TÁC DỤNG CỦA CÁC BÀI TẬP NGHE TÁC DỤNG CỦA CÁC BÀI TẬP NGHE TRONG PHÁT TRIỂN KĨ NĂNG NGHE Dương Tùng Sơn 10 E19 Đỗ Thị Ngọc Mai 10 E19 Khoa Sư phạm tiếng Anh GV hướng dẫn ThS Phạm Hoàng Long Biên Tron[.]
TÁC DỤNG CỦA CÁC BÀI TẬP NGHE TRONG PHÁT TRIỂN KĨ NĂNG NGHE Dương Tùng Sơn - 10 E19 Đỗ Thị Ngọc Mai - 10 E19 Khoa Sư phạm tiếng Anh GV hướng dẫn: ThS Phạm Hoàng Long Biên Trong tiếng Anh, nhận thấy mơn nghe hay kĩ nghe mơn học khó chương trình đào tạo tiếng Sau trình tìm hiểu chúng tơi hiểu khó khăn bạn sinh viên năm thứ môn nghe phát sinh dạng tập cá nhân nhóm hay công việc thực dạng thuyết trình Đặc biệt khơng thể bỏ qua Listening Assignments, coi tập nhóm hồn thành việc thuyết trình trước lớp Listening Assignments tập dạng video sinh viên có nhiệm vụ nghe để viết nội dung đoạn video Sau dựa nghe được, họ tổng hợp thơng tin tìm hiểu để sáng tạo tập dạng khác Bài tập họ đưa chứng tỏ thành mà họ làm sau giảng viên đưa đánh giá cho điểm dựa kết thuyết trình lớp nội dung video Trong q trình hồn thành Listening Assignments, theo ý kiến nhiều bạn sinh viên trình nghe đề viết nội dung video khó Ngồi trừ với bạn sinh viên tốt nghiệp từ trường đào tạo chuyên sâu tiếng Anh có khả nghe tốt cịn lại bạn sinh viên khác gặp nhiều khó khăn với việc phải nghe viết hết nội dung video Vậy nên việc tìm điểm mạnh điểm yếu sinh viên việc nghe video cần thiết để khắp phục khó khăn giải pháp hiệu Vì lí định tiến hành nghiên cứu chủ đề Listening Assignment tác động đến kĩ khác qua hoạt động thực tế Dựa giả thuyết Listening Assignments hình thức học tập tốt hiệu để nâng cao khả nghe sinh viên năm thứ nhất, đặc biệt Listening Assignments coi phương pháp hữu hiệu cho sinh viên cách học thực hành âm tiết Tiếng Anh Theo giả thuyết này, thực nghiên cứu thực tế nhằm kiểm tra đánh giá việc áp dụng chương trình Listening Assignments cho sinh viên năm thứ Đại học Ngoại ngữ từ đưa số gợi ý hay lời khuyên khách quan qua tổng hợp ý kiến bạn sinh viên Đồng thời, nghiên cứu tiến hành phương diện cách giảng dạy giảng viên việc đánh giá kết sinh viên thực hành Listening Assignments để tìm biện pháp hiệu quán cách học cách giảng dạy giảng viên Xác định rõ đối tượng nghiên cứu, định tiến hành nghiên cứu theo phương pháp: •Sử dụng câu hỏi để điều tra tham khảo ý kiến bạn sinh viên với nhiều dạng câu hỏi khác tùy theo mục đích nội dung cần nghiên cứu •Phỏng vấn trực tiếp khoảng từ 5-8 sinh viên năm thứ việc thu âm thảo luận ích lợi Listening Assignments sinh viên năm thứ kĩ khác, đồng thời, thảo luận tới khó khăn tìm biện pháp giải •Tham gia tiết học sinh viên năm thứ để quan sát cách thực Listening Assignments họ tiếp tham khảo ý kiến họ thuận lợi bất lợi q trình hồn thành Listening Assignments Để bắt đầu tìm hiểu Listening Assignments, chúng tơi trước hết tìm hiểu kĩ nghe tầm quan trọng kĩ nghe việc học tiếng anh Sau trình tìm hiểu tồng hợp tài liệu khác nhau, rút kĩ môn nghe Đông thời dựa tài liệu đó, chúng tơi tham khảo ý kiến thực tế môn nghe sinh viên năm thứ với khó khăn biện pháp mà họ đề Ngoải nhận thấy phần lớn tài liệu lí thuyết thu có phần chứng minh tầm quan trọng môn nghe việc học tiếng Theo quan điểm chung, nghe khơng kĩ tiện ích thực tế sử dụng hang ngày mà ảnh hưởng trực tiếp đến phát triển kĩ nói sinh viên hết ảnh hưởng đến tất kĩ ngôn ngữ Và không dừng lại đó, chúng tơi tiếp tục tìm hiểu tầm quan trọng Listening Assignments việc học nghe nói riêng học tiếng nói chung Listening Assignments đánh công cụ thúc đẩy phát triển kĩ nghe ảnh hưởng tích cực mạnh mẽ đến việc rèn luyện phương pháp nói Ngồi video Listening Assignments cung cấp cho sinh viên kiến thức phong phú Anh quốc qua phương diện văn hóa sinh hoạt người địa dù coi kĩ chán chương