1202 Phân tích các nhân tố ảnh hưởng đến sự phát triển du lịch tỉnh An Giang.docx

TRƯỜNG ĐẠI HỌC HỌC SƯ PHẠM TP HỒ CHÍ MINH TẠP CHÍ KHOA ISSN: 1859-3100 HO CHI MINH JOURNAL CITY UNIVERSITY OFSCIENCE EDUCATION OF KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN Tập SOCIAL SCIENCES AND HUMANITIES Vol 15, Số (2018): 157-169 15, No (2018): 157-169 Email: tapchikhoahoc@hcmue.edu.vn; Website: http://tckh.hcmue.edu.vn PHÂN TÍCH CÁC NHÂN TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN SỰ PHÁT TRIỂN DU LỊCH TỈNH AN GIANG Nguyễn Phú Thắng* hoa w phạm - Trwờng Đại học An Giang Ngày nhận bài: 11-6-2018; ngày nhận sửa: 15-8-2018; ngày duyệt đăng: 24-8-2018 TĨM TAT Bài viet trình bày ket nghiên cứu dwợc thực tỉnh An Giang nhằm mục dích phân tích nhân tố ảnh hwởng den phát triển du lịch (DL) tỉnh An Giang, từ dó dề xuất kien nghị cần thiet dối với nhân tố riêng Phwơng pháp phân tích nhân tố khám phá (EFA – Exploratory Factors Analyse) Hồi quy da bien (MLRA - Multiple Linear Regression Analysis) dwợc vận dụng nghiên cứu thông qua vấn 210 dối twợng khách DL den dịa diểm DL An Giang Ket nghiên cứu cho thấy, nhóm nhân tố có ảnh hwởng lớn den phát triển DL An Giang tài nguyên DL nhân văn, tài nguyên DL tự nhiên Các nhân tố khác nhw sách, xu the, sở hạ tầng cơng nghệ có tác dộng Từ khóa: nhân tố, phát triển du lịch, tỉnh An Giang ABSTRACT An analysis of the factors influencing on tourism development in An Giang province This article illustrates the result of the study conducted in An Giang province in older to analysis the factors influencing on An Giang’ tourism development, thus proposing some necessary recommendations to each other factors The Exploratory Factor Analysis (EFA) and Multiple Linear Regression Analysis (MLRA) were applied within the questionnaires of 210 tourists The result shows that human tourism resources and natural tourism resources are considered as the strongest factors influencing on tourism development in An Giang The last factors such as tourism infrastructure and technology, solution and trend have less impact on the Province‘tourism development Keywords: factor, tourism development, An Giang province Đặt vấn đề Nằm phía Tây Nam Việt Nam, tỉnh An Giang có hệ thống tài nguyên DL (TNDL) hấp dẫn với Miếu Bà Chúa Xứ núi Sam, lăng Thoại Ngọc Hầu, Khu DL núi Cấm… Với lợi tài nguyên, An Giang địa phương đứng đầu vùng đồng sông Cửu Long (ĐBSCL) số lượt khách DL với 6,5 triệu lượt khách, chiếm 20% tổng lượt khách toàn vùng năm 2016 (Bộ Văn hóa, Thể thao DL (Bộ Văn hóa Thể thao Du lịch, 2017) Tuy nhiên, phát triển DL cịn nhiều hạn chế, đóng góp ngành DL đối * Email: nguyenphuthang@gmail.com TẠP CHÍ KHOA HỌC - Trường ĐHSP TPHCM Tập 15, Số (2018): 157169 với kinh tế - xã hội (KT-XH) thấp, doanh thu chưa tương xứng với tiềm năng, dịch vụ chưa đa dạng Vì thế, yêu cầu cấp thiết ngành DL An Giang cần xác định mức độ tác động nhân tố đến phát triển DL (được giới hạn nội hàm mức độ phát triển DL từ - tương ứng “rất không phát triển” đến “rất phát triển”); từ đó, đề xuất giải pháp nhóm nhân tố, góp phần phát huy mạnh khắc phục hạn chế tồn Dựa phương pháp EFA MRLA thông qua bảng hỏi (thực từ tháng 01/2018 đến tháng 3/2018) với nội dung đề xuất gồm nhóm nhân tố với 24 biến quan sát, nghiên cứu nhằm xác định mức độ tác động nhân tố ảnh hưởng đến phát triển DL tỉnh An Giang, từ đề xuất số kiến nghị nhằm thúc đẩy phát triển DL An Giang, đồng thời góp phần thực mục tiêu phát triển xác định “Quy hoạch