Giáo án Số học lớp 6 Học kì 1 VnDoc com VnDoc Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phí Ngày soạn 15/8/2018 Ngày dạy 17/8/2018 Lớp dạy 6A, 6B CHƯƠNG I ÔN TẬP VÀ BỔ TÚC VỀ SỐ TỰ NHIÊN SỐ HỌC 6[.]
Ngày soạn:15/8/2018 Ngày dạy: 17/8/2018 Lớp dạy: 6A, 6B CHƯƠNG I - ÔN TẬP VÀ BỔ TÚC VỀ SỐ TỰ NHIÊN SỐ HỌC Tiết 1: TẬP HỢP PHẦN TỬ CỦA TẬP HỢP I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Hiểu tập hợp thơng qua Ví dụ cụ thể, đơn giản gần gũi Kỹ năng: - Biết dùng thuật ngữ tập hợp, phần tử tập hợp - Sử dụng kí hiệu , - Đếm số phần tử tập hợp hữu hạn Thái độ: Cẩn thận, xác II PHƯƠNG PHÁP: Giảng giải, thuyết trình, quan sát, hoạt động nhóm III CHUẨN BỊ: 1.GV: Phấn màu, bảng phụ viết sẵn đầu tập 2.HS: Vở ghi, SGK IV TIẾN TRÌNH BÀI DẠY: Ổn định tổ chức: Kiểm tra: Làm quen với chương trình số học Giáo viên Học sinh - Dặn dò HS chuẩn bị đồ dùng học tập, sách -Kiểm tra đồ dùng học tập sách cần cần thiết cho môn thiết cho môn - Giới thiệu nội dung chương SGK -Lắng nghe xem qua SGK -Ghi đầu Bài mới: Hoạt động 1: Nghiên cứu ví dụ tập hợp - Hãy quan sát hình SGK ? Trên bàn có -Nói sách bút tập hợp đồ vật đặt bàn -GV lấy số Ví dụ tập hợp lớp học -Cho đọc Ví dụ SGK -Cho tự lấy thêm vi d tập hợp trờng, gia đình 1.Các ví dụ: SGK -Xem hình SGK -Trả lời: Trên bàn có sách bút -Lắng nghe GV giới thiệu tập hợp -Xem Ví dụ SGK -Tự lấy Ví dụ tập hợp trờng gia đình Hoạt động 2: Tìm hiểu cách viết kí hiệu -Nêu qui ước đặt tên tập hợp -Nghe GV giới thiệu -Tập hợp : +những bàn lớp +các trường +các ngón tay bàn tay Cách viết.Các kí hiệu - Tên tập hợp: Dùng chữ in hoa Như A, B, C,…… VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí -Cách viết 1: Liệt kê phần tử +Ví dụ : -Nêu VÍ DỤ tập hợp A -Đọc Ví dụ SGK *A = {1;2;3;0} với 0; 1; 2; phần tử t.hợp A -Cho đọc SGK cách viết tâp *B = { a, b, c } hợp B chữ a, b,c -Lên bảng viết tập hợp C *C= {sách,bút} (hình 1) ? Hãy viết tập hợp C sách bút sách bút bàn (h1) với sách, bút phần tử bàn (h.1) -Trả lời phần tử C C ?* Hãy cho biết phần tử tập hợp C -Giới thiệu tiếp kí hiệu ; -Nghe tiếp kí hiệu +Kí hiệu: , ? có phải phần tử tập -Trả lời: +1 có phần tử A *1 A đọc thuộc A hợp A không +5 không phần tử A -Giới thiệu cách viết *5 A đọc kh.thuộc -viết theo GV ? Tương tự hỏi với A - Làm tập 1, điền ô trống -Lên bảng điền ô trống +∆1- SGK: Điền ô trống cách viết đúng, sai -……… đúng, sai 12 A; 16 A -Chốt lại cách đặt tên, kí + 12 A Đ; A S hiệu, cách viết tập hợp -Đọc ý -Yêu cầu đọc ý * Chú ý : SGK -Giới thiệu cách viết tập hợp -Viết theo GV - Cách viết 2: Nêu tính A cách chất đặc trưng phần tử x A = {x N / x< } N tập hợp số tự nhiên *Cách viết tập -Đọc phần đóng khung SGK -Yêu cầu HS đọc phần đóng hợp(SGK) khung SGK - Cách viết 3: Minh họa -Nghe vẽ theo GV -Giới thiệu cách minh hoạ sơ đồ ven (SGK) tập hợp nh ( Hình 2) ?1 D = {0;1;2;3;4;5;6} -Làm ?1; ?2 theo nhóm - Cho làm ?1 ; ?2 theo nhóm D = {x N / x < } đôi thời gian phút D ; 10 D ?2 M = {N,H,A, T,R,G} - GV nhận xét chuẩn hóa - Đại diện nhóm lên bảng chữa bài, ghi nhớ kiến thức Củng cố: ? Đặt tên tập hợp -Trả lời miệng câu hỏi Bài tập 3: giáo viên x A; y B ; b A ; ? Có cách viết tập b B hợp -Làm BT vào -Yêu cầu làm BT SGK -Giới thiệu cách viết tập hợp -Viết theo GV VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí theo cá nhân (3phút) Hướng dẫn nhà -Chú ý: Các phần tử tập hợp không thiết phải loại Ví dụ: A={1;a} -Học kỹ phần ý SGK -Làm tập từ đến 5(SGK) làm tập 1;2;3 (SBT) D - Hướng dẫn: Bài tập 2:Viết tập hợp B chữ cụm từ “Toán học” C a B = {……………………… } 15 Bài tập 4: Nhìn hình viết tập hợp C, D 26 b C = {… ,… }; D = {……,… ,…} Ngày soạn: 16/8/2018 Ngày giảng: 18/8- Lớp 6A 20/8- Lớp 6B Tiết TẬP HỢP CÁC SỐ TỰ NHIÊN I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Nêu tập hợp số tự nhiên, qui ước thứ tự tập hợp số tự nhiên - Biểu diễn số tự nhiên tia số - Biết viết số tự nhiên liền sau, số tự nhiên liền trước số tự nhiên Kỹ năng: Phân biệt tập hợp N, N * Sử dụng thành thạo kí hiệu: , Thái độ: Trung thực, xác, khoa học II PHƯƠNG PHÁP: Phương pháp đàm thoại Phương pháp phân tích, so sánh, tổng hợp III CHUẨN BỊ: 1.GV: Mơ hình tia sơ, bảng phụ; HS: Ơn tập kiến thức lớp IV TIẾN TRÌNH BÀI DẠY: Ổn định lớp: Kiểm diện HS kiểm tra cũ: HS1: Cho Ví dụ tập hợp, nêu ý cách viết tập hợp ? HS2: Nêu cách viết tập hợp, viết tập hợp A số tự nhiên lớn nhỏ ? - GV đánh giá nhận xét Bài mới: Hoạt động Tập hợp N N * -Yêu cầu HS lấy Ví dụ số tự nhiên ?* Tập hợp số tự nhiên kí hiệu viết + Các số 0;1;2;3… Tập hợp N N * số tự nhiên - Kí hiệu: N - Được viết: N = 0;1; 2;3; - Tập hợp số tự nhiên kí Các số 0;1;2;3;… hiệu N VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí phần tử tập hợp N N = 0;1; 2;3; ?Cho biết phần tử - HS quan sát theo dõi tập hợp số tự nhiên - GV vẽ tia số biểu diễn - HS lên bảng biểu diễn sô 0;1;2;3 tia sô điểm 4;5;6 - Gọi HS lên biểu diễn Mỗi số tự nhiên biểu điểm 4;5;6 diễn điểm trục ?