trình học tiếng Listening Assignments lại mang đến cho sinh viên hội tiếp xúc với nhiều hình thức văn hóa chủ thể khoa học khác Sau xác định sở bản, vào nghiên cứu thực tế Bắt đầu với việc xác định cách thực hành Listening Assignments sinh viên lớp, q trình gồm có bước chung tiến hành cụ thể phân công khối lượng công việc người cuối phần đánh giá giáo viên Trong công đoạn có phân cơng việc cụ thể trưởng nhóm định gồm người thuyết trình, người kiểm tra cách bạn sinh viên khác hiểu làm tập người phụ trách điều khiển thiết bị phục vụ cho việc nghe Ngồi sau tìm hiểu qua tài liệu thu được, rút mối liên hệ sở việc thực hành Listening Assignments kĩ tiếng khác Nhiều người cho Listening Assignments nguồn kiến thức vô phong phú nước Anh Và với nhiều nội dung khác Listening Assignments, sinh viên cung cấp nhiều chủ đề Anh quốc dựa đoạn video thực tế Đây coi nguồn tài liệu bổ ích hiệu cho việc học môn viết sinh viên Tiếp đó, kể đến nội dung video khơng thể khơng nói đến đoạn hội thoại vấn vấn đề cốt lõi Listening Assignments qua đoạn hội thoại đó, sinh viên học thực hành âm cách giao tiếp ngày hay vấn Thêm vào đó, sinh viên cịn có hội rèn luyện cách phát âm, tác động trực tiếp đến kĩ đọc nói tiếng Anh Cơng trình nghiên cứu chia thành phần gồm phần thu thập thơng tin tổng hợp liệu thu phân tích thơng tin để từ đưa nhận định khách quan •Việc nghiên cứu tiến hành khoa Tiếng Anh Đại học Ngoại Ngữ Đại học quốc gia Hà Nội- trường thành lập cách 55 năm trải qua thời gian dài phát triển nhà trường có nhiều đổi phương pháp dạy học Khoa Tiếng Anh Đại học Ngoại Ngữ Hà Nội khoa có nhiều năm hình thành phát triển gắn bó với Đại học Ngoại ngữ Cùng với đổi phát triển Đại học Ngoại ngữ, khoa Tiếng Anh không ngừng nâng cao cải tiến phương pháp dạy học để mang lại môi trường học tập phát triển tốt cho sinh viên •Đối tượng xác mà chúng tơi nghiên cứu đến thành viên lớp sinh viên năm thứ Khoa Tiếng Anh, đa số thành viên lớp nữ họ đến từ tỉnh miền Bắc Việt Nam Có thể lần đầu họ làm câu hỏi khảo sát nên thái độ hợp tác họ nghiêm túc có tinh thần trách nhiệm cao •Cơng cụ khảo sát chúng tơi sử dụng chủ yếu câu hỏi coi công cụ hữu hiệu vừa giúp đối tượng nghiên cứu hiểu rõ ràng mục đích nghiên cứu vừa giúp cho người nghiên cứu tổng hợp thơng tin cách nhanh ngắn gọn dạng tỉ lệ phần trăm Trong cấu trúc câu hỏi khảo sát có 11 câu hỏi chia làm mục cụ thể gồm : Đánh giá chung, phương pháp thực hành Listening Assignments sinh viên năm thứ nhất, khó khăn gặp phải, lợi ích có mong muốn sinh viên việc thực hành Listening Assignments • Ngồi cịn có việc tiến hành vấn sinh viên năm thứ xác định rõ kiểm chứng lại xác thơng tin cho khơng bị sai lệch thiếu khách quan xác trình nghiên cứu Xác định phương pháp tiến trình làm nghiên cứu, chúng tơi bắt đầu vào cơng việc : •Bước : Tiến hành khảo sát phạm vi đối tượng định công cụ câu hỏi khảo sát soạn trước với câu hỏi nhằm mục đích tìm khó khăn mong muốn sinh viên năm thứ việc thực hành Listening Assignments •Bước 2: Kiểm tra thơng tin để đảm bảo xác cao nên định tiến hành vấn bạn sinh viên năm thứ tham gia vào khảo sát Sau ngày thu thập thơng tin kiểm chưng xác thơng tin, chúng tơi bước vào q trình tổng hợp phân tích thơng tin Phần kết sau q trình tính tốn xử lí thơng tin thu dựa ý kiến thu 100 bạn sinh viên năm thứ qua câu hỏi khảo sát Câu hỏi 1: Thái độ nhận thức sinh viên vai trò Listening Assignments Có tiêu chuẩn đánh giá quan trọng quan trọng Theo số liệu thu có tới 73.5% số sinh viên cho Listening Assignments mức độ quan trọng lại 26.5% cho Listening Assignments đạt tới mức độ quan trọng Vì ta thấy xét ý kiến 100 bạn sinh viên ta thấy tầm quan trọng Listening Assignments Câu hỏi 2: Việc áp dụng Listening