Đang tải... (xem toàn văn)
SẢN PHẨM TẬP HUẤN NHÓM KHOÁI CHÂU KIỂM TRA CUỐI KÌ I MÔN LỊCH SỬ VÀ ĐỊA LÍ 6 (PHẦN LỊCH SỬ) Thành viên của nhóm 1 Bùi Văn Trường 2 Hoàng Thị Hường 3 Nguyễn Văn Quân 4 Đỗ Thị Hằng 5 Đỗ Thị Mận 6 Mai Th[.]
SẢN PHẨM TẬP HUẤN NHĨM KHỐI CHÂU KIỂM TRA CUỐI KÌ I MƠN LỊCH SỬ VÀ ĐỊA LÍ (PHẦN LỊCH SỬ) Thành viên nhóm: Bùi Văn Trường Hoàng Thị Hường Nguyễn Văn Quân Đỗ Thị Hằng Đỗ Thị Mận Mai Thị Bích Hậu Dường Thị Gấm Đỗ Thị Thuỳ Vũ Đức Tư 10 Chu Thị Hiền Khung ma trận đề kiểm tra T T Chương / chủ đề Nội dung/đ ơn vị kiến thức Tổn g % điểm Mức độ nhận thức Nhận biết (TNKQ) TNK Q T L Thông hiểu (TL) TNK T Q L Vận dụng (TL) TNK Q TL Vận dụng cao (TL) TNK TL Q Phân môn Lịch sử TẠI SAO CẦN HỌC LỊCH SỬ? XÃ HỘI NGUY ÊN Dựa vào đâu để biết dựng lại lịch sử? Thời gian lịch sử Nguồn gốc loài người 2,5 % 1TN TN 1TN 2,5% 1/2 TL( a) 1/2T L (b) 17,5 % Xã hội nguyên thuỷ THUỶ XÃ HỘI CỔ ĐẠI Sự chuyển biến phân hoá xã hội nguyên thuỷ Ai Cập Lưỡng Hà cổ đại Ấn Độ cổ đại TN 2,5% 5% 2TN 1T L 15 % 5% TN Tỉ lệ 20% 15% 10% 5% 50% Bản đặc tả ST T Nội dung kiến thức Vì lại học Lịch sử Đơn vị kiến thức Số câu hỏi theo mức độ nhận Mức độ kiểm tra, đánh thức giá NB TH VD VDC Dựa vào đâu để phục dựng lịch sử Nhận biết - Trình bày ý nghĩa giá trị nguồn sử liệu 1TN Nhận biết Thời gian Lịch sử – Nêu số khái niệm thời gian lịch sử: thập kỉ, kỉ, thiên niên kỉ, trước Công nguyên, sau Công nguyên, âm lịch, dương lịch,… 1TN Nhận biết – Kể tên địa điểm tìm thấy dấu tích người tối cổ đất nước Việt Nam Nguồn -Thơng hiểu gốc -Hiểu vai trị 1TN loài người lao động đời sống người nguyên thuỷ Xã hội nguyên thuỷ Xã hội nguyên thuỷ Sự chuyển biến phân hoá xã hội nguyên thuỷ Vận dụng cao Liên hệ vai trò lao động xã hội Nhận biết – Trình bày nét đời sống người thời nguyên thuỷ (vật chất, tinh thần, tổ chức xã hội, ) Trái đất 1/2TL 1/2TL 1TN Nhận biết – Trình bày trình phát kim loại chuyển biến phân hóa từ xã hội nguyên thuỷ sang xã hội có giai cấp Xã hội cổ 1.Ai cập Thông hiểu đại - Phân tích điều kiện tự Lưỡng nhiên Ai Cập Hà cổ Lưỡng Hà đại - Giải thích nguyên nhân quan trọng dẫn tới hình thành văn minh Ai Cập Lưỡng Hà TN 1TL Ấn Độ Nhận biết cổ đại – Nêu thành tựu văn hoá tiêu biểu Ấn Độ – Trình bày điểm chế độ xã hội Ấn Độ Số câu, loại câu 2TN câu câu 1/2 1/2 (b) TNKQ TL TL(a) TL Tỉ lệ % Điểm 20 % 15% 1,5 10% 5% 0,5 Đề A Phần trắc nghiệm (2,0 điểm) Câu 1: Tư liệu chữ viết A hình khắc bia đá B ghi, tài liệu chép tay hay sách in, khắc chữ C hình vẽ vách đá D câu chuyện cổ tích Câu 2: Theo Cơng lịch năm có A 365 ngày 1/4, chia làm 12 tháng B 366 ngày, chia làm 12 tháng C 365 ngày, chia thành 13 tháng D 364 ngày 1/4 , chia thành 12 tháng Câu 3: Xã hội nguyên thủy trải qua giai đoạn nào? A Bầy người nguyên thủy B Công xã thị tộc C Thị tộc mẫu hệ D Bầy người nguyên thủy công xã thị tộc Câu 4: Người tối cổ không mang đặc điểm sau đây? A Biết hai chi sau, dùng hai chi trước cầm nắm B Sống việc săn bắt, hái lượm C Biết sử dụng cành cây, hịn đá làm cơng cụ D Tổ chức xã hội thị tộc Câu Các chữ số tự nhiên phát minh quốc