* Mỗi số tự nhiên số biểu diễn điểm - Lắng nghe ghi vào trục số - GV giới thiệu tập N * kí N * = 1; 2;3; - Tập hợp số tự nhiên hiệu khác kí hiệu N * * ?* Tập hợp N viết N* = x N / x 0 N * = 1; 2;3; ?* Tập hợp N* - HS làm tập viết dạng Hoạt động Thứ tự tập hợp số tự nhiên - Yêu cầu HS quan sát trục số ?So sánh số số ?Nhận xét vị trí điểm vầ điểm tia số - GV giới thiệu a) b N , a < b) b > a tia số điểm bên trái điểm b - GV giới thiệu , ?* Viết A = xN /6 x 8 cách liệt kê phần tử - GV giới thiệu tính chất bắc cầu: a < b; b < c => a < c ? Tìm số liền sau số 4, số có số liền sau ? Số liền trước số số nào, sơ có số liền trước ? Mỗi số tự nhiên có số liền trước số liền sau ? Hai số tự nhiên liên tiếp đơn vị ? Số tự nhiên nhỏ số nào, số tự nhiên lơn - HS quan sát trục số 2 a + a b => a < b a = b b a => b >a b = a A = 6;7;8 - HS lắng nghe < 5; < => < b) a < b b < c a < c - Số liền sau số số , có số liền sau - Số liền trước số số 3, số có số liền trước - Mỗi số tự nhiên có số c) Mỗi số tự nhiên có số liên trước liên trước liên sau sô liên sau - Hai số tự nhiên đơn vị - Số tự nhiên nhỏ số d) Số tự nhiên nhỏ Khơng có số tự nhiên lớn số Khơng có số tự nhiên VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí số ? Tập hợp số tự nhiên có - Tập hợp số tự nhiên có vô phần tử số phần tử - Yêu cầu HS làm ? theo - HS làm ? nhóm đôi (3 phút) - Gọi HS báo cáo, GV đánh - HS báo cáo, nhận xét giá nhận xét ghi nhớ Hoạt động Luyện tập lớn e) Tập hợp số tự nhiên có vơ số phần tử ? Ba số tự nhiên liên tiếp 28, 29, 30 99;100;101 ? Bài tập cho biết yêu cầu - Cho HS làm theo cá nhân (3 phút) - Gọi HS báo cáo nhận xét theo nhóm GV nhận xét chuẩn hóa kiến thức Luyện tập Bài 7: (SGK-7) a) A = 13;14;15 b) B = 1; 2;3; 4 - HS đọc trả lời a) A = 13;14;15 b) B = 1; 2;3; 4 - HS giải nhận xét Củng cố: ? Nêu kí hiệu tập hợp N N * Hướng dẫn nhà: - Học kĩ nội dung học - Làm bài: 6; 8; 9; 10 ( SGK tr 8) 10; 11; 12 (SBT) Hướng dẫn : Bài 9: a) ……Tìm số sau số a là: a + ? Bài 10: ……,… , a.Tìm số trước số a là: a- ?1 a - ?2 Ngày soạn:18/8/2018 Ngày dạy: 20/8-Lớp 6A 21/8- Lớp 6B Tiết GHI SỐ TỰ NHIÊN I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Hiểu chữ số thập phân, số chữ số hệ thập phân - Hiểu hệ thập phân giá trị chữ số số thay đổi theo vị trí - Biết đọc viết số La Mã khơng 30 Kỹ năng: - Phân biệt số chữ số hệ thập phân - Đọc viết số La Mã từ đến 30 Thái độ: Cẩn thận, xác, khoa học, nghiêm túc II PHƯƠNG PHÁP: quan sát, hoạt động nhóm III CHUẨN BỊ: GV: Bảng chữ số, bảng phân biệt số chữ số HS: Đọc trước nhà VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí IV TIẾN TRÌNH BÀI DẠY: Ổn định tổ chức: kiểm diện học sinh kiểm tra cũ: (5 phút) HS1: Viết tập hợp N tập hợp N*, Làm tập 7(SGK-8) HS2: Làm tập (SGK-8) - GV đánh giá nhận xét Bài : Hoạt động Số chữ số (10 phút) - GV Yêu cầu HS lấy Ví dụ số tự nhiên ?