tổng thể phát triển DL vùng ĐBSCL đến năm 2030” Bộ Văn hóa Thể thao Du lịch Phương pháp nghiên cứu Để xác định phân tích nhân tố ảnh hưởng đến phát triển DL tỉnh An Giang, nghiên cứu sử dụng kết hợp phương pháp EFA MLRA bảng hỏi với thang đo Likert từ – theo bước cụ thể Hình Bước Xác dịnh nhân tố xác lập mơ hình nghiên cứu Sự phát triển DL chịu tác động nhiều nhân tố Theo Brannes Jonas (2002), yếu tố nơi cư trú (accommodation) nhân tố có ảnh hưởng mạnh đến yêu cầu DL khách Mok Lam (1996) nghiên cứu phát triển DL Việt Nam tập trung phân tích hai nhóm nhân tố gồm mơi trường trị tham gia phủ với vai trị định hình hệ thống hoạt động DL Nghiên cứu Mirela Mazilu Sabina TẠP CHÍ KHOA HỌC - Trường ĐHSP TPHCM Nguyễn Phú Thắng Mitroi (2014) yếu tố dân cư, xã hội, kinh tế đặc trưng địa lí nhân tố quan trọng ảnh hưởng đến ngành DL Ở Việt Nam, Nguyễn Văn Đính Trần Thị Minh Hịa (2003) hệ thống nhóm nhân tố có tác động đến DL Việt Nam gồm: (1) Nhân tố phát triển hoạt động DL, (2) Nhân tố bên ngoài, (3) Nguồn tài nguyên DL, (4) Dịch vụ cho khách, (5) Những kiện đặc biệt ảnh hưởng DL Nguyen Thi Khanh Chi Ha Thuc Vien (2012) nghiên cứu “Factors influencing Vietnam's tourism development” đề xuất nhóm nhân tố tác động đến DL Việt Nam gồm (1) Nhân tố nội DL gồm hệ thống DL, hạ tầng DL, hạ tầng xã hội, bảo hiểm kinh tế cho DL cơng nghệ (2) Những nhân tố bên ngồi gồm mơi trường trị, mơi trường văn hóa, mơi trường cạnh tranh (3) Tài nguyên DL Trong công trình nghiên cứu mình, tác giả Nguyễn Lan Anh (2014), Nguyễn Phương Nga (2015), Nguyễn Hà Quỳnh Giao (2015) xác định yếu tố ảnh hưởng đến phát triển DL địa bàn cụ thể gồm lợi vị trí, quảng bá, sở hạ tầng (CSHT) dịch vụ hỗ trợ, nguồn nhân lực, sách quản lí, mơi trường; yếu tố phụ thuộc gồm đa dạng tài nguyên, tính hấp dẫn tài nguyên, thông tin điểm đến, giá sản phẩm, sản phẩm đặc thù, sở vật chất, đào tạo nhân viên, giáo dục cộng đồng, hỗ trợ nhà nước, tổ chức quản lí hoạt động DL, an ninh an tồn Nhìn chung, nhân tố tác động đến phát triển DL đa dạng với nhiều góc nhìn, cách tiếp cận Dựa sở nghiên cứu trước vận dụng vào thực tiễn An Giang, nghiên cứu đề xuất nhóm biến (nhân tố) gồm 24 biến quan sát sau: (1)- Vị trí địa lí gồm biến: X1 (Vị trí tiếp cận điểm/khu DL); X2 (Vị trí gần trung tâm DL vùng quốc gia); X3 (Vị trí giao thơng); X4 (Vị trí tiếp giáp quốc tế) (2)- Tài nguyên DL gồm biến: X5 (Cảnh quan thiên nhiên); X6 (Khí hậu); X7 (Hệ sinh thái); X8 (Lễ hội); X9 (Di tích văn hóa, lịch sử); X10 (Làng nghề); X11 (Ẩm thực); X12 (Cộng đồng dân tộc hệ giá trị văn hóa); X13 (Sự kiện thể thao, văn hóa, xã hội) (3)- CSHT cơng nghệ gồm biến: X14 (Giao thông); X15 (Thông tin liên lạc); X16 (Hệ thống điện nước); X17 (Công nghệ quản lí hỗ trợ DL); X18 (Cơng nghệ quảng bá, xúc tiến DL) (4)- Chính sách, xu thế, tình hình KT – XH, an ninh – trị (AN – CT) gồm biến: X19 (Chính sách phát triển DL); X20 (Chính sách liên kết DL); X21 (Chính sách mời gọi đầu tư DL); X22 (Xu hợp tác, liên kết vùng); X23 (Trung tâm liên kết DL ĐBSCL); X24 (Tình hình KT – XH, AN - CT) Đối với biến phụ thuộc (sự phát triển DL), nghiên cứu giới hạn lại mức độ phát triển DL với thang đo Likert từ – tương ứng từ “Rất không phát triển” đến “Rất phát triển” TẠP CHÍ KHOA HỌC - Trường ĐHSP TPHCM Tập 15, Số (2018): 157169 Trên sở nhóm nhân tố, mơ hình nghiên cứu xây dựng cụ thể Hình Hình Mơ hình dề xuất “Các nhân tố ảnh hưởng đến phát triển DL tỉnh An Giang” Bước Phân tích nhân tố EFA a Đánh giá thang hệ số tin cậy Crobach’s