Assignments có thường xun hay khơng? Dựa biểu đồ ta thấy việc áp dụng tiến hành thường xuyên với 55.4% số sinh viên cho việc áp dụng thường xuyên 32% cho việc áp dụng có định kì thường tiến hành Và cịn lại 12.6% sinh viên cho việc áp dụng thình thoảng Câu hỏi 3: Cách phương thức sinh viên dùng để thực Listening Assignments Sau tổng hợp cách thông dụng bạn sinh viên sử dụng: ta thấy việc sử dụng phương thức đồng cho thấy tận dụng phương pháp học hiệu bạn sinh viên linh hoạt Câu hỏi 4: Mong muốn sinh viên đánh giá giảng viên Đa số bạn sinh viên có mong muốn giảng viên giúp họ tìm hết sai sót để từ rút kinh nghiệm đưa lời khuyên cho họ cách thức đề có thuyết trình Listening Assignments hiệu Câu hỏi 5: Khó khăn hay vấn đề mà sinh viên gặp phải việc thực Listening Assignments Theo số liệu thu rút khó khăn chủ yếu sinh viên việc họ bắt kịp với tốc độ đoạn video, thêm vào từ vựng đoạn hội thoại hay từ chuyên môn hay tiếng lỏng ngữ mà sinh viên năm thứ chưa tiếp xúc Ngồi cịn có vấn đề khác từ nói bị nuốt âm nên việc định hình xác từ việc khó Hơn nữa, giọng nói nhân vật video ảnh hưởng không nhỏ có giọng nam nữ khác khác biệt tiếng Anh Anh Anh Mỹ Cuối chủ đề không quen thuộc tác động gây khó khăn cho việc nghe video Câu hỏi 6: Những hiệu việc thực Listening Assignments: Đầu tiên xét lợi ích đạt việc hoạt động nhóm, theo số liệu cho thấy bạn sinh viên coi việc tăng hiệu hoạt động nhóm qua Listening Assignments trung lập từ thấy việc hoạt động nhóm bạn sinh viên chưa thực hiểu quả, từ sinh vấn đề khó giải q trình thực Listening Assignments Ngồi ra, hiệu Listening Assignments để nâng cao khả thảo luận giải vấn đề bạn sinh viên chưa cao, theo số liệu thu thấy tỉ lệ chọn khả trung lập bạn sinh viên cao tới 48% Ngược lại, theo số liệu thu được, hiệu việc nâng cao khả nghe chia sẻ kiến thức kinh nghiệm thành viên nhóm đánh giá cao Trên toàn phần chình q trình nghiên cứu chúng tơi dựa tài liệu thu đánh giá khách quan bạn sinh viên, đưa số gợi ý đề nghị sau: Kĩ nghe kĩ coi hữu hiệu việc nâng cao khả học tiếng sinh viên, thúc đẩy tích cực sinh viên dựa việc thực hành qua video thực tế Nhưng vấn đề chủ yếu bạn sinh viên gặp khó khăn việc thực Listening Assignments nhiều nguyên nhân chủ quan khách quan xin phép xét đền nguyên nhân chủ quan để từ đưa gợi ý cách học thực Listening Assignments cách hiệu quả: •Các sinh viên nên lựa chon nội dung tập nghe cho phù hợp với sở thích mối quan tâm sinh viên cần phải phù hợp với trình độ nghe đa số bạn sinh viên Cụ thể nên lựa chọn tài liệu nghe cẩn thận tích cực việc đa dạng hóa phương pháp làm tập thuyết trình để rút cách thuyết trình hiệu •Nếu nội dung video phức tạp bạn sinh viên cần giới thiệu sơ qua nội dung video đề bạn sinh viên khác với giáo viên hiểu •Nhóm làm Listening Assignments cần thiết kế tập kích thích sáng tạo độ thú vị tập ảnh hưởng không nhỏ đến việc thành bại buổi thuyết trình Và cuối muốn giới thiệu với bạn số tài liệu cơng cụ tiện ích cho việc thực Listening Assignments gồm website tài liệu lí luận văn cung cấp nguồn kiến thức từ thư viện hay tên sách tiếng tốt cho việc phát triển kĩ nghe ... viên cho việc áp dụng thình thoảng Câu hỏi 3: Cách phương thức sinh viên dùng để thực Listening Assignments Sau tổng hợp cách thông dụng bạn sinh viên sử dụng: ta thấy việc sử dụng phương thức... đưa gợi ý cách học thực Listening Assignments cách hiệu quả: ? ?Các sinh viên nên lựa chon nội dung tập nghe cho phù hợp với sở thích mối quan tâm sinh viên cần phải phù hợp với trình độ nghe đa... hiểu kĩ nghe tầm quan trọng kĩ nghe việc học tiếng anh Sau trình tìm hiểu tồng hợp tài liệu khác nhau, rút kĩ môn nghe Đông thời dựa tài liệu đó, chúng tơi tham khảo ý kiến thực tế môn nghe sinh