* Chỉ rõ số tự nhiên có chữ số số - GV giới thiệu 10 số tự nhiên dùng để ghi số tự nhiên ?* Mỗi số tự nhiên có chữ số, cho Ví dụ - HS lấy Ví dụ số Số chữ số tự nhiên: 215; 36; 451 Số 215 có ba chữ số là: 2, 1, - HS lắng nghe Mỗi số tự nhiên có 1, 2, 3,… Các chữ số Ví dụ : Số - có chữ số - GV đưa ý Số 18 - có chữ số Chú ý (SGK-17) SGK Ví dụ minh hoạ Số 198 - có chữ số a) Ví dụ : 15 712 314 …………………… b) Ví dụ : 3895 - Lắng nghe, quan sát Ví dụ Hoạt động Hệ thập phân (8 phút) - GV giới thiệu hệ thập phân chữ số số vị trí khác có giá trị khác - GV lấy Ví dụ minh hoạ - GV yêu cầu HS biểu diễn số a b ; a b c ; a b cd - Gọi HS đọc ? - Yêu cầu HS làm ? theo nhóm thời gian phút - Cho HS báo cáo nhận xét theo nhón ab a.10 b abc a.100 b10 c abcd a.1000 b.100 c.10 d Hệ thập phân Ví dụ : 222 = 200 + 20 + ab a.10 b abc a.100 b10 c - HS đọc - HS làm ? theo nhóm ? + Số tự nhiên lớn - Báo cáo nhận xét theo có ba chữ số là: 999 + Số tự nhiên lớn có nhóm ba chữ số khác nhau: 987 Hoạt động Cách ghi số La Mã (10 phút) - GV yêu cầu HS quan sát Cách ghi số La Mã H.7 giới thiệu đồng hồ có - HS lắng nghe quan sát 12 chữ số La mã - GV giới thiệu ba chữ số la mã để ghi số I V X - GV giới thiệu cách ghi 10 VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí số La Mã đặc biệt - HS quan sát H.7 lắng - GV giới thiệu Chữ số I, X nghe viết liền không lần - HS lắng nghe ghi vào - Yêu cầu HS viết số La Mã từ đến 10 - Nếu thêm vào bên trái - HS lên bảng viết số la số ta số la mã mã từ đến 10 từ 11 đến 20 - Lắng nghe viết số - Yêu cầu HS lên bảng viết La Mã từ 11 đến 20 - Nếu thêm vào bên trái số ta số la mã từ 21 đến 30 - HS lắng nghe viết - Yêu cầu HS lên bảng viết số La Mã từ 21 đến 30 Hoạt động Luyện tập (10 phút) - Yêu cầu HS đọc làm 12 - HS làm 12 - Cho HS làm 12 theo - Làm 12 theo nhóm đơi nhóm đơi thời gian phút - Báo cáo nhận xét theo - Cho HS báo cáo nhận xét nhóm theo nhóm - GV nhận xét chuẩn hóa - Chú ý lắng nghe kiến thức - HS lên bảng làm HS - GV gọi HS lên bảng làm khác làm vào 13 14 Luyện tập Bài 12/10 A = 0; 2 Bài 13/10 a) 1000 b) 1023 Bài 14/10 102; 120; 201; 210 Củng cố: (2 phút) - ? Nêu cách viết số La Mã từ đến 30 Hướng dẫn nhà: * Đối