một bé ngồi nhìn ngồi cửa sổ, nơi bầu trời xanh Câu Tại dự thi, người em gái lại chọn vẽ anh trai mình? A Anh đẹp có đường nét dễ vẽ B Yêu quý anh anh người thân thiết C Muốn làm anh thay đổi cách nghĩ D.Tức anh, cố tình vẽ trêu anh Câu Đới diện với bức tranh em gái vẽ, người anh trai có thái độ, tâm trạng thế ? A Giật sững người, ngỡ ngàng đến hãnh diện, sau xấu hổ B Cảm thấy hãnh diện tự hào có người em gái tài giỏi C Cảm thấy buồn, xấu hổ thua em gái D Cảm thấy tự hào tranh em gái vẽ đẹp Câu Em hiểu “nhân hậu” có nghĩa gì? A hiền lành B Yêu quý C Muốn làm anh thay đổi cách nghĩ D.Tức anh, cố tình vẽ trêu anh A B C D Câu Dấu ngoặc kép đoạn văn sau có tác dụng gì? Tơi khơng trả lời mẹ tơi muốn khóc qúa Bởi nói với mẹ, tơi nói rằng: “Khơng phải đâu Đấy tâm hồn lòng nhân hậu em đấy” A Đánh dấu lời dẫn trực tiếp nhân vật B Đánh dấu từ ngữ không hiểu theo nghĩa thông thường C Đánh dấu nhận xét( giải thích, bổ sung) D Đánh dấu phần thích Câu Kiều Phương đoạn trích cô bé thế nào? Là cô bé có khiếu hội họa, có tình cảm hồn nhiên, sáng lịng nhân hậu Cơ vui vẻ, dễ thương yêu thương anh trai mình… Câu 10 Từ nội dung đoạn trích trên, em nhận thấy điều quan trọng gắn kết các thành viên gia đình gì?( Viết 3-5 dịng) Tình u thương, lịng vị tha, nhân hậu điểm tựa tinh thần cảm hóa điều xấu xa, tầm thường sống Giúp người vượt khỏi mặc cảm, tự ti để bảo vệ quan tâm tới hơn, yêu thương hồn thiện II VIẾT (4,0 điểm) Viết văn( khoảng 400 chữ) ghi lại cảm xúc thơ mà em tâm đắc ... 5TN 40 TL 30 40 TL 10 ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II -NĂM HỌC 2022 - 2023 MÔN NGỮ VĂN - LỚP Thời gian làm : 90 phút, không kể thời gian giao đề I PHẦN ĐỌC- HIỂU (6 điểm) Đọc đoạn... sẵn bố mẹ tơi: Bức tranh trao giải Nó lao vào ôm cổ tôi, viện cớ dở việc đẩy nhẹ Tuy thế, kịp thầm vào tai tơi: “Em muốn anh nhận giải” Trong gian phòng lớn tràn ngập ánh sáng, tranh thí sinh treo... hãnh diện, sau xấu hổ Dưới mắt em tơi, tơi hồn hảo đến ư? Tơi nhìn thơi miên vào dịng chữ đề tranh: “Anh trai tơi” Vậy mà mắt tơi thì… – Con nhận chưa? – Mẹ hồi hộp Tơi khơng trả lời mẹ tơi muốn