gia cổ đại nào? A Ai Cập B Ấn Độ C Lưỡng Hà D Trung Quốc Câu Hai dịng sơng lớn gắn liền với văn minh Ấn Độ A Hồng Hà Trường Giang B Sơng Ấn Sông Hằng C Ơ - phơ - rát Ti - gơ - rơ D Sông Nin Câu 7: Sản phẩm dư thừa tạo xã hội nguyên thủy phân chia nào? A Chia sản phẩm dư thừa cho người B Người đứng đầu thị tộc chiếm giữ C Vứt bỏ hết sản phẩm dư thừa D Dừng sản xuất để tiêu thụ hết sản phẩm thừa Câu 8: Nguyên nhân sâu xa dẫn tới tan rã xã hội nguyên thủy xuất A cơng cụ kim khí B chế độ tư hữu C đời sống vật chất D đời sống tinh thần II PHẦN TỰ LUẬN (3,0 điểm) Câu (1,5 điểm) Lao động có vai trị việc làm thay đổi người sống người nguyên thuỷ? Em liên hệ vai trò lao động thân, gia đình xã hội ngày nay? Câu ( 1,5 điểm ) Phân tích điều kiện tự nhiên dẫn đến hình thành quốc gia Ai Cập Lưỡng Hà cổ đại? Theo em, đâu điều kiện quan trọng dẫn tới hình thành đó? Đáp án hướng dẫn chấm A Trắc nghiệm B A D A B B B A Câu Đáp án Điểm a) Nhờ lao động cải tiến công cụ lao động, đôi bàn tay 0.5 người nguyên thủy dần trở nên khéo léo hơn, thể dần biến đổi để thích ứng với tư lao động Con người bước tự cải biến hồn thiện Con người ln tìm cách cải tiến công cụ lao động để tăng 0.5 suất, kiếm nhiều thức ăn => nhu cầu cải tiến cơng cụ góp phần quan trọng khích thích phát triển tư sáng tạo người… b) HS tự liên hệ 0.5 Gợi ý: - Giúp người tạo sản phẩm vật chất, tinh thần ni sống thân, gia đình, góp phần xây dựng xã hội phát triển - Giúp người làm chủ thân, làm chủ sống mình, đem đến cho người niềm vui, tìm thấy ý nghĩa thực sống - Sự tác động điều kiện tự nhiên tới hình thành 0,5 văn minh thể chủ yếu sau đây: + Do đất đai màu màu mỡ, dễ canh tác, kinh tế nông nghiệp phát triển sớm, suất cao, sớm tạo cải dư thừa Do đó, văn minh Ai Cập, Lưỡng Hà hình thành sớm, chưa có đồ sắt + Do nhu cầu hợp tác làm thuỷ lợi, chinh phục dịng sơng, cư dân sớm liên kết thành công xã, tạo điếu kiện cho nhà nước đời sớm + Do nhu cầu chinh phục dịng sơng, phát triển kinh tế, nên người Ai Cập Lưỡng Hà có nhiều phát minh quan trọng phục vụ cho sản xuất nông nghiệp (phát minh cày, bánh xe, phát triển thiên văn học, chinh phục dòng sông, ) -Theo em, điều kiện tự nhiên quan trọng dẫn đến hình thành 0.5 văn minh Ai Cập Lưỡng Hà nằm cạnh sơng lớn Ngồi việc cung cấp nước tưới tiêu cho sản xuất sinh hoạt, 0,5 năm dịng sơng cịn bồi đắp thêm phù sa màu mỡ phát triển nơng nghiệp Ngồi ra, sông đường giao thông quan trọng gắn kết vùng, tạo nên văn minh Ai Cập Lưỡng Hà ... 7: Sản phẩm dư thừa tạo xã hội nguyên thủy phân chia nào? A Chia sản phẩm dư thừa cho người B Người đứng đầu thị tộc chiếm giữ C Vứt bỏ hết sản phẩm dư thừa D Dừng sản xuất để tiêu thụ hết sản. .. đá D câu chuyện cổ tích Câu 2: Theo Cơng lịch năm có A 365 ngày 1/4, chia làm 12 tháng B 366 ngày, chia làm 12 tháng C 365 ngày, chia thành 13 tháng D 364 ngày 1/4 , chia thành 12 tháng Câu 3:... sử liệu 1TN Nhận biết Thời gian Lịch sử – Nêu số khái niệm thời gian lịch sử: thập kỉ, kỉ, thiên niên kỉ, trước Công nguyên, sau Công nguyên, âm lịch, dương lịch, … 1TN Nhận biết – Kể tên địa