với HSTB: Làm tập: 16; 17; 18; 19 (SBT) * Đối với HSK: - Làm tập: 15(SGK-10) HD: a) Tập hợp A = {… , ……, …… } b) Tập hợp B = {… , ……, } - Đọc tìm hiểu mục mục Ngày soạn: 22/8/2018 Ngày giảng: 24/8/2018 Lớp: 6A, 6B Tiết SỐ PHẦN TỬ CỦA MỘT TẬP HỢP TẬP HỢP CON I MỤC TIÊU: Kiế thức: VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí - Hiểu tập hợp có phần tử, nhiều phần tử, có vơ số phần tử khơng có phần tử - Hiểu khái niệm tập hợp - Biết tìm số phần tử tập hợp, biết kiểm tra tập hợp tập hơph con, không tập hợp - Biết viết tập hợp tập hợp cho trước, biết sử dụng kí hiệu ; Kỹ năng: Phân biệt cách thành thạo ; Thái độ: Chính xác, nghiêm túc, cẩn thận, khoa học II PHƯƠNG PHÁP: phân tích, dự đốn III CHUẨN BỊ: GV: Bảng phụ, phấn mầu HS: Đọc trước nhà IV TIẾN TRÌNH BÀI DẠY: Ổn định tổ chức: Kiểm diện học sinh Kiểm tra cũ: ( không) Bài mới: Hoạt động Số phần tử tập hợp - GV đưa ví dụ tập hợp (SGK-12) Tập hợp A có phần tử ? Mỗi tập hợp có bao B có nhiêu phần tử C có 100 D có vơ số phần - Yêu cầu HS làm ?1 theo tử cá nhân (3 phút) - HS làm ?1 ?2 Viết tập hợp H cách liệt kê phần tử - u cầu HS làm ?2 theo nhóm đơi (2 phút) - GV giới thiệu tập hợp rỗng kí hiệu ? Vậy tập hợp có phần tử - Yêu cầu HS làm tập 17 theo nhóm (6 phút) - GV hướng dẫn HS,gọi HS báo cáo GV nhận xét đánh giá Số phần tử tập hợp A 5 B x , y C 1; 2;3; ;100 D 0;1; 2;3; ?1 - Tập hợp D có phần tử - Tập hợp E có phần tử H = 0;1;2;3;4;5;6;7;8;9;10 - Tập hợp H có 11 phần tử ?2 Khơng có số tự nhiên x - HS làm ?2 mà x + = - HS lắng nghe ghi *Chú ý: (SGK-12) vào - Mỗi tập hợp có *Kết luận: (SGK-12) phần tử, hai phần tử, vơ số phần tử, khơng có phần tử - HS làm tập 17 theo Bài 17-SGK/13 nhóm, báo cáo a) A = 0;1; 2;3; 4; ;19; 20 Tập hợp A có 21 phần tử nhận xét b) B = - HS ghi nhơ Tập hợp B khơng có phần tử VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Hoạt động Tập hợp - GV vẽ hình lên bảng - HS quan sát hình vẽ - Yêu cầu HS viết tập hợp E x, y ; F x, y , c, d E,F ?* Nhận xét phần tử - Mọi phần tử tập hợp E tập hợp E, F thuộc tập hợp F - GV giới thiệu tập E tập - HS lắng nghe F ?* Khi tập hợp A tập Tập hợp A tập B B phần tử tập hợp - GV giới thiệu cách đọc A thuộc tập hợp B cách kí hiệu - GVcho HS đọc ví dụ - HS đọc ?3 SGK - Yêu cầu HS làm ?3 - HS làm ?3 theo nhóm đơi - u cầu 1HS đọc ?3 - Cho HS báo cáo nhận xét - Báo cáo nhận xét theo theo nhóm.GV nhận xét nhóm chuẩn hóa kiến thức - GV giới thiệu hai tập hợp - Chú ý lắng nghe - Cho HS làm 20 theo nhóm (3 