Alpha Phương pháp Cronbach’s Alpha dùng để loại bỏ biến không phù hợp hạn chế biến rác trình nghiên cứu Những biến có hệ số tương quan biến tổng (Item Total Correlation) nhỏ 0,3 bị loại Thang đo có hệ số Cronbach’s Alpha từ 0,6 trở lên sử dụng trường hợp khái niệm nghiên cứu (Hoàng Trọng Chu Nguyễn Mộng Ngọc, 2008; Hair, Black, Babin & Anderson, 2010) Sau thực Cronbach’s Alpha, kết thu sau: Bảng Hệ số Cronbach’s Alpha tất thành phần Cronbach's Alpha N of Items 0,892 Cronbach’s Alpha thành phần 0,892> 0,6 thoả mãn điều kiện tiếp tục bước phân tích thang đo hệ số Cronbach’s Alpha thành phần Bảng Hệ số Cronbach’s Alpha thành phần TT Thang đo Cronbach's Alpha Vị trí địa lí TN DL CSHT cơng nghệ Chính sách, xu thế, tình hình KT-XH, AN - CT 0,759 0,864 0,780 0,828 (Nguồn: Khảo sát ý kiến khách DL, n=210) TẠP CHÍ KHOA HỌC - Trường ĐHSP TPHCM Nguyễn Phú Thắng Kết Bảng cho thấy, nhóm biến có số Cronbach’s Alpha > 0,6 Về hệ số tương quan biến tổng, có biến X24 (Tình hình KT - XH, AN - CT) bị loại khỏi thang đo có hệ số tương quan biến tổng (0,192) nhỏ 0,3 Cịn lại 23 biến thuộc nhóm: - Vị trí địa lí: X1, X2, X3, X4 - TNDL: X5, X6, X7, X8, X9, X10, X11, X12, X13 - CSHT công nghệ: X14, X15, X16, X17, X18 - Chính sách, xu thế, tình hình KT - XH, AN – CT: X19, X20, X21, X22, X23 Như vậy, nhóm có hệ số Cronbach’s Alpha lớn 0,6 hệ số tương quan biến tổng lớn 0,3 nên đạt yêu cầu đưa vào phân tích nhân tố b Đánh giá thang phân tích nhân tố khám phá EFA Việc đánh giá EFA thực thông qua hệ số KMO (Kaiser – Meyer – Olkin) KMO dùng để xem xét thích hợp phân tích nhân tố Trị số KMO lớn (dao động 0,5 1) có ý nghĩa phân tích nhân tố thích hợp, cịn trị số nhỏ 0,5 phân tích nhân tố có khả khơng thích hợp với liệu (Hoàng Trọng Chu Nguyễn Mộng Ngọc, 2008) Các biến có hệ số truyền tải (Factor Loading) nhỏ 0,5 bị loại, điểm dừng Eigenvalue (đại diện cho phần biến thiên giải thích nhân tố) lớn tổng phương sai trích lớn 50% (Gerbing & Anderson, 1988) Dựa sở lí thuyết, q trình phân tích nhân tố thực sau: + 23 biến quan sát đưa vào phân tích theo tiêu chuẩn Eigenvalue lớn 1, biến quan sát có trọng số Factor Loading nhỏ 0,5 bị loại Kết thể Bảng đây: Bảng Kiểm dịnh KMO and Bartlett's Kaiser-Meyer-Olkin Measure of Sampling Adequacy Bartlett's Test of Sphericity Approx, Chi-Square 2150,45 df 25 Sig, ,00 Bảng cho thấy KMO = 0,8500,5, phân tích nhân tố chấp nhận với tập liệu nghiên cứu Giá trị Sig Barlett’s Test = 0,000< 0,05, phân tích nhân tố phù hợp Giá trị Eigenvalue=1,019≥1 trích nhân tố mang ý nghĩa tóm tắt thơng tin tốt Tổng phương sai trích=66,022 ≥50% cho thấy mơ hình EFA phù hợp Như vậy, nhân tố trích giải thích 66,022 % biến thiên biến quan sát (Bảng 4) ,85 TẠP CHÍ KHOA HỌC - Trường ĐHSP TPHCM Tập 15, Số (2018): 157169 Bảng Total Variance Explained Extraction Sums of Squared Loadings Component Total % of Variance Cumulative % 7.000 30,436 30,436 2.627 11,420 41,856 1.927 8,379 50,234 1.559 6,778 57,013 1.053 4,580 61,592 1.019 4,429 66,022 Khi thực bảng ma trận xoay (Rotated Component Matrixa), có biến X1, X13 X15 bị loại do: X1, X13 có giá trị trống; biến X15 tải lên nhân tố Component Component 6, vi phạm tính phân biệt ma trận xoay với hệ số tải 0,547 0,541, mức chênh lệch hệ số tải nhỏ 0,3 Phân tích kiểm định KMO với biến 20 lại thực lại + 20 biến quan sát cịn lại đưa vào phân tích Kết Bảng cho thấy, KMO and Barlett’s Test 0,5≤KMO = 0,844≤1, phân tích nhân tố chấp nhận với tập liệu nghiên cứu Giá trị Sig Barlett’s Test=0,000