phút) Hoạt động Luyện tập 2.Tập hợp E x , y F x, y , c, d Định nghĩa (SGK-13) A tập B kí hiệu: A B; B A ?3 M A; M B B A; A B Chú ý (SGK-13) A B hai tập hợp kí hiệu A = B ∆ 20 (SGK) a) €; b) c) = Luyện tập - HS đọc 16 Bài 16- SGK/13 - Gi ựa vào tính chất tập a) A = 20 có phần tử hợp b) B = 0 có phần tử c) C = N có vơ số phần tử d) D = khơng có phần tử - Làm 33 theo nhóm Báo cáo nhận xét theo ∆ 33 (SBT) nhóm a) €; b) c) = - Chú ý lắng nghe - Yêu cầu HS đọc tập 16 ? Nêu cách giải 16 - Cho HS làm 16 theo nhóm (3 phút) - Y/c HS làm 33(SBT) theo nhóm - Gọi HS báo cáo nhận xét theo nhóm.GV nhận xét chuẩn hóa kiến thức Củng cố: - ? Khi tập hợp A tËp hỵp B) ? Khi tập hợp A = B Hng dẫn nhà: * Đối với HSTB: - Ghi nhớ kí hiệu tập hợp - Làm tâp: 18; 19,21 (SGK-13), 29; 30; 31; 32 (SBT) - Bài 19 Viết tập hợp A B theo cách liệt kê sau xem xét để quan hệ A B * Đối với HSK: - Thực yêu cầu làm thêm 34; 38; 39 ( SBT) VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí - HD: Bài 21: a) C ={ 0;…… ;8} b) L = {………… } c, A = { 18;…;……} Ngày soạn: 23/8/2018 Ngày giảng: 25/8-Lớp 6A 27/8-Lớp 6B Tiết LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: Kiến thức: Biết tìm số phần tử tập hợp ( Trường hợp phầnm tử tập hợp viết dạng dãy số có quy luật) Kỹ năng: Rèn kỹ viết tập hợp, viết tập hợp tập hợp cho trước, sử dụng xác kí hiệu , , Thái độ: Cẩn thận, xác, hợp tác nhóm II PHƯƠNG PHÁP: phân tích, dự đốn III CHUẨN BỊ: GV: Bảng phụ ghi tập HS: Làm tập IV TIẾN TRÌNH BÀI DẠY: Ổn định tổ chức: Kiểm diện học sinh Kiểm tra cũ HS1: Mỗi tập hợp có phần tử, tập hợp rỗng tập hợp Viết tập hợp sau cho biết tập hợp có phầnm tử a) Tập hợp A số tự nhiên x mà x - = 13 b) Tập hợp B số tự nhiên x mà 12 < x < 19 HS2 Khi tập hợp A tập B Làm tập 19 (SGK-13) - GV đánh giá nhận xét Bài mới: VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí ... = 13 Ghi bảng a) (x – 35) – 12 0 = x – 35 = 12 0 x = 12 0 + 35 = 15 5 b) 12 4 + (11 8 – x) = 217 11 9 – x = 217 – 12 4 11 8 – x = 93 x = 11 8 – 93 = 25 c) 1 56 – (x + 61 ) = 82 x + 61 = 1 56 – 82 x + 61 =... = 16 8 65 2 – 46 – 46 – 46 91 – 56 = 35 65 2 – 46 – 46 – 46= 6 06? ?? 46- 46 HS2: có phải thực = 560 – 46 = 514 phép trừ số tự nhiên a HS: phép trừ cho số tự nhiên b không? thực Cho ví dụ a≥ b ví dụ: 91. .. Yêu cầu HS làm tập 34c /18 - Gọi HS đứng chỗ trả lời GV nhận xét chốt lại c) 1 364 + 4578 = 5942 64 53 + 1 469 = 7922 54 21 + 1 469 =6 890 312 4 + 1 469 =4593 15 34 + 217 + 217 + 217 = 218 5 III Dạng 3: Sử dụng